四川省遂宁市射洪中学2025-2026学年八年级下学期第一阶段学情调研语文试题（含答案）

四川省遂宁市射洪中学2025-2026学年八年级下学期第一阶段学情调研语文试题时间：120分钟总分：150分一、语言积累与运用(37分)1.下列加点字字音字形均正确的一项是（）A.行辈（háng）冗杂（rǒng）糜子（méi）潺潺（chán）B.脑畔（pàn）怅惘（cháng）偏辟（pì）戛然而止（jiá）C.窈窕（tiǎo）阡陌（xiān）参差（cī）消声匿迹（nì）D.俶尔（shù）好逑（qiú）篆章（zhuàn）草长鹰飞（zhǎng）2.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A.他还是个孩子，还不懂人情世故，还不懂长大的过程其实伴随着放下，我相信终有一天他会明白这个道理。B.《指环王》这部史诗级的电影再次上映了，场景宏大、情节跌宕、道具精良……让观众叹为观止。C.在经历了多次失败后，他终于大彻大悟，决定放弃追求梦想。D.听到突如其来的噩耗，他的笑声戛然而止，整个人愣在原地。3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.随着经济社会的快速发展，新时代的中国青年获得了更加优越的发展机遇。B.加快推进相关法律法规的执行和制定，有助于保障周边海域的通航安全。C.我国的职业教育专业目录先后经过两次调整，更新的幅度超过了70%左右。D.当前，科普工作不仅要提升科学知识，还要弘扬科学精神、倡导科学思想。4.下列各项判断与分析不正确的一项是（）A.“月色便朦胧在这水气里”其中“月色”“便”“朦胧”“在”依次是名词、副词、动词、介词。B.“传统文化”“低碳生活”“洒尽心血”“言谈举止”四个短语结构各不相同。C.“小时身体弱的我，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。”这句话的主干是：我不能玩。D.“与坚定不移地向南飞行200英里，直达最近的大湖目标的大雁相比。”可以缩为“与大雁相比”。5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）在春的众多节气中，我偏爱谷雨。________。________。________。________，________。“谷雨宜晴花乱开，一壶春色聚书斋”，在这一壶春色的怀抱中，于书斋里读读书、聊聊天，成了一种精神的慰藉。①但热烈的退场是为了来年更好的登场②它意味着春雨将绵绵到来，滋养万物，为夏季的丰盛提供保障③虽然一夜春雨后可能会“绿肥红瘦”④这是春季的最后一个节气，有“雨生百谷”之意⑤这时的花开得繁盛，在春雨中有一种朦胧美A.④②⑤③① B.②⑤③④① C.④⑤③①② D.②③①④⑤6.下列句子，没有运用修辞手法的一项是（）A.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步。B.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。C.碎石是从那里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！D.自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。7.下列对文学、文化常识表述错误的一项是（）A.《桃花源记》的“记”是古代的一种文体，可以记人记事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上，“记”大多以记叙为主，兼有议论、抒情。B.我国古代有多种纪年法，“天启壬戌秋日”属于年号干支兼用法。C.“生”“旦”“丑”是中国戏曲里的人物角色行当，其中“生”是扮演男性角色的一种行当，“旦”是扮演女性角色的一种行当。D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。8.古诗文名句默写。