期中模拟（试题）统编版小学语文三年级下册2含解析

2025-2026学年下学期小学语文三年级期中模拟测试卷2一．试题（共13小题）1．结合语境，看拼音写词语。ㅤㅤ清明节距今天大约有两千五百年的lìshǐ。清明时节，人们回乡祭祖，寄托自己的思念之情，也是踏青、xīnshǎng春光的好时节，人们gǎnjí似的jùlǒng到争奇斗艳的繁花绿树边，闻芬芳、拍美景，jìlù下这美好的瞬间。2．用“_______”画去带点字不正确的读音。春天到了，阳光透过挨（āiái）挨挤挤的绿叶，照射在咖（kājiā）啡馆门前的地上，蝴蝶翩（piānbiān）翩起舞，几只小燕子闲散（sǎnsàn）地在纤（xiānqiān）细的电线上休憩，人们不禁（jīnjìn）赞叹道：“多么美好的春光啊！”3．比一比，再组词。历辨颈厉辩劲讶拂偶芽佛遇4．用“\”划去括号内不恰当的词语。（1）小燕子有一对（轻松轻快）有力的翅膀。（2）半圆形的桥洞和它在水里的（倒影倒映）连起来，好像一个大月亮。（3）“天问一号”的发射是我国航天史上的伟大（创造创举）。（4）爸爸的鼻子真（灵巧灵敏）、老远就闻到了烤鸭的香味。5．把词语补充完整，并照样子写词语。相提并争奇艳没精打弓蛇影守待兔旷亮无例：无边无际（无～无～）例：津津有味（AABC）6．下列填入句子中的关联词语，最恰当的是哪一项？（）ㅤㅤ故宫______是中华民族的骄傲，______是全人类珍贵的文化遗产。A．虽然……但是…… B．不但……而且…… C．只要……就…… D．因为……所以……7．下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A．兔走触株（跑） B．迟日江山丽（春日） C．冀复得兔（希望） D．小溪泛尽却山行（但是）8．下列句子中的成语运用不正确的一项是（）A．做学问时一定不能掩耳盗铃，要实事求是。 B．他怀着侥幸心理打算滥竽充数，结果被老师批评了。 C．别以为自己聪明，可以掩饰所做的坏事，这其实是杞人忧天，自欺欺人。 D．我们在做任何事情的时候，都要有自己的主见，不要邯郸学步。9．按要求写句子。（1）“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。（照样子，将句子补充完整）“真糟糕，今天又迟到了。”同桌（2）春天来了，桃花开了。（改写成拟人句）（3）妈妈送我漂亮的一辆自行车。（用修改符号修改病句）（4）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）10．根据所学内容填空。（1）《守株待兔》中能够揭示农夫被宋国人嘲笑的原因的句子是“。”（2）诗中有美景。既有报春的生灵“，沙暖睡鸳鸯”；又有明媚的春光“，春江水暖鸭先知”；更有呢喃的鸟鸣“绿阴不减来时路，”。（3）生活有雅趣。周末，爷爷先拿出文房四宝“”，画了一幅墨梅图，再与朋友交流雅人四好“”，最后吟诗一首，这样的生活别有情致。（4）万物有规律。要是我们，就会发现，一天之内，。11．学校计划组织全体学生参加主题为“寻找春天”的实践活动，请你根据所给信息，编写一则通知。活动发起者：少先队大队部活动时间：4月20日上午下发通知时间：4月18日活动地点：人民公园通知12．【阅读与理解】蜘蛛网上的电报线法布尔①对于蜘蛛们来说，阳光明媚的天气是最好的捕食时机。这样的天气中昆虫会异常活跃，总有一些没有头脑的昆虫撞到网上。只要有昆虫触到这张网，躲在离网不远处的蜘蛛便会迅速跑过来。它们是怎么知道有昆虫撞到了网上的呢？我想做个实验。②我找来一只蝗虫的尸体，把它们轻轻地放到了网上，尽量不要引起网的振动。不用说躲在远处的蜘蛛，就连在网上趴着的蜘蛛都没有发现网上多了什么东西。我把这具蝗虫的尸体向它们身边挪了一下，结果还是没有被发现。这些蜘蛛似乎都有严重的近视。后来，我用一根草棒戳（chuō）了一下蝗虫，网也跟着晃了起来。这时，无论是网中央的，还是躲在不远处的蜘蛛都飞速地跑了过来。