江西省赣州市章贡区赣州市第十中学2023-2024学年八年级第二学期物理3月月考试题（含答案）

第第页江西省赣州市章贡区赣州市第十中学2023-2024学年八年级第二学期物理3月月考试题一、填空题（共16分，每空1分）1．为了纪念物理学家对世界作出的杰出贡献，我们以的名字作为力的基本单位；物理实验中，测量力大小的工具是。2．在杭州亚运会乒乓球比赛中，中国代表团以6金2银1铜的骄人成绩收官。如图所示，运动员用球拍击打乒乓球时，若以乒乓球为研究对象，施力物体是，受力物体是。3．2023年10月26日11时13分，长征二号F运载火箭点火升空，顺利将神舟十七号载人飞船送入预定轨道。如图所示，火箭点火后，尾部向下喷出高温高压的燃气，使火箭升空，说明了物体间力的作用是的，且力能改变物体的。4．小明在网上买了一盒橡皮，使用时发现擦不干净字，经过查阅资料，发现是因为劣质橡皮质地较硬，使用时易打滑。由此可知，当其他因素一定时，物体接触面越光滑，摩擦力越；小明把橡皮按在纸张上，使劲用力，终于把字迹擦干净了，这是通过的方式来增大摩擦力。5．如图所示，某位同学用钢尺快速击打一摞棋子最下方的一个，该棋子飞出，上面的棋子会先保持状态，后落在桌面上，原因是上面的棋子具有。6．如图所示，将一薄钢条的下端固定，使其发生各种形变。已知F1=F3=7．学校的篮球比赛上，校队成员在运球时，球被拍击到地上，会马上弹起来。使篮球弹起来的力属于力，它是由于（选填“篮球”或“地面”）发生弹性形变而产生的。8．如图所示，将摆球从A点由静止释放，使小球在A、C两点间来回摆动，B点为最低点，不计空气阻力。当小球摆动到C点时，小球会受到（填力）的作用，此时小球（选填“处于”或“不处于”）平衡状态。二、选择题（共14分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上。第9~12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分。全部选择正确得3分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）9．下列哪个物体的重力最接近1N（）A．一本物理课本 B．一瓶矿泉水C．一袋方便面 D．一个鸡蛋10．下列力中不属于弹力的是（）A．钩码对弹簧测力计的力 B．射箭时，长弓对箭的力C．苹果下落时受到的力 D．跳水运动员对跳板的力11．如图所示，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是（）A．运动员踢球射门B．球对网拍的力C．儿童对皮筋的力D．拿手捏实心海绵球12．2024年1月6日，我国的CR400BF-Z型“复兴号”动车组首次配属西北地区。如图所示，复兴号的窗台旁，几枚硬币“静静”地竖立着，则硬币在竖直方向上受到的一对平衡力是（）A．硬币所受的重力和硬币对窗台的压力B．硬币所受的重力和窗台对硬币的支持力C．硬币对窗台的压力和窗台对硬币的支持力D．硬币对窗台的压力和窗台所受的重力13．下列有关力和运动的说法中，错误的是（）A．物体运动的越快，惯性就越大B．以卵击石，卵被石破，是因为石给卵的力更大C．物体运动状态发生改变，一定受到力的作用D．其他条件相同时，物体速度越大，所受滑动摩擦力越大14．如图所示，是足球在空中飞行的情景，则有关此时足球所受重力的说法中，错误的是（）A．上升过程中，不受重力的作用 B．没有相互作用力C．重力的大小始终不变 D．重力的方向始终竖直向下三、计算题（共22分，第15小题6分，第16、17小题各8分）15．人工智能逐渐融入我们的生活，某些大型图书馆已经开始引进“智慧”机器人，帮助人们解决一些常见的问题。如图所示是某图书馆的“智慧”机器人，其自身质量约为35kg，当该机器人塞了10斤的书做匀速直线运动时，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.03倍。（g取10N/kg，1kg=2斤）求：（1）该“智慧”机器人自身的重力；（2）10斤书的重力；（3）匀速直线运动时，“智慧”机器人所受摩擦力的大小。16．弹簧受力时一般遵循“胡克定律”：在弹簧的弹性限度内，弹簧产生的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kΔx，其中F表示弹力，Δx表示弹簧的伸长量，k为弹簧的劲度系数，单位是N/m。