《网络安全技术》课程教案

唐求创新科技喊禁学住

GUANGDONGINNOVATIVETECHNOLOGYCOLLEGE

课程教案

课程名称：网络安全技术

适用专业：计算机网络技术

所属院系：信息工程学院

编制人：______________________

审核人：_______________________

广东创新科技职业学院教务处制

二O一七年五月

一、课程基本情况

课程名称：网络安全技术课程编码：MB010315

学分：4适用专业：计算机网络技术

课程类型：口“纯理论课”（A类）

V“实践+理论课”（B类）

□“纯实践课”（C类）

前导课程：编程基础，网络设备配置与管理技术

后续课程：网络系统设计与管理，企业网络部署与运维管理

二、课程设置

1,课程性质

（1）课程定位

把《网络安全技术》这门课程定位为网络技术专业的职业岗位课程，服务于

高职高专人才培养规划，坚持以项目为导向，以工学结合为主线的人才培养模式。

主要培养学生从事网络安全管理，网络渗透测试，以及网络安全防护等相关的工

作。

（2）课程作用

本课程涉及网络安全技术相关概念，原理和方法，包括网络安全攻防实战过

程、网络安全的基本架构、网络安全需求分析和网络安全渗透测试等。可以有针

对性的对学生的网络安全意识、网络安全设备管理与维护技能、网络安全架构设

计技能进行培养。

（3）课程目标

（一）能力目标

1.掌握网络安全基础知识

2

2.掌握网络安全系统配置的能力

3.掌握网络安全预防的能力

4.掌握网络设备管理的能力

5.掌握网络病毒检测与排除的能力

5.掌握数据备份与恢复的能力

（二）知识目标

1.掌握网络安全攻防实战的基础知识

2.掌握网络设备的基本类型与性能

3.掌握病毒分析与预防的知识

（三）素质目标

1.具有认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风和团队协作意识。

2.和用户沟通能力，根据用户的描述提取用户需求的表达与沟通能力。

3.具有技术标准意识、操作规范意识和服务质量意识

2.课程设计思路

本课程围绕岗位职业能力培养，开展岗位工作任务和工作能力分析，建立课

程标准，整合并序化教学内容；采用任务驱动教学模式，实施理论实践一体化、

教学做一体化教学；注重实训、综合实训、实习三个环节的有机衔接，注重在校

学习与实际工作的一致性，教学过程体现职业性、实践性和开放性。具体设计如

下：

3

任务归纳；

(4)采用资讯、决策、计划、实施、检查、评价的六步法进行工作过程系

统化课程方案的构建；

(5)课程方案的具体化，制定课程标准，完成学习情境和学习单元的设计。

3,预期学习成果

在完成课程后,学生将会:

