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（100分完成时间：100分钟）一、积累与运用(20）（1）tián ）（A.kuàngB.guǎng） ）（2分） 3.文中画波浪线的句子存在语病，请提出修改意见。（2分） ． 有何不同？（4） 若将材料三放到材料一当中，你认为放到哪两段之间比较合适？请说明理由。（6分） 三、作文（40分6001.（1）恬（1分 应把世代传承并创造（1）改为创造并世代传承（14.（1）C（2分 （2）无为在歧路（2分）（3）徒有羡鱼情（2分消除，乐后转为悲凉（1）；苏轼的“乐”是在安国寺焚香默坐、自省修身，达到物我相忘、身心清净的超脱之乐（1），体现他历经贬谪后内心释然的豁达乐观，这样的“乐”更为深沉持久（1）。（二）实用类文本阅读（11）11.B(2示例一：甲，“瓶”音同“平”，代表平安之意，花是美的化身(2生活幸福平安的期盼。(1示例二：乙，牡丹，是富贵的象征和美丽的化身(2福美满。(1分的风筝在军事上的应用（1）；材料一的第②段介绍了汉代及以后纸风筝的用途与发展（1）；三段内容按照时间顺序排列，条理清晰（1分）；同时三则材料按照风筝材质的发展过程/实用功能的演变过程依次介绍，层层递进。（1）④顿悟（感动）（1）15.C（2）运用对比手法，突出家乡粽叶、艾草的自然清香与传统韵味，反衬城市节日的形式化，缺少烟火气与真情（2分）；以粽叶、艾草为情感载体，寄托对阿婆、对童年时光、对故乡端午生活的深切怀念/深化主题，借传统与现2）1，又指传统节日文化/故乡民俗文化/祖辈智慧和生活哲学，是值得后辈代代相传的精神财富/在时间流逝中具有永恒（1）（2）。三、作文（40分选材恰当，有新意；对生活的认识正确，且有自己的见解；感情真挚，想象能正确表达自己的思想；语言流选材恰当；对生活正确认识；感情真实，有一定的能较清楚地表达思路连贯；条理清思想表达基本清楚；语句基本通顺；用语基
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