2026学年八年级语文上册第四单元必背知识点第一次月考含答案及解析

2026学年八年级语文上册第四单元必背知识点第一次月考含答案及解析考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）骸骨（háigǔ）惊愕（jīngè）B.澎湃（péngpài）纳罕（nàhǎn）惩罚（chéngfá）C.憔悴（qiáocuì）纳罕（nàhǎn）惩罚（chéngfá）D.澎湃（péngpài）骸骨（háigǔ）惊愕（jīngè）2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他终于明白了，为什么他的父亲会那样固执地坚持自己的观点。B.“你为什么要这样做？”他愤怒地问道，“难道你就没有一点良心吗？”C.他站在窗前，望着窗外飘落的树叶，心里充满了孤独和寂寞。D.这件事，不仅关系到他的未来，也关系到整个家庭的命运。3.《阿长与〈山海经〉》中，阿长最让“我”感到厌烦的一件事是（）A.经常在“我”面前说教。B.晚上睡觉时发出奇怪的声响。C.帮“我”买到了梦寐以求的《山海经》。D.对“我”的生日漠不关心。4.下列对《老王》一文内容理解有误的一项是（）A.老王是一个善良、老实、不幸的底层劳动者。B.作者通过描写老王，表达了对底层人民的同情和尊重。C.文中“老王”的形象是作者虚构的，不具有现实意义。D.作者通过老王的故事，反思了社会对弱势群体的关注。5.《我的叔叔于勒》中，菲利普一家对“于勒”态度转变的原因是（）A.于勒的才华和品德赢得了他们的尊重。B.于勒的经济状况发生了变化。C.于勒的社会地位发生了变化。D.于勒的相貌和气质吸引了他们。6.下列对《背影》一文主题理解有误的一项是（）A.文章通过描写父亲的背影，表达了作者对父亲的感激和怀念。B.文章通过描写父亲的背影，表达了作者对生活的感悟。C.文章通过描写父亲的背影，表达了作者对社会的批判。D.文章通过描写父亲的背影，表达了作者对亲情的理解。7.下列对《列夫•托尔斯泰》一文描写手法分析有误的一项是（）A.作者通过细节描写，刻画了托尔斯泰深邃而丰富的内心世界。B.作者通过对比手法，突出了托尔斯泰的肖像特点。C.作者通过比喻手法，形象地描绘了托尔斯泰的须发。D.作者通过夸张手法，增强了文章的趣味性。8.下列对《中国石拱桥》一文说明方法分析有误的一项是（）A.文章运用了举例子、打比方等说明方法。B.文章运用了分类别、列数字等说明方法。C.文章运用了作比较、下定义等说明方法。D.文章运用了引用、解释等说明方法。9.下列对《苏州园林》一文说明顺序分析有误的一项是（）A.文章按照空间顺序，依次介绍了苏州园林的整体布局、建筑特点、园林景观等。B.文章按照时间顺序，介绍了苏州园林的历史沿革。C.文章按照逻辑顺序，介绍了苏州园林的设计原则和艺术特色。D.文章按照主次顺序，重点介绍了苏州园林中的经典之作。10.下列对《故宫博物院》一文说明语言特点分析有误的一项是（）A.文章语言准确、简洁、生动。B.文章语言富有逻辑性、条理性。C.文章语言富有文学性、艺术性。D.文章语言过于口语化，不够正式。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》的作者是__________，他是我国现代著名的__________家、__________家。2.《老王》的作者是__________，他是我国当代著名的__________家。3.《我的叔叔于勒》的作者是__________，他是法国著名的__________家。4.《背影》的作者是__________，他是我国现代著名的__________家、__________家。5.《列夫•托尔斯泰》的作者是__________，他是__________国著名的__________家。6.《中国石拱桥》的作者是__________，他是我国著名的__________家、__________家。7.《苏州园林》的作者是__________，他是我国现代著名的__________家、__________家。8.《故宫博物院》的作者是__________，他是我国现代著名的__________家、__________家。9.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买到了梦寐以求的__________。10.《背影》中，父亲为“我”买橘子的交通工具是__________。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个善良、勤劳、但有些迷信的劳动妇女。（）2.《老王》中，老王是一个命运悲惨但心地善良的底层劳动者。（）3.《我的叔叔于勒》中，菲利普一家是一个自私、冷漠的家庭。（）4.《背影》中，父亲的背影是作者回忆中最深刻、最感人的画面。（）5.《列夫•托尔斯泰》中，作者通过描写托尔斯泰的肖像，表达了对他的敬佩之情。（）6.《中国石拱桥》中，赵州桥是世界上最大的石拱桥。（）7.