江苏镇江市部分校2025-2026学年第二学期高一期中质量监测语文试题（含答案）（含解析）

第页，共页2025～2026学年第二学期高一期中质量监测语文试卷（考试时间：150分钟总分150分）注意事项：所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上的无效。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：新时代乡村振兴不能停留在“农村发展只是农业发展”“农村功能只是提供农产品”的固有思维上，而应该从乡村文化这一内生动力的角度，去推动社会主义乡村的全面发展。乡村振兴首先意味着乡村传统产业文化的创意升级。乡村振兴依托于乡村别具一格的原真文化特质与独特文化创意，也离不开乡村文化产业的勃勃生机与乡土本色的品牌形象塑造。因此，传统产业文化的创意升级，应将文化创意作为乡村文化振兴的重要动能，与乡村一二三产业融合发展，提升乡村产业的文化附加值；创新宣传引导和示范引导机制，引导多元资金和人才进入乡村文化产业；创新乡村文化资源整合机制，形成地方文化产业品牌，实现生产、生活、生态和文化的良性互动，恢复乡村自主造血的能力与动力。良好的自然生态是乡村振兴的最大优势和宝贵财富，它不仅直观反映乡村发展的内在文明程度，也是彰显美丽乡村魅力的外在表现。因此，乡村振兴也需要体悟与践行绿水青山的生态文化。一方面，要激发乡民对乡村山山水水、一草一木的深厚感情，增强乡民对自然人居环境的主人翁意识，形成爱护环境、保护生态的村风文化，推动乡村自然资本加快增值；另一方面，需要落实节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，统筹山水林田湖草系统治理，严守生态保护红线，以绿色发展引领乡村振兴。在治理体系上，乡村振兴既要传承与弘扬优秀的传统治理文化，也要依托于现代社会治理思想的浸润实践。要筑牢乡村振兴的社会基础，需要尊重乡村秩序，结合乡村优秀的传统文化元素，激活与创新乡村社会治理模式，不断健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。自古以来，乡村文化赋予乡村社会以秩序，赋予乡贤以声望权威，赋予乡村以自治功能。在新时代乡村振兴的治理体系中，须将传统的乡贤文化与现代治理思想有机结合，让德治成为支撑，法治成为保障。乡村振兴还要注意城乡教育与公共文化服务的均等化、一体化，正视乡村现实的文化需求，加大投入推进与城市均等的教育和公共文化服务。为此，需要把各项资金切实用在乡民最渴望、最需要的教育和公共文化服务上；发展乡村教育，兴盛乡村文化，改变乡村学校的式微状态，发挥文化的引领力量，以科学的理论武装乡民，让乡民用科学思维来观察、思考和解决问题。同时，还要站在乡民立场上，挖掘乡村熟人社会蕴含的道德规范，与社会主义核心价值观紧密结合，以乡民喜闻乐见的方式，培育优良家风、淳朴民风、文明乡风，引导乡民孝老爱亲、勤俭持家、向上向善、重义守信。（摘编自王慧姝《新时代乡村振兴的现实文化指向》）材料二：文化振兴，是乡村振兴尤为重要的一环。千村千面，其最重要的区别就在于各不相同的乡风与文化。乡风文明建设，在润物无声中植入了民淳俗厚的新风尚，造就了千姿百态的美丽乡村。通州区仇庄村从一个有名的贫穷落后村，变成现如今远近闻名的全国文明村、全国美丽乡村和全国民主法治示范村。这一变化，始于“以文化人”。曾经的仇庄有“三多”：矛盾多，吵架多，上访多。如今的仇庄早已变了模样，最直观的就是村庄环境的变化。柏油马路宽敞笔直，高耸的路灯上悬挂着各种孝道宣传标语，街头巷尾干净整洁，绿植遍地。村民三两成群地聚在路边的长椅上晒着太阳唠家常，一片和谐温馨。