这就很清楚地表明，向蜘蛛传达敌人情报的是蛛网的振动，而不是其他的什么途径。③蜘蛛们又是如何感受到网的振动的呢？除了少数待在网上的蜘蛛以外，大部分蜘蛛都是待在网下的隐居地。如果你仔细观察，就会发现一根连接网中心与蜘蛛隐居地的丝线。这根丝线起着桥梁的作用，蜘蛛通过它可以往返地上和网上。这根丝线的另外一个作用就是传递信号，就像一根电报线那样。只要有猎物撞到蛛网上无论是在蛛网的哪一部分，振动波首先顺着一圈圈蛛丝传到网中心，然后再从网中心通过那根丝线传到蜘蛛休息的地方。这样，不论蜘蛛在哪里休息，都能迅速得到有猎物出现的消息。④还有一点值得讨论的地方，蛛网常常会被风吹动，那么蜘蛛是否能够通过电报线来区分网的振动是来自猎物还是风的吹动呢？事实上，当风吹动引起电报线晃动的时候，在休息处闭目养神的蜘蛛并不行动，它似乎对这种假信号不屑一顾。所以这根电报线的另外一个神奇之处在于，它像一台人类的电话，传递着最真实的信息。每当振动传来，蜘蛛用一个脚趾接着电话线，用腿听着信号，就能分排出这信号是来自挣扎的猎物还是淘气的微风。（1）请你根据关键句概括出第②自然段的大意。（2）请选出下面实验过程顺序正确的一项实验过程①蜘蛛飞奔过来吃掉猎物。②用一根草棒戳了一下蝗虫，使网晃起来。③把蝗虫尸体轻轻地放到网上，蜘蛛没有发现。④将蝗虫的尸体向蜘蛛身边挪一下，仍然没有被发现。A．③④①②B．③④②①C．④③②①D．④③①②（3）请选出下面选项中不是蜘蛛通过“电报线”做的事情A．往返蛛网和隐居地B．分辨使蛛网振动的是猎物还是风C．把猎物牢牢捆住D．传递蜘蛛网上有猎物上钩的信号（4）对于文中的“不屑一顾”这个词语的理解，请选出正确的一项A．蜘蛛很忙碌，没有时间理会。B．对于这种假信号，蜘蛛不予理睬。C．蜘蛛视力不好，看不到电报线晃动。D．蜘蛛休息得很舒服，不想被打扰。（5）第②自然段中画线句中的“似乎”能不能删去？请你结合短文内容写一写你从中体会到了什么。13．习作与表达ㅤㅤ请以“_____真有趣”为题。写写你观察到的有趣的植物朋友、也可以是过一个节日、做一个小实验、玩过的一次游戏等等。要求：语句通顺，意思连贯，书写工整。不写错别字，正确使用标点符号。

2025-2026学年下学期小学语文三年级期中模拟测试卷2参考答案与试题解析一．选择题（共3小题）题号678答案BDC一．试题（共13小题）1．结合语境，看拼音写词语。ㅤㅤ清明节距今天大约有两千五百年的lìshǐ历史。清明时节，人们回乡祭祖，寄托自己的思念之情，也是踏青、xīnshǎng欣赏春光的好时节，人们gǎnjí赶集似的jùlǒng聚拢到争奇斗艳的繁花绿树边，闻芬芳、拍美景，jìlù记录下这美好的瞬间。【考点】看拼音写汉字．【答案】历史欣赏赶集聚拢记录【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：历史欣赏赶集聚拢记录【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．用“_______”画去带点字不正确的读音。春天到了，阳光透过挨（āiái）ái挨挤挤的绿叶，照射在咖（kājiā）jiā啡馆门前的地上，蝴蝶翩（piānbiān）biān翩起舞，几只小燕子闲散（sǎnsàn）sàn地在纤（xiānqiān）qiān细的电线上休憩，人们不禁（jīnjìn）jìn赞叹道：“多么美好的春光啊！”【考点】汉字读音．【答案】áijiābiānsànqiānjìn【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】“挨”读“āi”时，意思是靠近、紧接着；读“ái”时，意思是遭受、忍受。在“挨挨挤挤”中，描述的是绿叶相互靠近、紧密排列的状态，“挨”表示紧密靠着的意思，所以读“āi”，故画去“ái”。“咖啡馆”是指专门出售咖啡饮品及提供相关服务的场所。“咖”只有“kā”这个读音，故画去“jiā”。