①______________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）微君之躬，②______________？（《诗经·邶风·式微》）伫立江畔，陶醉在“③__________________，白露未晞”的美好意境中；在河之洲，唱出“④______________，君子好逑”的倾慕；徘徊城头，默品穿越两千多年“一日不见，如三月兮”的思念；遥望洞庭，欣赏“⑤______________，_____________”的恢宏气势；临行送别，体悟《送杜少府之任蜀州》中“⑥_____________，______________”的真挚友情。综合性学习（8分）9.清明将至，同学们打算在班刊里补充传统节日板块内容，请你参与并完成下列任务。（1）【拟写对联】小宇同学想围绕踏青寻芳与扫墓祭祖两大习俗拟写一副对联，他已拟写好了下联，请帮他补充上联。上联：___________________下联：扫墓祭祖，缅怀祖先恩情（2）【介绍节日】小恒同学写了一个语段介绍节日文化，请你帮忙修改、完善。春节、元宵节、清明节、端午节、七夕、中秋节、重阳节……走进中国传统节日，就进入了一个文化与情感交融的世界。【甲】驻足陵前，我们感受到了“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的淡淡哀伤，远眺汨罗江，我们感受到了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着赤诚。七夕鹊鸣，我们感受到了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的深情劝勉。【乙】，……①甲处画线句有一处标点使用不当，请修改。_______________________________________②请仿照画波浪线的句子，在乙处横线上补写句子。________________________________________（3）【发表看法】一部分同学不清楚清明节的由来，认为这样的活动耽误时间。你们班的小文也是这样认为的，请你写一段文字劝说他。二、古代诗文阅读（一）古诗阅读（6分）阅读诗歌，完成小题。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。10.下面对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、热烈浓郁。B.诗中“流”即求取，“采”即采摘，“芼”即挑选，几个动词表现了女子的勤劳。C.诗歌运用双声词、叠韵词，如“参差”是叠韵，“窈窕”是双声，“辗转”既是双声又叠韵。D.诗歌重章叠句形式的运用，形成了一种回环往复之美，给人以委婉而深长的韵味。11.《经典常谈》中指出“歌是诗的源头，歌谣以表情为主，翻来覆去将情表达到家就行。”“翻来覆去”即为重章叠句的表现形式。请结合具体诗句赏析此手法。（二）文言文阅读（14分）阅读下列文言文，完成各小题。【甲】①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（选自柳宗元《小石潭记》）【乙】①山多怪石，若卧若立，若博若噬，蟠拏撑住，不可名状。复有泉出乱石间，曰白云泉，线脉萦络，下坠于沼；举瓢酌尝，味极甘冷。泉上有亭，名与泉同。草木秀润，可荫可息。过此，则峰回磴盘，十步一折，委曲而上，至于龙门。两崖并峙，若合而通，窄险深黑，过者侧足。又其上有石屋二：大可坐十人，小可坐六、七人，皆石穴，空洞，广石覆之如屋。既入，则懔然若将压者，遂相引以去，至此，盖始及山之半矣。②乃复离朋散伍，竞逐幽胜。登者，止者，哦者，啸者，惫而喘者，恐而啕者，怡然若有乐者，怅然俯仰感慨，若有悲者：虽所遇不同，然莫不皆有得也。③予居前益上觉石益怪径益狭山之景益奇而人之力亦益以惫矣。顾后者不予继，乃独褰①裳奋武，穷山之高而止焉。其上始平旷，坦石为地，拂石以坐，则见山之云浮浮，天之风飂飂②，太湖之水渺乎其悠悠。予超乎若举，泊乎若休，然后知山之不负于兹游也，既而欲下，失其故路，树隐石蔽，愈索愈迷，遂困于荒茅丛筱③之间。时日欲暮，大风忽来，洞谷谽呀④，鸟兽鸣吼，予心恐，俯下疾呼，在樵者闻之，遂相导以出。