在仇庄，每年腊月二十是“老人节”，这天，全村人都要为60岁以上的老人送去祝福。不仅如此，每逢七一、国庆、重阳等重要节日，村里会邀请老党员、老干部现场为村民讲述仇庄故事，每年开展活动20余次，村民参与达5800余人次。村里还成立了以“村贤”为主要力量的村民宣讲团，定期在孝道文化馆内与大家分享自家故事。此外，村里还创建了“家福学堂”夜间学校，聘请传统文化专家，每周六晚为村民集中授课，共同“读经典，学经典，用经典”，畅谈家庭之道、幸福之道，并通过“仇庄学习书院”微信公众号等宣传媒介，每天与村民分享传统文化小故事，提升了大家的文化水平。与仇庄村相距70公里的密云区西邵渠村，同样是一派祥和景象。村民文化活动室里，太阳透过落地窗晒得满屋热气，几位身穿大红色棉袄的村民正在排练节目。临近元旦佳节，他们正在为演出做准备。“西邵渠，我爱你，我爱你这绿水青山……”，用高粱秆制成的荆笛乐声悠扬，几位村民激情满怀地唱起村歌《我爱我的西邵渠》。这首歌正是大伙儿你一言我一语地在这间屋子里创作出来的。自从村里建了这处文化中心，每天最热闹的就是这儿，扭秧歌、唱大戏、练模特步、学广场舞，每到冬季农闲时节，村民就扎根在这里不走了。村里还不定期邀请老师过来指导，丰富的文化活动让村民们乐坏了。“每天都有文化活动，这日子可有盼头了。”76岁的老人戴德瑞说。西邵渠村党支部书记赵青山告诉记者，村子的环境也有了很大改善。村北原来有一处废弃坑塘，占地两千余平方米，如今改造一新，添了绿树红花和亭台楼阁，成了村民遛弯儿的好去处。像仇庄村和西邵渠村这样的美丽乡村越来越多，人们欣喜地看到，乡村振兴正在逐步成为现实。（摘编自王可心《乡风文明为乡村振兴助力》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.实现社会主义新时代乡村振兴，不仅要大力发展农业，还要积极发展乡村文化，为乡村的全面发展提供内生动力。B.将乡村熟人社会的道德规范与社会主义核心价值观相结合，并赋予乡村以自治功能，就能建立健全的乡村治理体系。C.乡风与文化决定了乡村之间的差异，因此乡村振兴应当依托于乡村别具一格的原真文化特质，并进行文化创意升级。D.西邵渠村村民在文化活动室彩排节目，农闲时节不愿离开，这表明该村村委正视乡民的文化需求，并得到大家支持。2.下列对材料一和材料二文体特征的分析，不正确的一项是（）A.材料一是论述文，先提出总观点，再从四个方面着重论述了乡村振兴的现实文化指向。B.材料二是新闻，点面结合，反映了我国乡风文明建设的成就，表达了对乡村振兴的信心。C.材料一具体论述乡村振兴战略的重大意义，意在增强人们积极投身这项事业的使命感。D.材料二引用歌词和老人的话，增强了文章的真实性和现场感，也使文章语言富有感染力。3.下列各项中，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）A.五里界街推行“村民议事日”制度，把重大事项的决定权交给了村民。B.十八洞村整治村居环境，打造特色山寨，村貌焕然一新，吸引了远近游客。C.红寺堡区为乡村学校招聘一批高水平教师，让村里的孩子得到更好的教育。D.明月村大力发展晚红血橙产业，助推脱贫攻坚，实现了村民收入的增长。4.乡村文化振兴所造就的美丽乡村，美在何处？请结合材料二简要概括。5.请结合材料一和材料二，以仇庄村为例简要说明乡村文化振兴的策略。【答案】1.B2.C3.D4.①美在村庄环境改善。②美在村民关系和谐。③美在村民文化生活丰富。④美在乡村敬老孝道等德治文化建设（或乡村治理体系建设）。5.①践行绿水青山的生态文化。仇庄村注意改善乡村环境，街头巷尾干净整洁，绿植遍地。②弘扬优秀传统治理文化。