“翩翩起舞”形容蝴蝶轻快地飞舞，“翩”的意思是很快地飞，动作轻快，读音为“piān”，没有“biān”这个读音，故画去“biān”。“散”读“sǎn”时，意思是没有约束、松开、分散的；读“sàn”时，意思是分开、由聚集而分离。“闲散”中“散”表示清闲、无拘束，读“sǎn”，故画去“sàn”。“纤”读“xiān”时，意思是细小；读“qiàn”时，意思是拉船用的绳子。“纤细”中“纤”形容电线很细，读“xiān”，故画去“qiān”。“禁”读“jīn”时，意思是受得住、忍住；读“jìn”时，意思是禁止、监禁等。“不禁”中“禁”是忍不住的意思，读“jīn”，故画去“jìn”。故答案为：áijiābiānsànqiānjìn【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．比一比，再组词。历日历辨辨别颈颈部厉厉害辩辩论劲干劲讶惊讶拂吹拂偶偶然芽发芽佛佛像遇遇见【考点】形近字；组词．【答案】日历辨别颈部厉害辩论干劲惊讶吹拂偶然发芽佛像遇见【分析】本题考查形近字、组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。【解答】例如：“历”与“厉”，音同，部首同，义不同。历：记录年月日和时令季节的书、表、册页等。可组词“日历”。厉：严肃；严厉。可组词“厉害”。故答案为：日历辨别颈部厉害辩论干劲惊讶吹拂偶然发芽佛像遇见【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。4．用“\”划去括号内不恰当的词语。（1）小燕子有一对（轻松轻快）轻松有力的翅膀。（2）半圆形的桥洞和它在水里的（倒影倒映）倒映连起来，好像一个大月亮。（3）“天问一号”的发射是我国航天史上的伟大（创造创举）创造。（4）爸爸的鼻子真（灵巧灵敏）灵巧、老远就闻到了烤鸭的香味。【考点】选字词填空．【答案】（1）轻松；（2）倒映；（3）创造；（4）灵巧。【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。【解答】（1）“轻松”指不感到有负担、不紧张，常用来形容人的心情或氛围。“轻快”表示轻松愉快、敏捷轻快，多形容动作、节奏或物体的状态。句子描述的是小燕子翅膀的特点，用“轻快”更能体现出翅膀扇动时的敏捷和轻盈，与燕子飞行时的灵动相呼应，而“轻松”与翅膀的特点不搭配，所以划去“轻松”。（2）“倒影”是名词，指倒立的影子，是物体通过反射形成的影像。“倒映”是动词，指物体的形象倒着映射到另一物体上。句中需要一个名词来描述桥洞在水里形成的倒立影像，“倒影”符合要求，“倒映”是动作，不能作“它在水里的”后面的中心语，所以划去“倒映”。（3）“创造”着重于想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西，强调从无到有的创新过程。“创举”指前所未有的举动或事业，突出行为的开创性和独特性，通常用于形容重大的、具有深远影响的行为或事件。“天问一号”的发射是我国航天领域中具有开创性、前所未有的重大事件，用“创举”更能体现其重要意义和独特价值，“创造”不能很好地体现出这种重大事件的独特性和开创性，所以划去“创造”。（4）“灵巧”指灵活巧妙，多形容人的手或头脑灵活，能够熟练地完成精细的动作或解决复杂的问题。“灵敏”指反应快，能对微小的变化或刺激迅速做出反应，多形容感官、仪器等的性能。这里是说爸爸的鼻子对烤鸭的香味反应快，能老远就闻到，强调的是鼻子的感官性能，用“灵敏”更合适，“灵巧”与鼻子的嗅觉功能无关，所以划去“灵巧”。故答案为：（1）轻松；（2）倒映；（3）创造；（4）灵巧。【点评】选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。5．把词语补充完整，并照样子写词语。相提并论争奇斗艳没精打采杯弓蛇影守株待兔旷亮无比例：无边无际（无～无～）无影无踪例：津津有味（AABC）彬彬有礼【考点】补全词语；词语仿写．