北京市西城区2025~2026学年九年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页北京市西城区2025—2026学年度第一学期期末试卷九年级语文2026.1注意事项1.本试卷共12页，共五道大题，25道小题，满分100分。考试时间150分钟。2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束，请将考试材料一并交回。一、基础·运用（共14分）每到岁末，各大媒体都会发布当年的“流行语”。围绕这一话题，同学们展开了讨论。请阅读各组的讨论记录，完成任务。第一组赵同学：我总和同学比成绩，面对自己那点分数，常常自惭形秽，压力山大。我爸说：“‘压力山大’这个词，是2010年你出生那年的流行语呢，取自欧洲亚历山大名字的谐音。有人还会配上个大鸭梨的图片，戏称‘鸭梨山大’。压力，每个人都会有□压力，也可以转化为动力。”钱同学：亲，你爸说的没错。我妈常说：“别太紧张，生活要有松驰感。”“亲”这个称呼就让人很放松。百年前为翻译外语造出了“亲爱的”一词，“亲”是它的简称。我是2011年出生的，“亲”就是那年的流行语。跟“亲爱的”相比，“亲”显得简洁，没有了矫揉造作的客套，而亲切感______。这就是汉语的妙处□能从外语中汲取养分；还能随机应变，紧随时代步伐。1.下列加点字注音不正确的一项是（）A.自惭形秽（huì） B.矫揉造作（jiāo） C.汲取养分（jí） D.随机应变（yìng）2.钱同学的发言记录中有一个错别字是______，应改为______。3.在上文横线处填写词语。下列恰当的一项是（）A.有增无减 B.与日俱增 C.方兴未艾 D.愈演愈烈4.在上文方框处依次填入标点。下列恰当的一项是（）A.，， B.，： C.；， D.；：第二组孙同学：2017年咱们上小学了。那年流行语中的“共享”有共同享有、共同享用的意思。那年出现的共享单车，有效地解决了人们短途交通不便的愿望。“共享”是互联网技术、移动支付技术日益成熟条件下的新经济模式，展现了人们的想象力和创造力，体现了社会管理和人际关系的变化。李同学：那年还有个流行语“有温度”。这个有着细腻感觉的词语，所表达的含义已经由物理层面转到了人文层面。2017年上海市第十一次党代会提出要建设“有温度”的城市，关注______，这与为人民服务的宗旨高度契合。2025年的流行语“活人感”和“有温度”一样，也反映了人们对情感的需求，折射出人们对质朴人情味和温暖烟火气的深切向往。5.上文画线句存在问题，请你修改。6.填入文中横线处，恰当的一项是（）A.未来城市物理层面建设 B.气候变化对城市的影响C.流行词语中的细腻表达 D.城市建设中的人文需求7.请你也参加讨论，用“虽然……但是……”或“不仅……而且……”的句式，表达对流行语的认识。【答案】1.B2.①.驰②.弛3.A4.D5.示例：那年出现的共享单车，有效地解决了人们短途交通不便的问题。6.D7.示例一：虽然有些流行语随时间流逝逐渐淡出人们的视野，但是仍然可以成为我们了解不同时代风貌的窗口。示例二：流行语不仅丰富了词语表达，而且体现了时代特点。【解析】【1题详解】本题考查字音B.矫揉造作（jiāo）——jiǎo；故选B。【2题详解】本题考查字形。根据钱同学发言记录中“生活要有松驰感”可知，这里想表达的是生活要放松、不紧张；“驰”从“马”，本义为车马疾行，引申为传播、向往等。“弛”本意指松懈、放松，所以正确的写法应该是“松弛感”，故应将“驰”改为“弛”。【3题详解】本题考查成语辨析。A.有增无减：意思是不是没有减少，还有所增加；B.与日俱增：随着时间的推移而不断增长；C.方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境；D.愈演愈烈：指事情变得越来越严重；画线处词语需用来形容“亲切感”，且语境是将“亲”与“亲爱的”进行比较，表达“亲”虽然简洁，但带来的亲切程度没有降低反而增加了，符合“有增无减”的语义，同时与前面的“没有了矫揉造作的客套”形成对比；故选A。【4题详解】本题考查标点符号。D.根据赵同学的话“压力，每个人都会有□压力，也可以转化为动力”可知，这句话由两个并列的分句组成，分别陈述了压力的普遍性和转化性，中间应该用分号隔开，所以第一处填分号；根据钱同学的话“这就是汉语的妙处□能从外语中汲取养分；还能随机应变，紧随时代步伐”可知，“能从外语中汲取养分；还能随机应变，紧随时代步伐”是对前文“这就是汉语的妙处”的具体说明，冒号用于总说性话语之后，引出分说，所以第二处应填冒号；故选D。【5题详解】本题考查修改病句。动宾搭配不当。“解决”与“愿望”搭配不当，“解决”通常搭配“问题”或“困难”，“愿望”通常搭配“实现”。将“愿望”改为“问题”（或“困难”）。【6题详解】本题考查补全句子。A.未来城市物理层面建设：侧重于城市基础设施等硬件的发展；B.气候变化对城市的影响：侧重于自然环境对城市的作用；C.流行词语中的细腻表达：侧重于词语本身的修辞或情感色彩；D.城市建设中的人文需求：侧重于在城市发展中关注人的情感、生活和福祉；画线处需用来阐释建设“有温度”的城市这一举措的具体内涵。前文提到“有温度”的含义已由物理层面转到人文层面，并与“为人民服务的宗旨”高度契合，说明这里强调的是对人的关怀，而非单纯的建设或环境问题。因此，“城市建设中的人文需求”最符合语境，呼应了“人文层面”和“为人民服务”；故选D。【7题详解】本题考查结合语境运用关联词表达观点。根据孙同学的话“‘共享’是互联网技术、移动支付技术日益成熟条件下的新经济模式，展现了人们的想象力和创造力，体现了社会管理和人际关系的变化”可知，流行语是特定时代社会经济发展和技术进步的产物，反映了外部社会的变迁；根据李同学的话“2017年上海市第十一次党代会提出要建设‘有温度’的城市”以及“2025年的流行语‘活人感’和‘有温度’一样，也反映了人们对情感的需求，折射出人们对质朴人情味和温暖烟火气的深切向往”可知，流行语更深层的作用在于它承载了特定时代人们的情感诉求和价值取向，反映了社会心理的变化；综上所述，流行语既是社会发展的“记录者”，也是社会情绪的“共鸣箱”。使用“虽然……但是……”可以强调流行语在纷繁变化中不变的人文内核；使用“不仅……而且……”可以递进地表达流行语既记录外部变迁又折射内心世界的作用。示例一（使用“虽然……但是……”）：虽然每年的流行语都在不断变化，但是它们都共同折射出人们对美好生活的向往和时代特有的“温度”。示例二（使用“不仅……而且……”）：流行语不仅是时代发展、科技进步的“晴雨表”，而且是社会情绪、人文关怀的“折射镜”。二、古诗文阅读（共17分）（一）（共4分）8.默写。