上海市幼儿园《守护宝贝远离栏杆危险》安全课程教案

上海市幼儿园《守护宝贝，远离栏杆危险》安全课程教案一、课程背景在上海这座充满活力的城市，幼儿园为幼儿提供了丰富多样的社团活动。然而，幼儿活泼好动、好奇心强，在社团活动期间，常因忽视安全而攀爬栏杆，存在极大安全隐患。为提升幼儿安全意识，保障其在园活动安全，特设计本课程。二、课程目标认知目标：幼儿清晰知晓幼儿园内楼梯栏杆、阳台栏杆、户外场地栏杆等不可攀爬，理解攀爬栏杆可能导致坠落、夹伤、摔倒等严重后果。技能目标：能准确识别生活中存在危险的栏杆设施，遇到他人攀爬栏杆时，敢于大胆劝阻。情感目标：树立强烈的自我保护意识，养成自觉远离危险栏杆的习惯，对自身安全负责。三、课程准备素材收集：拍摄上海本地幼儿园内幼儿攀爬栏杆的危险场景视频，剪辑上海市因攀爬栏杆导致事故的新闻片段；收集上海特色建筑（如石库门、外滩建筑）栏杆图片，制作成PPT。道具准备：准备小型楼梯、阳台、户外栏杆模型各一个，可爱玩偶若干，模拟幼儿攀爬栏杆场景；制作“禁止攀爬”“危险”等安全标识卡片。场地安排：选择宽敞明亮的活动室作为教学场地，便于幼儿互动与实践演练。四、课程流程（一）导入环节：上海的奇妙栏杆之旅（5分钟）教师播放上海特色建筑栏杆图片PPT，带领幼儿欣赏，提问：“小朋友们，看这些漂亮的栏杆，在我们上海的好多地方都能看到。那你们在幼儿园里有没有见过类似的栏杆呀？”引导幼儿回忆幼儿园内栏杆场景。拿出栏杆模型，邀请幼儿近距离观察，触摸感受，激发幼儿兴趣。（二）知识讲解：栏杆的“小脾气”（8分钟）播放本地幼儿园内幼儿攀爬栏杆危险场景视频，严肃地说：“小朋友们，看，有的小伙伴在幼儿园里像这样攀爬栏杆，可危险啦！”暂停视频，提问幼儿：“你们觉得这样做会发生什么不好的事情呢？”鼓励幼儿大胆发言。播放上海市因攀爬栏杆导致事故的新闻片段，详细讲解事故后果，如：“看，这个小朋友因为攀爬阳台栏杆，不小心摔下来受伤了，要去医院打针吃药，可疼啦！所以栏杆可不是我们的玩具，不能攀爬。”（三）互动讨论：我是安全小卫士（10分钟）将幼儿分成小组，每组发放几个玩偶和一套栏杆模型，让幼儿模拟玩偶攀爬栏杆场景，讨论如何制止。每组推选代表发言，分享讨论结果，教师及时肯定与补充，如：“小朋友们说得真棒，我们可以大声对玩偶说‘不能攀爬栏杆，会受伤的’，然后把它抱下来。”（四）实践演练：危险大排查（10分钟）教师在活动室各个角落隐藏一些带有安全隐患的栏杆模型（如高度不够、间距过大、松动的），并在部分模型旁放置正确栏杆模型作为对比。组织幼儿分组进行“危险大排查”活动，要求幼儿找出有危险的栏杆模型，并贴上“危险”标识卡片，对正确栏杆模型贴上“安全”标识卡片。活动结束后，每组派代表介绍排查结果，教师总结，强化幼儿对安全与危险栏杆的认知。（五）总结环节：安全承诺我最棒（2分钟）教师再次强调攀爬栏杆的危险，提问幼儿：“以后我们在幼儿园看到栏杆，应该怎么做呀？”引导幼儿齐声回答：“不攀爬，远离危险栏杆！”发放彩色纸条和彩笔，让幼儿写下或画出自己的安全承诺，如“我不会攀爬栏杆”“提醒小伙伴不爬栏杆”等，然后贴在教室的“安全承诺墙”上。五、课程延伸区角活动：在建构区投放更多栏杆模型，鼓励幼儿搭建安全的栏杆设施；在美工区提供材料，让幼儿制作“保护栏杆，从我做起”的宣传海报，张贴在幼儿园显眼位置。家园共育：通过上海本地幼儿园常用的家