期中模拟（试题）统编版小学语文三年级下册 (5)含解析

2025-2026学年下学期小学语文三年级期中模拟测试卷1一．试题（共15小题）1．将下列汉字正确、工整地写在田字格里，注意横画或竖画的长短比例和距离。静植捧慧2．读拼音，写汉字。（1）春日里，洞口县石江镇江潭村分外美丽。轻风吹fú，千亩油菜花海fēnfāng迷人。（2）瞧，柳树摆动这xiānxì的枝条，高大的玉兰jiāoào地举起花灯，茂密的藤萝qiānxū地低垂；mìfēng忙着xiūjiàn巢穴，ǒuěr还能看到一只鸟儿lüè过水面。（3）醉人的桃花，一朵有一朵的zīshì。清风徐来，一树的桃花都在wǔdǎo.3．比一比，再组词。密瓣拂历蜜辩佛厉4．给加点的字选择正确的读音。干燥（zàocāo）马笼头（lónglǒng）鲜为人知（xiānxiǎn）泥融（lóngróng）爪牙（zhǎozhuǎ）比较（jiǎojiào）5．选词填空（填序号）。A．虽然……但是……B．因为……所以……C．如果……就……（1）[]明天不下雨，我们[]去春游。（2）[]小红生病了，[]她没有来学校。（3）[]这次考试题目很难，[]小明还是考了满分。6．小语和小文通过综合性学习了解了一些传统节日，请你根据图片上的美食在括号里写出相应的节日名称。7．下列加点字词解释有误的一项是（）A．小溪泛尽却山行（但是） B．千门万户曈曈日（天色渐亮的样子） C．冀复得兔（希望）8．寓言故事一般比较______，但背后往往藏着______的道理。（）A．长深刻 B．短小深刻 C．短小浅显9．郑板桥故居墙上的“难得糊涂”四个字，让乐乐想起本学期学过的一些成语，你们觉得乐乐的哪个成语使用得不恰当呢？（）A．学习上不能掩耳盗铃，自欺欺人。 B．你别杞人忧天了，兵来将挡，水来土掩，一定有办法的。 C．我们说话做事要前后一致，不能叶公好龙。 D．我们不能做井底之蛙，要读万卷书，行万里路，理论与实践相结合才好。10．按要求完成句子练习。（1）我家的阳台真小。（改为夸张句）（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（改变语序，不改变句意）（3）商店老板说：“我们从来都是做方帽子的，方帽子才是好帽子，不能改的。”（用自己的话转述别人的话。）（4）春天的景色我觉得十分美丽。（用修改符号修改病句）（5）你站得这么低，怎么能看到远处的风景呢？（改为陈述句）（6）鹿忽然看到自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“哦，这四条腿太细了。”爸爸看到喜欢的球队进球拿分，立刻：“太好了！”（照样子把句子补充完整）11．根据课文内容填空。（1）“竹外桃花三两枝，”。这两句诗出自苏轼的《》。（2）一身的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，了那样可爱的的小燕子。（3）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。我们学过宋代诗人的《元日》，了解春节的习俗；杜牧《清明》后两句是“？”；王维重阳节的古诗《》，诗的前两句“，”写出了游子的思乡之情。（4）李春设计的，张择端画的《》，都体现了古人的智慧和才干。12．课内阅读。赵州桥（节选）赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（1）选文是围绕哪一句话来写的？请抄写在下面的横线上。（2）选文主要是从长度、、、这四个方面来介绍赵州桥的。（3）根据选文对赵州桥的描述，下面图片中是赵州桥的一项是（）A．B．C．（4）赵州桥这种设计的好处是和。13．课外阅读。神奇的猪笼草①奶奶家阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。②猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有多余的枝干，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”。听奶奶说，这些“水”会吃虫子呢！③猪笼草不会走动，怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我在阳台上观看猪笼草捉虫。不一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么。吸着吸着，蝴蝶突然掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。我掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放到鼻子前闻了闻。