2025年新疆哈密市初二地理生物会考试题题库(答案+解析)

2025年新疆哈密市初二地理生物会考试题题库(答案+解析)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）下列有关地球自转产生的地理现象，正确的是（

）

A.昼夜长短变化B.四季更替C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和地方时差异；四季更替和昼夜长短变化是地球公转的结果。我国位于第二级阶梯的地形区是（

）

A.青藏高原B.黄土高原C.四川盆地D.长江中下游平原

答案：B

解析：青藏高原位于第一级阶梯；黄土高原、四川盆地属于第二级阶梯；长江中下游平原位于第三级阶梯。下列哪种现象属于先天性行为（

）

A.蚯蚓走迷宫B.母鸡孵卵C.鹦鹉学舌D.小狗算术

答案：B

解析：母鸡孵卵是本能行为，属于先天性行为；其他选项均为通过学习获得的学习行为。下列哪项属于细菌和真菌在自然界中起到的作用（

）

A.食物链的分解者B.提供氧气C.光合作用D.促进碳循环

答案：A

解析：细菌和真菌在生态系统中作为分解者，能将有机物分解为无机物，促进物质循环。在生物分类中，最基本的分类单位是（

）

A.界B.门C.种D.属

答案：C

解析：生物分类的基本单位是“种”，种以下还可以细分亚种等。大多数生物的遗传物质主要存在于（

）

A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.线粒体

答案：C

解析：遗传物质DNA主要存在于细胞核中，线粒体和叶绿体也含有少量DNA，但细胞核是主场所。属于有性生殖的是（

）

A.葡萄的扦插繁殖B.马铃薯的块茎繁殖C.鸡的卵生D.水螅的出芽生殖

答案：C

解析：有性生殖需要两性生殖细胞的结合，鸡的卵生属于典型的有性生殖；其他为无性生殖。人类的性别由哪对染色体决定（

）

A.第1对B.第23对C.第13对D.第21对

答案：B

解析：人的性别由第23对性染色体决定，XY为男性，XX为女性。传染病的预防措施中，属于控制传染源的是（

）

A.疫苗接种B.消毒隔离C.消灭病原体D.增强体质

答案：C

解析：消灭病原体属于控制传染源；疫苗接种属于保护易感人群；消毒隔离和增强体质属于切断传播途径和保护易感人群。下列动物中，属于昆虫的是（

）

A.蜘蛛B.蝎子C.蚂蚁D.蜂鸟

答案：C

解析：昆虫具备三对足、两对翅和身体分头、胸、腹三部分；蚂蚁符合昆虫特征；蜘蛛属于蛛形纲，蜂鸟是鸟类。蚊子的发育属于（

）

A.完全变态B.不完全变态C.半变态D.无变态

答案：A

解析：蚊子幼虫（孑孓）与成虫形态差异大，经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，其发育方式是（

