《大数据技术在财务中的应用》课程标准

《大数据技术在财务中的应用》

课程标准

大数据与财务管理、大数据与会计、大数据与审计、会

所属专业:

计信息管理

专业代码：630301x630302、630303、630304

对应职业及代码：出纳、会计、审计、财务管理

课程代码：[0202007H]

课程类型：专业核心

首次制定：张朝阳日期：20230901

修订：日期：

审核：日期：

总学时：72

学分：4

授课单位：会计学院

大数据与财务管理、大数据与会计、大数据与审计、会

适用专业:

计信息管理

先修课程：《基础会计》后续课程：《财务大数据分

《财务会计》析》

《成本会计》

《财务管理》

《计算机应用基础》

适用教材：

考核方式：阶段考核，期末上机考试

教学团队：

课程负责人：

1课程定位

1.1课程性质与作用

课程性质：2021年教育剖印发《职业教育专业目录（2021年）》,新版《目录》是

为实现2035年远景目标和全面落实“十四五”规划所做的战略部署。其目标对接国家

乡村振兴战略，对接现代产业体系，对接新经济、新业态、新技术、新职业的高质量职

教体系。随着以大数据、人工智能为代表的新一代信息技术的迅速发展，数字经济已经

成为引领全球经济社会发展变革、推动我国经济高质量发展的重要引擎。“十四五”期

间，更要紧紧抓住发展数字经济的机遇。国家战略影响企业发展、企业发展决定人才需

求、人才需求决定教育方向。在这样的发展背景下，新专业建设是构建新发展格局、建

设数字中国和数字经济、服务现代产业建设的重要途径和基础性措施。职业教育专业开

级和数字化改造势在必行，对人才的素质结构、能力结构、技能结构提出了全新的要求。

《大数据技术在财务中的应用》是大数据与财务管理、大数据与会计、大数据与审计、

会计信息管理专业必修的专业核心课。主要讲述Python程序设计的基础知识和相关技

术在财务领域中的应用。本课程学时为72课时，共4个学分。

课程作用：《大数据技术在财务中的应用》课程是基于新时代财务业务转型形态和

人才培养的需求，打造的真实财务场景与Python语言程序设计相融合的实践教学课程,

主要讲述Python语言程序设计的基础知识和相关技术在财务领域中的应用，在培养学

生使用Python语言解决财务场景相关应用问题能力的同时，提升其在大数据及智能财

务岗位上的工作能力、职'小素养、社会适应能力、创新能力和自主学习能力。

1.2课程衔接

表1-1与前续课程的联系

序号前续课程对本课程学习的作用

1《基础会计》有助于理解会计工作原理，熟悉会计工作中的业务单据、

凭证和报表

2《财务会计》有助于编写企业原材料、往来账款、固定资产、销售业务

等具体业务Pylhon代码

3《财务管理》有助手理解企业筹资、投资等运作和资金数据的分析与决

策，编写Python代码

4《计算机应用基础》有助于计算机基础操作

表1-2与后续续课程的联系

序序号号后续课程对对后后续续课课程程的的作作用用

1《大数据财务分析》提供文件处理、数据处理分析及可视化基础

2课程设计

2.1课程总体设计思路

本课程的总体设计思路是以解决真实财务场景案例为主线，强调Python语言程序

设计在企业财务工作中的作用，体现智能财务时代财务管理模式的重新整合与构建。在

教学实施过程中通过引入大量的案例，引导学生思考问题、分析问题并逐步提高学生解

决问题的能力。本课程重在培养学生的程序思维，掌握程序设计的一般方法，在员彻“力

法强于代码”意识的前提下，提升学生持续学习的能力。实训内容主线围绕经济业务场

景需求，不断应用Python语言进行程序开发，对传统工作流程进行延伸和拓展，以改

善会计信息质量、提高会计工作效率，促进企业财务在管理控制和决策支持方面的作用

发挥。以下从三个部分阐述其总体设计。

第一部分，理论认知模块。该模块是理解和学习Python编程语言的开始，包括

Python语言概述、Python环境搭建、变量与赋值、数据类型等内容，让学生能够对Python

语言有初步的了解与认识，提高进一步学习的兴趣。

第二部分，单项技能训练模块。本模块是本课程的重要组成部分，包括Python进

阶语法、Pandas基础、Python数据采集与清洗、Python数据可视化四个主题。通过任

务驱动教学法、情境教学法、案例教学法，让学生在工作场景中掌握Python语言相关

知识，并完成对特定业务的操作，提高信息技术应用水平利技能操作水平，并为综合案

例开发与实践应用打下基础。

第三部分，综合开发与实践应用模块。本模块以实务中的业务场景为基础，分别

选取了财务会计工作中的典型案例、管理会计工作中的典型案例、财务综合应用典型案

例，对其进行场景分析及Python语言程序开发设计，最终完成Python语言程序开发和