已知某弹簧在不受任何力时，长度为8cm，当该弹簧受到拉力F1=2N时，长度为12cm；受到拉力（1）拉力F1时弹簧的伸长量Δ（2）弹簧的劲度系数k；（3）拉力F2（4）使用时，弹簧的一端断了一小段，将剩下的弹簧修复后重新调零。用这只修复的弹簧测力计测量力的大小，其测量值将如何变化，说出你的理由。17．已知月球表面的g月值大约是地球表面g值的16。一名宇航员在地球上的重力为529.2N，在地球上最多能举起100kg的物体。（g=9.8N/kg，（1）宇航员到达月球后的质量m月（2）宇航员到达月球后的重力G月（3）宇航员的最大托举力F举（4）宇航员在火星上可以举起物体的最大质量m火四、实验与探究题（共28分，每小题7分）18．亲爱的同学们，你会正确使用以下仪器吗？（1）如图1中甲所示的圆筒测力计的分度值为N；如图1中乙所示的平板测力计的分度值为N，示数为N；（2）如图2所示，是探究重力方向的实验装置，将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向（选填“变化”或“不变”）；剪断悬线OA，观察到小球下落的方向是的；若将上述实验搬到太空中的宇宙飞船里进行，观察到的现象会（选填“相同”或“不同”）；（3）让小铁球从斜面上滚下，在它运动的侧旁放一块磁铁，看到如图3所示的情况，说明力可以改变物体的。19．【探究名称】探究重力大小跟质量的关系【问题】八年级开学了，小强提着行李上楼时感觉吃力，而其他同学提着行李上楼时却很轻松，他便提出了疑问：物体的重力大小与什么因素有关呢？【证据】小强在学校实验室借用了弹簧测力计和多个钩码（100g/个）做了以下研究：如图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在表格中。质量m/g100200300400500重力G/N1.02.03.04.05.0【解释】（1）实验前，为了提高测量的准确程度，应在（选填“竖直”或“水平”）方向上对弹簧测力计进行调零；（2）把钩码挂在弹簧测力计下保持时，根据原理，读出弹簧测力计的示数等于钩码受到的重力；（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像；（4）从实验图像可以得出的结论是：。（5）造成g值不同的原因可能是；（6）我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的应该是货物的（选填“质量”或“重力”）。20．【探究名称】探究影响滑动摩擦力大小的因素【猜想】猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的大小有关；【实验器材】长木板、弹簧测力计、大小和形状完全相同且带挂钩的铜块和木块、细线；【进行实验】实验装置如下图所示：（1）实验时用弹簧测力计拉着物体沿水平向右的方向做运动，此时长木板受到物体对它的滑动摩擦力的方向为；（2）比较图甲、乙两图，可得到的初步结论是：；（3）乙、丙两图中铜块和木块叠在一起，但上下位置不同的目的是；（4）比较乙、丙两图可以得出滑动摩擦力的大小与的关系；（5）在“探究滑动摩擦力大小与接触面大小是否有关”时，小程将木块和钢块用细线紧紧捆在一起平放在长木板上，如图丁所示，测出滑动摩擦力的大小并与图丙进行比较，则他的探究方案中存在的主要问题是：；（6）【拓展】在实数中很难使木块做匀速直线运动。于是小徐设计了如下图所示的实验装置，该装置的优点是。21．【实验名称】探究二力平衡条件【实验器材】小东、定滑轮、砝码、托盘、细线、光滑的水平桌面等。【实验步骤】（1）与小车保持或匀速直线运动状态时，我们就认为小车受力平衡；小车受到的拉力是通过调节来改变的。（2）如图所示，把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码，当两盘中砝码的质量（选填“相等”或“不相等”）时，小车处于静止状态，此时小车受到对平衡力的作用。（3）在小车处于静止状态时，把小车扭转一个角度后，松手后，小车将（选填“会”或“不会”）保持静止，说明二力平衡时，要满足两个力在上，小车才能平衡。（4）【拓展】如果将小车换成弹簧测力计，左、右两托盘中各放入重5N的砝码（托盘和细绳的重力不计），则弹簧测力计的示数为N。