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋，就会招来杀身之祸。④从那以后，我常常去看那盆有趣的猪笼草。（1）仔细读第②自然段，然后填空。作者依次写了猪笼草的主干、、假叶、、、花罐内壁和花罐底部的“水”。（2）猪笼草为什么能捉住虫子？（请用文中的句子回答）（3）猪笼草的样子给人的印象是（）。A．可爱B．奇特C．美观D．普通（4）“昆虫只要嘴一馋，就会招来杀身之祸。”以下选项中最能形象地说明这个现象的是（）。A．聪明反被聪明误B．骄傲必然招致失败C．不要贪图眼前的利益D．病从口入，祸从口出（5）观察时主动思考、提出问题是个好习惯。我能仿照短文第③自然段的写法，写一写我的观察和思考。14．三年级（1）班开展“春游打卡地”的征集活动，下列是几位同学推荐的地方，你会选择去哪里呢？说说你的理由吧！（可以从下列选，也可以写自己想去的。）我选择去，理由是：。15．习作。ㅤㅤ校园里的ㅤㅤ春夏时节，校园里绿树成荫、繁花似锦。请选择校园里你最熟悉的一种植物，把你观察到的、感受到的写清楚，注意先将题目补充完整。

2025-2026学年下学期小学语文三年级期中模拟测试卷1参考答案与试题解析一．选择题（共3小题）题号789答案ABC一．试题（共15小题）1．将下列汉字正确、工整地写在田字格里，注意横画或竖画的长短比例和距离。静植捧慧【考点】汉字书写．【答案】【分析】本题考查汉字书写。书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字。【解答】故答案为：【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2．读拼音，写汉字。（1）春日里，洞口县石江镇江潭村分外美丽。轻风吹fú拂，千亩油菜花海fēnfāng芬芳迷人。（2）瞧，柳树摆动这xiānxì纤细的枝条，高大的玉兰jiāoào骄傲地举起花灯，茂密的藤萝qiānxū谦虚地低垂；mìfēng蜜蜂忙着xiūjiàn修建巢穴，ǒuěr偶尔还能看到一只鸟儿lüè掠过水面。（3）醉人的桃花，一朵有一朵的zīshì姿势。清风徐来，一树的桃花都在wǔdǎo舞蹈.【考点】看拼音写汉字．【答案】（1）拂芬芳；（2）纤细骄傲谦虚蜜蜂修建偶尔掠；（3）姿势舞蹈。【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：（1）拂芬芳；（2）纤细骄傲谦虚蜜蜂修建偶尔掠；（3）姿势舞蹈。【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。3．比一比，再组词。密秘密瓣花瓣拂吹拂历历史蜜蜜蜂辩辩论佛佛像厉严厉【考点】形近字；组词．【答案】秘密花瓣吹拂历史蜜蜂辩论佛像严厉【分析】本题考查形近字、组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。【解答】例如“密”与“蜜”，音同，形相近，义不同。密：秘密。可组词“秘密”。蜜：蜂蜜，蜜蜂采集花粉酿成的东西。营养价值很高，可供药用。可组词“蜜蜂”。故答案为：故答案为：秘密花瓣吹拂历史蜜蜂辩论佛像严厉【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。4．给加点的字选择正确的读音。干燥（zàocāo）zào马笼头（lónglǒng）lóng鲜为人知（xiānxiǎn）xiǎn泥融（lóngróng）róng爪牙（zhǎozhuǎ）zhǎo比较（jiǎojiào）jiào【考点】汉字读音．【答案】zàolóngxiǎnróngzhǎojiào【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。【解答】“燥”读音为“zào”，“干燥”指没有水分或水分很少，所以应选“zào”。“笼”是多音字，读“lóng”时，可表示用竹篾、木条编成的盛物器或罩物器等，“马笼头”是套在马头上的器具，这里“笼”读“lóng”；读“lǒng”时，有遮盖、罩住等意思。所以选“lóng”。“鲜”是多音字，读“xiǎn”时，表示少，“鲜为人知”意思是很少有人知道，所以选“xiǎn”；读“xiān”时，有新鲜、鲜美等意思。“融”读音是“róng”，“泥融”指泥土湿润、松软，所以选“róng”。“爪”是多音字，读“zhǎo”时，可指鸟兽的脚或趾甲，“爪牙”原指动物的尖爪和利牙，比喻坏人的党羽，这里“爪”读“zhǎo”；读“zhuǎ”时，多用于口语，指爪子。所以选“zhǎo”。“较”读音为“jiào”，“比较”指辨别事物的相同属性异同或高低，所以选“jiào”。故答案为：zàolóngxiǎnróngzhǎojiào【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。5．选词填空（填序号）。A．