仇庄村成立了以“村贤”为主的村民宣讲团，发挥乡贤文化优势。③推进乡村教育和公共文化服务。仇庄村聘请传统文化专家，通过网络平台，提升乡民的文化水平。【解析】【导语】这组讨论乡村文化振兴的文本，理证结合，逻辑清晰。材料一从四个维度梳理振兴路径，立论扎实、条理分明；材料二以两个村落的实践鲜活佐证，接地气、有温度。文本紧扣新时代乡村振兴核心命题，兼具理论指导性与现实感染力，为振兴实践提供了清晰参照。【1题详解】B.“将……相结合，并赋予乡村以自治功能，就能……”错误。根据材料一最后一段“为此，需要……教育和公共文化服务上；发展……，发挥文化的引领力量，……。同时，还要站在乡民立场上，挖掘乡村熟人社会蕴含的道德规范，与社会主义核心价值观紧密结合，以乡民喜闻乐见的方式，培育优良家风、淳朴民风、文明乡风，引导乡民孝老爱亲、勤俭持家、向上向善、重义守信”，可见选项表述绝对，“建立健全的乡村治理体系”需要的条件和因素很多，选线信息不全。故选B。【2题详解】C.“材料一……意在增强人们积极投身这项事业的使命感”错误，意在指明新时期乡村如何实现文化振兴，即明确怎么做。故选C。【3题详解】材料一的核心观点是：乡村振兴需要从乡村文化内生动力层面发力。D.“助推脱贫攻坚，实现了村民收入的增长”属于经济层面，不属于材料一论证的内容，可结合材料一第1段“新时代乡村振兴不能停留在‘农村发展只是农业发展’‘农村功能只是提供农产品’的固有思维上，而应该从乡村文化这一内生动力的角度，去推动社会主义乡村的全面发展”“乡村振兴首先意味着乡村传统产业文化的创意升级”，可见D项不适合作为材料一的论据。故选D。【4题详解】①通读材料二，找出仇庄村和西邵渠村的具体变化描述。②提炼“美”的维度：环境方面（柏油马路、绿植、废弃坑塘改造）、人际关系方面（矛盾减少、和谐温馨、孝道活动）、文化生活方面（节日演出、夜间学校、微信公众号）、德治方面（孝道宣传、村贤宣讲）。③将这些维度概括为四个“美”的要点。【5题详解】①先回顾材料一提出的乡村文化振兴策略：生态文化、传统治理文化、教育公共服务。②在材料二中定位仇庄村对应做法：环境改善（绿植、整洁）对应“绿水青山”；村贤宣讲、孝道活动对应“传统治理文化”；夜间学校、微信公众号对应“教育和公共文化服务”。③将材料一的策略框架与仇庄村的具体实践一一对应，形成答案。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成各题。乡贤赵五爷薛培政在平安镇方圆的村子里，村人多称赵五爷为先生。五爷少时，曾上过三年私塾，那在当时的乡下就算是有学问的主儿。乡里人读书少，却素来敬重读书人。每当遇上操办红白喜事这等大场面，总少不了邀请五爷当执宾先生，这角色好比城市里的司仪，是村里主持红白喜事的头面人物。说来也怪，尽管五爷对场面上的事驾轻就熟，却极少主持嫁娶类的红喜事，乡邻找上门时，他都推让给村西头执宾先生张二爷。五爷道：“手里若有一碗饭，就要匀给人半碗。”张二爷笑允：“这个赵老五啊，心里清楚着呢。”如此一来，主持白喜事就非五爷莫属了。他拿手的有三招：写家祭、待娘舅和陪酒宴。这家祭犹如官场上的悼词，自然写的都是功德。对五爷来说不过举手之劳，可他从不敷衍，总是搜肠刮肚归纳逝者的优点，征询过主家的意见后，再仔细斟酌遣词造句。五爷说：“人来世上走一遭，混好混差总要留个名声不是？”孤寡老人李三爷生前乐善好施，曾供着十几个贫困人家的孩子上了大学。李三爷走时，五爷憋足了劲为他写家祭，硬是关在屋里一天没出来，时而嚎啕大哭，时而小声饮泣，吓得家人敲门不应，劝解也不管用，心疼得老伴在室外边落泪边数落：“你个死心眼的榆木疙瘩，写几笔尽尽心意就行了，还真拿个棒槌当针使嘞？