答案解析部分1．【答案】牛顿；弹簧测力计【解析】【解答】（1）力的单位是牛顿，是为了纪念物理学家牛顿对世界作出的杰出贡献，力的单位简称牛，符号N；

（2）弹簧测力计是测量力的工具。

【分析】根据对常见的物理量及其单位的掌握进行作答。2．【答案】球拍；乒乓球【解析】【解答】运动员用球拍击打乒乓球时，若以乒乓球为研究对象，球拍对乒乓球施加了力的作用，施力物体是球拍，乒乓球受到了球拍对它施加的力的作用，受力物体是乒乓球，

【分析】力是物体对物体之间的作用，物体间力的作用是相互的，一个是施力物体的同时，也是受力物体。3．【答案】相互；运动状态【解析】【解答】（1）火箭向下喷出气体时对气体施加了向下的作用力，同时，喷出的气体对火箭施加了向上的作用力，使火箭向上运动，说明了物体间力的作用是相互的；

（2）火箭受到喷出的气体对它向上的作用力，由静止变为运动，运动状态发生了改变，所以，说明力能改变物体的运动状态。

【分析】（1）物体间力的作用是相互的；

（2）力的作用效果一是使物体发生形变，二是改变物体的运动状态。4．【答案】小；增大压力【解析】【解答】（1）劣质橡皮质地较硬，即接触面粗糙程度较小，使用时易打滑，即滑动摩擦力较小，由此可知，当其他条件一定时，物体接触面越光滑，摩擦力越小；

（2）小明把橡皮按在纸张上，使劲用力，增大了橡皮对纸的压力，终于把字迹擦干净了，说明摩擦力增大了，这是通过增大压大

的方式来增大摩擦力。

【分析】(1)根据影响摩擦力大小的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度；压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大；

(2)增大摩擦力的方法：增大压力或增大接触面的粗糙程度；再根据题意用力就擦干净了，可知，它是采用增大压力的方法来增大摩擦力的。5．【答案】静止；惯性【解析】【解答】图示中，棋子中的一个被击打，受到力的作用运动状态发生改变而飞出，上面的棋子由于惯性要保持原来运动状态不变，即水平方向上静止，但受到竖直向下的重力作用，所以下落。

【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，一切物体都具有惯性。6．【答案】方向；丁【解析】【解答】（1）由图甲和丙中F1=F3，但是力的方向不同，则由图甲和丙可说明力的作用效果跟力的方向有关；7．【答案】弹；地面【解析】【解答】篮球掉在地上，撞击地面，使地面发生了弹性形变，地面要恢复原状，对篮球施加一个向上的作用力，使篮球向上弹起。

【分析】物体发生弹性形变，会产生弹力，发生弹性形变的物体就是产生弹力的施力物体。8．【答案】重力和拉力；不处于【解析】【解答】不计空气阻力，小球摆到最高位置C点，速度为0，此时小球收到拉力和重力的作用，这两个力不在同一直线上，故此时小球所受的力为非平衡力，处于非平衡状态。

【分析】物体保持静止状态或匀速直线运动状态，即为平衡状态；分析小球到达C点的受力情况，结合平衡力的条件得出结论。9．【答案】C【解析】【解答】A.一本物理课本质量约200g=0.2kg，受到的重力约2N，故A不符合题意；

B.一瓶矿泉水质量约500g=0.5kg，受到的重力约5N，故B不符合题意；

C.一袋方便面质量约100g=0.1kg，受到的重力约1N，故C符合题意；

D.一个鸡蛋质量约50g=0.05kg，受到的重力约0.5N，故D不符合题意；

故选C。

【分析】根据重力和质量的关系G=mg，求出重力是1N的物体的质量，结合对生活中常见物体的质量，排除有明显不符的选项；从选项中选出与题干质量接近的物体即可。10．【答案】C【解析】【解答】A.钩码对弹簧测力计的力，是由于钩码的弹性形变产生的，是弹力，故A不符合题意；

