2026学年八年级语文上册第五单元名校密卷单元测评含答案及解析

2026学年八年级语文上册第五单元名校密卷单元测评含答案及解析考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）拙劣（zhuōliè）惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）B.纨绔（wánkù）拘泥（jūní）锲而不舍（qièérbùshě）C.潸然（shānrán）感慨（gǎnkǎi）恍然大悟（huǎngrándàwù）D.踌躇（chóuchú）惩罚（chéngfá）按捺不住（ànnàbùzhù）2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他终于明白了：人生的价值不在于索取，而在于奉献。B.老师问：“你为什么总是迟到？”他说：“因为路上堵车。”C.这本书的内容既丰富又有趣，让人爱不释手。D.他既聪明又勤奋，成绩自然名列前茅。3.《阿长与〈山海经〉》中，阿长最让“我”感到厌烦的一件事是（）A.给“我”买来《山海经》B.对“我”的管教过于严厉C.总是喜欢在“我”面前说长道短D.晚上睡觉时发出奇怪的声响4.下列对课文《老王》的理解，不正确的一项是（）A.老王是一个不幸但善良的人B.作者通过描写老王，表达了对底层人民的同情C.老王的品质主要体现在他的外貌上D.作者与老王的关系是平等互助的5.《我的叔叔于勒》中，菲利普一家对于勒的态度变化反映了（）A.法国民间对亲情的重视B.资本主义社会的人情冷暖C.于勒的才华与能力D.菲利普夫妇的虚伪自私6.下列对诗歌《夜雨寄北》的理解，不正确的一项是（）A.诗人表达了思念远方亲友的心情B.诗歌的意境凄凉而深远C.诗人对未来充满希望D.诗歌采用了直抒胸臆的抒情方式7.《背影》中，父亲为“我”买橘子的情节，主要表现了（）A.父亲的肥胖B.父亲的坚强C.父亲对“我”的关爱D.父亲的社会地位8.下列对说明文《中国石拱桥》的写作特点，描述不正确的一项是（）A.逻辑清晰，层次分明B.语言准确，简洁明了C.大量使用举例说明D.注重情感表达，富有文采9.《论语》中，孔子认为“学而时习之，不亦说乎”的核心意思是（）A.学习要持之以恒B.学习要注重实践C.学习要快乐D.学习要结合时势10.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《朝花夕拾》是鲁迅的散文集B.《骆驼祥子》的作者是老舍C.《海底两万里》的作者是雨果D.《哈姆雷特》是莎士比亚的作品二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》的作者是________，课文选自他的散文集________。2.《老王》的作者是________，课文通过描写老王，表达了作者对________的同情。3.《我的叔叔于勒》的作者是________，课文通过菲利普一家对于勒的态度变化，反映了________。4.《背影》的作者是________，课文通过描写父亲为“我”买橘子的情节，表现了________。5.《中国石拱桥》的作者是________，课文介绍了________和________两种著名的石拱桥。6.《论语》是________的语录，其中“学而时习之，不亦说乎”的核心意思是________。7.《夜雨寄北》的作者是________，诗歌表达了诗人对________的思念之情。8.《朝花夕拾》是________的散文集，其中《从百草园到三味书屋》描写了作者________的童年生活。9.《骆驼祥子》的作者是________，小说通过祥子的经历，揭露了________。10.《海底两万里》的作者是________，小说讲述了________的故事。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个善良但迷信的人。（）2.《老王》的作者是杨绛，课文通过描写老王，表达了作者对底层人民的同情。（）3.《我的叔叔于勒》的作者是莫泊桑，课文通过菲利普一家对于勒的态度变化，反映了资本主义社会的人情冷暖。（）4.《背影》的作者是朱自清，课文通过描写父亲为“我”买橘子的情节，表现了父亲对“我”的关爱。（）5.《中国石拱桥》的作者是茅以升，课文介绍了赵州桥和卢沟桥两种著名的石拱桥。