至白云亭，复与同游者会。众莫不尤予好奇之过，而予亦笑其恇怯颓败，不能得兹山之绝胜也。（节选自高启《游天平山记》）【注释】①褰（qiān）：撩起；揭起。②飂飂（liù）：风声。③筱：竹子。④谽（hān）呀：山谷空阔的样子。12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.予居前/益上觉石/益怪径/益狭/山之景益奇/而人之力亦益以惫矣B.予居前益上/觉石益怪/径益狭/山之景益奇/而人之力/亦益以惫矣C.予居前/益上觉石益怪/径益狭/山之景益奇/而人之力亦益/以惫矣D.予居前/益上/觉石益怪/径益狭/山之景益奇/而人之力亦益以惫矣13.下列加点词意义完全相同的一项是（）A.水尤清冽以其境过清B.全石以为底以其境过清C.从小丘西行百二十步隶而从者D.不可知其源不可久居14.下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（）A.甲文借潭中鱼“空游无所依”表现潭水清澈透明，乙文以“草木秀润”展现天平山的清幽。B.甲文以“记之而去”流露环境凄清的悲凉；乙文在“山不负兹游”中表达登山收获的满足。C.甲文以“鸣珮环”喻水声，乙文以“卧立搏噬”喻怪石，均善用比喻生动表现景物的风貌。D.甲、乙两文均以游踪为线索，在行游过程中两位作者的心境都经历了由喜到悲的变化过程。15.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。（2）虽所遇不同，然莫不皆有得也。三、现代文阅读（共27分）阅读下面的文章，回答问题。为何会出现“东边日出西边雨”王恒①“杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”这是唐朝诗人刘禹锡所作的《竹枝词》。这首绝句描写了夏天的午后一边出太阳一边下雨的奇妙天气。天气晴雨的变化和人感情的变化有相似的地方，诗中恰好利用了这一点，巧妙之处在于“晴”是“情”的谐音双关，这样天气晴雨的变化和人感情的变化就融为一体。②一边出太阳一边下雨的天气，很多人都看见过。这种天气多出现在夏天的午后，老百姓俗称“太阳雨”。为什么会出现“太阳雨”，还要从雨的形成原因来分析。雨的形成原因可分为三种情况。③一种是冷暖空气汇合时造成的，称锋面雷雨。冷暖气团相遇，暖气团上升水汽冷凝而形成的降水。锋面雨一般具有雨区广、雨量大、持续时间长的特点，往往是先下雨后打雷。温带地区，锋面雨占有重要地位。长江中下游地区的梅雨，北方夏季的暴雨都属锋面雨。④另一种是地形雨——暖湿气流遇地形阻挡抬升而在迎风坡形成的降水。暖湿气流在前进中，遇到较高的山地阻碍被迫抬升，因高度上升，在达到凝结高度时，便产生凝结降水。地形雨多发生在山地迎风坡，世界年降水量最多的地方基本上都和地形雨有关。⑤第三种是对流雨——大气对流运动引起的降水现象，习惯上称为对流雨。近地面层空气受热或高层空气强烈降温，导致上下层空气发生对流，低层空气上升，水汽冷却凝结，就会形成雨。对流雨降水时间一般在午后。我国夏季午后的雷暴雨都属对流雨。对流雨范围小，常常是先打雷后下雨，持续时间短，下了就停，雨量小。民间常说的“雷公先唱歌，有雨也不多”，指的就是对流雨。⑥其实，“太阳雨”就是对流雨。太阳和雨同时存在有好几种情况，有一种情况是，远方的乌云产生雨，在下雨的过程中刮起了大风，雨被大风吹过来了，于是我们就看见天空中的太阳很明亮，可是大雨却迎面扑来。⑦另一种情况是，天气突然转变，开始降雨，从高空降下的雨，还没落地，云就已经消失了，所以天气看起来虽然晴朗，却下起雨来了。这是由于局部地区空中水汽含量过大形成了雨，但是由于太阳辐射而使水汽蒸发得较快，从高空降下的雨，还没落地，云就已经消失了。⑧对流雨下雨的时间比较短，雨区范围也较小，或呈不连续的条块分布。这样一来，经常会遇到这样的现象，一些人正好处在下雨和不下雨的交界处，于是就看见了一半天空在下雨，另一半天空阳光普照。大风吹来，雨区会发生变化，更多的人看到了“东边日出西边雨”的情景。⑨下太阳雨的时候也伴随有雷电现象，所以又称热雷雨。