“_____，玉盘珍羞直万钱”是唐代李白《行路难》中的饯行之宴，极尽奢华；“酿泉为酒，_____”是北宋欧阳修《醉翁亭记》中的山间之宴，别有滋味；“_____，_____”是南宋陆游《游山西村》中的待客之宴，简单丰盛；古人笔下的宴饮真是各具特色。【答案】①.金樽清酒斗十千②.泉香而酒洌③.莫笑农家腊酒浑④.丰年留客足鸡豚【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“樽、酒、洌、腊、浑、豚”等字容易写错。（二）（共6分）阅读杜甫的两首诗，完成下面小题。望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。江汉江汉①思归客，乾坤一腐儒②。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏③。古来存老马④，不必取长途⑤。注：①[江汉]该诗写于湖北江陵公安一带。因处在长江和汉水之间，故称“江汉”。②[腐儒]本指不知变通的读书人，这里是诗人自嘲。③[病欲苏]病情有好转。④[老马]典出《韩非子》。齐桓公春季出征，冬季返回，归途迷失方向。管仲建议用老马的才智寻找道路。大家跟随老马，找到归途。⑤[不必取长途]不必用它的体力。9.对以上两首诗分析不正确的一项是（）A.“齐鲁青未了”以横跨齐鲁大地表现泰山山脉的雄伟阔大。B.“决眦入归鸟”以“归鸟”视角表现傍晚泰山的迷人景象。C.“江汉思归客”写出诗人在江汉思归而不能归的无限心酸。D.“片云”二句对仗工整，以片云孤月表达了思归孤独之情。10.杜甫二十四岁作《望岳》，五十七岁作《江汉》。请结合两首诗中画线语句的具体内容，分别说说诗人是如何表达不同人生阶段的志向的。【答案】9.B10.示例：青年杜甫以登泰山俯视众山作比，表现了自己的雄心壮志。老年杜甫以老马识途的典故，表现自己虽年老体弱，仍怀报国之能和报国之志。【解析】【导语】杜甫两首诗的对比展现了人生不同阶段的志向变化。《望岳》以雄浑笔触描绘泰山壮景，“凌绝顶”彰显青年豪情与进取之志；《江汉》则借“老马”典故，以暮年病躯自况，表达老骥伏枥的坚韧。两诗气象迥异却精神相通，从“一览众山”的抱负到“不必长途”的达观，构成诗人完整的精神图谱。【9题详解】本题考查诗歌内容理解与赏析。B.根据《望岳》“决眦入归鸟”，“决眦”意为眼角几乎要裂开，形容极力张大眼睛远望。这句诗描写的是诗人自己凝神远望，目送归鸟入山的情景，表现的是诗人对泰山景色的痴迷和内心的激荡，而不是“以‘归鸟’视角”来写泰山；因此该选项说法错误；故选B。【10题详解】本题考查对诗歌内容和主旨思想的理解。《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗的意思是：一定要登上泰山顶峰，俯瞰显得渺小的群山，以极其豪迈的笔触，展现了诗人杜甫青年时期的壮志豪情。“会当”二字，语气坚定，透露出诗人强烈的决心和必胜的信念，表明他一定要登上泰山的顶峰。而“凌绝顶”则进一步强调了登顶的决心和勇气，泰山作为五岳之首，其高耸入云、气势磅礴，能够登上其顶峰，无疑是对个人勇气和毅力的极大挑战。诗人以登泰山俯视众山作比，形象地表现出他不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这种气概，不仅是对自然景观的征服，更是对人生挑战的勇敢面对，体现了诗人青年时期的远大抱负和壮志豪情；《江汉》中，“古来存老马，不必取长途”这两句诗的意思是：自古以来养马人尚且知道老马识途，何况是求贤若渴的君主呢？展现了诗人杜甫老年时期的坚韧和智慧。此时的他，已经历了人生的风风雨雨，饱尝了世间的冷暖炎凉，但他的报国之志却从未熄灭。“古来存老马”一句，诗人运用了老马识途的典故，以老马自比，暗示自己虽然年老体衰，但仍有智慧和经验可用，并非毫无用处。而“不必取长途”则进一步表明，诗人并不追求在仕途上走得更远、飞得更高，而是希望能够在有限的生命里，发挥自己的余热，为国家和人民做出一些贡献。这种精神，体现了老年杜甫老当益壮、壮心不已的精神状态，以及虽身处逆境却仍怀有报国之志的坚韧和执着。综上所述，青年杜甫在《望岳》中以“会当凌绝顶，一览众山小”，借登泰山之决心，展现不惧艰难、勇攀高峰，渴望建功立业的豪情壮志。老年杜甫于《江汉》里用“古来存老马，不必取长途”，以老马自比，抒发虽老仍想报国的壮心。（三）（共7分）阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。岳阳楼记范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。11.下列加点字意思都相同的一项是（）A.长烟一空上下一白焕然一新一身是胆B.薄暮冥冥日薄西山厚古薄今义薄云天C.巴陵胜状反败为胜略胜一筹美不胜收D.前人之述求之不得草木之花何陋之有12.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（）A.览物之情，得无异乎？

翻译：（迁客骚人）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？

理解：“异”既指下文迁客骚人因景物不同而产生的悲喜之“异”，也指古仁人与迁客骚人的境界之“异”。B.不以物喜，不以己悲

翻译：不因外物的好坏而喜，不因自己的得失而悲。

理解：古仁人的豁达胸襟与迁客骚人的“以物喜”“以己悲”形成对比，为了贬抑迁客骚人的处世态度。C.微斯人，吾谁与归？

翻译：如果没有这种人，我同谁一道呢？

理解：“斯人”指古仁人，作者借古仁人表达远大抱负，同时含蓄表达对友人滕子京的劝勉。13.联系《岳阳楼记》及下面两则材料，在后面语段的横线上填写恰当的内容。范文正公①微时②，尝诣③灵柌求祷，曰：“他时④得位相乎？”不许。复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然。良医之技，君何愿焉？无乃⑤失于卑耶？”公曰：“夫不能利泽生民，非大丈夫平生之志。在上能及小大生民者，固惟相为然。既不可得矣，在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。”（取材于吴曾《文正公愿为良医》）然臣起于诸生，历此华贯，雨露泽于数世，圭组⑥焕于一门。当瞑目以无憾，尚贪生而有云？盖念所惜者盛时，所眷者明主。伏望陛下明慎刑赏，精审号令，尊崇贤良，裁抑侥幸⑦。言逐涕零，命随疏陨。（取材于范仲淹《遗表》）注：①[范文正公]以谥号称范仲淹。②[微时]未显贵之时。③[诣]到。④[他时]将来，以后。⑤[无乃]莫非，恐怕。⑥[圭组]官爵。⑦[侥幸]指靠投机取巧获利的人。