虽然……但是……B．因为……所以……C．如果……就……（1）[]明天不下雨，我们[]去春游。C（2）[]小红生病了，[]她没有来学校。B（3）[]这次考试题目很难，[]小明还是考了满分。A【考点】关联词．【答案】（1）C；（2）B；（3）A。【分析】本题考查学生对关联词语的使用。作答此题，关键是要分清分句之间的关系。然后选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解答】A．虽然……但是……：用于表达两个相对立或矛盾的事实之间的转折关系。B．因为……所以……：描述因果关系‌。这种关联词用于表示事物之间的因果联系，即一个事件（原因）导致另一个事件（结果）发生。C．如果……就……：表示假设关系的句式‌。这种句式用来描述一种情况，当这种情况发生时，会有另一个结果出现。（1）这个句子中假使“明天不下雨”这种情况出现了，就会出现“我们去春游”的情况。所以可以选用表示假设关系的关联词语“如果……就……”。故选C。（2）这个句子中“小红生病了”是“她没有来学校”的原因。所以可以用表示因果关系的关联词语“因为……所以……”。故选B。（3）这个句子是转折关系。即，“这次考试题目很难”和“小明还是考了满分”是逻辑对立关系。所以可以选用表示转折关系的关联词语“虽然……但是……”。故选A。故答案为：（1）C；（2）B；（3）A。【点评】关联词是连接分句、标明关系的词语。关联词所连接的句子关系大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。6．小语和小文通过综合性学习了解了一些传统节日，请你根据图片上的美食在括号里写出相应的节日名称。元宵节腊八节中秋节【考点】节日风俗．【答案】元宵节腊八节中秋节【分析】考查了节日风俗。节日风俗即传统节日民间风俗，是指一个国家或民族中广大民众所创造、享用和传承的生活文化。考查了民间故事。民间故事是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的统称。【解答】图片一：一碗汤圆，吃汤圆的传统节日是元宵节。图片二：一碗八宝粥，吃八宝粥的传统节日是腊八节。图片三：月饼，吃月饼的传统节日是中秋节。故答案为：元宵节腊八节中秋节【点评】节日风俗起源于人类社会中群体生活的需要，在特定的民族、时代和地域中不断形成、扩大和演变，为民众的日常生活服务。7．下列加点字词解释有误的一项是（）A．小溪泛尽却山行（但是） B．千门万户曈曈日（天色渐亮的样子） C．冀复得兔（希望）【考点】字词解释．【答案】A【分析】考查了字词解释。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词【解答】A.有误，小溪泛尽却山行：乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。却：再，又。BC.正确。故选：A。【点评】平时学习中要懂得字词的意思，多积累字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。8．寓言故事一般比较______，但背后往往藏着______的道理。（）A．长深刻 B．短小深刻 C．短小浅显【考点】文体知识．【答案】B【分析】本题考查的知识点是文体知识，常见的文学体裁有戏剧、诗歌、散文、小说、寓言、童话等。【解答】寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。故选：B。【点评】回答该类问题，需要在平时学习的基础上进行识记和积累。9．郑板桥故居墙上的“难得糊涂”四个字，让乐乐想起本学期学过的一些成语，你们觉得乐乐的哪个成语使用得不恰当呢？（）A．学习上不能掩耳盗铃，自欺欺人。 B．你别杞人忧天了，兵来将挡，水来土掩，一定有办法的。 C．我们说话做事要前后一致，不能叶公好龙。 D．我们不能做井底之蛙，要读万卷书，行万里路，理论与实践相结合才好。【考点】成语运用．【答案】C【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。【解答】A.掩耳盗铃：比喻自欺欺人。与语境相符。B.杞人忧天：比喻没有根据或不必要的忧虑；多表示对事态的恶性发展无能为力而深切忧虑。与语境相符。C.叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。与语境不相符。D.井底之蛙：比喻眼界狭隘、见识短浅的人。与语境相符。故选：C。【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。10．按要求完成句子练习。（1）我家的阳台真小。（改为夸张句）（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（改变语序，不改变句意）（3）商店老板说：“我们从来都是做方帽子的，方帽子才是好帽子，不能改的。”