雷是天空中带不同电的云，相互接近时，产生的一种大规模的放电现象，在放电时会发出火花和声音，火花就是闪电，产生的声音就是雷声。当下雨的时候就会难免有雷电形成，而当下雨和太阳并存时，就会形成一边出太阳一边下雨一边打雷的现象了。⑩刘禹锡利用了下对流雨时“东边日出西边雨”这种自然现象，巧妙地利用“晴”和“情”的谐音表达了情感。在这里，自然现象被赋予人情味，而人间的冷暖又需要用自然现象来诠释才显得更加妥帖。（有删改）16.下列对文章内容的理解正确的一项是（）A.“东边日出西边雨”是四季都常见的现象，指的就是东边出太阳的同时，西边在下雨的奇妙天气现象。B.“太阳雨”就是对流雨，对流雨往往先打雷后下雨，范围小，雨量小，我国北方夏季的暴雨就属于对流雨。C.太阳和雨同时存在的情况有三种，分别是锋面雷雨、地形雨、对流雨，且下太阳雨的时候会伴随雷电现象。D.雷指的是天空中带不同电的云相互接近时产生的一种放电现象，雷声就是放电时产生的声音，而闪电就是放电时产生的火花。17.选文开篇引用刘禹锡的《竹枝词》有什么作用？请简要分析。18.选文第③～⑤段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？19.结合选文，分别用一句话简要概括产生“东边日出西边雨”这一现象的两个原因。20.阅读下面的文字，完成下列各题。村里的戏台朱顺清①戏台位于村子中间，台基由青石砌成，台面铺满厚厚的木板，4根楠木柱子擎起一方天地，乍一看，端的气宇轩昂。②夜幕低垂，热场的鼓点响起来。村民们急匆匆从田垄间、从溪水畔、从炊烟袅袅处聚集到了戏台前。③锣鼓喧天，唢呐高奏。演员们身着戏服，在舞台上演绎悲欢离合的故事：翻墙的张生、采桑的罗敷、喊冤的窦娥、砍柴的刘海……台下的村民呢？聚精会神地看着，时而欢笑，时而叹息，人人都沉浸在那美妙的戏曲世界中……④——这是村里以前的样子。上世纪90年代，村里的后生陆续南下打工，继而，中年人也跟去了。村庄里只剩下一些老人，守着数亩薄田，还有那座寂寞的戏台。⑤戏台上堆满了枯叶。两棵古樟树，在戏台两旁歪着身子，保持着听戏的姿势，也不管你唱与不唱。它们的年轮圆了一圈又一圈。⑥10年前，村里通了柏油路、装了太阳能路灯，样貌改观了不少，而戏台孤寂依旧。每天在戏台边转悠的老人们，兜里揣着儿女们寄回的养老钱，却总觉得失了魂一样，眼神空洞洞的，一些老人干脆随子女进城去了。只有村西头的杨老爹，硬是不肯进城。他总在黄昏时分，一个人拄着拐杖蹒跚而至，痴痴地坐在戏台前的石头上，直到暮色一点一点吞没了戏台。⑦寂寞的戏台，会永远如此吗？⑧那个小时候趴在戏台前看戏的马平，在外面做了几年文旅策划，响应政府号召，回到了村里。围着那破败的戏台转了好几圈，马平的眼睛越来越亮。⑨“这戏台，是咱们村的魂呐！”他一拍大腿，开始张罗重修戏台。⑩杨老爹知道后，几通电话，把村子的老人们给叫了回来。老人们拿出儿女给的养老钱，马平笑着都给挡了回去。钱由项目出，力气大家一齐使。于是，清苔藓的、补台板的、漆柱子的、挂灯笼的……老人们搬不动重物，便坐在一旁递工具，目光灼灼，仿佛修补的不是戏台，而是他们逝去的日子。⑪戏台重开那日，盛况空前。大红灯笼高高挂起，节能电灯将戏台照得通明。市花鼓戏剧团为老人们唱响了他们最熟悉的《刘海砍樵》《打铜锣》《补锅》。锣鼓一响，台下白发苍苍的头颅便齐齐抬起，混在其中的，还有不少闻讯赶回来的中年人和好奇张望的学生娃。马平扶着杨老爹坐在第一排，刘海一声“胡大姐你是我的妻啰”刚唱罢，杨老爹浑浊的眼里就滚下泪来。⑫自此，戏台真的活了，它属于每一个平常的日子。村里每周都有演出，有时是请来的专业班子，更多时候是村民自排自演。年轻一点的跳起了广场舞，老汉们敲响了锣鼓，唢呐声声将平常的日子吹得热辣滚烫。戏台之下，又重新聚起人气儿，说笑声、议论声、甜米酒的叫卖声，交织沸腾。⑬初冬之夜，又一出戏散场了。人群渐渐散去，空气中还弥漫着烟草与尘土混杂的气息。马平走在最后，回头一望，见杨老爹还站在戏台中间，仰头看着那盏最亮的灯。灯光将他的身影拉得老长，笔直地投在簇新的台板上。⑭马平没有打扰他。他明白，老人心头那无底的空洞，如今已被这喧腾的锣鼓、熟悉的曲调，还有这戏台上重新亮起的灯火，一寸一寸地填满了。⑮戏台之上，演出的是戏；戏台之下，生活的是人。