范仲淹尚未做官时，希望将来或作宰相，或为良医，能否“_____”是他的选择标准；做官后，虽仕途坎坷，但他却能做到身处何处都不改初心；直到生命即将结束之时，他在上奏君王的《遗表》中，不谈自己，惟念国家，提出“_____”等多条治国为民的方略。可见，范仲淹在《岳阳楼记》中表达的“____”的崇高理想终生不移。【答案】11.A12.C13.①.利泽生民②.明慎刑赏，精审号令，尊崇贤良，裁抑侥幸（或其中之一即可）③.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（或先天下之忧而忧）【解析】【导语】本文以岳阳楼之景为引，铺陈阴晴景象触发的迁客骚人悲喜之情，继而转论古仁人“不以物喜，不以己悲”的胸襟，升华出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高抱负。骈散结合，辞藻雄阔，情志高远，千古传诵。【11题详解】本题考查一词多义。A.副词，全/副词，全/副词，全/副词，全；B.动词，迫近/动词，迫近/动词，轻视/动词，迫近；C.形容词，美好/动词，胜利/动词，超过/动词，承受；D.助词，的/代词，它/助词，的/助词，宾语前置的标志，不译；故选A。【12题详解】本题考查文言语句翻译与理解分析。A.根据《岳阳楼记》第②段“然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎”可知，该句中的“异”起初指代的是迁客骚人因眼前景物的不同而触发的悲喜两种不同情感，古仁人与迁客骚人的境界差异是后文第⑤段才引出的内容，并非该句中“异”的含义，选项对“异”的理解范围有误，且翻译对应的理解存在偏差。B.根据《岳阳楼记》第⑤段“不以物喜，不以己悲”可知，该句运用了互文的修辞手法，正确的翻译应兼顾外物与自身的关联，而非割裂表述；同时作者描写迁客骚人的悲喜之情，是为了与古仁人的豁达胸襟形成鲜明对比，以此突出古仁人的高尚境界，并非为了贬抑迁客骚人的处世态度，选项翻译不严谨，理解也存在偏差。故选C。【13题详解】本题考查结合文本内容提炼关键信息的能力。需分别对应《岳阳楼记》与两则链接材料的内容，梳理范仲淹不同人生阶段的追求与理想，完成填空内容的推导。第一空：根据链接材料“范文正公微时，尝诣灵祠求祷，曰：‘他时得位相乎？’不许。复祷之曰：‘不然，愿为良医。’”可知，范仲淹还没有显贵的时候，心中的志向有两个方向，一个是成为辅佐君王的宰相，另一个是成为救死扶伤的良医；根据链接材料“有人谓公曰：‘大丈夫之志于相，理则当然。良医之技，君何愿焉？无乃失于卑耶？’”可知，旁人对他将良医作为备选志向的行为表示不解，认为良医的地位远不及宰相；根据链接材料“公曰：‘夫不能利泽生民，非大丈夫平生之志。在上能及小大生民者，固惟相为然。既不可得矣，在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也’”可知，范仲淹给出了自己的答案，他认为大丈夫的志向核心是为百姓带来恩泽与好处，宰相身居高位可以造福天下百姓，良医身处民间也能救助黎民疾苦，这两种身份的本质是一致的。由此可见，能否为世间百姓谋福利、带来好处，是他选择人生志向的核心标准，据此可提炼出填空所需内容。第二空：根据链接材料“然臣起于诸生，历此华贯，雨露泽于数世，圭组焕于一门。当瞑目以无憾，尚贪生而有云？盖念所惜者盛时，所眷者明主”可知，范仲淹在临终的奏疏里，先回顾了自己的仕途经历，直言自己此生能够身居高位、福泽家族，本应毫无遗憾；根据链接材料“伏望陛下明慎刑赏，精审号令，尊崇贤良，裁抑侥幸。言逐涕零，命随疏陨”可知，即便生命走到尽头，他心中挂念的依旧是国家与君王，没有提及自身的私利，反而有条理地提出了治国理政的具体建议，包括公正地施行赏罚、审慎地发布号令、尊重推崇贤能之士、抑制打压投机取巧之人。这些建议正是范仲淹临终前心系朝政的体现，也是填空所需的内容要点。第三空：根据《岳阳楼记》“嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”可知，范仲淹在文中赞扬了古仁人不被外物与自身得失左右的胸襟，无论身居高位还是退居江湖，都心系百姓与君王；根据《岳阳楼记》“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”可知，这句话是范仲淹对古仁人理想的总结，也是他自身政治抱负的直白抒发。再结合链接材料中他未做官时以惠及百姓为志向选择的标准，做官后历经坎坷却始终坚守初心，以及临终前仍心系国家、献策君王的种种举动，能够清晰看出，这份以天下为先、忧乐皆系苍生的理想，贯穿了范仲淹的一生，从未改变。因此这个空应填写这份贯穿他一生的理想追求。【点睛】参考译文：岳阳楼记①庆历四年的春天，滕子京被贬官到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩展它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。②我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的群山，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述已经很详尽了。虽然如此，这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？③像那连绵不断的雨纷纷而下，整月不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的浪冲向天空，日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形体，商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断，傍晚时分天色昏暗，老虎在长啸，猿猴在哀啼。这时登上这座楼，就会产生离开国都、怀念家乡，担心被说坏话、惧怕被批评指责的心情，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的情绪。④至于春风和煦、阳光明媚时，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠茂盛。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声互相唱和，这样的乐趣哪有穷尽！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，迎着微风，那真是快乐高兴极了。⑤唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是因为他们不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就担忧百姓，被贬谪到边远地区做地方官就担忧君主。