云南高考：语文高频考点归纳

云南高考：语文高频考点归纳

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识-字词：-字音：多音字、形声字、易读错字是常考内容。比如“载”，在“记载”中读“zǎi”，在“载重”中读“zài”；“莘莘学子”的“莘莘”读“shēnshēn”，而不是“xīnxīn”。-字形：主要考查形近字、同音字。像“松弛”不能写成“松驰”，“明信片”不能写成“名信片”。-词语运用：包括实词、虚词和成语。实词要注意词义的细微差别，比如“必须”和“必需”；成语要理解其准确含义和使用语境，像“差强人意”是大体上还能使人满意，而不是让人不满意。-病句辨析：常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。例如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，此句缺少主语，可删去“通过”或“使”。-标点符号：问号、引号、顿号、分号、冒号等标点的用法是重点。比如选择问句，中间用逗号，句末用问号，如“你是去北京呢，还是去上海呢？”古代诗文-文言文阅读：-实词：重点实词的常见义项要牢记，如“爱”有“喜爱”“爱护”“吝啬”等义项。同时要注意词类活用，像“沛公军霸上”中“军”是名词作动词，意为“驻军”。-虚词：18个常见文言虚词的用法和意义是关键，如“之”可作助词“的”，也可作代词、主谓之间取消句子独立性等。-文言句式：判断句、被动句、宾语前置、定语后置、状语后置等句式要能准确识别和翻译。例如“何陋之有”是宾语前置句，正常语序是“有何陋”。-内容理解：对文章的内容、主旨、人物形象等进行理解和分析。要能概括文章的主要内容，分析人物的性格特点。-古代诗歌阅读：-形象：包括人物形象、事物形象和景物形象。要能分析诗歌中塑造的形象特点，如王维《山居秋暝》中通过描写空山、新雨、明月、松、泉等景物，营造出清幽的意境。-语言：炼字、炼句是常考内容。比如“春风又绿江南岸”中“绿”字用得生动形象，将春风的活力表现出来。-表达技巧：包括修辞手法、表现手法、抒情方式等。如李白《将进酒》中运用夸张的修辞手法，“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，极言时光流逝之快。-思想感情：要能准确把握诗歌所表达的情感，如思乡之情、爱国之情、壮志未酬之情等。-名句名篇默写：《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中要求背诵的古诗文是考查范围，要准确书写，不能出现错别字。现代文阅读-论述类文本阅读：-理解文中重要概念和句子的含义。要结合上下文准确理解概念和句子的意思。-筛选并整合文中的信息。能够快速准确地从文中找到相关信息，并进行归纳整理。-分析文章结构，把握文章思路。了解文章的论证结构，如总分总、总分、分总等。-归纳内容要点，概括中心意思。对文章的内容进行总结概括。-分析概括作者在文中的观点态度。-文学类文本阅读：-人物：分析人物的性格特点、形象塑造方法，如通过语言、动作、心理等描写来塑造人物。-情节：梳理情节的发展，分析情节的作用，如推动情节发展、塑造人物形象、揭示主题等。-环境：自然环境和社会环境的描写作用，如渲染气氛、烘托人物心情、暗示社会背景等。-主题：理解作品所表达的主题思想。-艺术特色：包括表现手法、语言特色等。-实用类文本阅读：-信息筛选与整合：从文本中提取关键信息，并进行归纳总结。-分析文本的文体特征和主要表现手法。不同的实用类文本有不同的特征和表现手法，如新闻的真实性、及时性，传记的真实性和文学性等。-评价文本的主要观点和基本倾向。-探究文本反映的人生价值和时代精神。写作-立意：要准确理解材料的含义，确定正确、深刻、新颖的立意。立意要符合社会主义核心价值观。-结构：常见的结构有总分总、总分、分总、并列式、层进式等。结构要清晰，层次分明。-内容：选材要真实、典型、新颖，能够有力地支撑观点。-语言：语言要通顺、准确、