【答案】论斗采杯株比无影无踪彬彬有礼【分析】考查补全词语、词语仿写。补全词语是指在词语或句子中，根据上下文和语境，填充或选择一个恰当的词语或表达方式，使句子更加完整、通顺、准确。【解答】相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽。没精打采：形容精神不振，提不起劲头。杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。守株待兔：原比喻希望不经过努力而得到成功的侥幸心理，现也比喻死守狭隘经验，不知变通。旷亮无比：形容非常开阔明亮。“无边无际”：属于“无～无～”式词语。据此仿写。示例：无法无天、无穷无尽等。“津津有味”：是“AABC”式词语，AABC式词语的特点是前两个字相同，后两个字不同。据此仿写。示例：蒸蒸日上、滔滔不绝等。故答案为：论斗采杯株比无影无踪彬彬有礼【点评】词语仿写的技巧和方法（1）词语替换：在阅读中，遇到合适的词语，可以尝试将其替换为意思相近的其他词语，从而锻炼自己的词汇运用能力。（2）词语归类：将所学过的词语按照意义或者词性进行分类，有助于记忆和运用。（3）词语拓展：通过添加修饰成分，使一个简单的词语变得更加丰富，如“美丽的花朵”“可爱的小狗”等。（4）造句练习：在实际应用中，将所学到的词语运用到句子中，不断提高自己的表达能力。6．下列填入句子中的关联词语，最恰当的是哪一项？（）ㅤㅤ故宫______是中华民族的骄傲，______是全人类珍贵的文化遗产。A．虽然……但是…… B．不但……而且…… C．只要……就…… D．因为……所以……【考点】关联词．【答案】B【分析】本题考查学生对关联词语的使用。作答此题，关键是要分清分句之间的关系。然后选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解答】A.“虽然.……但是……”，这组关联词表示转折关系，前句和后句的意思会相反或相对，而“是中华民族的骄傲”与“是全人类珍贵的文化遗产”并不是转折关系，所以A选项不合适。B.“不但.…….而且……”，它表示递进关系，即后一句比前一句在程度、范围等方面更进一层。故宫作为中华民族的骄傲，同时对于全人类来说也是珍贵的文化遗产，后句在范围上更扩大，是递进关系，B选项恰当。C.“只要……就……”，这是表示条件关系，只要满足了前一个条件，就会出现后一个结果，这里前后句不存在这种条件和结果的关系，所以C选项不正确。D.“因为……所以……”，是因果关系，前句是原因，后句是由这个原因导致的结果，“是中华民族的骄傲”和“是全人类珍贵的文化遗产”不存在因果关系，所以D选项也不合适。故选：B。【点评】关联词是连接分句、标明关系的词语。关联词所连接的句子关系大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。7．下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A．兔走触株（跑） B．迟日江山丽（春日） C．冀复得兔（希望） D．小溪泛尽却山行（但是）【考点】字词解释；诗歌词句理解．【答案】D【分析】考查了字词解释和诗歌词句的理解。在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。【解答】A、B、C正确。D．有误，“小溪泛尽却山行”的意思是：乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。“却”是再，又的意思。故选：D。【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。8．下列句子中的成语运用不正确的一项是（）A．做学问时一定不能掩耳盗铃，要实事求是。 B．他怀着侥幸心理打算滥竽充数，结果被老师批评了。 C．别以为自己聪明，可以掩饰所做的坏事，这其实是杞人忧天，自欺欺人。 