别没哭活李老三，倒把你个老东西搭进去啊！”等他哭够了，家祭也脱稿了，写出的家祭让全村人听了哭得荡气回肠、昏天黑地。在外打工长了见识的几个后生见此情景，也擦着眼泪拽个新词道：“咦——老五爷比张艺谋那大导演还会煽情哩！”“看这话说的，”旁边上年纪的人就不乐意了，“这哪跟哪的事啊，情到这份上还用煽吗？五爷这家祭是用心蘸着血写成的，字字血、声声泪，都是戳人心窝子的话啊。”家人透露，五爷写过那份家祭后，伤感得病了好一阵子。说到待娘舅，五爷曾赌气，我宁愿一口气往犄角岭上的田里挑两担土肥，也不愿在白事场上见一面娘舅，旁边的人听了都点头称是。乡村里规矩多，那娘舅就是一铁帽子王，处理家事说一不二，且个顶个难伺候。那年腊月，铁蛋娘说不行就不行了。平时兄弟仨都把她当累赘，相互推脱不愿赡养。等到老娘奄奄一息时，那几个货却都怂包了。你说为啥？那一溜摆开的五个娘舅，长得就像庙里的凶神恶煞，都是野惯了的主儿，那火爆脾气上来，不把几个小子揍成柿饼才怪哩。人刚咽气，兄弟仨就齐刷刷跪倒在五爷家门前。“早知今日，何必当初啊——”五爷那花白的胡子气得一撅一撅地，末了还得硬着头皮去料理丧事。发丧那天，果然就遇上难劈的柴了。到出殡的时辰了，几个娘舅硬是压着不让发丧，有意让铁蛋兄弟在众人面前丢丑。数九寒天里，费尽周折的五爷，对几个娘舅晓之以理、动之以情，苦苦斡旋，落得口干舌燥，对方依然不依不饶。“动家法——”五爷无奈之下使出撒手锏。随着他一声厉喝，铁蛋兄弟瞬间便被几个壮汉踹跪在老娘舅跟前，像捣蒜一样磕头还不算，直到答应把爹孝敬好、颐养天年才算完事。那场面，倒也劝醒了不少人家。都说文人好酒，五爷自然也不例外。可到了陪酒宴的场面上，五爷却十分谨慎，私下里嘱咐帮忙的人道：“大家都放机灵点，这白事宴办好了是续情酒，自然为主宾延续情分；若办砸了就是散伙酒，咱替主家受过事小，有些主宾定会以此为借口断绝来往，万万不可小觑啊。”那年春上，办完张寡妇的丧事，几个娘家人心里觉得亏，就趁着酒宴上拿执宾先生出气，要与五爷斗酒。只见几大海碗烧酒一字摆开，面对几位气势汹汹、跃跃欲试的娘家人，坐在酒桌边的五爷气定神闲，再三规劝不下之后，便苦笑着接招了。待到碗空酒下肚，望着被扶出门去的宾客，五爷仍不忘起身相送，之后什么话也没说，回家连睡了两天。近些年，年逾八旬的五爷就不做执宾先生了，但每遇场面上的事，仍拄着拐杖前来，指点些礼法习俗。平时也没嗜好，闲了就爱喝两口，喝多酒话就稠，能从前朝古代讲起，一直讲到当下。五爷嘴里的故事就像村边那汪泉水，总也讲不完，都是得理让人、扶弱济困、教人向善的故事。去年秋后的一天夜里，做了一辈子善事的五爷如一片风中飘零的树叶，无声无息地去了。家人说，老人没有病，头天晚饭前还喝了一小盅烧酒，就是老死的。乡邻们说，老五爷一辈子行善积德，走也走得安稳，不折磨自己，也不折磨儿女，终归是善人有善报啊。出殡那天，前来奔丧的人排了整整三里路长。（有删改）6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.赵五爷为乐善好施的李三爷写祭文时，呕心沥血，竭尽全力留住逝者的美名，表现他对逝者的尊重。B.赵五爷赌气说不愿在白事场上见娘舅，体现了他对乡村娘舅陋习的深恶痛绝，以及引导民俗风气的愿望。C.陪酒宴上，赵五爷“气定神闲”地接招，因为他酒量大，知道娘家人的酒量无论如何也无法胜过自己。D.赵五爷热衷参与乡村民俗的诸多事务，至死不渝，是因为他对自己口碑的珍惜。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说标题中“乡贤”两字，既点明赵五爷的身份，表明其品德才学为乡人所推崇敬重，也寄托了作者对传承与重构乡村传统文化的希冀。B.