期中模拟（试题）统编版小学语文三年级下册 (12)含解析

2025-2026学年下学期小学语文三年级期中模拟测试卷1一．试题（共14小题）1．看拼音，写字词。（1）老师让大家检查jiǎnchá一下自己的zīshì是否正què。（2）我们不能骄傲jiāoào，要做一个谦虚qiānxū的人。2．辨字组词。闲约密历闪幼蜜厉3．多音字选择（在正确的读音上打√）。（1）老山羊背（bēibèi）着受伤的腿回家。（2）这段古文需要背（bēibèi）诵。（3）荷叶挨挨挤挤的，像散（sǎnsàn）落的圆盘。（4）会议结束后，人群散（sǎnsàn）去了。4．选择合适的词语填空。（填序号）①著名②闻名（1）西安市一个远近的文化古城。（2）李白是我国唐代的诗人。①发明②发现（3）几千年前，我们的祖先了文字。（4）我飞机的样子像蜻蜓。5．先把下列词语补充完整，再选词填空。滥竽充（）自（）矛盾杞人（）天刻舟求（）没精打（）（）奇斗艳（1）我们说话做事要前后一致，不要。（2）看他那的样子，估计是昨天晚上没有睡好吧。（3）从他的训练状态和实力来看，这次比赛他绝对没有问题，你就不要了。6．看图，在横线上写出寓言故事的名称。7．下列词语搭配不恰当的一项是（）A．在当时，他是最具有代表性的人物，没有人能与他相提并论。 B．小燕子从南方赶来，加入这光彩夺目的图画中。 C．同学们在学习上南辕北辙，谁也不愿意落后。 D．他没精打采地坐在那里，一句话也不说。8．下列诗句中与其他诗句的主题不同的一项是（）A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 B．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 C．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。9．下列说法不完全正确的是（）A．文房四宝：笔墨纸砚 B．雅人四好：琴棋书画 C．花中君子：梅兰松菊 D．中医四诊：望闻问切10．它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。（修改病句）11．仿写句子。这座桥不但坚固，而且美观。12．根据课文内容填空。（1）《守株待兔》这个寓言故事告诉我们：。我从《伊索寓言》这本书中，阅读了寓言《》。（2）《忆江南》中，词人白居易生动形象地描绘了江南明媚的春光，其中概括了水乡春天花红水绿这一典型特征的名句是：，。（3）《滁州西涧》中描写“春潮不断上涨，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面上”的诗句是：，。（4）《蜜蜂》一课的作者是，本文写了他所做的一次实验，体现了他的科学态度和的研究作风。（5）一身的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，凑成了那样小燕子。13．阅读。漓江①桂林的漓江是一条美丽的江。②春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的枝叫儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！③夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓。这为夏日的漓江增添了光彩。④秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。⑤冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山…使桂林的山水永远那么清秀、隽美。（1）写出下列词语的反义词。沉睡——（）安静——（）丰收——（）（2）读短文，补充词语。色彩（）（）颜色（）（）热闹（）（）生机（）（）美不（）（）丰硕（）（）（3）“春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的枝叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！”这句话运用了的修辞手法，写出了树木、小草的勃勃生机，我也会写这样的句子：（4）短文按顺序描写了漓江的景色，请你用“______”画出本文的中心句。（5）读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）14．习作。题目：我喜欢的_______要求：（1）补充题目，可以写一种植物、一次实验或一项传统文化。（2）写出喜欢的原因，语句通顺，不少于250字。