（）6.《论语》是孔子的语录，其中“学而时习之，不亦说乎”的核心意思是学习要持之以恒。（）7.《夜雨寄北》的作者是李商隐，诗歌表达了诗人对妻子的思念之情。（）8.《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，其中《从百草园到三味书屋》描写了作者在百草园的童年生活。（）9.《骆驼祥子》的作者是老舍，小说通过祥子的经历，揭露了旧社会的黑暗。（）10.《海底两万里》的作者是儒勒•凡尔纳，小说讲述了尼摩船长和他的船员在海底探险的故事。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中，阿长的人物形象特点。2.简述《老王》中，老王的人物形象特点。3.简述《我的叔叔于勒》中，菲利普一家的人物形象特点。4.简述《背影》中，父亲的人物形象特点。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文字，回答问题。“他身材高大，面色黝黑，两鬓斑白，脸上布满了皱纹。他穿着一件破旧的棉袄，手里拿着一个破碗，站在街头乞讨。他的眼神中充满了绝望，但他的嘴角却始终挂着微笑。”（1）这段文字描写的人物是谁？（2）这段文字运用了哪些描写方法？（3）这段文字表达了作者怎样的情感？2.阅读下面的文字，回答问题。“他是一位伟大的科学家，他的一生充满了探索和发现。他不怕困难，不怕失败，始终坚持自己的研究方向。他的研究成果，对人类的发展产生了深远的影响。”（1）这段文字描写的人物是谁？（2）这段文字运用了哪些描写方法？（3）这段文字表达了作者怎样的情感？3.阅读下面的文字，回答问题。“她是一位美丽的公主，她拥有着金子般的心。她善良、勇敢、聪明，深受人民的爱戴。她用自己的智慧和勇气，拯救了国家，保护了人民。”（1）这段文字描写的人物是谁？（2）这段文字运用了哪些描写方法？（3）这段文字表达了作者怎样的情感？4.阅读下面的文字，回答问题。“他是一位伟大的领袖，他带领着人民，推翻了旧制度，建立了新中国。他的一生充满了奋斗和牺牲。他的精神，永远激励着后人。”（1）这段文字描写的人物是谁？（2）这段文字运用了哪些描写方法？（3）这段文字表达了作者怎样的情感？【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：A项中“惟妙惟肖”的“肖”应读xiào；C项中“潸然”的“潸”应读shān；D项中“按捺不住”的“捺”应读nà。2.A解析：B项中引号使用错误，应改为：“老师问：‘你为什么总是迟到？’他说：‘因为路上堵车。’”；C项中逗号使用错误，应改为：“这本书的内容既丰富又有趣，让人爱不释手。”；D项中逗号使用错误，应改为：“他既聪明又勤奋，成绩自然名列前茅。”3.C解析：阿长最让“我”感到厌烦的一件事是她喜欢在“我”面前说长道短。4.C解析：老王的品质主要体现在他的善良和诚实上，而不是外貌上。5.B解析：菲利普一家对于勒的态度变化反映了资本主义社会的人情冷暖。6.D解析：诗歌采用了借景抒情的方式，而不是直抒胸臆。7.C解析：父亲为“我”买橘子的情节，主要表现了父亲对“我”的关爱。8.D解析：说明文注重客观性，而不是情感表达。9.A解析：“学而时习之，不亦说乎”的核心意思是学习要持之以恒。10.C解析：《海底两万里》的作者是儒勒•凡尔纳，而不是雨果。二、填空题1.鲁迅，《朝花夕拾》2.杨绛，底层人民3.莫泊桑，资本主义社会的人情冷暖4.朱自清，父亲对“我”的关爱5.茅以升，赵州桥，卢沟桥6.孔子，学习要持之以恒7.李商隐，妻子8.鲁迅，在百草园9.老舍，旧社会的黑暗10.儒勒•凡尔纳，尼摩船长和他的船员在海底探险三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.×，《从百草园到三味书屋》描写了作者在三味书屋的童年生活。9.√10.√四、简答题1.阿长的人物形象特点：善良、勤劳、朴实，但有些迷信和唠叨。2.老王的人物形象特点：善良、诚实、不幸，但乐于助人。3.菲利普一家的人物形象特点：自私、虚伪、冷漠，但也有一些善良的一面。4.父亲的人物形象特点：慈爱、坚强、朴实，但也有一些固执的一面。五、应用题1.（1）这段文字描写的人物是老王。（2）这段文字运用了外貌描写、动作描写和神态描写。（3）这段文字表达了作者对老王的同情和敬佩。2.