期中模拟（试题）统编版小学语文三年级下册 (13)含解析

2025-2026学年下学期小学语文三年级期中模拟测试卷1一．试题（共11小题）1．读拼音，写汉字。（1）春日里，洞口县石江镇江潭村分外美丽。轻风吹fú，千亩油菜花海fēnfāng迷人。（2）瞧，柳树摆动这xiānxì的枝条，高大的玉兰jiāoào地举起花灯，茂密的藤萝qiānxū地低垂；mìfēng忙着xiūjiàn巢穴，ǒuěr还能看到一只鸟儿lüè过水面。（3）醉人的桃花，一朵有一朵的zīshì。清风徐来，一树的桃花都在wǔdǎo.2．下列三组词语中没有错别字的一项是（）A．聚拢记录社会保存 B．洒落欧州展示检查 C．价值欣然辩认匀称3．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A．在当时，他是最具代表性的人物，没有人能与他相提并论。 B．小燕子由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中。 C．同学们在学习上南辕北辙，谁也不愿意落后。4．下列故事不出自《克雷洛夫寓言》的一项是（）A．《池子与河流》 B．《鹿角与鹿腿》 C．《橡树与芦苇》5．一个春光明媚的日子，当你来到山清水秀的地方，享受暖风吹拂，花草芬芳的时候，不禁会吟诵的诗句是（）A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 B．迟日江山丽，春风花草香。 C．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。6．把下面的词语补充完整并按要求填空。①翩翩起②邯郸步③源源④无无⑤争斗艳⑥形态各⑦津津⑧无无（1）③⑦都是属于AABC式的词，我能再写两个：、。（2）④⑧都是属于ABAC式的词，我能再写两个：、。7．积累运用填空。（1）看到竹林外初放的桃花和春水中嬉戏的鸭子，我们马上会想到宋代诗人苏轼的诗句“，。”；看到清明时节雨中行人悲伤的表情时，会想到唐代诗人杜牧的诗句“，。”；当我们在外地过节时，常常会引用唐代诗人王维《九月九日忆兄弟》中的名句“，。”来表达对亲人的思念。（2）古人常把“”称为“雅人四好”；扁鹊在总结前人经验的基础上，提出了“中医四诊”。（3）白荷花在这些之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。8．按要求完成句子练习。（1）我家的阳台真小。（改为夸张句）（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（改变语序，不改变句意）（3）商店老板说：“我们从来都是做方帽子的，方帽子才是好帽子，不能改的。”（用自己的话转述别人的话。）（4）春天的景色我觉得十分美丽。（用修改符号修改病句）（5）你站得这么低，怎么能看到远处的风景呢？（改为陈述句）（6）鹿忽然看到自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“哦，这四条腿太细了。”爸爸看到喜欢的球队进球拿分，立刻：“太好了！”（照样子把句子补充完整）9．口语交际。ㅤㅤ希望小学三（1）班的同学对于班干部的评选持有不同的意见。对于该不该实行班干部轮流制，请发表你的意见，并说明理由。10．阅读短文，完成练习。听春ㅤㅤ暖洋洋的春风一吹，大地犹如一幅生机勃勃的图画。ㅤㅤ动物也从酣睡中苏醒了。催春的布谷鸟从田野上空掠过，我分明看到它的翅膀上写着艰辛与沧桑。小燕子拖着剪刀似的尾巴，衔着春光，呢喃（nán）着返回家乡，有的衔泥筑巢，有的嬉戏云间，舞姿翩跹（xiān）。河湖上的冰开始消融，在水底憋了一冬的鱼儿欢快地跃出水面。勤快的鸟儿吵醒花草憋闷了一冬的梦。ㅤㅤ山前屋后，迎春花、桃花、杏花、玉兰花、梨花摇曳一树树的金黄、粉红、雪白，引得蜂飞蝶舞：蜜蜂嗡嗡地忙碌着，蝴蝶俊美的翅膀扇动缕缕清香。知名和不知名的昆虫，弹奏此起彼伏、高低不同、灵性各异的美妙乐章，成为春天的序曲。ㅤㅤ鹅妈妈带着一群披着淡黄色绒毛外衣的小鹅在学游泳，稚嫩的叫声划碎盈盈的水面。（1）短文中描写各种花儿颜色的词语有：。我们可以用这个成语来概括花朵色彩繁多而艳丽的景象。（2）短文中画线句运用了的修辞手法。（3）短文的第2～4自然段分别描述的是春天的3幅图景，请你分别给这3幅图景取名。第2自然段：第3自然段：第4自然段：（4）这篇短文的题目是“听春”，作者在春天里听到了哪些声音呢？照样子写一写。（写出两种即可）布谷鸟的叫声、小燕子的呢喃声、。（5）短文语言优美、生动，表达了对春天的之情。11．习作ㅤㅤ题目：_____真有趣ㅤㅤ提示：（1）把题目补充完整。可以写带给你趣味的一本书、一件玩具、一个动物，也可以写一种现象，或是一节课、一种游戏、一次比赛……（2）语句通顺，写出它的有趣之处，不少于300字。