D．我们在做任何事情的时候，都要有自己的主见，不要邯郸学步。【考点】成语运用．【答案】C【分析】本题考查了学生对于成语的积累与应用，成语是汉语词汇中一类固定的词组或短句，形式上以四字居多，许多成语还包含丰富的历史文化知识，平时的学习中要注意成语的积累。【解答】A、B、D成语运用正确。C选项运用有误，杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。结合语境可知运用不当。故选：C。【点评】只有理解了的东西，我们才能很好地记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。9．按要求写句子。（1）“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。（照样子，将句子补充完整）“真糟糕，今天又迟到了。”同桌垂头丧气地说起来。（2）春天来了，桃花开了。（改写成拟人句）春天迈着轻盈的步伐来了，桃花露出了灿烂的笑脸。（3）妈妈送我漂亮的一辆自行车。（用修改符号修改病句）（4）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）它们飞得这么低，看不到遥远的家。【考点】句子仿写；修改病句；改写句子．【答案】（1）垂头丧气地说起来；（2）春天迈着轻盈的步伐来了，桃花露出了灿烂的笑脸。（3）妈妈送我一辆漂亮的自行车。（4）它们飞得这么低，看不到遥远的家。【分析】本题考查句子仿写、改写句子、修改病句。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】（1）此题要求照样子补充句子，关键在于分析例句的结构和表达方式。例句中“真的，一个陶罐！”是人物所说的话，“其他人都高兴地叫起来”是对人物说话时神态和动作的描写。所以对于“真糟糕，今天又迟到了。”这句话，需要补充出同桌说这句话时相应的神态或动作描写，使句子更加生动形象，能体现出同桌说这句话时的情绪。如：“真糟糕，今天又迟到了。”同桌垂头丧气地说起来。（2）拟人句就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。“春天来了，桃花开了”这句话中，要改写成拟人句，就需要赋予桃花人的行为、情感或神态等，让桃花像人一样活动起来。如：春天迈着轻盈的步伐来了，桃花露出了灿烂的笑脸。（3）病句修改需要先找出句子存在的问题。在“妈妈送我漂亮的一辆自行车”这句话中，存在语序不当的问题。一般来说，多项定语的排列顺序是：表示领属或时间、处所的定语；指称或数量短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语；名词或名词短语。所以“一辆”作为数量词，应放在“漂亮的”前面。修改后的句子为：妈妈送我一辆漂亮的自行车。（4）反问句改陈述句的方法是：首先去掉反问词（如“怎么”“难道”等）和句末的疑问助词（如“呢”“吗”等）；然后将反问句中的肯定词改为否定词，或把否定词改为肯定词；最后把问号改为句号。“它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”这句话是反问句，需要按照上述方法将其改为陈述句。如：它们飞得这么低，看不到遥远的家。故答案为：（1）垂头丧气地说起来；（2）春天迈着轻盈的步伐来了，桃花露出了灿烂的笑脸。（3）妈妈送我一辆漂亮的自行车。（4）它们飞得这么低，看不到遥远的家。【点评】句子仿写的基本要求：①内容要协调一致，前后呼应。②句式要统一。③修辞要相同。④字数要相等或大致相等。10．根据所学内容填空。（1）《守株待兔》中能够揭示农夫被宋国人嘲笑的原因的句子是“因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。”（2）诗中有美景。