B.射箭时，长弓对箭的力，是由于弓的弹性形变产生的，是弹力，故B不符合题意；

C.苹果下落时受到的力是重力，是由于地球对苹果的吸引而产生的，不是弹力，故C符合题意；

D：跳水运动员对跳板的力，是由于脚的弹性形变产生的，是弹力，故D不符合题意。

【分析】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。11．【答案】A【解析】【解答】A.运动员踢球射门，改变了球的运动状态；

B.球对网拍的力，改变了网拍的形状；

C.儿童对皮筋的力，改变了皮筋的形状；

D.拿手捏实心海绵球，改变了海绵球的形状；

【分析】力的作用效果：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态，据此分析各图，找出答案。12．【答案】B【解析】【解答】A.硬币所受的重力和硬币对窗台的压力力的大小相等、方向相反、但受力物体不同，不是一对平衡力，故A不符合题意；

B.硬币所受的重力和窗台对硬币的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故B符合题意；

C.硬币对窗台的压力和窗台对硬币的支持力是一对相互作用力，故C不符合题意；。

D.硬币对窗台的压力和窗台所受的重力方向相同，不是一对平衡力，故D不符合题意。

故选B。

【分析】(1)二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；

(2)一对相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上。13．【答案】A,B,D【解析】【解答】A.一切物体具有惯性，惯性的大小只有物体的质量有关，与速度无关，故A错误；

B.物体间力的作用是相互的，两物体之间出现相互作用力，大小相等，方向相反，作用在两个物体上，以卵击石，卵的受力与石的受力相等，故B错误；

C.力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态发生改变，一定是受到了力的作用，故C正确；

D.当物体处于平衡状态，静止时施加的外力等于静摩擦力，匀速直线运动时外力等于滑动摩擦力，当物体加速运动时，外力大于摩擦力，摩擦力只与压力接触面的粗糙程度有关，与速度无关，故D错误。

【分析】一切物体具有惯性，惯性的大小只有物体的质量有关；物体间力的作用是相互的；力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态发生改变，一定是受到了力的作用；摩擦力只与压力接触面的粗糙程度有关。14．【答案】A,B【解析】【解答】当足球在空中飞行时，离开脚时，足球只受到重力的作用，可以继续飞行是因为具有惯性的原因，离开脚时，脚给给足球一个力，足球也会给脚一个力，为相互作用力；由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力.重力的方向是坚直向下的。

【分析】(1)惯性是指一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，一切物体在任何状态下都具有惯性；

(2)力是物体对物体的作用；

(3)由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力.重力的方向是坚直向下的。15．【答案】（1）解：该“智慧”机器人自身的重力为G（2）1斤=0.5kg，10斤书的重力为G（3）匀速直线运动时，“智慧”机器人所受摩擦力的大小为f=0【解析】【分析】（1）(1)根据G=mg得出送餐机器人的重力；

（2）若送餐机器人托着10斤的物体，10斤=5kg，G书=m书g16．【答案】（1）解：弹簧的原长为8cm，当拉力F1=2N时，弹簧的长度为12cm，弹簧的伸长量Δx1=12cm-8cm=4cm=0.04m（2）在弹簧的弹性限度内，弹簧产生的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=k∆x，其中F表示弹力，∆x表示弹簧的伸长量，k为弹簧的劲度系数弹簧的劲度系数，则k=（3）由F=kΔx得，拉力F2=kΔx=50N/m×(0.16m-0.08m)=4N（4）对相同规格的弹簧，弹簧越短，劲度系数越大，在受到相同的拉力或压力时，弹簧长度变化越小，弹簧的一端断了一小段，剩余弹簧的劲度系数变大，在受到相同大小的拉力时，弹簧伸长的长度偏小。【解析】【分析】(1)本题考查的是胡克定律：F=k∆x，弹簧的原长为8cm，当拉力F1=2N时，弹簧的长度为12cm，∆x1=12cm-8cm=4cm；