2025-2026学年下学期小学语文三年级期中模拟测试卷1参考答案与试题解析一．选择题（共4小题）题号2345答案ACBB一．试题（共11小题）1．读拼音，写汉字。（1）春日里，洞口县石江镇江潭村分外美丽。轻风吹fú拂，千亩油菜花海fēnfāng芬芳迷人。（2）瞧，柳树摆动这xiānxì纤细的枝条，高大的玉兰jiāoào骄傲地举起花灯，茂密的藤萝qiānxū谦虚地低垂；mìfēng蜜蜂忙着xiūjiàn修建巢穴，ǒuěr偶尔还能看到一只鸟儿lüè掠过水面。（3）醉人的桃花，一朵有一朵的zīshì姿势。清风徐来，一树的桃花都在wǔdǎo舞蹈.【考点】看拼音写汉字．【答案】（1）拂芬芳；（2）纤细骄傲谦虚蜜蜂修建偶尔掠；（3）姿势舞蹈。【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：（1）拂芬芳；（2）纤细骄傲谦虚蜜蜂修建偶尔掠；（3）姿势舞蹈。【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。2．下列三组词语中没有错别字的一项是（）A．聚拢记录社会保存 B．洒落欧州展示检查 C．价值欣然辩认匀称【考点】错别字．【答案】A【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A.正确。B.有误，“欧州”书写有误，正确的写法是“欧洲”。“欧洲”欧罗巴洲的简称。C.有误，“辩认”书写错误，正确的是“辨认”。“辨”有分别、分析、明察的意思，“辨认”就是根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。故选：A。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。3．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A．在当时，他是最具代表性的人物，没有人能与他相提并论。 B．小燕子由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中。 C．同学们在学习上南辕北辙，谁也不愿意落后。【考点】词语的理解与辨析．【答案】C【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解答】A、B正确。C.有误，“南辕北辙”比喻行动和目标完全相反，而句子想表达的是同学们“你追我赶”（竞争）的意思。不符合语境。故选：C。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。4．下列故事不出自《克雷洛夫寓言》的一项是（）A．《池子与河流》 B．《鹿角与鹿腿》 C．《橡树与芦苇》【考点】文学常识．【答案】B【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】A．《池子与河流》是出自《克雷洛夫寓言》。B．《鹿角与鹿腿》不是出自《伊索寓言》。讲述了一只鹿在河边喝水时，看到自己美丽的鹿角而得意，却嫌弃自己细长的腿，后来在被狮子追赶时，美丽的鹿角被树枝挂住，差点让它丧命，而细长的腿却帮助它逃脱了狮子的追捕，告诉人们美丽的东西不一定有用，难看的东西有时却有很大的用处。C．《橡树与芦苇》是出自《克雷洛夫寓言》。故选：B。【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。5．一个春光明媚的日子，当你来到山清水秀的地方，享受暖风吹拂，花草芬芳的时候，不禁会吟诵的诗句是（）A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 B．迟日江山丽，春风花草香。 C．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。【考点】诗文词句理解．【答案】B【分析】本题考查诗文词句理解。作答此题要求我们在日常的古诗文学习中，识记相关知识，理解内容，把握作者的思想情感。【解答】A.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的意思是春日熟睡，不知不觉天已破晓，到处都可以听见鸟儿的啼叫。B.“迟日江山丽，春风花草香”的意思是沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。C.