2020新教材冀人版三年级下册科学课件：6.仙人掌与莲_第1页
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比较仙人掌与铜钱草散失水分的多少请观看视频比较仙人掌和莲的形态与结构请观看视频课堂练习1.观察仙人掌的根、茎、叶，说一说它们适应沙漠生活的特点。2.观察莲的根状茎（藕）、叶柄，说一说它们适应水生生活的特点。可以从以下几个方面观察看外观：颜色、形状等。手感：软硬、粗糙程度等。看内部结构：从不同的角度切开，观察颜色、纹理等。仙人掌的叶子变成了刺；茎肉质充当“水库”；根系发达，能多吸水。这些特点有助于仙人掌适应沙漠生活。莲的叶柄和藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，即使在缺氧的环境中仍可生存。拓展提高种植仙人掌和莲在花盆中种植仙人掌，每天大量浇水，观察仙人掌的变化。在花盆中种植莲，少浇水或不浇水，观察莲的变化。记录观察到的现象，总结你的收获。课堂总结同学们，说一下这堂课你有什么收获呢？仙人掌生活在干旱高温的沙漠中，仙人掌的叶子变成了刺；茎肉质充当“水库”；根系发达，能多吸水。这些特点有助于仙人掌适应沙漠生活。莲生活在水中。莲的叶柄和藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，即使在缺氧的环境中仍可生存。板书设计6.仙人掌与莲1.仙人掌的哪些特点帮助它适应沙漠生活？2.莲有哪些特点适应在水里生长？作业布置动手做实验。比较仙人掌与莲散失水分的多少分别给盆栽仙人掌和盆栽的叶片套上透明塑料袋，每隔一小时进行观察，并记录实验现象。（提示：仙人掌有很多刺，防止被扎伤！实验完毕，要及时去掉套在植物上的塑料袋。）比较两组实验结果，并分析其中的原因。概念为了强调、突出词语的目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。如“比金子还贵啊，三月桃花水！”运用倒装句，主语在后，突出三月桃花水的珍贵。判断方法颠倒原有语序。认识倒装句仿写：2.仿写一个倒装句。___________________________________________示例：自由地飞翔吧，我最爱的白鸽！相信你还能写出更多这样的句子，试一试吧！啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！借喻用诗一样的语言描绘三月桃花水。由“醉”字引出“酒杯”，把三月桃花水借喻成美酒，“掬一捧，品一口”，享不尽，饮不够。这段话赞美了水之美、劳动之美、生活之美。奇幻：指奇异而虚幻，不真实的。本课指云彩形状和颜色都十分奇异。天色渐亮,那绚丽的底色转为金色,更是一种奇幻的意境。两次第4自然段：这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。整体感知选择自己喜欢的读书方式自读课文，找一找

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