小说围绕民俗活动写人叙事反映乡村生活，“李三爷”“铁蛋兄弟”“张寡妇娘家人”等乡村寻常人物的称呼，加上俚语口语，乡土气息浓厚。C.结尾写五爷“闲了就爱喝两口”。与其说他嗜酒，不如说他喜欢借酒后讲故事，传递乡村传统文化信息，其中隐含着作者对五爷的赞赏之意。D.小说以发生在乡村的故事塑造了赵五爷这样一位乡贤形象，叙写他虽受敬重但在现实面前也有无奈的时候，意在批判当今物欲横流的社会风气。8.作者写民间习俗时多处使用场面描写。请分析赵五爷为李三爷写家祭这一场面描写的效果。9.赵五爷这一人物形象有哪些特点？请结合文本简要分析。【答案】6.A7.D8.写赵五爷为李三爷写家祭的场面，正侧结合，突出赵五爷写家祭的尽职尽责，让人如临其境，增强作品的感染力。9.①低调谦恭，是与人为善的长者。他懂得谦让、把红喜事让给执宾先生张二爷。②敬重死者，是甚得人意的执宾先生。他为李三爷写祭文时想多写些溢美之词，愿为逝者留个好名声。③行事果断，是有声望能服众的乡贤人物。处理不明事理的主儿，他使出“动家法”的撒手锏，果断平息事端。（此点可分出两点，即果断和有声望。）④善讲故事，是引人向善的心灵导师。他嘴里的故事总也讲不完，都是得理让人，扶弱济困、教人向善的故事。【解析】【导语】本文通过描写赵五爷主持白事、调解纠纷、教化乡民等生活片段，刻画了一位深谙礼俗、尽职重情、扶弱济困的“乡贤”形象。小说在民俗叙事中融入了对传统道德的守望。【6题详解】B．“体现了他对乡村娘舅陋习的深恶痛绝，以及引导民俗风气的愿望”错误。赵五爷只是感慨娘舅难伺候，并非“对乡村娘舅陋习深恶痛绝”，也没有体现“引导民俗风气的愿望”。C．“因为他酒量大，知道娘家人的酒量无论如何也无法胜过自己”错误。从文中“大家都放机灵点，这白事宴办好了是续情酒，自然为主宾延续情分；……万万不可小觑啊”可知，这体现了赵五爷对主人家事情的重视和尽责，而并不是因为他酒量大，知道娘家人的酒量无论如何也无法胜过自己。D．“是因为他对自己口碑的珍惜”错误。从文中第六段中“人来世上走一遭，混好混差总要留个名声不是？”可知，这表现了赵五爷对逝者的尊重。故选A。【7题详解】D．“意在批判当今物欲横流的社会风气”错误。小说中写赵五爷也有无奈的时候，是为了突出赵五爷对办白喜事认真负责的态度，并不是批判当今物欲横流的社会风气。故选D。【8题详解】题干锁定“写家祭”场面，要求分析“效果”。①定位描写对象与手法：聚焦第六段，赵五爷闭门一天“时而嚎啕大哭，时而小声饮泣”，家人与老伴的反应构成侧面烘托，正侧结合立体呈现其投入状态。②提炼人物特质：通过“关在屋里”“哭够了，家祭也脱稿了”等动作细节，凸显其对逝者的敬重与执笔时的尽职尽责。③推导艺术效果：极度投入的场面营造出身临其境的氛围，让读者与村民共情，极大增强了小说的感染力与真实感。【9题详解】题干核心是结合文本分析赵五爷的人物形象，需紧扣答案要点，梳理“文本细节→形象特点”的逻辑，精准对应。①抓谦让行为：文本中五爷虽擅长主持红白喜事，却主动将红喜事推给张二爷，结合其匀饭的话，提炼出低调谦恭、与人为善的特点。②抓写家祭细节：五爷为李三爷搜肠刮肚归纳功德、哭写家祭，结合其留名声的话，对应敬重死者、尽责的特点。③抓处事表现：处理铁蛋家丧事时，五爷在斡旋无果后使出“动家法”，平息事端且劝醒乡人，体现行事果断、有声望。④抓日常言行：五爷闲时讲得理让人、扶弱济困的故事，对应善讲故事、引人向善的特点。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，20分）阅读下面的文字，完成各题。汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰父老苦秦苛法久矣诽谤者族偶语者弃市吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，不敢不服耳。