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10清平乐古诗词诵读六年级语文下册•统编人教版古诗词诵读清平乐宋·黄庭坚课前导入在词人黄庭坚的笔下，春又是怎样的呢？春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章生平简介：黄庭坚（1045—1105），字鲁直，号山谷道人，北宋著名文学家、书法家。与苏轼齐名，世称“苏黄”。他开创了江西诗派，为“宋四家”之一。作者介绍主要作品：《清平乐》、《满庭芳·茶》等。听课文录音，注意节奏。清平乐

[宋]黄庭坚春归/何处？寂寞/无行路。若有人知/春去处，唤取/归来/同住。春无/踪迹/谁知？除非/问取/黄鹂。百啭/无人/能解，因风/飞过/蔷薇。春归何处？寂寞无行路。寂寞：清静，寂静。无行路：没有留下春去的行踪。行路，指春天来去的踪迹。

将春天拟人化，将悄悄归去的春天描摹得极为鲜活。

春天将要往何处归去？她悄悄地走了，没有留下行踪。春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。

如果有人知道春天去往了哪里，请把它叫回来一起居住。唤来

表达了对春天的留恋，词人想要唤春“归来”，与己“同住”，充满天真烂漫的情趣。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。有谁知道呼唤，询问。春天没有踪迹，有谁知道？除非去问黄鹂？无人知道春的去向，这多么令人惆怅、伤感啊!但诗人仍存一线希望，黄鹂可能知道呢，可见诗人对春天是多么喜爱和留恋啊！鸟婉转地鸣叫。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。凭借懂得，理解。可是黄鹂那婉转的叫声无人能听懂，它只好借着风势，飞过蔷薇花丛远去了。

嘤嘤鸟语，谁人能解？一阵风起，它便飞过蔷薇花丛了。蔷薇花开，说明夏已来临。词人终于认识到:春天，确实回不来了。至此，我们才明白作者并非不知春去了哪里，只是满怀惜春之情，不忍心说破而已。作者用平淡朴实 ，委婉含蓄的语言巧妙构思，层层深入地表达了伤春之情。 觅春、思春、伤春之情层层深化。春归无行路(寂寞伤春)春无踪迹(更加失望)若有人知(假设希望)问取黄鹂(最后希望)无人能解(彻底绝望)板书设计清平乐寻春不得追春已逝知踪迹（问春）问黄鹂（解春）归何处（思春）留恋春天，不舍春归，无奈春逝。过蔷薇（惜春）无行路（惜春）归来住（唤春）主旨提炼《清平乐》是一首感叹时光一去不复返的惜春词，词人通过描写春天在不知不觉中离去，无法追寻，表达了对春天的留恋，对春归的不舍，以及对春天逝去的无奈。课外拓展浣溪沙[宋]晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。《清平乐

》这首词表达了词人怎样的感情？

这首词表达了词人对春天的留恋，对春归的不舍，以及对春天逝去的无奈。课堂练习

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