）

A.卵生B.胎生C.变态发育D.无性生殖

答案：C

解析：青蛙的幼体和成体形态差异大，适于不同环境，属于典型的变态发育。下列哪种行为可以增强动物的适应性（

）

A.食性行为B.繁殖行为C.学习行为D.节律行为

答案：C

解析：学习行为是动物后天获得的行为，能够帮助其更好地适应环境变化。下列不属于生物多样性的是（

）

A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.气候多样性

答案：D

解析：生物多样性包括物种、遗传和生态系统多样性；气候属于非生物环境因素，不属生物多样性范畴。下列关于真菌的描述，错误的是（

）

A.有细胞壁B.有成形的细胞核C.都是单细胞生物D.能进行孢子生殖

答案：C

解析：真菌包括单细胞（如酵母菌）和多细胞（如蘑菇）；其他描述均正确。下列哪种生物属于原核生物（

）

A.青霉菌B.酵母菌C.大肠杆菌D.玉米

答案：C

解析：细菌属于原核生物，青霉菌、酵母菌为真菌（真核生物），玉米为植物（真核生物）。下列哪项不是人类健康生活方式（

）

A.合理饮食B.适量运动C.保证睡眠D.定期熬夜

答案：D

解析：定期熬夜会影响健康，不是健康生活方式。下列属于非特异性免疫的是（

）

A.接种疫苗B.皮肤屏障C.淋巴细胞产生抗体D.患病后获得免疫力

答案：B

解析：皮肤和黏膜是身体的第一道防线，属于非特异性免疫；其余属于特异性免疫。下列不属于生态系统组成的是（

）

A.阳光B.生产者C.消费者D.分解者

答案：A

解析：阳光属于非生物环境因素，生态系统组成包括生物部分的生产者、消费者和分解者。下列关于基因的描述，错误的是（

）

A.基因位于DNA上B.基因可以控制性状C.基因在体细胞中成对存在D.基因在生殖细胞中成对存在

答案：D

解析：生殖细胞中基因是单条存在的，而体细胞中基因成对存在。二、填空题（每空1分，共20分）地图的三要素是______、______和______。

答案：方向、比例尺、图例

解析：地图三要素包括方向、比例尺和图例，用于读图和定位。地球的自转方向是______，公转轨道是______。

答案：自西向东、椭圆

解析：地球自转方向为自西向东，公转轨道为椭圆形。生物圈的范围包括______、大气圈的底部、______和岩石圈的表面。

答案：水圈、生物圈的上层

解析：生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈中的部分区域。真菌和细菌在生态系统中属于______，它们把动植物遗体分解成______，供植物重新利用。

答案：分解者、二氧化碳、水和无机盐

解析：真菌和细菌是分解者，能够将有机物分解为无机物。人的生殖器官中，______产生卵细胞，______产生精子。

答案：卵巢、睾丸

解析：人体生殖器官中，女性卵巢产生卵细胞，男性睾丸产生精子。基因的显性与隐性决定了生物性状的______，如双眼皮对单眼皮为______性状。

答案：表现形式、显性

解析：显性基因控制的性状在有显性基因存在时表现出来，称为显性性状。血友病是______基因控制的遗传病，属于______性状。

答案：隐性、隐性

解析：血友病是由隐性基因控制的遗传病，在基因型为隐性时才表现出病症。草履虫通过______进行运动，通过______进行呼吸。

答案：纤毛、表膜

解析：草履虫依靠纤毛运动，通过表膜进行气体交换。大气圈中，______层是人类生活的主要层次，______层为电离层。

答案：对流、平流

解析：大气层分为对流层、平流层、中间层、电离层等，对流层是人类生活的主要层次。传染病的传播途径包括空气传播、______传播、______传播等。

答案：水源、食物

解析：传染病分为空气、水源、食物、接触、生物媒介等传播途径。三、识图作答题（每题5分，共10分）下图是“生态系统中食物链的示意图”，请完成以下问题：

（1）图中生产者是______，消费者是______。

（2）写出其中一条完整的食物链：______。

答案：

（1）绿色植物、动物

（2）绿色植物→昆虫→青蛙→鹰

解析：生产者是绿色植物，消费者包括草食动物和肉食动物，食物链需从生产者开始，到最高级消费者结束。下图是“人体的消化系统结构图”，请回答以下问题：

（1）图中①是______，②是______。

（2）消化和吸收的主要场所是______。

答案：

（1）口腔、胃

（2）小肠

解析：图中①为口腔，②为胃，小肠是消化和吸收的主要场所。四、实验探究题（每题10分，共20分）现在要探究“光照对植物生长的影响”，请你设计一个科学合理的实验方案：

（1）提出问题：______对植物的生长有影响吗？

（2）作出假设：______。

（3）实验材料：两盆相同品种的植物、______、______。

（4）实验步骤：将两盆植物______，一盆放在______，一盆放在______，保持其他条件相同，观察并记录______。

（5）实验结论：如果实验结果与假设不符，说明______。

答案：

（1）光照

（2）光照会促进植物的生长

（3）花盆、土壤、水

（4）对半后，一盆放在光照充足的地方，一盆放在黑暗环境中，每天浇水一次，观察并记录植物高度、叶片数量及颜色变化

（5）光照对植物生长的影响可能没有假设中预期的那样显著

解析：本题考查科学探究方法，包括提出问题、假设、设计实验、控制变量、收集数据、得出结论。在观察显微镜下的洋葱表皮细胞时，发现细胞壁较厚，细胞核清晰，细胞质较少，这说明该细胞是（