（节选自《史记·高祖本纪》，有删改）10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。召诸县父老A豪杰曰B父老苦C秦苛法久矣D诽谤者E族F偶语者G弃市11.下列对文中加点的词句及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.文中“秦王子婴素车白马”与“吾当王关中”两句中加点字的活用类型相同。B.文中“系颈以组”与《鸿门宴》中“得复见将军于此”的文言句式类型相同。C.文中“争持牛羊酒食献飨军士”与《鸿门宴》中“旦日飨士卒”，两句中的“飨”意思相同。D.文中“见谢项羽”与《鸿门宴》中“哙拜谢，起，立而饮之”，两句中的“谢”意思相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.刘邦进入咸阳城后采取了一系列安抚百姓的政策，如封府库、约法三章、不受酒食等，深得民心，以至人们“唯恐沛公不为秦王”。B.刘邦、项羽两大阵营中都有私通对方的奸细，但两人对己方奸细却采取了不同的做法，刘邦是严惩，而项羽是采信。C.本文多处运用对比的手法，特别是写刘邦入关与民“约法三章”，而项羽入关后则烧杀屠戮，暗示了后来刘邦的成功与项羽的失败。D.刘邦有政治才能，以“柔”得民众，项羽有军事才能，以“刚”（武力）进行征服，但百姓不服从项羽。13.把下列句子翻译成现代汉语。（1）可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》）（3）为国以礼，其言不让，是故哂之。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）【答案】10.BDF11.D12.D13.（1）可以赶快派遣军队守住函谷关，不要让诸侯军队进来，逐步征集关中的兵卒来加强自己的实力，以便抵抗他们。（2）派遣将领据守函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外的变故。（3）要用礼来治理国家，可是子路的话毫不谦逊，因此我笑他。【解析】【导语】这是《史记·高祖本纪》的经典选段，司马迁以鲜明对比铺写刘项入关后的不同做派，于细节中藏褒贬，点出人心向背是楚汉成败的根源，笔力简劲，早早为后续胜负埋下伏笔。【10题详解】断句时，应先通读语句，简要理解语句大意，再根据句子成分、对话标志、文言句式等方法进行断句。句意：（刘邦）召集各县的父老和有声望的人说：“父老们遭受秦朝严苛法令的残害已经很久了，批评朝政的人要被灭族，相聚私语的人要被处死在闹市。“召诸县父老豪杰曰”中“曰”为对话标志，其后应断开，故在B处断；“父老苦秦苛法久矣”为主谓宾完整的陈述句，语气完整，故在D处断；“诽谤者族”“偶语者弃市”为结构对称的并列短句，各自成分完整，故在F处断。故选BDF。【11题详解】A.正确。都是名词作动词。乘着白色的车、驾着白色的马/称王。句意：秦王子婴乘着白色的车、驾着白色的马。/我应当在关中称王。B.正确。都是状语后置，正常语序：以组系颈/得于此复见将军。句意：用绳子系着脖子。/能够在这里再见到将军。C.正确。犒劳。句意：争相拿着牛羊酒食来犒劳军士。/明天犒劳士兵。D.“意思相同”错。道歉，谢罪/感谢。句意：拜见项羽并向他谢罪。/樊哙拜谢，起身，站着喝下酒。故选D。【12题详解】D.“但百姓不服从项羽”错。原文是“不敢不服耳”。故选D。【13题详解】(1)“使”，派遣；“内”，通“纳”，接纳，让……进来；“距”，通“拒”，抵御，抵抗。