这样来说在朝廷做官也担忧，在边远地区做官也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。链接材料一：范仲淹还没有显贵的时候，曾经到神祠里祈祷，说：“将来能做宰相吗？”神祠没有回应。他又祈祷说：“如果不能做宰相，希望能成为一名好医生。”神祠也没有回应。有人对他说：“大丈夫立志做宰相，道理上本来就该如此。行医的技艺，你为什么会有这样的愿望呢？恐怕是志向过于卑微了吧？”范仲淹说：“不能给百姓带来恩泽，就不是大丈夫一生的志向。身居高位能够惠及所有百姓的人，本来只有宰相能做到。既然不能实现做宰相的愿望，身处下位却能惠及所有百姓的人，除了好医生，就没有别人了。”链接材料二：然而我出身于读书人，历任显贵的官职，皇恩润泽好几代人，官印和官服让家门生辉。本应当闭眼离世而没有遗憾，怎么还会贪恋生命而有所陈述呢？只是感念我所惋惜的是盛世，所眷恋的是贤明的君主。恳请陛下严明谨慎地施行刑罚与奖赏，精心审慎地发布号令，尊崇贤能善良的人，制裁抑制侥幸得官的人。说着话，眼泪就流了下来，性命也将随着这篇奏疏而终结。三、名著阅读（5分）14.经典作品在创作过程中，常常需要兼顾多种要素。比如《经典常谈》的“学术性”与“通俗性”，《红星照耀中国》的“纪实性”与“文学性”，《昆虫记》的“科学性”与“文学性”。请任选其中一部，结合下面选文，谈谈这种创作特点的好处。（100字左右）秦以后书体演变的方向是简易。始皇用小篆统一了文字，不久便又有了“隶书”。当时公事忙，文书多，书记虽遵用小篆，有些下行文书，却不免写得草率些。日子长了，这样写的人多了，便自然而然成了一体，称为“隶书”，因为是给徒隶等下级办公人看的。（选自《经典常谈·说文解字第一》）敌军的机枪向在泸定河上空摇晃地慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到下面的急流中，接着又有第二个、第三个。四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。（选自《红星照耀中国·第五篇长征》）萤火虫在麻醉猎物之后如何享用呢？萤火虫对蜗牛施行了麻醉，众宾客一拥而上，并不是咀嚼吞咽，而是用特有的液化设备——消化素——把猎物变为流质，蜗牛肉便成了蜗牛肉粥了，于是大家尽情吮吸，尽兴而去。最后只留下一个空壳，食客们绝不糟蹋食物。（选自《昆虫记·萤火虫》）【答案】示例一：《经典常谈》选文，借助“公事忙，文书多”“写得草率些”等通俗语言，清晰介绍了隶书的起源、形成与命名等内容。用通俗的语言，准确严谨地传递了学术知识，便于读者理解，从而促进经典知识的广泛传播。示例二：《红星照耀中国》选文，记录了红军飞夺泸定桥的历史事件。生动地描绘了激烈的战斗场面，想象四川军队的心理活动来侧面表现红军战士的英勇。既还原了历史场景，又用文学语言让读者真实深切地感受到红军的牺牲精神，使纪实更具感染力。示例三：《昆虫记》选文，精准说明了萤火虫利用消化素进食的过程，其间又用“施行了麻醉”“众宾客一拥而上”“尽兴而去”等拟人化语言进行生动描述。既对昆虫知识进行了科普，又让科学内容变得趣味盎然，激发读者对昆虫世界的探索兴趣。【解析】【详解】本题考查名著创作特点的理解与分析能力。本题提供三部名著的创作特点组合与对应选文，要求任选一部分析两种创作特点兼具的好处，且篇幅控制在100字左右。解题关键在于先从选文中提炼对应创作特点的具体表现，再结合原文语句分析两种特点结合对读者理解、作品传播的作用，确保分析紧扣文本，不脱离原著主旨。《经典常谈》：学术性：选文精准阐述秦以后书体“简易”的演变方向，明确指出“始皇用小篆统一文字”“不久便有隶书”的历史脉络，包含书体演变的专业知识，具备学术严谨性。通俗性：原文用“公事忙，文书多”“写得草率些”“日子长了，这样写的人多了”等口语化表述，解释隶书产生的原因，语言浅显易懂；同时点明隶书“是给徒隶等下级办公人看的”，直白说明字体命名的由来。学术性保证内容的准确权威，让读者获取可靠的文字演变知识；通俗性则降低阅读门槛，避免学术内容的枯燥晦涩。二者结合，既传递专业知识，又能让不同知识水平的读者轻松理解，实现学术内容的普及。《红星照耀中国》：纪实性：选文真实记录红军飞夺泸定桥的战斗场景，“敌军的机枪向在泸定河上空摇晃地慢慢爬行前进的红军射击”“第一个战士中了弹，掉到下面的急流中”，客观还原战斗的惨烈，符合纪实作品的真实性要求。文学性：原文用“这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命”赞美红军战士的牺牲精神；通过四川军队的心理嘀咕“他们是人，是疯子，还是神？”，侧面烘托红军的英勇无畏，增强文字的感染力。纪实性让读者了解红军长征的真实历史，增强内容的可信度；文学性通过生动的描写与心理刻画，让枯燥的史实变得鲜活感人，激发读者的阅读兴趣，同时更深刻地体会红军的革命精神。二者结合，让作品既有史料价值，又有文学魅力。《昆虫记》：科学性：选文准确介绍萤火虫的捕食习性“麻醉猎物之后”“用特有的液化设备——消化素——把猎物变为流质”，清晰说明萤火虫的进食方式，包含昆虫学的专业知识，体现科学性。文学性：原文以设问“萤火虫在麻醉猎物之后如何享用呢？”引发读者兴趣；用“众宾客一拥而上”“尽情吮吸，尽兴而去”“绝不糟蹋食物”等拟人化表述，赋予萤火虫以人的行为特点，语言生动形象。科学性保证读者获取准确的昆虫知识，体现作品的科普价值；文学性通过拟人、设问等手法，让严肃的科学知识变得生动有趣，打破科普作品的刻板印象，吸引读者主动探索昆虫世界的奥秘。二者结合，让作品兼具科普功能与阅读趣味。示例一：《经典常谈》兼具学术性与通俗性。选文准确梳理小篆到隶书的演变脉络，体现学术严谨；又用“公事忙、写得草率”等通俗语言解释隶书由来，降低阅读门槛，让读者轻松读懂文字演变知识。示例二：《红星照耀中国》兼具纪实性与文学性。选文真实还原红军飞夺泸定桥的战斗场景，体现纪实的真实性；又用四川军队的嘀咕侧面烘托红军英勇，增强文学感染力，让读者既了解历史，又深受精神震撼。示例三：《昆虫记》兼具科学性与文学性。选文准确说明萤火虫用消化素液化猎物的进食方式，体现科学严谨；又用“众宾客一拥而上”的拟人写法，让描写生动有趣，让读者在趣味阅读中掌握昆虫知识。四、现代文阅读（共24分）（一）（共7分）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一①生物制造是以基因工程、合成生物学为基础，利用生物组织或生物体（酶、微生物细胞等）进行物质加工、生产相关产品的先进工业模式。②由2002-2020年①和②的情况，可以看出，技术研究的不断深化和技术成本的不断优化，使各国生物制造产业化成为可能。