财务应用，提升企业财务工作效率与质量。

表2T工作过程导向的《大数据技术在财务中的应用》课程学习情境设计表

学习情境设计选

没计思路子学习情境设计选取的载体描述

取的载体描述

我体载体循环工作过程递进教学内容

Python概述共包括6个工作1.Python的发展及概述

项目一：了解Python环境搭建实施步骤：2.Python基础环境的搭建

学习情境

Python“HeHoPython”1.理论知识讲解

-写下我们第一个程序2.教师操作演示

项目二:认知变量认知输入、输出与注释3.学生课堂练习LPython输入与输出

与数据类型变量4.教师课堂答疑2.Pylhon字符串

基础数据类型5.教师布置作业3.列表和字典

高级数据类型6.教师评讲作业

了解基本|与写规范1.Python基础语法

项目三：r解基础

认识标识符与关键字2.Python关键字及运算符

语法

灵活使用运算符

解析分支语句1.Python常用语句

项目四:探究条件2.条件语句

与循环语句剖析循环语句3.循环语句

巧用内置函数1.学习内置基本函数

2.学会编写自定义函数

项目五:探索函数

探析自定义函数

了解模块的基本用法1.Pandas等模块基础；

2.数据的清洗；

熟悉内置模块

项目六:模块在财3.数据预处理：

4.数据提取：

务中的应用掌握第三方模块

5.数据筛选；

学会数据处理

职工薪资计算与分析1.介绍财务相关业务

固定资产折旧计提与分2.简要回顾相关专业知识

析3.简要回顾相关Python内

项目K：Python

项目投资决策分析容

在财务中的应用

本量利分析4.介绍Python在财务中为

案例

预算管理分析应用案例

计算机通信行业10家公

司对标分析

2.2课程思政融入

本课程通过丰富的教学内容和多样化的教学形式，学习并感受Python语言在日常

工作中发挥的重要作用，培养学生能够在日常生活、学习和工作中综合运用Python语

言发现问题、分析问题、解决问题的能力；本课程注重学思结合、知行统一，着重培养

学生严谨认真的工匠精神、协作互助的团队意识和公正廉明的职业精神，增强学生勇于

探索的创新精神、善于解决问题的实践能力以及独立思考和主动探究的能力，使得学生

能够建立数据思维、流程思维，提升个人业务能力、树立正确的信息社会价值观和责任

感，为其职业发展、终身学习和服务社会奠定基础。

3课程目标

《大数据技术在财务中的应用》课程目标是通过理论知识学习、技能训练和综合开

发与实践应用，使高等职业教育学生的Python基础开发与应用能力得到全面提升。通

过本课程的系统学习，培养学生了解业务流程处理中的各个关键点，能够运用所学的

Python知识，解决财务会计和管理会计工作中的实际问题；培养学生具有基本的流程思

维，能够与专任技术人员在业务层面上就基本的会计处理进行无障碍交流，培养学生成

为运用新技术处理业务的复合型财务人才。

3.1知识目标

（1）掌握Python语言的技术特点、实现功能和应用优势，理解数字经济时代下的

新知识和新工具；

（2）掌握Python基础语法知识，包括理解变量的含义、掌握创建及修改变量的方

法，掌握变量的命名与赋值，掌握基础数据类型和高级数据类型；

（3）掌握分支语句的应用、循环语句的应用、函数的调用和创建、模块的概念和

应用；

（4）掌握Pandas数据结构和文件操作，掌握数据的读取与计算、连接与合并，掌

握通过Pandas进行数据透视的应用方法；

（5）掌握Python进行数据采集、清洗以及可视化的基本操作方法；

（6）掌握Python在典型财务会计场景中的应用、在典型管理会计场景中的应用、

在财务综合场景中的应用；

（7）熟悉处理Python常见异常的方法；

（8）解基于业务场景进行Python语言程序设计与开发的整体步骤。

3.2职业能力目标

3.2.1专业能力

（1）具备熟练进行简单程序设计与开发的能力；

（2）具备对•典型财务场景进行流程梳理、痛点分析并利用Python语言设计开发程

序以解决业务诉求的能力；

（3）具备根据特定业务场景，梳理流程并利用Pythor语言设计开发程序以解决业

务诉求的能力。

3.2.2方法能力

(1)能够对常用的财务数据进行处理

(2)能够对整理的数据进行财务分析

3.2.3社会能力

(1)掌握基本信息技术科学素质，具有宽阔的科学视野和技术思维；

(2)具有坚强的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质；

(3)具有敬业、精益、专注、创新的工匠精神；

(4)具有诚信、合作、公正、廉明的职业素质，具有勇于探索的创新精神、善于

解决问题的实践能力，具有较强的责任感与踏实细致的工作作风，具有持久的工作热情;