）

A.动物细胞B.植物细胞C.细菌细胞D.真菌细胞

答案：B

解析：植物细胞具有细胞壁、细胞核和液泡，动物细胞没有细胞壁；题目描述符合植物细胞特征。五、材料分析题（10分）阅读下列材料，分析并回答问题：

材料：近年来，哈密市加大了对野生动植物的保护力度，特别是针对胡杨林和天鹅栖息地的恢复工程，收到了明显成效。（1）胡杨林和天鹅分别属于哪类生态系统中的生物（2分）

（2）生物多样性包括哪三个层次（3分）

（3）从材料中可以得出哈密市在实施哪一措施保护生物多样性（2分）

（4）保护生物多样性的意义是什么（3分）

答案：

（1）胡杨林属于荒漠生态系统，天鹅属于湿地生态系统

（2）生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性

（3）哈密市在实施栖息地恢复措施

（4）保护生物多样性可以维持生态平衡，促进可持续发展，保存人类生存的自然资源

解析：通过分析材料，考查对生态系统类型、生物多样性层次及保护措施的理解。答案及解析一、选择题

答案：

1.C2.B3.B4.A5.C6.C7.D8.B9.B10.C

11.A12.C13.C14.A15.C16.C17.D18.B19.B20.D解析：

1.自转作用产生昼夜交替，公转作用产生四季更替与昼夜长短变化

2.第二级阶梯包括黄土高原、四川盆地

3.先天性行为是动物与生俱来的行为，不需学习

4.真菌和细菌属于分解者，能将有机物分解为无机物

5.生物分类的基本单位是“种”

6.基因位于DNA上，细胞核中DNA最多

7.鸡的卵生属于有性生殖

8.人的性染色体是第23对

9.控制传染源是消除病原体，如隔离病人

10.蚂蚁属于昆虫，具备昆虫的关键特征

11.蚊子属于完全变态发育

12.青蛙经历幼体与成体形态差异大，属于变态发育

13.学习行为是动物后天获得的行为，有助于适应环境

14.生物多样性包括物种、遗传和生态系统三个层面

15.真菌属于真核生物，细菌是原核生物

16.细菌是单细胞生物，没有成形的细胞核

17.定期熬夜是一种不健康的生活方式

18.皮肤属于非特异性免疫，与生俱来

19.生态系统由生物部分和非生物环境组成

20.生殖细胞中基因是单条存在的，体细胞中成对存在二、填空题

答案：

21.方向、比例尺、图例

22.自西向东、椭圆

23.水圈、生物圈的上层

24.分解者、二氧化碳、水和无机盐

25.卵巢、睾丸

26.表现形式、显性

27.隐性、隐性

28.纤毛、表膜

29.对流、平流

30.水源、食物解析：

21.地图三要素包括方向、比例尺和图例，能帮助正确读图

22.地球自转方向自西向东，公转轨道为椭圆

23.水圈包含海洋、淡水等，是生物圈的一部分

24.真菌和细菌属于分解者，能将动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐

25.卵巢产生卵细胞，睾丸产生精子

26.显性基因控制性状，只要显性基因存在就会表现

27.血友病由隐性基因控制，需父母均为携带者时才会表现

28.草履虫的运动器官是纤毛，呼吸通过表膜完成

29.对流层是大气层中最接近地面的一层，平流层位于其之上

30.传染病的传播途径包括空气、水源、食物、接触等三、识图作答题

答案：

31.（1）绿色植物、动物（2）绿色植物→昆虫→青蛙→鹰

32.（1）口腔、胃（2）小肠解析：

31.食物链从生产者开始，逐级到最高级消费者

32.口腔是消化系统起点，胃是消化主要器官，小肠是吸收主要场所四、实验探究题

答案：

33.（1）光照（2）光照会促进植物的生长（3）花盆、土壤、水（4）对半后，一盆放在光照充足的地方，一盆放在黑暗环境中，每天浇水一次，观察并记录植物高度、叶片数量及颜色变化（5）光照对植物生长的影响可能没有假设中预期的那样显著

34.B解析：

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