2025-2026学年下学期小学语文三年级期中模拟测试卷1参考答案与试题解析一．选择题（共3小题）题号789答案CCC一．试题（共14小题）1．看拼音，写字词。（1）老师让大家检查jiǎnchá检查一下自己的zīshì姿势是否正què确。（2）我们不能骄傲jiāoào骄傲，要做一个谦虚qiānxū谦虚的人。【考点】看拼音写汉字．【答案】（1）检查姿势确；（2）骄傲谦虚。【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：（1）检查姿势确；（2）骄傲谦虚。【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。2．辨字组词。闲空闲约约定密秘密历历史闪闪光幼幼儿蜜蜜蜂厉厉害【考点】形近字；组词．【答案】空闲约定秘密历史闪光幼儿蜜蜂厉害【分析】本题考查形近字、组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。【解答】闲：空闲、悠闲、闲聊、闲事；闪：闪亮、闪烁、闪电、闪开；约：约定、大约、约会、节约；幼：幼儿、幼小、幼稚、幼苗；密：秘密、密切、茂密、密集；蜜：蜜蜂、甜蜜、蜂蜜、花蜜；历：历史、经历、日历、历历在目；厉：厉害、严厉、凌厉、厉行节约。故答案为：空闲约定秘密历史闪光幼儿蜜蜂厉害【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。3．多音字选择（在正确的读音上打√）。（1）老山羊背（bēibèi）bēi着受伤的腿回家。（2）这段古文需要背（bēibèi）bèi诵。（3）荷叶挨挨挤挤的，像散（sǎnsàn）sǎn落的圆盘。（4）会议结束后，人群散（sǎnsàn）sàn去了。【考点】多音字．【答案】（1）bēi；（2）bèi；（3）sǎn；（4）sàn。【分析】考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，读音有区别词性和词义的作用。【解答】背：读bēi时，用脊背驮，或负担、承担。读bèi时，有背部、后背的意思，也可表示背诵、违背等。（1）句子中的“背着受伤的腿”，是说老山羊用它的身体驮着受伤的腿，这里“背”是用脊背驮的意思，读“bēi”。（2）“背诵”是指凭记忆念出读过的文字，“背”读“bèi”。散：读sǎn时，表示没有约束、松开、零碎的等意思；读sàn时，意为分开、由聚集而分离、散布等。（3）“散落”在这里是指荷叶零零散散地分布着，有零碎、不集中的意思，“散”读“sǎn”。（4）“散去”指人群由聚集状态变为分开离开，读“sàn”。故答案为：（1）bēi；（2）bèi；（3）sǎn；（4）sàn。【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。4．选择合适的词语填空。（填序号）①著名②闻名（1）西安市一个远近②的文化古城。（2）李白是我国唐代①的诗人。①发明②发现（3）几千年前，我们的祖先①了文字。（4）我②飞机的样子像蜻蜓。【考点】选字词填空．【答案】（1）②；（2）①；（3）①；（4）②。【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】①著名：着重指在一定范围内非常有名，强调知名度高，常用来形容人、事物、地方等。②闻名：意思是听到名声，有“有名”“为人所熟知”的意思，使用范围较广，可用于人、事物、地方等，常与“远近”“举世”等搭配。（1）句子中“远近闻名”是常用搭配，用来形容西安这座文化古城被很多人知道，知名度高，故填②。（2）“著名的诗人”是常见用法，突出李白在诗歌领域的知名度，用“著名”更合适，故填①。①发明：指创造出从前没有的事物或方法，强调从无到有的创造。②发现：指经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律，是对已存在事物的察觉。（3）结合所学知识可知，文字是祖先创造出来的，是从无到有的过程，所以用“发明”，故填①。（4）飞机的样子像蜻蜓是原本就存在的现象，是“我”观察到的，用“发现”更恰当，应填②。故答案为：（1）②；（2）①；（3）①；（4）②。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。5．先把下列词语补充完整，再选词填空。滥竽充（数）自（相）矛盾杞人（忧）天刻舟求（剑）没精打（采）（争）奇斗艳（1）我们说话做事要前后一致，不要自相矛盾。（2）看他那没精打采的样子，估计是昨天晚上没有睡好吧。（3）从他的训练状态和实力来看，这次比赛他绝对没有问题，你就不要杞人忧天了。【考点】补全词语；选字词填空．【答案】数相忧；剑采争；（1）自相矛盾；（2）没精打采；（3）杞人忧天。【分析】考查补全词语和选字词填空。选字词填空是一种常见的题型，通常是指根据句子的语境和含义，选择一个恰当的词语来填充句子中的空格。【解答】滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。自相矛盾：用自己的矛刺自己的盾；比喻说话办事前后不一致或互相抵触。杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。刻舟求剑：比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。没精打采：形容精神不振，提不起劲头。争奇斗艳：指百花竞放，形容色彩艳丽。（1）结合语境和词义可知，强调说话做事要前后一致，不能前后矛盾，应选“自相矛盾”。（2）结合语境和词义，从“估计是昨天晚上没有睡好”可知是没精神的样子，应选“没精打采”。（3）结合语境中说“从他的训练状态和实力来看，这次比赛他绝对没有问题”，所以劝对方不要不必要地担心，应选“杞人忧天”。