(5)具有正确的择、小观司创业观，具有良好的职'也道德、较强的可持续发展能力

和严谨的工作态度。

4教学内容与能力要求

《Python开发与财务应用》课程教学要紧扣课程目标，在全面贯彻党的教育方针基

础上，突出职业教育特色，提升学生的技能素养；同时适当加大实训学时，在引入必需、

够用的理论知识基础上，增加学生实际操作的机会，培养学生利用新技术发现问题、分

析问题、解决问题的能力。

本课程的教学建议为将课前知识准备、知识讲解、教师演示、程序设计开发讲解微

视频、课程视频、学生练习、小组集体任务、练习成果展示相结合，同时借助文档、视

频等教学资源进一步丰富教学内容。本课程采用项目化教学模式，以学生为载体，设计

了Python基础、Python基础语法、Python进阶语法、Pandas基础、Python数

据采集与清洗、Python数据匚J视化、Python在财务中的应用案例，以工作任务为导向

组织教学及考核。

表4-1：项目1教学内容与能力要求表

项目1：了解Python总学时

情境描述(学习目标)：

2

通过本项目的学习，了解“大数据”的基木概念，熟悉Pylhon基本环境的搭建

子情境学习任务知识点能力点分项学时

课程重要性及学习方认识大数据时代下，

课程介绍法对大数据的处理和1

课程概述分析的重要性

平台搭建对Python环境的搭建搭建Python环境1

教学设计与实施教学实施过程建议以项目实现所需的知识为依托，采用任务驱动的教学方

建议法，让学生团队协作进行课程学习。

对学生动手能力和实践中分析问题、解决

考核与评价分值比重5

问题能力进行考核。

教学地点：实训室；

教学条件

仪器设备要求：配置较高且安装Pylhon、Pycham的电脑。

教学及参考资料教材，PPT

备注

表4-2：项目2教学内容与能力要求表

项目2：认识变量与数据类型总学时

情境描述（学习目标）：

通过本项目的学习，熟悉Python的输入输出规则、变量、基础数据类型之间的转8

换

子情境学习任务知识点能力点分项学时

熟悉Python的Python的输入、输出能够熟练地进行输

Pjthon的输入、输入、输出与注与注释的规则入、输出并加以注

1

输出与注释释的规则释，增强人机互动

性

根据命名规则是变量与赋值的概念及理解Python的变量

变量义变量并使用变应用与赋值1

量

熟悉不同数据类不同数据类型的概念能够把具体的数据

基础数据类型型之间的互相转及其之间的转化方法转化成相对应的变2

化量类型

熟悉列表与字典列表、字典的概念及熟悉列表与字典的

高级数据类型4

的概念及应用应用概念及应用

教学设计与实施强调学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力，充分发挥学生的主动

建议性利创造性。

对学生的认知能力，运用新技术分析和解

考核与评价分值比重10

决问题能力进行考核。

教学地点：实初室：

教学条件

仪器设备要求：配置较高且安装Python、Pycharm的电脑。

教学及参考资料教材，PPT

备注

表4-3：项目3教学内容与能力要求表

项目3：了解基础语法总学时

情境描述（学习目标）：6

通过本项目的学习，掌握Python中代码的书写规范、标识符、关键字、运算符

子情境学习任务知识点能力点分项学时

基本书写规能够熟练地

了解基本书写

基本书写规范范进行简单程2

规范

序的编写

标识符与关键字标识符、关掌握

键字Pylliwn标

认识标识符与2

关键字识符、关键

字的使用

灵活使用运算符运算符的定能够掌握运

义及使用方算符的含义

灵活使用运算

法并熟练的使2

符

用各类运算

符

教学设计与实施以项目实现所需的知识为依托，采用任务驱动的教学方法，强调学生动手

建议能力和实践中分析问题、解决问题能力，充分发挥学生的主动性和创造性。

对学生知识理解能力以及总结能力进行

考核与评价分值比重10

考核。

教学地点：实训室：

教学条件

仪器设备要求：配置较高且安装Python、Pycharm的电脑。

教学及参考资料教材，PPT

备注

表4-4:项目4教学内容与能力要求表

项目4：探究条件与循环语句总学时

情境描述（学习目标）：

通过本项目的学习，学会if、Clif、else条件语句的基本概念2殳应用以及嵌套应用10

方法;for循环、while循环的基本概念、运行逻辑及应用、U次套应用方法。