(2)“所以”，……的原因；“出入”，偏义复词，侧重“入”；非常，古今异义，意外的变故。(3)“为”，治理；“让”，谦逊、谦让；“哂”，笑。【参考译文】汉元年十月，沛公刘邦的军队就比各路诸侯先到达霸上。秦王子婴乘着白色的车、驾着白色的马，用绳子系着脖子，封存了皇帝的玉玺、兵符和符节，在轵道旁投降。将领们有人主张杀掉秦王。沛公说：“当初怀王派我入关，本来就是因为我能宽厚待人；况且人家已经投降了，再杀掉他，不吉利。”于是把秦王交给主管官吏看管，随即向西进入咸阳。沛公想留在秦宫中休息，樊哙、张良劝阻，他便下令封存秦朝的贵重珍宝、财物和府库，率军退回霸上驻扎。（刘邦）召集各县的父老和有声望的人说：“父老们遭受秦朝严苛法令的残害已经很久了，批评朝政的人要被灭族，相聚私语的人要被处死在闹市。我和诸侯们约定，先攻入函谷关的人就在关中称王，我应当在关中称王。现在我和父老们约定，法律只有三条：杀人的人处死，伤人的人和偷盗的人按情节轻重判罪。其余的秦朝法令全部废除。所有官吏和百姓都像往常一样安居乐业。我之所以来到这里，是为父老们除害，不会有任何欺凌残暴的行为，你们不必害怕！我之所以率军退回霸上，只是为了等待诸侯们到来，再共同商定规约罢了。”随即派人和秦朝的官吏一起巡行各县、乡、邑，向百姓宣告这些政令。秦地的百姓非常高兴，争相拿着牛羊酒食来犒劳军士。沛公又推辞不肯接受，说：“仓库里的粮食很多，并不缺乏，不想让百姓破费。”百姓们更加高兴，唯恐沛公不做关中王。有人劝说沛公：“秦国的富庶是天下其他地方的十倍，地势险要。如今听说章邯投降了项羽，项羽就封他为雍王，让他统治关中。如果项羽大军到来，您恐怕不能占有这块地方了。可以赶紧派兵把守函谷关，不让诸侯军进来，再逐步征召关中的士兵增强自己的实力，来抵御他们。”沛公认为他的计策有道理，就采纳了。十一月中旬，项羽果然率领诸侯军西进，想要进入函谷关，可是关门紧闭。听说沛公已经平定关中，项羽大怒，派黥布等人攻破了函谷关。十二月中旬，项羽的军队抵达戏水。沛公的左司马曹无伤听说项王发怒，想要攻打沛公，就派人向项羽进谗言说：“沛公想要在关中称王，让子婴做国相，把所有的珍宝都据为己有。”曹无伤想借此求得项羽的封赏。亚父范增劝说项羽攻打沛公。项羽正在犒劳将士，准备第二天和沛公会战。这时项羽的兵力有四十万，号称百万；沛公的兵力有十万，号称二十万，实力抵不过项羽。恰巧项伯想要救张良，连夜骑马去见张良，趁机把沛公的话转告项羽，项羽才打消了进攻的念头。沛公带着一百多名随从，驱车赶到鸿门，拜见项羽并向他谢罪。项羽说：“这都是您的左司马曹无伤说的。不然的话，我怎么会这样做呢！”沛公凭借樊哙、张良的谋划，才得以脱身返回。回到军营，沛公立刻杀了曹无伤。项羽于是向西进军，在咸阳大肆屠杀，焚烧了秦朝的宫室，所经过的地方没有不遭到摧残破坏的。秦地的百姓对项羽大失所望，却又不敢不服从他。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首诗，完成下面小题。雨中登岳阳楼望君山二首【注】黄庭坚投荒万死鬓毛斑，生入瞿塘滟滪关。未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。满川风雨独凭栏，绾结湘娥十二鬟。可惜不当湖水面，银山堆里看青山。【注】这两首诗是诗人被贬四川多年后，遇赦返回家乡分宁（今江西修水）途中，行至岳阳楼时所作。14.下列对两首诗的理解和赏析不正确的一项是（）A.“投荒”凸显了自然环境的艰险，“万死”以夸张的手法，突出了诗人处境的艰难。“鬓毛斑”强调自己年事已高。B.“未到江南先一笑”中的“江南”指代诗人的家乡，“先”表时序上在先，强化了情感，“笑”意蕴丰富，用语精当。C.“满川风雨”，隐指作者所处的恶劣的政治形势。“绾结湘娥十二鬟”运用了比喻手法，写出了湖中君山的空濛秀丽。D.第二首诗的后两句实写诗人在湖面上观赏君山的情景，写出了湖面浪峰滔天，青山相应，烟波浩渺的壮阔之景。15.这两首诗歌表达了诗人怎样的思想情感？请结合诗句简要分析。【答案】14.D15.①劫后重生的庆幸。“生入瞿塘滟滪关”，诗人为自己在历经磨难后能活着回来而感到庆幸。