故答案为：数相忧；剑采争；（1）自相矛盾；（2）没精打采；（3）杞人忧天。【点评】补全词语是指在词语或句子中，根据上下文和语境，填充或选择一个恰当的词语或表达方式，使句子更加完整、通顺、准确。6．看图，在横线上写出寓言故事的名称。画蛇添足掩耳盗铃刻舟求剑【考点】寓言故事成语．【答案】画蛇添足掩耳盗铃刻舟求剑【分析】考查成语。成语，释义是：人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句。汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处。有些成语从字面上不难理解，如“小题大做”“后来居上”等。有些成语必须知道来源或典故才能懂得意思，如“朝三暮四”“杯弓蛇影”等。【解答】第一幅图中，一个人正在给已经画好的蛇添上脚，这正是“画蛇添足”的故事，出自《战国策》。楚舍人赛酒画蛇，一人先成，却自作聪明给蛇添脚，待成，他人已饮尽，讽刺多此一举反坏事的弄巧成拙行为。由此可以判断应为寓言故事“画蛇添足”；第二幅图，描绘了一个人捂着耳朵去偷铃铛，这是“掩耳盗铃”的典故，出自《吕氏春秋》。范氏覆灭，有百姓欲盗其铃，怕人听见便捂自己耳朵，以为如此他人也听不见，终被发现，尽显自欺欺人的愚蠢。由此可以判断应为寓言故事“掩耳盗铃”；第三幅图，则是一个人在船上刻记号寻找掉落的剑，这就是“刻舟求剑”的故事，同样出自《吕氏春秋》。楚人渡江剑落水中，忙在船舷刻痕，称剑从此处坠落，待船靠岸依痕寻剑，讽刺不知事物会变化、拘泥守旧的思维。由此可以判断应为寓言故事“刻舟求剑”。故答案为：画蛇添足掩耳盗铃刻舟求剑【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。7．下列词语搭配不恰当的一项是（）A．在当时，他是最具有代表性的人物，没有人能与他相提并论。 B．小燕子从南方赶来，加入这光彩夺目的图画中。 C．同学们在学习上南辕北辙，谁也不愿意落后。 D．他没精打采地坐在那里，一句话也不说。【考点】词语搭配．【答案】C【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。【解答】A、B、D正确。C有误。“南辕北辙”可改为“争先恐后”。故选：C。【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。8．下列诗句中与其他诗句的主题不同的一项是（）A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 B．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 C．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。【考点】诗歌情感主旨．【答案】C【分析】本题考查了学生对于诗歌思想感情的理解。完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。【解答】A.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”意思是路上的行人看起来神情凄迷，好像神魂散乱的样子。描写的是清明节。B.“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”意思是在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。描写的是春节。C.“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”意思是春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。此诗写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画，还蕴含了诗人一种不在其位，不得其用的无奈与忧伤情怀，也就是作者对自己怀才不遇的不平。D.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这句诗的意思是远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。描写是重阳节。A、B、D都描写了节日，C没有描写节日。故选：C。【点评】做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会得到。9．下列说法不完全正确的是（）A．文房四宝：笔墨纸砚 B．雅人四好：琴棋书画 C．花中君子：梅兰松菊 D．中医四诊：望闻问切【考点】知识百科．【答案】C【分析】考查了文化常识。文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。【解答】A、B、D完全正确。C.不完全正确。花中君子：梅兰竹菊。故选：C。【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。10．它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。