③我国生物制造产业广泛应用于各个领域。食品领域，微生物蛋白、合成乳制品、植物基食品等新型食材被摆上餐桌；建筑领域，利用真菌菌丝，制成能自我修复、吸收二氧化碳的砖块；医药领域，利用基因工程菌株生产的胰岛素，为糖尿病患者提供有效的治疗手段；能源领域，利用植物油或动物脂肪生产的生物柴油，在我国得到应用。材料二①2024年《政府工作报告》提出积极打造生物制造等新增长引擎；“十五五”规划建议提出“前瞻布局未来产业”，推动生物制造等成为新的经济增长点。我国发展生物制造产业有哪些意义呢？②其一，生物制造产业将构建我国农业绿色增产新途径，为我国粮食安全助力。比如，生物制造产品构建动物健康养殖方式，可提高饲料粮转化效率。其二，生物制造产业将为健康中国建设提供重要物质基础。生物制造为中草药等生理活性物质的规模化制造提供了新途径，使得从源头上建立衰老性病症调控的新研究与新机制成为可能。其三，生物制造产业所需的细胞元件存在超高维度设计空间。我们可以通过跨尺度、多模态生命科学大模型，提高复杂生命体的数字孪生能力，为解决人类面临的诸多问题提供解决方案。材料三①我国生物制造产业面临多重挑战。首先，基因编辑工具、菌种设计算法、酶工程技术等底层能力仍较薄弱，核心菌种多依赖国外。其次，许多技术卡在中间试验阶段，科研成果产业化落地困难。此外，政策与标准体系尚不完备，生物基产品低碳认证、生物安全评估、市场准入机制待细化。②我国面对挑战，在不同层面积极应对。技术层面，增强工业菌株、酶制剂、生物反应器等研发能力，并推动人工智能在全链条应用。产业层面，布局中间试验平台，打通从技术研发到规模制造的通道。管理层面，健全生物制造产品评价机制和标识制度，加快原创性成果准入审批流程。15.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（）A.在医药领域，利用基因工程菌株生产的胰岛素，给广大糖尿病患者带来了福音。B.从源头上建立衰老性病症调控新机制为生理活性物质的规模化制造提供新途径。C.很多生物制造技术在产业化过程中卡在中间试验阶段，科研成果产业化落地困难。D.当下我国正从技术、产业和管理等多层面努力，推动生物制造产业的快速发展。16.根据材料一的图文信息，在材料一横线处补写恰当的内容。17.综合三则材料，可以从_____、_____、_____等方面了解我国生物制造产业的情况。（每空不超过8个字）【答案】15.B16.示例：①基因编辑技术研究论文发表数量不断上升②基因测序技术成本不断降低17.①.应用领域②.意义③.挑战和应对【解析】【导语】这组材料以生物制造为核心，架构清晰：先界定概念、辅图表显技术趋势，再铺陈应用、意义，后点出挑战与应对。内容兼顾专业与通俗，既以多领域案例显产业价值，又用问题—对策的逻辑显现实考量，是一篇信息密度高、逻辑链条完整的产业科普类文本，精准呈现了我国生物制造的发展图景。【15题详解】本题考查信息筛选和辨析。B.结合材料二第②段“生物制造为中草药等生理活性物质的规模化制造提供了新途径，使得从源头上建立衰老性病症调控的新研究与新机制成为可能”可知，原文逻辑是“生物制造提供生理活性物质规模化制造的新途径”，进而让“建立衰老性病症调控新机制”成为可能，选项颠倒了二者的因果关系，因此不符合文意；故选B。【16题详解】本题考查图文转换。结合左图“基因编辑技术研究论文发表情况”的数据，2002—2020年论文数量从极少逐步增长，从2002年的1份增加到2020年的6227份，呈现逐年上升的趋势，因此①处应填“基因编辑技术研究论文发表数量持续增长”；结合右图“基因测序技术成本数据”，2001—2020年成本从约10亿美元大幅下降，后期接近0美元，呈现持续大幅降低的趋势，因此②处应填“基因测序技术成本持续大幅降低”。【17题详解】本题考查材料提炼概括。第一空：结合材料一第③段“我国生物制造产业广泛应用于各个领域。食品领域，微生物蛋白、合成乳制品、植物基食品等新型食材被摆上餐桌；建筑领域，利用真菌菌丝，制成能自我修复、吸收二氧化碳的砖块；医药领域，利用基因工程菌株生产的胰岛素，为糖尿病患者提供有效的治疗手段；能源领域，利用植物油或动物脂肪生产的生物柴油，在我国得到应用”可知，这段从食品、建筑、医药、能源四个具体行业，列举了生物制造的实际产品与应用场景，清晰呈现了产业的“应用领域”分布。第二空：结合材料二第②段“其一，生物制造产业将构建我国农业绿色增产新途径，为我国粮食安全助力……其二，生物制造产业将为健康中国建设提供重要物质基础……其三，生物制造产业所需的细胞元件存在超高维度设计空间……为解决人类面临的诸多问题提供解决方案”可知，这段从“保障粮食安全”“支撑健康中国”“提供全球问题解决方案”三个维度，阐述了产业对国家发展与人类发展的价值，呈现了产业的“意义”。第三空：结合材料三第①段“首先，基因编辑工具、菌种设计算法、酶工程技术等底层能力仍较薄弱……其次，许多技术卡在中间试验阶段……此外，政策与标准体系尚不完备……”，以及第②段“技术层面，增强工业菌株……研发能力……产业层面，布局中间试验平台……管理层面，健全生物制造产品评价机制……”可知，这部分先具体列出“底层技术薄弱、产业化落地难、政策体系不完善”等挑战，再从技术、产业、管理三个维度说明应对措施，呈现了产业的“挑战和应对”内容。结合题干“每空不超过8个字”要求可概括为：应用领域、意义、挑战和应对。（二）（共10分）阅读下文，完成下面小题。①妻子恩茜问寅虎：“你的朋友郑这个周末真的要来看你？”②寅虎回答：“是的，我给了他一个晚上的时间，我们已经有十年没见面了。他说很想我，一定要见一见，要看到真实的我。”③恩茜很感动地说：“他对你真的很好，好到没法说了。”④寅虎感叹道：“是啊！”⑤自从新人类开始新生活以来，朋友们见面越来越困难了。⑥十年前，朋友郑跟寅虎在同一个单位上班，他们爱好文学，都有过很强烈的当作家的梦想；后来，朋友郑考上博士读书去了，寅虎也调了工作岗位，忙得没时间读书，更不要说写作了。⑦寅虎是今天在下班回家的路上收到朋友郑的微信的。⑧朋友郑说：周末有时间吗？⑨寅虎查了查他的行程安排，便回复：有时间。⑩朋友郑再问：能给我多少时间？⑪寅虎回答：从周六晚上七点到第二天早上七点。⑫朋友郑说：那好，我买断这十二个小时时间。⑬寅虎回答：没问题。⑭朋友郑提要求：想吃你亲手做的家乡豆腐。⑮寅虎回答：没问题。⑯过了一会儿，寅虎收到了朋友郑发来的一份法律文件并附言：如果没有异议，请签字发回。⑰文件上除了条款以外，还有两份价格表，一份是买断寅虎十二个小时的价格表，一份是品尝寅虎特意为他做的家乡豆腐的价格表。⑱寅虎很仔细地看了两遍，符合法律要求，便签字发回。⑲朋友郑的微信来了：签字合法有效，存档。对了，晚上还是想跟你把酒言欢，彻夜畅谈。⑳寅虎回复：没问题。