既有报春的生灵“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”；又有明媚的春光“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”；更有呢喃的鸟鸣“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”。（3）生活有雅趣。周末，爷爷先拿出文房四宝“笔墨纸砚”，画了一幅墨梅图，再与朋友交流雅人四好“琴棋书画”，最后吟诗一首，这样的生活别有情致。（4）万物有规律。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。【考点】课文理解；传统文化；古诗文默写．【答案】（1）因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（2）泥融飞燕子竹外桃花三两枝添得黄鹂四五声；（3）笔墨纸砚琴棋书画；（4）留心观察不同的花开放的时间是不同的。【分析】考查了课文的理解、传统文化、古诗文默写。课文理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。【解答】（1）《守株待兔》中农夫不劳而获，心存侥幸，希望每天都能捡到撞死在树桩上的兔子，所以被嘲笑，文中体现这一原因的句子就是“因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑”。（2）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”出自杜甫《绝句二首》；“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自苏轼《惠崇春江晚景二首》；“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”出自曾几《三衢道中》。（3）文房四宝是“笔墨纸砚”，雅人四好是“琴棋书画”，这是传统文化常识。（4）根据所学知识，我们留心观察就会发现一天之内不同的花开放时间不同。故答案为：（1）因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（2）泥融飞燕子竹外桃花三两枝添得黄鹂四五声；（3）笔墨纸砚琴棋书画；（4）留心观察不同的花开放的时间是不同的。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。11．学校计划组织全体学生参加主题为“寻找春天”的实践活动，请你根据所给信息，编写一则通知。活动发起者：少先队大队部活动时间：4月20日上午下发通知时间：4月18日活动地点：人民公园通知全体同学：为感受春日美好，我校定于4月20日上午在人民公园举办主题为“寻找春天”的实践活动。请全体同学准时参加。少先队大队部4月18日【考点】通知、启事．【答案】通知全体同学：为感受春日美好，我校定于4月20日上午在人民公园举办主题为“寻找春天”的实践活动。请全体同学准时参加。少先队大队部4月18日【分析】考查通知。通知是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。【解答】通知一般由标题、称呼、正文、落款四部分组成。标题：直接居中写“通知”二字，简洁明了。称呼：由“学校计划组织全体学生参加”可知，本题称呼可写“全体同学”，顶格写在标题下面一行。正文：另起一行，空两格开始写正文。首先要说明活动发起者，即“少先队大队部计划组织”。接着明确活动主题“‘寻找春天’实践活动”。然后依次交代活动的关键信息：时间是“4月20日上午”，地点为“人民公园”。示例：请全体同学于4月20日上午前往人民公园参加主题为“寻找春天”的实践活动。落款：包括发布通知的单位和时间。本题中发布单位是“少先队大队部”，时间是“4月18日”，发布单位在上，时间在下，都写在正文右下角。