(2)在弹簧的弹性限度内，弹簧产生的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，根据F=k∆x，则k=F∆x计算结果；

17．【答案】（1）解：一名宇航员在地球上的重力为529.2N，则质量m=因质量是物体的一种基本属性，与空间位置无关，故宇航员到达月球后，质量不变m（2）宇航员到达月球后的重力G（3）宇航员的最大托举力F（4）宇航员在火星上可以举起物体的最大重力G宇航员在火星上可以举起物体的最大质量m【解析】【分析】(1)质量不随物体的位置变化而变化，由G=mg得m月=m=Gg计算得出结果；

（2）月球表面的g月值大约是地球表面g值的16，g月=16g，G=m月18．【答案】（1）0.1；0.05；1.25（2）不变；竖直向下；不同（3）运动状态【解析】【解答】(1)图甲的圆筒测力计每0.5N分成5等份，分度值为0.1N，图乙的平板测力计每0.5N分成10等份，分度值是0.05N，图乙中平板测力计的示数为1.25N。

(2)因为重力的方向总是竖直向下的，所以悬线受小球拉力作用就保持竖直方向不变；将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，因重力方向、小球的拉力方向仍然是竖直方向，所以会观察到悬线OA的方向不变；因为重力的方向总是竖直向下的，故剪断悬线OA，将观察到小球下落的方向是竖直向下的；太空中物体不受重力，所以将实验搬到太空中的宇宙飞船里进行时，实验现象会不同。

(3)力可以改变物体的运动状态和形状，图中小铁球的运动轨迹发生变化，说明力改变物体的运动状态。

【分析】重力的方向总是竖直向下的；太空中物体不受重力；力可以改变物体的运动状态和形状。19．【答案】（1）竖直（2）静止；二力平衡（3）（4）物体受到的重力与物体的质量成正比【交流】在通常情况下，g取9.8N/kg，但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g值存在着微小差异，下表列出了一些城市和地区的g值大小。地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832地理纬度0°23°06'30°33'31°12'39°56'40°40'55°45'90°根据表中提供的信息，回答下列问题：（5）地理纬度不同（6）质量【解析】【解答】(1)因为重力的方向是竖直向下的，故调节实验前，为了提高测量的准确程度，应在竖直方向上对弹簧测力计进行调零；

(2)测量物体重力时，当物体静止时，物体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，弹簧测力计对钩码的拉力大小等于钩码受到的重力大小；

(3)根据表格中数据，描点并连接起来，如图所示

(4)根据表中数据和画出的图像可知：物体受到的重力与物体的质量成正比；

(5)由图表可知不同地理纬度的g值是不同的，故可判断g值不同可能与地理纬度有关；

(6)贸易往来货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”并不是指的重力，而是物体的质量，物体的质量是物体的固有属性，不会因为其他因素的改变而发生改变。

【分析】(1)因为弹簧测力计要竖直方向测量，故弹簧测力计调零时应沿竖直方向；

（2）读数时等到弹簧测力计静止再读数；

（3）观察弹簧测力计的量程和分度值以及指针指示的数值，得出正确的弹簧测力计的示数；

（4）根据表格中记录的数据，在表格中描绘出点再连成线，画出重力与质量的关系图象；

（5）分析图象，得出图中物体所受的重力跟质量的关系。20．【答案】（1）匀速直线；水平向右（2）接触面的粗糙程度相同，压力越大，摩擦力越大（3）改变接触面的粗糙程度（4）接触面的粗糙程度有关（5）没有控制接触面的粗糙程度相同（6）木板不需要做匀速直线运动【解析】【解答】(1)用弹簧测力计拉着物体沿水平向右的方向做匀速直线运动，此时物体处于平衡状态，受平衡力，拉力等于摩擦力，通过拉力的大小间接测出摩擦力的大小；由于物体受到了向左的摩擦力，根据力的作用是相互可知，物体对木板的摩擦力是力平向右。

(2)比较图甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同，压力越大，摩擦力越大，故结论为