㉑不一会儿，朋友郑又发来一份文件。㉒寅虎点击打开，原来是彻夜畅谈的法律补充文件，包含一个价格明细表。寅虎仔细地看了，签字发回。㉓一切安排停当。周六晚七点整，寅虎家的门铃准时“丁零、丁零”地响了。㉔寅虎开门迎客，果然是朋友郑。㉕朋友郑盯着寅虎好几秒钟，然后，他们拥抱，拍拍对方的后背，嘴里都说：“好！好！好！”㉖寅虎把朋友郑让进了屋。㉗朋友郑在客厅里站着，往四周看了看，满意地点了点头。㉘朋友郑说：“我们去买菜吧。”㉙寅虎回答：“刚才下班的时候买来了。”㉚朋友郑呆了一下，便问：“花了多少时间？”㉛寅虎笑笑说：“顺便买的，在小区门口的超市。”㉜朋友郑追问：“顺便也要花时间的，是多少？”㉝寅虎想了想回答：“五分钟。”㉞朋友郑掏出手机，操作了一会儿，说：“你接收文件签字吧。”㉟寅虎的手机接到一份法律文件，点开看后签字发回。㊱朋友郑确认了寅虎发回的文件，便道：“好，我们开始吧。”㊲寅虎下厨做了家乡豆腐、肉蛋卷等五道美食，当场开封一小坛青梅酒。这酒是寅虎亲自泡制的。味道有点酸，有点甜，有青梅的香气，又有白酒的醇香。㊳朋友郑闻了闻酒香就很喜欢，当即签了喝三两青梅酒的文件——无论喝醉喝伤喝亡，跟寅虎没任何关系。㊴寅虎和朋友郑把酒言欢，推心置腹，彻夜畅谈以前的文学梦，说了婚后的幸福故事，又感叹人生不易，最后得出共同的结论：只要不断地努力奋斗，就会过上更好的日子！㊵早上六点，寅虎做了早餐。㊶朋友郑吃完早餐，喝了一杯咖啡，便起身准备离开。走到门前，拥抱了寅虎。“替我谢谢恩茜！”㊷寅虎的时间被朋友郑买断了，恩茜只能去住宾馆。如果陪同，朋友郑需要签署更多的法律文件，比较烦琐。㊸寅虎点了点头，开了门，送朋友郑到门外。㊹等在门外的恩茜微笑又热情地跟朋友郑打了招呼，看着朋友郑进了电梯，关了门。㊺寅虎的手机“嘟”地来了信息，朋友郑的账单到了。㊻寅虎点击打开，一份非常详细的清单展现在眼前。㊼“恩茜，你说我要收下吗？”㊽“你不收下的话，就会违反有关法律，罚金是账单上的一倍。”㊾“这费用太高了，他来看我一次，却要花费差不多两年的收入。”㊿“没办法，现在打扰他人的时间就是这么昂贵。如果他不给你发账单，或少发账单，都会受到法律上的处罚。”（51）“难怪现在的人很少有朋友。”寅虎叹了口气。（52）“是的，他能来看你，说明他跟你的友情比金钱还珍贵！”（53）寅虎眼睛湿湿地，颤抖着手，点击收下了朋友郑的账单。（54）就在这时，朋友郑又发来微信：我准备努力奋斗十年，还要来吃你做的家乡豆腐，还要跟你把酒言欢，推心置腹，彻夜畅谈……（选自《小说月刊》2023年第6期）18.十年未见的朋友郑发来微信，希望和寅虎见面。寅虎提前准备好酒菜，让妻子暂住宾馆，更重要的是，在见面前他必须_____。寅虎和郑见面后，把酒言欢，彻夜畅谈。郑走后，寅虎收到的账单让他感叹_____，以至于现在的人很少有朋友，这也让寅虎的妻子感动于_____。郑又发微信给寅虎，希望十年后再相见。19.文章画线处三次使用“没问题”，请说说你理解。20.文章结尾处寅虎收到朋友郑的微信后会想些什么呢？请结合全文内容，以第一人称写出他的心理活动。（不少于50字）21.请你根据对小说内容和主题的理解，给本文拟一个题目，并谈谈拟题的依据。【答案】18.①.签署很多法律文件②.费用太高③.朋友郑对友情的珍视19.示例：三个“没问题”表现出寅虎毫不犹豫地同意朋友郑的请求，暗示寅虎对两人的见面同样充满期待（或对两人之间友情的珍视）。20.示例一：这次见面能和郑把酒言欢、彻夜畅谈，真是太愉快了！真期待十年后的再见。我一定早早酿好酒、做好家乡菜等着他。示例二：这次见面花费了他两年的收入，他还打算再来看我，真是太让我感动了！下次还是由我来买断他的时间吧，毕竟我也期待和他的相见。21.示例一：题目：友情无价在这篇小说里，两位朋友一次短暂的相见竟然花费了两年的收入，即使费用如此昂贵，两位朋友依然约定十年后再见，可见在他们心中友情是无价的。小说的主题正是在人与人之间的距离越来越远的“新生活”中，呼唤可贵的友情。所以我拟了“友情无价”这一题目。示例二：题目：账单在这篇小说里，账单和价格明细多次出现，反复强调朋友见面的手续繁琐、价格昂贵，正是这些造成了“人们很少有朋友”。精确的价格和无价的情感，到底哪一个对于“新生活”更加重要呢？小说的主题正是想引发读者对人与人之间关系的思考，“账单”这一题目既指实际的价格，又可以引发情义无价的联想，发人深思。【解析】【导语】这篇小说以荒诞的“时间买断”法律为框架，将老友重逢的温情包裹在冰冷的条款与账单里。曾经的文学同好，如今见面需逐笔计价，连买菜五分钟、喝一杯酒都要签法律文件，荒诞表象下藏着对现代社会人情异化的深刻反思。当友情需要金钱丈量，郑的十年之约便成了刺破冰冷现实的暖流，凸显出真挚情谊在物化时代的珍贵。【18题详解】本题考查内容分析与概括。第一空，根据第⑯段“过了一会儿，寅虎收到了朋友郑发来的一份法律文件并附言：如果没有异议，请签字发回”、第⑱段“寅虎很仔细地看了两遍，符合法律要求，便签字发回”、第㉑段“不一会儿，朋友郑又发来一份文件”、第㉒段“寅虎点击打开，原来是彻夜畅谈的法律补充文件，包含一个价格明细表。寅虎仔细地看了，签字发回”、第㉟段“寅虎的手机接到一份法律文件，点开看后签字发回”、第㊳段“朋友郑闻了闻酒香就很喜欢，当即签了喝三两青梅酒的文件——无论喝醉喝伤喝亡，跟寅虎没任何关系”可知，见面之前以及见面过程中，涉及时间买断、菜品品尝、彻夜畅谈、买菜耗时、饮酒等诸多事项，寅虎都需要和朋友郑签署对应的法律文件，以此明确双方的权利与责任。第二空，根据第㊽段“这费用太高了，他来看我一次，却要花费差不多两年的收入”可知，寅虎查看朋友郑发来的详细账单后，发现这次见面的开销极大，几乎是自己近两年的收入总和，因此发出了费用太高的感叹。第三空，根据第（52）段“是的，他能来看你，说明他跟你的友情比金钱还珍贵”可知，在当下打扰他人时间成本极高的社会背景下，朋友郑愿意花费近乎两年收入的代价，买断时间来与寅虎相见，这份举动充分体现出他对二人之间友情的珍视，也让寅虎的妻子深受感动。【19题详解】本题考查语句理解。根据第⑬段“寅虎回答：没问题”可知，面对朋友郑买断十二个小时见面时间的提议，寅虎没有丝毫犹豫便答应下来，这份干脆的回应，藏着他对这场久别重逢的期待。根据第⑮段“寅虎回答：没问题”可知，当朋友郑提出想吃他亲手做的家乡豆腐时，寅虎依旧爽快应允，愿意为好友下厨，体现出他对两人情谊的重视。根据第⑳段“寅虎回复：没问题”可知，朋友郑提出要彻夜畅谈并签署补充法律文件，寅虎还是果断答应，这份不加迟疑的回应，进一步凸显出他对这段友情的珍视，以及对和老友相聚的满心期待。20题详解】本题考查人物心理的理解。