故答案为：通知全体同学：为感受春日美好，我校定于4月20日上午在人民公园举办主题为“寻找春天”的实践活动。请全体同学准时参加。少先队大队部4月18日【点评】儿歌巧记《通知》格式：通知居中写，开头空两格。正文要写清：时间和地点，人物和事件，落款不忘记：写出通知人，不忘通知时。12．【阅读与理解】蜘蛛网上的电报线法布尔①对于蜘蛛们来说，阳光明媚的天气是最好的捕食时机。这样的天气中昆虫会异常活跃，总有一些没有头脑的昆虫撞到网上。只要有昆虫触到这张网，躲在离网不远处的蜘蛛便会迅速跑过来。它们是怎么知道有昆虫撞到了网上的呢？我想做个实验。②我找来一只蝗虫的尸体，把它们轻轻地放到了网上，尽量不要引起网的振动。不用说躲在远处的蜘蛛，就连在网上趴着的蜘蛛都没有发现网上多了什么东西。我把这具蝗虫的尸体向它们身边挪了一下，结果还是没有被发现。这些蜘蛛似乎都有严重的近视。后来，我用一根草棒戳（chuō）了一下蝗虫，网也跟着晃了起来。这时，无论是网中央的，还是躲在不远处的蜘蛛都飞速地跑了过来。这就很清楚地表明，向蜘蛛传达敌人情报的是蛛网的振动，而不是其他的什么途径。③蜘蛛们又是如何感受到网的振动的呢？除了少数待在网上的蜘蛛以外，大部分蜘蛛都是待在网下的隐居地。如果你仔细观察，就会发现一根连接网中心与蜘蛛隐居地的丝线。这根丝线起着桥梁的作用，蜘蛛通过它可以往返地上和网上。这根丝线的另外一个作用就是传递信号，就像一根电报线那样。只要有猎物撞到蛛网上无论是在蛛网的哪一部分，振动波首先顺着一圈圈蛛丝传到网中心，然后再从网中心通过那根丝线传到蜘蛛休息的地方。这样，不论蜘蛛在哪里休息，都能迅速得到有猎物出现的消息。④还有一点值得讨论的地方，蛛网常常会被风吹动，那么蜘蛛是否能够通过电报线来区分网的振动是来自猎物还是风的吹动呢？事实上，当风吹动引起电报线晃动的时候，在休息处闭目养神的蜘蛛并不行动，它似乎对这种假信号不屑一顾。所以这根电报线的另外一个神奇之处在于，它像一台人类的电话，传递着最真实的信息。每当振动传来，蜘蛛用一个脚趾接着电话线，用腿听着信号，就能分排出这信号是来自挣扎的猎物还是淘气的微风。（1）请你根据关键句概括出第②自然段的大意。（2）请选出下面实验过程顺序正确的一项B实验过程①蜘蛛飞奔过来吃掉猎物。②用一根草棒戳了一下蝗虫，使网晃起来。③把蝗虫尸体轻轻地放到网上，蜘蛛没有发现。④将蝗虫的尸体向蜘蛛身边挪一下，仍然没有被发现。A．③④①②B．③④②①C．④③②①D．④③①②（3）请选出下面选项中不是蜘蛛通过“电报线”做的事情CA．往返蛛网和隐居地B．分辨使蛛网振动的是猎物还是风C．把猎物牢牢捆住D．传递蜘蛛网上有猎物上钩的信号（4）对于文中的“不屑一顾”这个词语的理解，请选出正确的一项BA．蜘蛛很忙碌，没有时间理会。B．对于这种假信号，蜘蛛不予理睬。C．蜘蛛视力不好，看不到电报线晃动。D．蜘蛛休息得很舒服，不想被打扰。（5）第②自然段中画线句中的“似乎”能不能删去？请你结合短文内容写一写你从中体会到了什么。【考点】说明文；字词理解与赏析；内容理解与概括；找关键词句；概括段意或层意；衔接排序．【答案】（1）向蜘蛛传达敌人情报的是蛛网的振动。（2）B；（3）C；（4）B；（5）不能删去。法布尔不确定蜘蛛是否真的近视，用上“似乎”一词表明法布尔做科学研究时严谨、认真的态度。【分析】这篇科普小品文以法布尔的观察实验为线索，生动展现了蜘蛛感知猎物的独特机制。文章采用递进式结构：先通过对比实验（静置猎物与振动蛛网）揭示蜘蛛依赖振动感知的习性；再深入剖析“电报线”的双重功能（物理通道与信息传递）；最后补充说明其振动识别能力。拟人化的表达（“闭目养神”“不屑一顾”）使科学现象充满趣味，而严谨的实验过程（控制变量、现象对比）又体现了科学研究的严密性。全文将生物本能与人类科技（电报、电话）巧妙类比，既通俗易懂又富有启发性。【解答】（1）本题考查概括短文大意。第②自然段：作者通过一系列操作来做实验，先是把蝗虫尸体轻放网上，蜘蛛没反应；又将蝗虫尸体向蜘蛛挪近，蜘蛛还是没发现；最后用草棒戳蝗虫使网晃动，蜘蛛就飞速过来了。