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的意思是晴日阳光下的西湖，水波荡漾，光彩熠熠，美丽至极；雨中的西湖，山间云雾缭绕，缥缈朦胧，又显出另一番奇妙景致。D.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的意思是春天的时候，晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。根据诗歌选项里诗句的意思，B项最符合题干中“暖风吹拂，花草芬芳”的意思。故选：B。【点评】对于古诗文内容的掌握，都是基于读懂的基础之上，学生要借助资料等，将古诗文读懂，才能进行进一步的理解。6．把下面的词语补充完整并按要求填空。①翩翩起舞②邯郸学步③源源不断④无忧无虑⑤争奇斗艳⑥形态各异⑦津津有味⑧无边无际（1）③⑦都是属于AABC式的词，我能再写两个：井井有条、头头是道。（2）④⑧都是属于ABAC式的词，我能再写两个：十全十美、自由自在。【考点】补全词语；词语仿写．【答案】①舞；②学；③不断；④忧虑；⑤奇；⑥异；⑦有味；⑧边际；（1）井井有条头头是道；（2）十全十美自由自在。【分析】考查了补全词语和词语仿写。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】首先根据平时的积累将词语补充完整：①翩翩起（舞）；②邯郸（学）步；③源源（不断）；④无（忧）无（虑）；⑤争（奇）斗艳；⑥形态各（异）；⑦津津（有味）；⑧无（边）无（际）。AABC式就是前两个字相同，后两个字不同；ABAC式就是第一个字和第三个字相同，第二个字和第四个字不同，按照这样的结构特点写出常见的词语即可。AABC式的词如：井井有条、头头是道。ABAC式的词如：十全十美、自由自在。答案：①舞；②学；③不断；④忧虑；⑤奇；⑥异；⑦有味；⑧边际；（1）井井有条头头是道；（2）十全十美自由自在。【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。7．积累运用填空。（1）看到竹林外初放的桃花和春水中嬉戏的鸭子，我们马上会想到宋代诗人苏轼的诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”；看到清明时节雨中行人悲伤的表情时，会想到唐代诗人杜牧的诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”；当我们在外地过节时，常常会引用唐代诗人王维《九月九日忆兄弟》中的名句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对亲人的思念。（2）古人常把“琴棋书画”称为“雅人四好”；扁鹊在总结前人经验的基础上，提出了“中医四诊”望闻问切。（3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。【考点】古诗文默写；现代诗文默写；传统文化．【答案】（1）竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知清明时节雨纷纷路上行人欲断魂独在异乡为异客每逢佳节倍思亲；（2）琴棋书画望闻问切；（3）大圆盘小莲蓬。【分析】考查古诗文、现代诗文默写、传统文化。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）根据对古诗内容的记忆和理解填空。苏轼的《惠崇春江晚景》中“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描绘了桃花初放、鸭子戏水的早春画面；杜牧的《清明》中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”写出了清明雨中行人的哀伤；王维的《九月九日忆兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了游子的思乡之情。（2）“琴棋书画”是古代文人常有的爱好和技能，被称为“雅人四好”；“望、闻、问、切”是中医诊断疾病的方法，即“中医四诊”。（3）出自课文《荷花》。故答案为：（1）竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知清明时节雨纷纷路上行人欲断魂独在异乡为异客每逢佳节倍思亲；（2）琴棋书画望闻问切；（3）大圆盘小莲蓬。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。8．按要求完成句子练习。（1）我家的阳台真小。