子情境学习任务知识点能力点分项学时

ifelse条件分支能够将if条件分支

条件-分支语句

解析分支语句运用于实际的业务4

的应用场景中

while循环和for...in循能够将循环语句用

剖析循环语句循环-批量处理6

我们的数据环于实际的业务环境

教学设计与实施强调学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力，充分发挥学生的主动

建议性和创造性。

对学生动手能力和实践中分析问题、解决

分值比重15

考核与评价问题能力进行考核。

教学地点：实讥室；

教学条件

仪器设备要求：配置较高且安装Pylhon、Pycharm的电脑。

教学及参考资料教材，PPT

备注

表4-5：项目5教学内容与能力要求表

项目5：探索函数总学时

情境描述（学习目标）：

10

通过本项目的学习，熟悉Pyihon常见基本函数，并掌握自定义函数的应用方法

子情境学习任务知识点能力点分项学时

内置函数•让我内置函数、函数调用、依据实际应用设置

巧用内置函数们的算法重复便函数传参方式等概念自定义函数，处理和4

及应用

用分析实际业务问题

自定义困数、形式参依据不同的需求，灭

自定义函数-灵

探析自定义函数数、实际参数的理解活设置相应功能的6

活应变新的需求

和应用自定义函数

教学设计与实施教学实施过程建议以项目实现所需的知识为依托，采用任务驱习，的教学方

建议法，让学生团队协作进行课程学习。

对学生动手能力和实践中分析问题、解决

考核与评价分值比重15

问题能力进行考核。

教学地点：实初室：

教学条件

仪希设备要求：配置较高且安装Python、Pycham的电脑。

教学及参考资料教材，PPT

备注

表L6：项目6教学内容与能力要求表

项目6：模块在财务中的应用总学时

情境描述（学习目标）：

通过本项目的学习，了解模块的基本概念：掌握自定义模块的创建和使用方法：

14

掌握导入模块的方法：了解常用内置模块的使用方法：掌握几个重要的第三方模

块：numpy,pandas,matplotlib,pyecharts

子情境学习任务知识点能力点分项学时

了解模块的基本理解模块的基K模块的基本概念和使学会引入模块的方

2

用法概念和使用方法用方法法和规范

学习并掌握常见常见内置模块的概念能够使用内置模块

熟悉内置模块内置模块使用方及应用方法解决相应问题4

法

学习并掌握常见第三方模块的含义、能够使用第三方模

掌握第三方模块第三方模块使月类别、使用方法块解决相应问题4

方法

通过学习pandasPandas模块的分类、能够使用pandas等

学会数据处理等第三方模块进参数概念及使用方法第三方模块进行数6

行数据处理据处理

教学设计与实施强调学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力，充分发挥学生的主动

建议性和创造性。

对学生的认知能力，运用新技术分析和解

分值比重15

考核与评价决问题能力进行考核。

教学地点：实讥室：

教学条件

仪器设备要求：配置较高且安装Python、Pychami的电脑。

教学及参考资料教材，PPT

备注

表4-7：项目7教学内容与能力要求表

项目7：Python在财务中的应用案例总学时

情境描述（学习目标）：

使用Python去处理财务会计和管理会计日常工作中的职工薪酬业务、固定资产折22

H业务、项口投资决策分析、本量利分析、预算管理和财务?目标分析等业务

子情境学习任务知识点能力点分项学时

复习常见职工薪职工薪酬的计嵬方法使用Python计算职

班工薪资计算与酬计算方法，并工薪酬

4

分析使用Python计算

职工薪酬

复习常见固定资固定资产折旧的方法使用Python计算固

及计算定资产折旧

固定资产折旧计产折旧计算方

4

提与分析法，并使用

Pyihon计算固定

资产折旧

项目投资决策分复习常见投资决项目投资决策的相关使用Python进行项

2

析策的相关知识，知识点目投资决策分析

使用Python进行

项目投资决策分

析并点

复习本量利分析本量利分析的相关知使用Python进行本

的相关知识点，识点量利分析

本量利分析2

使用Python进行

本量利分析

复习预算管理的预算管理的相关知识使用Python对企业

相关知识点，使点进行预算管理

预算管理分析