通过这个实验，得出向蜘蛛传达有敌人（这里指猎物）情报的是蛛网的振动，而不是其他方式，这是对前面提出问题的初步解答。故根据关键句“这就很清楚地表明，向蜘蛛传达敌人情报的是蛛网的振动，而不是其他的什么途径”可概括为：通过实验发现向蜘蛛传达敌人情报的是蛛网的振动。（2）本题考查短文内容的概况。从第②段的句子“我找来一只蝗虫的尸体，把它们轻轻地放到了网上，尽量不要引起网的振动。不用说躲在远处的蜘蛛，就连在网上趴着的蜘蛛都没有发现网上多了什么东西。我把这具蝗虫的尸体向它们身边挪了一下，结果还是没有被发现。这些蜘蛛似乎都有严重的近视。后来，我用一根草棒戳（chuō）了一下蝗虫，网也跟着晃了起来。这时，无论是网中央的，还是躲在不远处的蜘蛛都飞速地跑了过来。”可知顺序为：③把蝗虫尸体轻轻地放到网上，此时蜘蛛没有发现，就像你悄悄地放个东西在那，别人没察觉到一样；接着④将蝗虫的尸体向蜘蛛身边挪一下，可仍然没有被发现，就好比东西离得近了点，但对方还是没注意到；然后②用一根草棒戳了一下蝗虫，使网晃起来，这就像是给平静的局面制造了动静；最后①蜘蛛飞奔过来吃掉猎物，前面一系列操作引发的动静，终于让蜘蛛有了行动。所以正确顺序是③④②①。故选B。（3）本题考查短文内容的概括。A．从第③段的句子“如果你仔细观察，就会发现一根连接网中心与蜘蛛隐居地的丝线。这根丝线起着桥梁的作用，蜘蛛通过它可以往返地上和网上。”可知，本句正确。B．从第④段的句子“所以这根电报线的另外一个神奇之处在于，它像一台人类的电话，传递着最真实的信息。每当振动传来，蜘蛛用一个脚趾接着电话线，用腿听着信号，就能分排出这信号是来自挣扎的猎物还是淘气的微风”可知本句正确。C．“把猎物牢牢捆住”不是通过这根丝线。D．从第③段的句子的句子“这根丝线的另外一个作用就是传递信号，就像一根电报线那样。只要有猎物撞到蛛网上无论是在蛛网的哪一部分，振动波首先顺着一圈圈蛛丝传到网中心，然后再从网中心通过那根丝线传到蜘蛛休息的地方。这样，不论蜘蛛在哪里休息，都能迅速得到有猎物出现的消息。”可知，本句正确。故选C。（4）本题考查词语理解。文中第④段说“当风吹动引起‘电报线’晃动的时候，在休息处闭目养神的蜘蛛并不行动，它似乎对这种报警信号不屑一顾”，意思是对于风引起的晃动信号，蜘蛛不予理睬。故选B。（5）本题考查说明语言。“似乎”这个词表示一种推测，文中说“这些蜘蛛似乎都有严重的近视”，这只是作者依据实验现象做出的猜测。要是删去“似乎”，就变成肯定地说蜘蛛一定有严重的近视了，可这只是基于实验的推断，并不是绝对确凿的结论。所以“似乎”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性。故答案为：（1）向蜘蛛传达敌人情报的是蛛网的振动。（2）B；（3）C；（4）B；（5）不能删去。法布尔不确定蜘蛛是否真的近视，用上“似乎”一词表明法布尔做科学研究时严谨、认真的态度。【点评】平时要多阅读，提高语言表达能力？13．习作与表达ㅤㅤ请以“_____真有趣”为题。写写你观察到的有趣的植物朋友、也可以是过一个节日、做一个小实验、玩过的一次游戏等等。要求：语句通顺，意思连贯，书写工整。不写错别字，正确使用标点符号。【考点】记叙文（记事）；记叙文（状物）．【答案】那次游戏真有趣上周末晚上，吃过晚饭后，我们一家人围在一起聊天。妈妈提议：“不如，我们来玩‘成语’游戏吧？”“好！好！好！”我连声赞成。在游戏开始之前，我们定下了游戏规则：谁输了，就在谁的鼻子上贴张小纸条。游戏第一部分：成语接龙。首先，由我开始先说：“一诺千金。”接着妈妈说：“今非昔比。”爸爸最后说：“比比皆是。”我：“事半功倍。”妈妈：“背道而驰。”爸爸：“姗姗来迟。”“错了，爸爸错了。”我急忙大声叫起来，“正确的应该是‘持之以恒’。”爸爸笑着摸摸我的头说：“是的，我姑娘说得对，爸爸的确错了，该罚！”爸爸说完，立刻在自己的鼻子上贴了张小纸