（改为夸张句）（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（改变语序，不改变句意）（3）商店老板说：“我们从来都是做方帽子的，方帽子才是好帽子，不能改的。”（用自己的话转述别人的话。）（4）春天的景色我觉得十分美丽。（用修改符号修改病句）（5）你站得这么低，怎么能看到远处的风景呢？（改为陈述句）（6）鹿忽然看到自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“哦，这四条腿太细了。”爸爸看到喜欢的球队进球拿分，立刻满脸笑容，跳起来欢呼：“太好了！”（照样子把句子补充完整）【考点】改写句子；补充句子；句式转换；修改病句．【答案】（1）我家的阳台小得连转身都困难。（2）中国对世界文明的伟大贡献之一是造纸术的发明。（3）商店老板说，他们从来都是做方帽子的，方帽子才是好帽子，不能改的。（4）我觉得春天的景色十分美丽。（5）你站得这么低，不能看到远处的风景。（6）满脸笑容，跳起来欢呼。【分析】考查了语句改写、补充句子、句式转换和修改病句。改写句子，作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。【解答】（1）本题考查的是改写句子。夸张手法：夸张是为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。本题可从极度缩小事物特征角度入手，通过“巴掌大”“放不下一只鞋”等不合常理的描述，强化阳台小的程度，突出夸张效果。（2）考查了句式转换。原句重点强调“造纸术的发明”是“中国对世界文明的伟大贡献之一”。通过将“造纸术的发明”和“中国对世界文明的伟大贡献之一”调换位置，使句子的主语和宾语位置互换，突出的重点发生改变，但整体表达的核心意思即造纸术发明的重要意义并未改变，从而实现了在保持原意的基础上，调换语序。故调换语序后的句子为：中国对世界文明的伟大贡献之一是造纸术的发明。（3）本题考查的是句式转换。把直接引语改为转述句：①标点：标点：删双引号，冒号变逗号。②人称：“我”换“他/她”，“你”换对应人名或人称，第三人称基本不动。③删语气词，改指示代词（如“这”换“那”），让句子通顺。根据规则，删去原句中的双引号，将冒号改为逗号，使句子从直接引用变为间接叙述。原句中“我们”属于第一人称，在转述时，按照规则要换成第三人称“他们”，保证人称的一致性。句子中没有语气词和需要修改的指示代词，整体在删除双引号、修改冒号和人称后，句子通顺，表意清晰，符合转述句的要求。故转述后的句子为：商店老板说，他们从来都是做方帽子的，方帽子才是好帽子，不能改的。（4）本题考查修改病句。病因是语序颠倒，应该把“春天的景色”和“我觉得”交换顺序，答案为：我觉得春天的景色十分美丽。（5）本题考查的是句式转换。反问句转陈述句方法如下：①删去反问词（如“难道”“怎么”等）和语气助词（如“吗”“呢”等）。②有否定词（如“不”“没”等）的去掉否定词，没否定词的加上否定词。③把问号改成句号。本题中，有反问词“怎么”和语气助词“呢”，要删去“怎么”和“呢”。原句没有否定词，要加上否定词“不”。把句末的问号改成句号。故改写后的句子为：你站得这么低，不能看到远处的风景。（6）本题考查的是仿写及补充句子。例句中，“撅起了嘴，皱起了眉头”是对鹿说话时的神态描写，通过这两个动作，生动地展现出鹿对自己腿不满意、嫌弃的情绪。这是先描写人物或动物的神态，再引出人物所说的话，神态描写与所说的话在情感上是一致的，都是围绕对“四条腿太细”这件事的态度。据此仿写及补充句子。故答案为：（1）我家的阳台小得连转身都困难。（2）中国对世界文明的伟大贡献之一是造纸术的发明。（3）商店老板说，他们从来都是做方帽子的，方帽子才是好帽子，不能改的。（4）我觉得春天的景色十分美丽。（5）你站得这么低，不能看到远处的风景。（6）满脸笑容，跳起来欢呼。【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。9．口语交际。ㅤㅤ希望小学三（1）班的同学对于班干部的评选持有不同的意见。对于该不该实行班干部轮流制，请发表你的意见，并说明理由。【考点】看法建议．【答案】我认为应该实行班干部轮流制。因为轮流担任班干部，可以调动每位同学的积极性，可以提高每位同学的责任心，还可以让大家都体谅到班干部的辛苦。实行班干部轮流制大家可以发挥自己所擅长的，也是公平公正的。【分析】本题考查看法观点的阐述。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。【解答】作答时要明确自己的观点，理由要充分。故答案为：我认为应该实行班干部轮流制。