（修改病句）它立刻转动身体，向我高高举起那剪刀似的大钳子。【考点】修改病句．【答案】它立刻转动身体，向我高高举起那剪刀似的大钳子。【分析】修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】此句语序颠倒，“剪刀似的”是修饰“大钳子”的词语，应放在“大钳子”后面。故答案为：它立刻转动身体，向我高高举起那剪刀似的大钳子。【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。11．仿写句子。这座桥不但坚固，而且美观。他不但学习好，而且考试也很认真。【考点】句子仿写．【答案】见试题解答内容【分析】考查学生仿写句子的能力。仿写要求句式相同或相似，能做到语义连贯；内容设计合情合理，表达正确即可。力求做到形神兼备，语言流畅。【解答】本题是根据例句“这座桥不但坚固，而且美观。”中表示递进关系的关联词“不但……而且……”造句。造句为：他不但学习好，而且考试也很认真。故答案为：他不但学习好，而且考试也很认真。【点评】解答此类题目，学生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格相融合，不能太生硬。12．根据课文内容填空。（1）《守株待兔》这个寓言故事告诉我们：不能想着不劳而获，要去努力劳动才能有收获。我从《伊索寓言》这本书中，阅读了寓言《农夫与蛇》。（2）《忆江南》中，词人白居易生动形象地描绘了江南明媚的春光，其中概括了水乡春天花红水绿这一典型特征的名句是：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（3）《滁州西涧》中描写“春潮不断上涨，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面上”的诗句是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（4）《蜜蜂》一课的作者是法布尔，本文写了他所做的一次实验，体现了他严谨细致的科学态度和实事求是的研究作风。（5）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。【考点】课文理解；作家及其作品；知识百科；古诗文默写；现代诗文默写．【答案】（1）不能想着不劳而获，要去努力劳动才能有收获农夫与蛇；（2）日出江花红胜火春来江水绿如蓝；（3）春潮带雨晚来急野渡无人舟自横；（4）法布尔严谨细致实事求是；（5）乌黑轻快有力剪刀似的可爱的活泼的。【分析】考查了课文的理解、作家及其作品、知识百科、古诗文默写和现代诗文默写。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。【解答】（1）《守株待兔》讲的是农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子后，便守在树桩旁等待，不再劳作，最后一无所获。这个故事揭示了不能寄希望于偶然的幸运，要靠主动努力去获取成果，否则难以成功。《伊索寓言》包含众多寓言故事，如《龟兔赛跑》通过乌龟和兔子赛跑的情节，告诉人们不可骄傲自满；《狼和小羊》揭示了强者为了满足自己的私欲，总是找借口欺负弱者等，可任选其中一个作答。（2）白居易的《忆江南》中，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”意思是清晨太阳映照下，江边花朵比火还红，春天里，江水绿得胜过蓝草。短短两句，用鲜明色彩勾勒出江南水乡春天花红水绿的明媚春光。（3）韦应物《滁州西涧》中，“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”意思是傍晚时分，春潮上涨又夹带着细雨，水流湍急，荒野渡口无人，小船随意地横在水面。诗句通过对自然景象的描写，营造出清幽寂静的氛围。（4）《蜜蜂》作者法布尔是法国著名昆虫学家。他在文中详细记述了探究蜜蜂是否有辨认方向能力的实验过程，体现出他对待科学研究认真严谨、一丝不苟，尊重事实、实事求是的态度和作风。（5）出自课文《燕子》。书写时注意“黑”“剪”“泼”的正确写法。故答案为：（1）不能想着不劳而获，要去努力劳动才能有收获农夫与蛇；（2）日出江花红胜火春来江水绿如蓝；（3）春潮带雨晚来急野渡无人舟自横；（4）法布尔严谨细致实事求是；（5）乌黑轻快有力剪刀似的可爱的活泼的。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。13．阅读。漓江①桂林的漓江是一条美丽的江。②春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的枝叫儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！③夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓。这为夏日的漓江增添了光彩。④秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。