（用自己的话转述别人的话。）（4）春天的景色我觉得十分美丽。（用修改符号修改病句）（5）你站得这么低，怎么能看到远处的风景呢？（改为陈述句）（6）鹿忽然看到自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“哦，这四条腿太细了。”爸爸看到喜欢的球队进球拿分，立刻满脸笑容，跳起来欢呼：“太好了！”（照样子把句子补充完整）【考点】改写句子；补充句子；句式转换；修改病句．【答案】（1）我家的阳台小得连转身都困难。（2）中国对世界文明的伟大贡献之一是造纸术的发明。（3）商店老板说，他们从来都是做方帽子的，方帽子才是好帽子，不能改的。（4）我觉得春天的景色十分美丽。（5）你站得这么低，不能看到远处的风景。（6）满脸笑容，跳起来欢呼。【分析】考查了语句改写、补充句子、句式转换和修改病句。改写句子，作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。【解答】（1）本题考查的是改写句子。夸张手法：夸张是为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。本题可从极度缩小事物特征角度入手，通过“巴掌大”“放不下一只鞋”等不合常理的描述，强化阳台小的程度，突出夸张效果。（2）考查了句式转换。原句重点强调“造纸术的发明”是“中国对世界文明的伟大贡献之一”。通过将“造纸术的发明”和“中国对世界文明的伟大贡献之一”调换位置，使句子的主语和宾语位置互换，突出的重点发生改变，但整体表达的核心意思即造纸术发明的重要意义并未改变，从而实现了在保持原意的基础上，调换语序。故调换语序后的句子为：中国对世界文明的伟大贡献之一是造纸术的发明。（3）本题考查的是句式转换。把直接引语改为转述句：①标点：标点：删双引号，冒号变逗号。②人称：“我”换“他/她”，“你”换对应人名或人称，第三人称基本不动。③删语气词，改指示代词（如“这”换“那”），让句子通顺。根据规则，删去原句中的双引号，将冒号改为逗号，使句子从直接引用变为间接叙述。原句中“我们”属于第一人称，在转述时，按照规则要换成第三人称“他们”，保证人称的一致性。句子中没有语气词和需要修改的指示代词，整体在删除双引号、修改冒号和人称后，句子通顺，表意清晰，符合转述句的要求。故转述后的句子为：商店老板说，他们从来都是做方帽子的，方帽子才是好帽子，不能改的。（4）本题考查修改病句。病因是语序颠倒，应该把“春天的景色”和“我觉得”交换顺序，答案为：我觉得春天的景色十分美丽。（5）本题考查的是句式转换。反问句转陈述句方法如下：①删去反问词（如“难道”“怎么”等）和语气助词（如“吗”“呢”等）。②有否定词（如“不”“没”等）的去掉否定词，没否定词的加上否定词。③把问号改成句号。本题中，有反问词“怎么”和语气助词“呢”，要删去“怎么”和“呢”。原句没有否定词，要加上否定词“不”。把句末的问号改成句号。故改写后的句子为：你站得这么低，不能看到远处的风景。（6）本题考查的是仿写及补充句子。例句中，“撅起了嘴，皱起了眉头”是对鹿说话时的神态描写，通过这两个动作，生动地展现出鹿对自己腿不满意、嫌弃的情绪。这是先描写人物或动物的神态，再引出人物所说的话，神态描写与所说的话在情感上是一致的，都是围绕对“四条腿太细”这件事的态度。据此仿写及补充句子。故答案为：（1）我家的阳台小得连转身都困难。（2）中国对世界文明的伟大贡献之一是造纸术的发明。（3）商店老板说，他们从来都是做方帽子的，方帽子才是好帽子，不能改的。（4）我觉得春天的景色十分美丽。（5）你站得这么低，不能看到远处的风景。（6）满脸笑容，跳起来欢呼。【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。11．根据课文内容填空。（1）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这两句诗出自苏轼的《惠崇春江晚景》。（2）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（3）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。我们学过宋代诗人王安石的《元日》，了解春节的习俗；杜牧《清明》后两句是“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”；王维重阳节的古诗《九月九日忆兄弟》，诗的前两句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”写出了游子的思乡之情。（4）李春设计的赵州桥，张择端画的《清明上河图》，都体现了古人的智慧和才干。