总复习数与代数第一课时 数的认识同步练习(无答案)2024-2025学年六年级下册数学西师大版_第1页
总复习数与代数第一课时 数的认识同步练习(无答案)2024-2025学年六年级下册数学西师大版_第2页
总复习数与代数第一课时 数的认识同步练习(无答案)2024-2025学年六年级下册数学西师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第一课时数的认识2.填空:3.连线:整数分数小数1.2043800700读作(),它是()位数,3在()位上,7在()位上,改写成用万作单位的数是()万。2.六亿三千零四十万零五百二十写作(),它是()位数,4在()位上。3.十分位上是2,百分位上是7的小数是(),它是由()个0.01组成的。1.小数的性质是在小数的末尾()“0”2.三十七点七五写作(),210.024读作()。3.据全国少工委统计,我国少先队员约有130000000人,学校的少先大队约有530000个。读出题中的数,分别读作()、()。4.与5.71相邻的两位小数是()和()。5.不改变小数的大小,要把0.735改写成一个五位小数,应在它后面添()个()。6.要把0.294变成整数,小数点应向()移动()位,也就是说把0.294()了()倍。7.不改变数的大小,把7.3改写成计数单位是百分之一的数是();改写成计数单位是千分之一的数是()。8.若给3.57的末尾增加一个零,这个数与原数相比(),是原数的()倍;若把它的小数点去掉,是原数的()倍,比原数多()倍。基础训练(1)0.99的计数单位是(),它有()个这样的计数单位。(2)一个数由5个十,6个一,3个百分之一组成,这个数是()。(3)57.4要缩小为原来的需要把小数点向()移动()位。(4)0.8扩大100倍,再缩小10000倍,结果是()。(5)把0.573扩大()倍后是57.3,缩小()倍是0.00573。(6)把0.504,0.045,0.54,0.45按从小到大的顺序排列,排在第三位的数是()(7)把一个数的小数点向右移动两位后,百位上是9,个位上是9,十分位上还是9,其余数位上都是0,这个数原来是(),把它保留两位小数是()。拓展提高(1)所有的小数都小于整数。()(2)比小而比大的分数,只有一个数。()不能化成有限小数。()1米的与4米的同样长。()(5)合格率和出勤率都不会超过100%。()(6)0表示没有,所以0不是一个数。()3.选择(将正确答案的序号填在括号里)(1)1.26里面有()个百分之一。(2)不改变0.7的值,改写成以千分之一为单位的数是()。(3)一个数由三个6和三个0组成,如果这个数只读出两个零,那么这个数是()。(4)把0.001的小数点先向右移动三位后,再向左移动两位,原来的数就()。B.缩小为原来

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论