开放性试题，根据第㊾段“这费用太高了，他来看我一次，却要花费差不多两年的收入”，第（51）段“难怪现在的人很少有朋友”，第（53）段“寅虎眼睛湿湿地，颤抖着手，点击收下了朋友郑的账单”，第（54）段“就在这时，朋友郑又发来微信：我准备努力奋斗十年，还要来吃你做的家乡豆腐，还要跟你把酒言欢，推心置腹，彻夜畅谈”可知，心理活动要贴合寅虎的心境，需结合他刚收下高额账单、感叹友情珍贵的情节，体现出感动与期待。可先呼应郑的十年之约，流露重逢后的暖意。其次，加入对当下友情不易的感慨，联系文中“打扰他人的时间就是这么昂贵”的背景，凸显这份情谊的难得。最后，表达对未来的期许，传递出对下一次相聚的盼望。示例：我看着郑的微信，眼眶又热了起来。这十年一见，竟花了你近乎两年的收入，可你却还想着十年后的重逢。如今人情都被账单和条款裹着，难得你还把这份情谊看得这般重。十年后，我一定还做你最爱的家乡豆腐，再陪你彻夜畅谈，把酒言欢。【21题详解】本题考查拟写标题。开放性试题，拟题需紧扣小说核心情节与主题，既要体现“时间买断”的荒诞背景，又要凸显跨越时光的真挚友情，让题目兼具故事辨识度与情感内核。要结合原文关键元素，如“十年之约”“家乡豆腐”“青梅酒”“法律文件与账单”等，选择最能串联全文、引发共鸣的意象或情节作为题眼。注意关联主题，确保题目能暗示“物化社会中友情的珍贵”这一核心主旨，让读者透过题目即可感知故事的情感基调。示例：题目：十年之约，豆腐酒香拟题依据：从情节来看，原文核心情节围绕寅虎与郑的“十年之约”展开，第一次见面是十年未见的重逢，结尾郑又约定“努力奋斗十年，还要来吃你做的家乡豆腐，还要跟你把酒言欢”，“十年之约”是串联全文的关键线索；“家乡豆腐”和“青梅酒”是两人见面的标志性元素，原文多次提及“想吃你亲手做的家乡豆腐”“当场开封一小坛青梅酒”，这些意象承载着两人的友情记忆，是情感的寄托。从主题来看，题目以温暖的“约定”“豆腐酒香”对冲了原文中“法律文件”“高额账单”所带来的冰冷感，凸显出在人情物化的社会中，两人友情的真挚与珍贵，契合小说的核心主旨。（三）（共7分）阅读下文，完成下面小题。立鸿鹄志，做奋斗者①近日，一篇北京工业大学2025届博士毕业生的论文致谢感动了网友。作者自述历经两次高考上了专科，后来专升本、考了研、申请两次终于获得读博机会；寒暑假里，电子厂、建筑工地、煤矿作业区都留下他挥洒汗水的身影。他以百折不挠的拼搏奋斗换来华丽蜕变，被称为“最猛大丈夫”，不愧是猛志常在、奋斗不息的表率。②“人但有追求，世界亦让路。”逆袭人生的背后，是“一人立志，万夫莫夺”的笃定。志向是指引人生方向的罗盘。它并非空洞口号，而是深植于心的价值追求，是抉择时的判断标尺、迷茫时的指路明灯。青年时期是认知自我、明晰方向的关键阶段，唯有读懂志向，才能为人生后续航程筑牢思想根基。③“夫志，气之帅也。”志不立，天下无可成之事。把人生志向熔铸成前行的引擎，以主动奔赴替代被动周旋，破局之法自然就会多起来。青年时期是为人生大厦添砖加瓦的关键阶段，唯有早立志、立远志，才能避免如无根浮萍般在岁月洪流中随波逐流。④“功崇惟志，业广惟勤。”志向的高远决定人生的格局，而实现志向往往需要漫长艰辛的跋涉。立鸿鹄志后，还要脚踏实地，在磨砺中强心志，壮筋骨，向梦想持续前进。⑤当梦想遥不可及，奋斗还要坚持吗？这是每个追梦人都可能有的困惑。奔涌江河源自涓涓细流，梦想成就的背后是日积跬步的坚持付出。有人问神舟十五号航天员邓清明，将宝贵的年华献给漫长的等待，后悔吗？他答道：“不管主份还是备份，都是航天员的本分！”二十多年如一日训练备战，邓清明终于在叩问苍穹的远航中圆了飞天梦。唯有锚定信念持续发力，才能化量变为质变，在机会来临时奋身一跃，抵达梦想的彼岸。⑥当挫折接踵而至，奋斗还要继续吗？这是困境中奋斗者的共同叩问。北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛中，徐梦桃惊艳夺金。面对大大小小的伤病和种种挫折考验，徐梦桃没有放弃。她迎难而上，挑战极限，终于凭借实力圆梦冬奥会。寻梦之旅本就难免遭遇疾风骤雨，战胜困境需要锲而不舍的毅力，命运才会给出“轻舟已过万重山”的答案。⑦少年负壮气，奋烈自有时。新时代青年拥有实现梦想的广阔舞台。立鸿鹄志，做奋斗者，不负韶华，终将点亮梦想星河。前方纵有山水相隔，但旅途充实，未来可期。（取材于2025年8月3日《人民日报》）22.下列关于文章结构关系的图示，正确的一项是（）A. B.C. D.23.下列对文中加点词语的理解和分析，说法不恰当的一项是（）A.第②段的“罗盘”，原指用于辨别方向的仪器，文中比喻引领人生方向的志向，突出了志向对指引人生方向的重要作用。B.第③段的“无根浮萍”，以浮萍无根比喻没有高远志向的人缺乏精神依托，从反面强调了青年人要“早立志、立远志”。C.第⑤段的“涓涓细流”，原指细小而缓慢流动的水流，文中比喻心中的梦想，强调了梦想的实现必定是一个缓慢的过程。D.第⑦段的“山水”，比喻青年在寻梦道路上遇到的困难与阻碍，所在句子表达出再大的困难也阻挡不了青年追梦的脚步。24.请你从语文教材（含教材中的名著）中找一个事例，证明文章第⑤段或第⑥段的观点。【答案】22.B23.C24.示例一：我想证明第⑤段的观点：梦想遥不可及，依然坚持奋斗。孔子青年时立下志向，直到五十岁后还率弟子周游列国十四年；归鲁后潜心整理古代典籍。在漫长的岁月里，他从未因理想的遥远而懈怠，知其不可而为之，以一生的坚守成为历代尊崇的万世师表。示例二：我想证明第⑥段的观点：挫折接踵而至，依然坚持奋斗。保尔参加红军后，经历了战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难和伤病的摧残，他以坚强的毅力和永不言败的精神成为了一名意志如钢铁般坚强的革命战士。【解析】【导语】本文围绕“立鸿鹄志，做奋斗者”展开论述，以北京工业大学博士生逆袭案例开篇，阐释立志与奋斗的辩证关系。全文采用总分总框架，先借名言点明志向引领作用，再从梦想遥远当坚持、挫折接踵应奋进两个层面，以邓清明、宋濂等典型事例为支撑展开论证，最后收束观点，强调志与奋斗的统一。整体逻辑严密，论据鲜活，兼具说服力与感染力。【22题详解】本题考查文章结构关系。议论文的基本结构通常为引论（提出问题）—本论（分析问题）—结论（解决问题）。引论多位于文章开头，通过事例、名言等引出中心论点；本论是文章主体，会从不同角度、分不同层次论证中心论点，常包含并列、递进、承接等逻辑关系，部分段落还会起到过渡衔接的作用；结论位于文章结尾，一般是总结全文、升华主旨或发出号召。分析议论文结构图示题，需先梳理各段落的核心内容与逻辑关联，再匹配对应的结构层级。