因为轮流担任班干部，可以调动每位同学的积极性，可以提高每位同学的责任心，还可以让大家都体谅到班干部的辛苦。实行班干部轮流制大家可以发挥自己所擅长的，也是公平公正的。【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。10．阅读短文，完成练习。听春ㅤㅤ暖洋洋的春风一吹，大地犹如一幅生机勃勃的图画。ㅤㅤ动物也从酣睡中苏醒了。催春的布谷鸟从田野上空掠过，我分明看到它的翅膀上写着艰辛与沧桑。小燕子拖着剪刀似的尾巴，衔着春光，呢喃（nán）着返回家乡，有的衔泥筑巢，有的嬉戏云间，舞姿翩跹（xiān）。河湖上的冰开始消融，在水底憋了一冬的鱼儿欢快地跃出水面。勤快的鸟儿吵醒花草憋闷了一冬的梦。ㅤㅤ山前屋后，迎春花、桃花、杏花、玉兰花、梨花摇曳一树树的金黄、粉红、雪白，引得蜂飞蝶舞：蜜蜂嗡嗡地忙碌着，蝴蝶俊美的翅膀扇动缕缕清香。知名和不知名的昆虫，弹奏此起彼伏、高低不同、灵性各异的美妙乐章，成为春天的序曲。ㅤㅤ鹅妈妈带着一群披着淡黄色绒毛外衣的小鹅在学游泳，稚嫩的叫声划碎盈盈的水面。（1）短文中描写各种花儿颜色的词语有：金黄、粉红、雪白。我们可以用五彩缤纷这个成语来概括花朵色彩繁多而艳丽的景象。（2）短文中画线句运用了比喻的修辞手法。（3）短文的第2～4自然段分别描述的是春天的3幅图景，请你分别给这3幅图景取名。第2自然段：动物戏春图第3自然段：花虫争春图第4自然段：鹅群戏水图（4）这篇短文的题目是“听春”，作者在春天里听到了哪些声音呢？照样子写一写。（写出两种即可）布谷鸟的叫声、小燕子的呢喃声、黄鹂的叽喳声、小鱼儿的吐噜声。（5）短文语言优美、生动，表达了对春天的热爱之情。【考点】记叙文；体会思想感情；给文章加标题；词语的理解与辨析；句子仿写．【答案】（1）金黄、粉红、雪白五彩缤纷；（2）比喻；（3）动物戏春图花虫争春图鹅群戏水图；（4）黄鹂的叽喳声、小鱼儿的吐噜声；（5）热爱。【分析】本篇文章通过描写动物戏春、花虫争春、鹅群戏水等，展现出了春天生机勃勃的画面，表达了作者热爱春天，热爱大自然的感情。【解答】（1）考查了对短文内容的理解。读短文第三段，从句子“山前屋后，迎春花、桃花、杏花、玉兰花、梨花摇曳一树树的金黄、粉红、雪白，引得蜂飞蝶舞”中可知道描写花儿颜色的词语有：金黄、粉红、雪白，根据积累和对颜色的理解就能得出表示颜色的成语“五彩缤纷”等。（2）考查了对比喻修辞手法的理解。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。由此可知，“大地犹如一幅生机勃勃的图画”把“大地”比作“图画”，运用了比喻的修辞手法。（3）考查了语言概括能力。归纳概括时要抓住文段的主要内容，指把事物的共同特点归结在一起，语言要简明、扼要。结合内容可概括为：①动物戏春图；②花虫争春图；③鹅群戏水图。（4）考查了仿写句子的能力。根据提示，展开联想和想像，可以写春天里花鸟虫鱼的声音。（5）考查了对选文思想感情的理解。本篇文章通过描写动物戏春、花虫争春、鹅群戏水等，展现出了春天生机勃勃的画面，表达了作者热爱春天，热爱大自然的感情。故答案为：（1）金黄、粉红、雪白五彩缤纷；（2）比喻；（3）动物戏春图花虫争春图鹅群戏水图；（4）黄鹂的叽喳声、小鱼儿的吐噜声；（5）热爱。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。11．习作ㅤㅤ题目：_____真有趣ㅤㅤ提示：（1）把题目补充完整。可以写带给你趣味的一本书、一件玩具、一个动物，也可以写一种现象，或是一节课、一种游戏、一次比赛……（2）语句通顺，写出它的有趣之处，不少于300字。【考点】记叙文（记事）．【答案】这个国庆真有趣这个国庆过得真有趣啊！我、妈妈和外婆来到了我梦寐以求的海滨城市——青岛。我们首先来到了一望无际的大海边，顿时觉得心旷神怡。举目远眺，大海好像和天空连在了一起，连接处是一条弯弯的弧线，浩瀚无边的大海是碧绿碧绿的，眼前那金色的太阳照在海面上，闪闪发光，几条小船漂泊在海面上，就好像躺在大海妈妈的摇篮里。和大海相对衬的是一片金灿灿的沙滩。我赤着脚丫走在柔软的沙滩上，凉爽的海风吹在身上真舒服，让人久久不忍离开……我在沙滩上翻滚着、玩着、笑着、喊着、跑着，在我身后的沙滩上留下了一串串歪歪斜斜的小脚印，我兴奋极了。我们祖孙三人还比赛捉螃蟹，一开始我两手空空，只见外婆和妈妈捉了一只又一只，我羡慕极了，忍不住向妈妈“讨教”，妈妈说：“你仔细看，有一个个小沙球从石头底下滚出来，并且还有小水泡不断往外冒，观察仔细，动作迅速，保证你也有收获。”果然，按照妈妈的指点，效果极佳。海水涨潮的时候，就像是咆哮的雄狮，海面上波涛滚滚，一排一排的浪花冲向岸边，海浪一个紧跟一个，好