编号具体内容

1能够理解网络安全体系结构，基础理论知识

能够分析各种通信协议，能够预防拒绝服务攻击，ARP攻击，缓冲区

2

溢出等

3能够清除与预防：宏病毒，木马病毒，脚本病毒，蠕虫病毒等

能够理解密码学基础知识，能够熟悉各种加密解密算法，能够利用PKI

4

实现安全通信

能够理解防火墙基本知识，能够利用防火墙的配置实现预防外网对内

5网攻击，和实现内网对外网的访问控制

6能够理解VPN技术基本知识，利用VPN技术实现企业安全通信

7能够熟悉配置入侵检测系统实现对攻击行为进行检测和报警

能够用户名与组权限管理，本地策略管理，系统服务管理，系统日志

8管理

9能够熟悉Apache的安全配置，HS服务器的安全配置。

10能够掌握文件恢复，数据备份与恢复等技术

5

三、课程内容与安排

学习情境教学内容课时成果形式

（任务/项目）

计算机网络安全的基础知识

计算机网络安全2作业

的基础知识

网络安全技术简介

网络安全体系结构与发展

黑客攻击的一般步骤和防范措

施

网络监听与端口扫描原理

木马工作原理，木马的清除与

预防

黑客原理与防范8完成实验报告

措施拒绝服务攻击的原理与预防

缓冲区溢出工作原理与预防

欺骗攻击与预防

特洛伊木马攻击与预防

计算机病毒工作原理和分类

计算机病毒的检测、防治

引导区病毒原理与预防

网络病毒防治8完成实验报告

脚本病毒原理与预防

宏病毒原理与预防

蠕虫病毒原理与预防

密码学的基本概念，算法种类

数据加密与解密的应用

对称密码算法

密码技术8完成实验报告

公开密匙加密算法

单向散列算法

PKI技术

防火墙技术防火墙的基本概述6完成实验报告

6

防火墙的作用

防火墙的分类

天网防火墙的安装与配置

防火墙的应用实例

ISAServer防火墙策略配置实

验

VPN技术的基本概述

VPN技术

VPN技术4完成实验报告

VPN技术在企业中的应用

基本概念，检测原理

入侵检测技术4完成实验报告

入侵检测与防御案例

Windews2003的安全基础和安

全模型

Windows的安全与Windews2003的日志与注册表

保护机制Windows2003的帐户管理与访8完成实验报告

问控制

Windews2003的攻防实例

Web安全性概述

Web服务器的安全架构

的安全

InternetIE浏览器的安全配置8完成实验报告

性

Apache安全配置

11S服务器的安全配置

文件恢复

数据容灾备份数据库备份6完成实验报告

双机热备份

总复习2

总计64

7

四、教学方法与手段

1.教学模式的设计与创新

本课程用项目引入新知识，通过任务执行来突破重点、难点，通过理论与实践

一体化的方法，实现“教、学、做”的合一，教师将教学内容设计成一个或多个

具体的、可操作性强的工作任务，并将技能、知识隐含在工作任务中，教学活动紧

密围绕工作仟务展开，打破理论课、实骆课和实训课的聚限，将课程的理论教学、

实践教学、工作内容融于一体，实现学生知识的内在建构，达成将知识和技能内

化为能力的转变。同时为了增加学生对本课程兴趣，激励学生勇于探索的精神,

决定采用“教、学、做，寻，评”的教学模式，具体如下：

(1)教

教师布置工作项目，讲解完成任务需要的知识点，并示范整个操作过程。

(2)学

学生在教师引导下，学习项目中所包含的知识、技能，操作步骤。

(3)做

学生按照工作项目要求，以团队小组的形式完成工作项目。

(4)导

在学生实施任务的过程中，教师进行现场指导，解答学生现场遇到的问题。

(5)评

在课堂实践过程中，教师根据学生在学习中的表现，从学习态度、岗位技能、

项目完成质量、团队合作情况等方面进行综合考评。

2.教学方法的应用

(根据预期学习成果,应用合适的教学方法)

教学方法

预期学习成果

方法1名称方法2名称方法3名称方法4名称

S0C1演示法讨论法问题法

S0C2任务驱动法案例教学法演示法

S0C3任务驱动法案例教学法讨论法演示法

S0C4任务驱动法演示法讨论法

S0C5任务驱动法比较法案例教学法

S0C6任务驱动法案例教学法演示法比较法

8

SOC7任务驱动法演示法案例教学法比较法

SOC8任务驱动法案例教学法讨论法问题法

SOC9任务驱动法演示法案例教学法比较法

S0C10任务驱动法案例教学法演示法问题法

五、课程考核评价

1,课程考核方式改革

我们对工作岗位所需的职业能力进行分析，从中提炼出核心素质（沟通能力、

团队合作、学习能力）、知识、技能作为主要考评的依据。

目前考评方式分为以下两部分：

1、阶段性考评

2、期末考评

教师可采用纸质作业、电子作业、小组成果展示、课堂提问等多种形式在学

习情境的全过程中实施评济。

我们今后将通过技术手段逐步细化学习情境考评的内容，包括核心素质考评、

基础知识考评和技能考评。

教师将来在完成评价的同时还要为学生互评提供明确的、适合当前学习情境

的评判标准。学生将可以在教师指导下对其他同学或小组的作品、成果等进行评

价。

每个学习情境的阶段性考评结束后要公开成绩明年，确保评定的透明、公正。

6.2考核评价内容

考核评价内容主要包存：基本概念的理解程度，具体技能方法的掌握程度，

相关法律法规的认知水平，工作方案设计实施能力，团队合作能力，工作态度（包

括出勤），工作效率