【考点】古诗文默写；现代诗文默写；课文理解；作家及其作品．【答案】（1）春江水暖鸭先知惠崇春江晚景；（2）乌黑轻快有力剪刀似的凑成活泼；（3）王安石借问酒家何处有牧童遥指杏花村九月九日忆兄弟独在异乡为异客每逢佳节倍思亲；（4）赵州桥清明上河图。【分析】本题考查古诗文默写、现代诗文默写、作家及其作品、课文理解。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自苏轼的《惠崇春江晚景》，意思是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。书写时注意“春”“暖”“鸭”的正确写法。（2）出自课文《燕子》。书写时注意“黑”“剪”“凑”“泼”的正确写法。（3）《元日》是宋代诗人王安石的作品。诗中描绘了春节时，人们放爆竹、喝屠苏酒、换桃符等习俗，展现出春节热闹欢乐的氛围，以及人们对新年的美好期盼。唐代诗人杜牧的《清明》后两句为“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”，意思是询问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。唐代诗人王维重阳节的古诗《九月九日忆兄弟》，全文为：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。诗的前两句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。书写时注意“酒”“家”“童”“遥”“客”“逢”“思”的正确写法。（4）出自课文《赵州桥》。根据课文内容可知，李春设计的赵州桥是现存古老石拱桥，其独特设计展现出建筑智慧。张择端画的《清明上河图》生动描绘北宋城市风貌，是艺术珍品，二者都彰显古人智慧与才干。故答案为：（1）春江水暖鸭先知惠崇春江晚景；（2）乌黑轻快有力剪刀似的凑成活泼；（3）王安石借问酒家何处有牧童遥指杏花村九月九日忆兄弟独在异乡为异客每逢佳节倍思亲；（4）赵州桥清明上河图。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。12．课内阅读。赵州桥（节选）赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（1）选文是围绕哪一句话来写的？请抄写在下面的横线上。赵州桥非常雄伟。（2）选文主要是从长度、宽度、建筑材料、桥身设计这四个方面来介绍赵州桥的。（3）根据选文对赵州桥的描述，下面图片中是赵州桥的一项是（B）A．B．C．（4）赵州桥这种设计的好处是减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁和减轻了桥身的重量，节省了石料。【考点】《赵州桥》；图表（漫画）分析；内容理解与概括；找中心句．【答案】（1）赵州桥非常雄伟。（2）宽度建筑材料桥身设计；（3）B；（4）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁减轻了桥身的重量，节省了石料。【分析】文章以“赵州桥非常雄伟”为中心句，围绕其长度、宽度、桥洞设计等方面展开描述，突出了赵州桥在建筑史上的创新性。文章不仅展示了赵州桥的物理特征，还强调了其设计在减轻水流冲击力和节省材料方面的实用性。整体上，文章结构清晰，信息传达准确，能够有效帮助读者理解赵州桥的历史价值和工程智慧。【解答】（1）考查找中心句。从位置上看，“赵州桥非常雄伟”位于文段开头。在说明性或描述性文段中，首句常常起到提纲挈领的作用。从内容上分析，后文紧接着围绕赵州桥的雄伟展开描述，如桥的长度“桥长五十多米”、宽度“有九米多宽”，建筑材料“全部用石头砌成”，独特的结构“下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞”，这些具体内容都是对“赵州桥非常雄伟”这一总体特征的细化阐述，是为了支撑和说明赵州桥“雄伟”这一核心特点。所以，“赵州桥非常雄伟”这句话能够统领整个文段的内容，是选文围绕展开来写的句子。（2）考查内容理解与概括。文中明确提及“有九米多宽”，这一具体数值直接呈现了赵州桥在宽度维度的特征，是对赵州桥外观规模描述的重要方面，与长度一起构成了对桥体平面尺度的介绍。“全部用石头砌成”这句话简洁明了地指出了赵州桥建造所使用的材料。建筑材料是桥梁建造的基础要素之一，不同材料会赋予桥梁不同的特性，如坚固程度、耐久性等。这里点明石头作为筑桥材料，体现了赵州桥坚固、耐久的特质。“下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞”详细描述了赵州桥独特的结构。