这重新热闹起来的戏台，让这人间的乡情，有了永不褪色的底色。（选自《人民日报》2025年12月01日，有删改）（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章以“戏台”为线索，串联起村庄的变迁与人物活动，结构清晰。B.第⑥段描写老人“眼神空洞”，批评了年轻一代对长辈的精神忽视。C.第⑦段独立成段，以问句引出下文马平的出场，暗示戏台转机将至。D.结尾重焕生机的戏台，给村民带来欢笑，也充盈了他们的精神世界。（2）根据提示，补全下面思维导图的相关内容。（3）结合全文，按要求赏析文中画横线的语句。①他总在黄昏时分，一个人拄着拐杖蹒跚而至，痴痴地坐在戏台前的石头上，直到暮色一点一点吞没了戏台。（从描写角度赏析句子。）②——这是村里以前的样子。（请结合上下文，简析破折号的作用。）（4）文中第⑨段“这戏台，是咱们村的魂呐”一句意蕴丰富，请结合全文简要分析。四、整本书经典阅读（共6分）21.下列对《经典常谈》的相关表述，错误的一项是（）A.《经典常谈》介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。B.《经典常谈》中的《诗第十二》论述了从汉武帝时期至宋代诗歌的发展历程，展现不同时期诗歌的特点和形式。C.《经典常谈》中提到《史记》开创了断代史的先河，对后世的传记文学有深远影响，它记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。D.根据《说文解字》中造字的六个条例可知，“人”“言”为“信”，“信”是会意字，“江”“河”是形声字。22.班级举办“经典伴我成长”主题班会。在谈读书心得的环节，同学们畅所欲言，请你参与讨论。老师：《经典常谈》中十三个专题这样划分：《说文解字》/《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书/《战国策》《史记》《汉书》/诸子/辞赋、诗、文，你们认为这样编排的依据是什么呢？你：①_________________________老师：叶圣陶曾说，读《经典常谈》，切不可死记硬背“书籍名，作者名，作者时代，书籍卷数”。那应该用怎样的读书方法读这部经典作品呢？小语：我们可以按需“点”读。比如说，如果对古代的祭祖和婚丧嫁娶仪式比较感兴趣，想要了解更多，那么可以阅读②《____________》。小文：我们还可以兴趣“联”读。比如《〈诗经〉第四》与③《____________》联读，可以更完整地了解中国古代诗歌的发展过程和成果。五、写作与表达（共60分）请从下面两题中任选一题，按要求写作文。题一：23.那夜的社戏，定格成鲁迅心底难忘的乡愁；震天的腰鼓，迸发出黄土地磅礴的力量；火红的年画，寄托着对生活最热切的盼望……一幅幅民俗风情画卷，让我们感受到多样的生活方式和多彩的地域文化。请你结合个人经历或阅读积累，以“记忆里的_____味”为题写一篇记叙文。要求：（1）如果选择题一请补全题目（如：年味、烟火味……）；（2）如果选择题二请以“触动”为话题，自拟题目（3）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰。（4）不少于600字，不得抄袭，不得套作，文中不要出现影响评分的信息（人名、校名等）题二：24.蒹葭苍苍，触动诗人的心灵；慷慨演讲，触动国人的心灵；殷殷师恩，触动学子的心灵；自然美景，触动游客的心灵；精彩文章，触动读者的心灵……五彩斑斓的大千世界，一定也会有许多触动你心灵的人和事。请以“触动”为话题，写一篇记叙文。要求：（1）如果选择题一请补全题目（如：年味、烟火味……）；（2）如果选择题二请以“触动”为话题，自拟题目。（3）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰。（4）不少于600字，不得抄袭，不得套作，文中不要出现影响评分的信息（人名、校名等）

参考答案1-7.ACABADD8.①.黄发垂髫②.胡为乎泥中③.蒹葭萋萋④.窈窕淑女⑤.气蒸云梦泽⑥.波撼岳阳城⑦.海内存知己⑧.天涯若比邻9.（1）踏