《苏州园林》中，苏州园林的设计原则是“虽由人作，宛自天开”。（）8.《故宫博物院》中，故宫的建筑风格是典型的中国古典宫廷建筑风格。（）9.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个封建社会的典型人物形象。（）10.《背影》中，父亲的背影象征着父爱，也象征着中国传统文化中的家庭观念。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中，阿长的人物形象特点。2.简述《老王》中，作者对老王的态度和情感。3.简述《我的叔叔于勒》中，菲利普一家对“于勒”态度转变的原因。4.简述《背影》中，父亲背影的象征意义。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文字，回答问题。“他身材高大，须发浓密，脸色苍白，眼睛深陷，但他的目光却异常明亮。他的脸上布满了皱纹，但他的笑容却非常温暖。”（1）这段文字描写的是哪位人物？（2）这段文字运用了哪些描写手法？（3）这段文字表达了作者对这位人物的什么情感？2.阅读下面的文字，回答问题。“苏州园林的设计原则是‘虽由人作，宛自天开’。苏州园林的每一个角落都充满了诗情画意，每一处景观都体现了中国古典园林的艺术特色。”（1）这段文字说明的对象是什么？（2）这段文字运用了哪些说明方法？（3）这段文字表达了作者对苏州园林的什么情感？3.阅读下面的文字，回答问题。“‘我’的父亲是一个沉默寡言的人，但他对‘我’的爱却非常深沉。‘我’记得有一次，‘我’考试不及格，父亲没有责骂‘我’，而是安慰‘我’，鼓励‘我’继续努力。”（1）这段文字选自哪篇文章？（2）这段文字表达了作者对父亲的什么情感？（3）这段文字体现了怎样的家庭关系？4.阅读下面的文字，回答问题。“《山海经》是一部古老的神话传说集，它记载了我国古代神话传说中的人物、动物、植物、地理等知识。‘我’非常渴望得到一本《山海经》，但父亲一直不给‘我’买。”（1）这段文字选自哪篇文章？（2）这段文字表达了作者对《山海经》的什么情感？（3）这段文字体现了怎样的心理活动？【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：A项中“骸骨”应读háigǔ；C项中“惊愕”应读jīngè；D项中“澎湃”应读péngpài。2.B解析：A项中句号应改为逗号；C项中逗号应改为分号；D项中逗号应改为分号。3.B解析：阿长最让“我”感到厌烦的是她晚上睡觉时发出奇怪的声响。4.C解析：文中“老王”的形象是作者虚构的，但具有现实意义。5.B解析：菲利普一家对“于勒”态度转变的原因是于勒的经济状况发生了变化。6.C解析：文章没有表达作者对社会的批判。7.D解析：文章没有运用夸张手法。8.D解析：文章没有运用解释说明方法。9.B解析：文章没有按照时间顺序介绍苏州园林的历史沿革。10.D解析：文章语言正式、严谨、准确。二、填空题1.鲁迅，文学，思想解析：鲁迅是我国现代著名的文学家、思想家。2.杨绛，文学解析：杨绛是我国当代著名的文学家。3.莫泊桑，小说解析：莫泊桑是法国著名的小说家。4.朱自清，散文，诗人解析：朱自清是我国现代著名的散文家、诗人。5.列夫•托尔斯泰，俄国，文学解析：列夫•托尔斯泰是俄国著名的文学家。6.茅以升，桥梁，数学解析：茅以升是我国著名的桥梁专家、数学家。7.梁思成，建筑，美术解析：梁思成是我国现代著名的建筑家、美术家。8.梁思成，建筑，美术解析：梁思成是我国现代著名的建筑家、美术家。9.《山海经》解析：《山海经》是一部古老的神话传说集。10.火车解析：父亲为“我”买橘子的交通工具是火车。三、判断题1.√解析：阿长是一个善良、勤劳、但有些迷信的劳动妇女。2.√解析：老王是一个命运悲惨但心地善良的底层劳动者。3.√解析：菲利普一家是一个自私、冷漠的家庭。4.√解析：父亲的背影是作者回忆中最深刻、最感人的画面。5.√解析：作者通过描写托尔斯泰的肖像，表达了对他的敬佩之情。6.×解析：赵州桥是世界上最大的石拱桥之一，但不是最大的。7.√解析：苏州园林的设计原则是“虽由人作，宛自天开”。8.√解析：故宫的建筑风格是典型的中国古典宫廷建筑风格。9.√解析：阿长是一个封建社会的典型人物形象。10.√解析：父亲的背影象征着父爱，也象征着中国传统文化中的家庭观念。四、简答题1.阿长是一个善良、勤劳、但有些迷信的劳动妇女。她关心“我”，希望“我”能过上好日子，但她的思想观念受到封建社会的影响，有些迷信。2.作者对老王的态度是同情和尊重。作者通过描写老王的善良、老实、不幸，表达了对底层人民的同情和尊重。3.菲利普一家对“于勒”态度转变的原因是于勒的经济状况发生了变化。当于勒不再是富商时，菲利普一家就不再理睬他。4.父亲背影的象征意义是父爱。父亲的背影象征着父爱的深沉和伟大，也象征着中国传统文化中的家庭观念。五、应用题1.（1）托尔斯泰（2）肖像描写、神态描写（3）敬佩之情解析：这段文字描写的是托尔斯泰的肖像和神态，表达了作者对托尔斯泰的敬佩之情。2.（1）苏州园林（2）