这种结构在建桥史上是创举，其独特性不仅体现在外观上，更在功能上有着重要意义，如减轻流水冲击力、减轻桥身重量等，是赵州桥区别于其他桥梁的显著特征，所以结构特点是介绍赵州桥必不可少的方面。（3）考查内容理解与概括。文中提到赵州桥“下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞”，B选项符合该结构特征；A选项没有小桥洞；C选项桥墩过多，不符合文中描述。故选：B。（4）考查内容理解与概括。从结构原理看，赵州桥在发大水时，河水除了从大桥洞流过，还能从四个小桥洞流过。多通道的水流方式分散了水流的力量，避免了河水集中冲击桥身某一处，降低了水流对桥体的冲击力。这就好比在湍急的河流中，设置多个泄洪口，能有效缓解洪水对堤坝的冲击，从而使赵州桥在洪水来临时更不容易被冲毁，大大增强了桥的稳定性和耐久性。在结构构造上，赵州桥的小桥洞设计减少了桥身的实体部分。相比于没有小桥洞的实心桥体，这种结构去掉了部分石料，直接减轻了桥身自身的重量。同时，由于使用的石料减少，也就节省了建造所需的石料资源。这在古代建筑中，既体现了工程设计的智慧，也在一定程度上降低了建造成本。故答案为：（1）赵州桥非常雄伟。（2）宽度建筑材料桥身设计；（3）B；（4）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁减轻了桥身的重量，节省了石料。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。13．课外阅读。神奇的猪笼草①奶奶家阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。②猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有多余的枝干，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”。听奶奶说，这些“水”会吃虫子呢！③猪笼草不会走动，怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我在阳台上观看猪笼草捉虫。不一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么。吸着吸着，蝴蝶突然掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。我掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放到鼻子前闻了闻。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋，就会招来杀身之祸。④从那以后，我常常去看那盆有趣的猪笼草。（1）仔细读第②自然段，然后填空。作者依次写了猪笼草的主干、叶柄、假叶、卷须、花罐、花罐内壁和花罐底部的“水”。（2）猪笼草为什么能捉住虫子？（请用文中的句子回答）猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋，就会招来杀身之祸。（3）猪笼草的样子给人的印象是（B）。A．可爱B．奇特C．美观D．普通（4）“昆虫只要嘴一馋，就会招来杀身之祸。”以下选项中最能形象地说明这个现象的是（C）。A．聪明反被聪明误B．骄傲必然招致失败C．不要贪图眼前的利益D．病从口入，祸从口出（5）观察时主动思考、提出问题是个好习惯。我能仿照短文第③自然段的写法，写一写我的观察和思考。植物能吃虫吗？夏天，在沼泽地带我常常看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体。这种黏液有很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过一到两个小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。【考点】说明文；句子理解与赏析；内容理解与概括；句子仿写．【答案】（1）叶柄卷须花罐；（2）猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋，就会招来杀身之祸。（3）B；（4）C；（5）植物能吃虫吗？夏天，在沼泽地带我常常看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体。这种黏液有很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过一到两个小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。【分析】这篇阅读文章通过生动的描述和细致的观察，展现了猪笼草的独特形态和捕虫机制。