⑤冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山…使桂林的山水永远那么清秀、隽美。（1）写出下列词语的反义词。沉睡——（苏醒）安静——（吵闹）丰收——（减产）（2）读短文，补充词语。色彩（斑）（斓）颜色（各）（异）热闹（非）（凡）生机（勃）（勃）美不（胜）（收）丰硕（诱）（人）（3）“春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的枝叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！”这句话运用了拟人的修辞手法，写出了树木、小草的勃勃生机，我也会写这样的句子：柳树姑娘在春风中梳理着她的长发。（4）短文按时间顺序描写了漓江的景色，请你用“______”画出本文的中心句。（5）读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）我感受到漓江四季的景色各不相同，但都美得让人陶醉。我们要保护这样的自然美景，让更多人感受到它的魅力！【考点】散文；写作顺序；找中心句；开放探究；反义词；补全词语；句子仿写；修辞手法．【答案】（1）苏醒喧闹减产；（2）斑斓各异非凡勃勃胜收诱人；（3）拟人柳树姑娘在春风中梳理着她的长发；（4）季节桂林的漓江是一条美丽的江；（5）我感受到漓江四季的景色各不相同，但都美得让人陶醉。我们要保护这样的自然美景，让更多人感受到它的魅力！【分析】这篇描写漓江四季之美的散文，以清新雅致的笔触勾勒出桂林山水的灵动画卷。文章采用“总﹣分”结构，首段点题后，以季节为序铺陈四幅图景：春之生机用拟人手法鲜活传神，夏之欢愉以色彩点缀，秋之丰饶借倒影生辉，冬之静谧用对比衬托。语言上融合修辞，动词“换”“伸展”“笑”等使景物跃然纸上。结尾以“翠绿的带子”为喻，将漓江的清秀隽美定格为永恒意象，完成了对自然之美的诗意礼赞。【解答】（1）本题考查的是反义词。“沉睡”指深度睡眠或长时间昏迷般的状态，反义词是：清醒、苏醒等。“安静”形容没有声音、不喧哗，反义词是吵闹、喧哗、嘈杂、热闹等。“丰收”指农作物或果实收成丰富，反义词是减产、绝收等。（2）本题考查的是补充词语。文章第③自然段提到“颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓。”色彩斑斓：形容颜色非常丰富，灿烂多彩。颜色各异：指颜色各不相同，种类繁多。文章第⑤自然段提到“虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡。”为热闹非凡：形容场面非常热闹，气氛活跃，超出一般。文章第⑤自然段提到“虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡。”生机勃勃：形容生命力旺盛，充满活力的样子。文章第④自然段提到“这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。”美不胜收：美好的事物太多，一时看不过来。文章第⑤自然段提到“夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人。”丰硕诱人：指果实又多又大，让人看了想采摘（也可形容成果丰富）。（3）本题考查的是修辞手法及仿写句子。句子为文章第②自然段的“春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的枝叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！”句中“树木换上新衣裳”“小草从沉睡中醒来”“朝漓江笑”均赋予树木、小草人的动作和神态，运用拟人的修辞手法，生动展现春天的生机。据此仿写。示例：柳树姑娘在春风中梳理着她的长发。（4）本题考查的是写作顺序及找中心句。文章第②至⑤自然段依次以“春天”“夏天”“秋天”“冬天”为线索，描绘漓江四季景色。故短文按时间（季节）顺序顺序描写了漓江的景色。首段总领全文，后文围绕“美丽”展开，分别从四季角度具体描写漓江的景色，文章第①自然段的“桂林的漓江是一条美丽的江。”符合中心句“总起全文”的作用。（5）本题考查的是文章的主旨。可从漓江的四季美景、自然保护、对祖国山河的热爱等角度回答。结合文中具体描写（如第⑤自然段“永远那么清秀、隽美”）升华主题。示例：我感受到漓江四季的景色各不相同，但都美得让人陶醉。我们要保护这样的自然美景，让更多人感受到它的魅力！故答案为：（1）苏醒喧闹减产；（2）斑斓各异非凡勃勃胜收诱人；（3）拟人柳树姑娘在春风中梳理着她的长发；（4）季节桂林的漓江是一条美丽的江；（5）我感受到漓江四季的景色各不相同，但都美得让人陶醉。我们要保护这样的自然美景，让更多人感受到它的魅力！【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。14．习作。题目：我喜欢的_______要求：（1）补充题目，可以写一种植物、一次实验或一项传统文化。（2）写出喜欢的原因，语句通顺，不少于250字。【考点】半命题作文．【答案】我喜欢的含羞草我喜欢的植物有很多，但最让我着迷的还是含羞草。含羞草的