先梳理原文各段落的内容与逻辑关系：第①段以北京工业大学2025届博士毕业生的励志事例开篇，引出“立鸿鹄志，做奋斗者”的核心话题，属于引论部分；依据原文第②段“志向是指引人生方向的罗盘”、第③段“志不立，天下无可成之事”可知，两段均围绕“立志的重要性”展开论述，是本论中“立志”的核心层次，二者为并列的论证关系；依据原文第④段“立鸿鹄志后，还要脚踏实地，在磨砺中强心志，壮筋骨，向梦想持续前进”可知，该句前半句承接前文“立志”的内容，后半句引出后文“奋斗”的论述，起到过渡衔接的作用；依据原文第⑤段以邓清明二十多年坚持训练终圆航天梦的事例，论证梦想遥不可及仍要坚持奋斗，第⑥段以徐梦桃克服伤病斩获冬奥金牌的事例，论证挫折接踵而至仍要坚持奋斗，这两段是本论中“奋斗”的核心层次，从不同角度并列论证奋斗的要求；依据原文第⑦段“少年负壮气，奋烈自有时”可知，这是总结新时代青年应立鸿鹄志、做奋斗者观点，第⑦段属于结论部分。A.该选项将①②③归为第一层，混淆了引论与本论的逻辑层级。原文中①是引出“立鸿鹄志，做奋斗者”话题的引论部分，②③是围绕“立志”展开的本论内容，三者并非同一层级；后续将④单独列为第二层、⑤⑥归为第三层、⑦单独列为第四层的划分，虽能体现④的独立过渡作用和⑤⑥的并列论证关系，也明确了⑦的结论属性，但仅因第一层的逻辑划分错误，导致整体结构不符合原文的论证脉络，该选项错误。B.该选项将①列为引论，②③归为“立志”的论证层次，④作为过渡段衔接前后，⑤⑥归为“奋斗”的论证层次，⑦作为结论收束全文，符合原文“引论—本论（立志→过渡→奋斗）—结论”的逻辑脉络，该选项正确。C.该选项将①作为单独的第一层，把②③④归为并列的第二层，忽视了④承接“立志”、引出“奋斗”的过渡作用，错误地将过渡段与“立志”的论述段归为同一层级；同时将⑤⑥⑦列为并列的第三层，混淆了作为本论的⑤⑥和作为结论的⑦的逻辑关系，该选项错误。D.该选项将①②③归为第一层，既错误地把作为引论的①划入“立志”的本论层次，又割裂了②③围绕“立志”展开的并列论证关系；同时将④⑤⑥归为第二层，忽视了④承接“立志”、引出“奋斗”的过渡作用，混淆了过渡段与“奋斗”论述段的逻辑定位；最后将⑦单独列为第三层，虽划分出结论部分，但前两层的逻辑层级划分完全违背原文结构，该选项错误。故选B。【23题详解】本题考查文章内容的理解与分析。C.表述不恰当。依据原文第⑤段“奔涌江河源自涓涓细流，梦想成就的背后是日积跬步的坚持付出”可知，这句话将梦想的成就与江河奔涌的形成做类比，“涓涓细流”对应的是“日积跬步的坚持付出”。“涓涓细流”本义是细小而缓慢流动的水流，在文中是比喻邓清明二十多年里日复一日的航天训练、年复一年的坚守等待，是点滴积累的奋斗过程，并非该选项所说的比喻“心中的梦想”。同时，这句话的核心是强调坚持付出对实现梦想的决定性作用，而非该选项所强调的“梦想的实现必定是一个缓慢的过程”。该选项既错解了“涓涓细流”在文中的比喻对象，又偏离了句子的核心表意，属于对原文内容的双重误读。故选C。【24题详解】本题考查补充事实论据。解题时先要找出对应段落的分论点，再挑选语文教材（含教材中的名著）中契合分论点的典型人物事例，接着用“人物+行动+结果”的句式简洁概括事例内容，最后对照分论点检查事例是否能支撑观点即可。依据原文第⑤段“当梦想遥不可及，奋斗还要坚持吗？这是每个追梦人都可能有的困惑。奔涌江河源自涓涓细流，梦想成就的背后是日积跬步的坚持付出”可知，第⑤段分论点为梦想遥远仍需坚持奋斗。做题时，首先要确定用这一观点作答，接着从教材或名著里挑选如孔子这类契合“梦想遥远却长期坚守奋斗”特质的人物事例，然后按照“先点明要证明的第⑤段观点，再依次阐述人物的志向、为梦想坚持的具体行动，最后说明坚持带来的成果”的思路组织语言，用简洁的表述呈现事例与观点的关联。依据原文第⑥段“当挫折接踵而至，奋斗还要继续吗？这是困境中奋斗者的共同叩问”“战胜困境需要锲而不舍的毅力”可知，第⑥段分论点为挫折接踵而至，依然坚持奋斗。做题时，先确定论证这一观点，再从教材或名著中选取如保尔这类符合“屡遭挫折却顽强奋斗”特点的人物事例，之后按照“先点明要证明的第⑥段观点，再说明人物遭遇的具体挫折、面对挫折的奋斗行动，最后讲清奋斗带来的结果”的思路，用“人物+行动+结果”的句式梳理内容，让事例清晰支撑分论点。示例一：我想证明第⑤段的观点：梦想遥不可及，依然坚持奋斗。宋濂幼时便立下求学的志向，求学之路天寒地冻、路途遥远，他“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”仍坚持抄书，又“负箧曳屣行深山巨谷中”求师问学。在漫长的岁月里，他从未因理想的遥远而懈怠，终成明代开国文臣之首。示例二：我想证明第⑥段观点：挫折接踵而至，依然坚持奋斗。苏轼一生屡遭贬谪，仕途坎坷，辗转多地，却始终笔耕不辍，创作出《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等千古名篇。面对接踵而来的人生坎坷，他没有消沉退缩，而是以坚韧的姿态直面挫折，用文学成就为自己的人生写下了精彩的注脚。五、作文（40分）25.按要求写一篇作文。以“心事”为题目，写一篇作文。要求：将作文题目写在答题卡上。文体不限，诗歌除外。字数在600-800之间。不出现学校的真实校名、师生姓名等。【答案】例文：心事抽屉最深处，静静躺着一张揉皱又展平的数学试卷，鲜红的“68”像一道无法愈合的伤口。每次拉开抽屉，那抹刺目的红便如针尖扎进眼睛，也扎进心里——这成了我近来最沉甸甸的心事。那天发卷时，老师念到我的名字，声音里透着难以掩饰的失望。我低着头走上讲台，手指冰凉，接过试卷的瞬间，仿佛听见了同学们细微的议论声。放学路上，书包里的试卷像块烧红的炭，烫得我坐立不安。我不敢回家，更不敢面对父亲——他总说，数学是思维的体操，马虎不得。可这次，我竟连最基础的题都算错了。晚饭时，父亲照例问起考试情况。我扒着碗里的饭，喉咙发紧，只含糊应了句“还行”。他没再追问，只是默默夹了一筷子青菜放在我碗里。夜里，我辗转难眠，起身去厨房倒水，却看见书房的灯还亮着。门缝里透出微光，我轻轻推开门，只见父亲背对着我，正伏在书桌上。走近一看，他手里拿着我的试卷，旁边摊着草稿纸，上面密密麻麻写满了演算过程。他的鬓角在灯光下泛着霜色，眉头微蹙，仿佛在替我解开那道解不开的题。那一刻，我的心猛地一颤，眼眶发热。原来他早已知道，却从未责备；原来他沉默的背后，是深夜独自为我演算的身影。那张试卷上的“68”依然刺眼，但压在心头的巨石却悄然松动了。第二天清晨，我把试卷平整地放在书桌中央，在错题旁认真写下订正步骤。阳光透过窗棂洒在纸上，那抹红不再灼人，反而像一簇微弱却倔强的火苗。心事如云，终会散去。而有些爱，从不喧哗，却始终在暗处默默托举着你，直到你重新站稳，迎向光。原来最深的牵挂，往往藏在无声的守候里，静待你读懂的那一刻。那晚的灯光、那页草稿、那道未说出口的责备，都化作我心中最柔软也最坚定的力量，陪我走过此后每一个踟蹰的夜晚。【解析】【详解】本题考查命题作文。审题立意：“心事”是一个内涵丰富、情感深沉的题目，指向个体内心隐秘、复杂或难以言说的情感、想法与负担。它既可以是成长