文章结构清晰，先介绍猪笼草的外观特征，再通过具体事例揭示其捕虫过程，最后以作者的观察和思考作结。语言简洁明了，使用了比喻和拟人等修辞手法，增强了文章的趣味性和可读性。整体上，文章不仅传递了科学知识，还培养了读者的观察力和思考能力，是一篇兼具教育性和趣味性的优秀阅读材料。【解答】（1）本题考查文章内容的概括和理解。第②段“笔直的主干上没有多余的枝干，两侧伸出很长很长的叶柄”，此句直接点明在描述完主干后，接下来提到的是叶柄，所以第一个空答案是叶柄。第②段“假叶尖伸出一根又细又长的卷须”，这里清晰表明在介绍假叶之后，接着介绍的是卷须，从而得出第二个空为卷须。第②段“花罐口上长着一片桃形的叶子”，按照文段对猪笼草各部分的介绍顺序，在介绍花罐相关内容时，提到了花罐口上的叶子。示例：①叶柄、②卷须、③花罐。（2）本题考查找关键句。第③段“原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋，就会招来杀身之祸”。在这一段中，作者先描述了蝴蝶被猪笼草吸引并掉入花罐的过程，然后紧接着揭示了原因，即猪笼草能分泌蜜汁吸引昆虫，这就是猪笼草能捉住虫子的原因所在。示例：猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋，就会招来杀身之祸。（3）本题考查文章内容的概括和理解。第②段开头“猪笼草长得很奇特”，此句是该段的中心句，后面详细描述了猪笼草主干、叶柄、假叶等各部分的形态，都是围绕“奇特”来展开的。全文也是基于猪笼草奇特的外形和捕虫方式来写的，所以猪笼草样子给人的印象是奇特。文中并没有关于猪笼草“可爱”“美观”“普通”等相关表述。故选：B。（4）本题考查分析句子的含义。A．“聪明反被聪明误”在文中昆虫行为中未体现其自作聪明的情节。故错误。B．“骄傲必然招致失败”，文中昆虫不存在骄傲的情况。故错误。C．在第③段中“原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋，就会招来杀身之祸”，猪笼草通过分泌又香又甜的蜜汁来吸引昆虫，昆虫因为贪图这香甜的蜜汁（眼前的利益），最终掉入花罐，招来杀身之祸。“不要贪图眼前的利益”最能契合这种昆虫因贪图而丧命的现象。故正确。D．“病从口入，祸从口出”，主要侧重于饮食和言语方面，与昆虫被猪笼草吸引的情境不符。故错误。故选：C。（5）本题考查仿写句子、开放性作答。第③段写法是先描述观察到的猪笼草捉虫现象，如“一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上……花瓣口上那片叶子马上将它盖住”，然后进行思考并探寻原因，像“我好奇地在花罐口摸了摸……原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫”。示例：我家院子里有一株含羞草。轻轻触碰它的叶片，它就会迅速合拢。我很好奇，含羞草为什么会有这样的反应呢？难道是它真的“害羞”吗？我仔细观察，发现只要外界有轻微刺激，它的叶片就会做出反应。后来我查阅资料才知道，原来含羞草的叶子和叶柄具有特殊的结构，受到刺激时细胞内的水分会发生变化，从而使叶片合拢。故答案为：（1）叶柄卷须花罐；（2）猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋，就会招来杀身之祸。（3）B；（4）C；（5）植物能吃虫吗？夏天，在沼泽地带我常常看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体。这种黏液有很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过一到两个小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。14．三年级（1）班开展“春游打卡地”的征集活动，下列是几位同学推荐的地方，你会选择去哪里呢？说说你的理由吧！（可以从下列选，也可以写自己想去的。）我选择去我选择去溪边，理由是：因为那里有水、有花、有树，景色可美了。到了那里，我们可以唱歌、跳舞、做游戏，多有意思啊。【考点】推荐介绍．【答案】我选择去溪边因为那里有水、有花、有树，景色可美了。到了那里，我们可以唱歌、跳舞、做游戏，多有意思啊。【分析】考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。【解答】结合自己的生活实际，选择一处好玩的地方，并写一写这个地方有什么特点及适合开展哪些活动。故答案为：我选择去溪边因为那里有水、有花、有树，景色可美了。到了那里，我们可以唱歌、跳舞、做游戏，多有意思啊。【点评】推荐介绍是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作