②遇赦归家的喜悦。“未到江南先一笑”，还没有到江南的家乡就已欣然一笑。

③不畏磨难的豁达与洒脱。虽“投荒万死”，但仍然能“一笑”面对苦难；面对“满川风雨”，他还兴致勃勃地凭栏观赏湖山胜景。【解析】【分析】【14题详解】本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。D.“后两句实写诗人在湖面上观赏君山的情景”错误。第二首诗的后两句不是实写，是虚写，作者想象在湖风扑面白浪掀天的波心浪峰上，细细观赏君山的情景。故选D。【15题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。诗歌首句中用“投荒”凸显了自然环境的艰险；“万死”以夸张的手法，突出了诗人处境的艰难；“鬓毛斑”强调自己年事已高，说明自己历经磨难。而“生入瞿塘滟滪关”中，一个“生”字写出了作者历经磨难后能活着回来而感到庆幸。“未到江南先一笑”中的“江南”指代诗人的家乡，“先”表时序上在先，强化了情感，“笑”意蕴丰富，指的是还没有到江南的家乡就已欣然一笑，表现出作者遇赦归家的喜悦。前两联写到作者历经生死磨难，遇赦归家。虽经历生死磨砺，但是仍然能够“一笑”，体现出作者的不为磨难的乐观豁达与洒脱。“满川风雨”在这里暗指作者所处的恶劣的政治形势，虽然作者深处恶劣的环境，但是仍能够凭栏欣赏君山的湖光山色，也能体现出作者的乐观豁达与洒脱之情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习。对于宗庙祭祀之事或诸侯朝见天子，他表示：“________，________。”（2）《青玉案·元夕》中，“________，________”两句写众女子打扮得花枝招展地去参加元宵盛会，反衬下文与众不同的“那人”。（3）《贺新郎·国脉微如缕》中，词人呼吁当权者不拘一格、任人唯贤的句子是：“________，________？”【答案】①.端章甫②.愿为小相焉③.蛾儿雪柳黄金缕④.笑语盈盈暗香去⑤.未必人间无好汉⑥.谁与宽些尺度三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成小题。《红楼梦》中诗词数量大，样式多，内容丰富，不仅在当时①，在今天也后无来者。曹雪芹不仅让诗词的作用发挥到最大，而且让大观园中的群芳成立诗社，将写诗接词由个人抒情上升到群体咏叹。诗社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极致。白海棠纯洁娇艳，却挡不住秋风肆虐，“芳心一点娇无力。倩影三更月有痕”；桃花娇柔鲜妍，却经不起秋雨摧残，“泪眼观花泪易主，泪干春尽花憔悴”；柳絮洁白轻盈，却禁不住命运戕害，“空挂纤纤缕，徒垂络络丝，一任东西南北各分离”。不能想象，《红楼梦》如果没有了这些诗词，会是怎样一副苍白面孔！林妹妹不会是那个②的林妹妹，湘云不会是那个出口成章的贵族少女，宝玉只会成为一个彻头物尾③的纨绔子弟。红楼诗社的六次活动，经历了成立、兴盛、衰亡的过程。不仅诗社的兴亡是大观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡的缩影，更寓意着曹雪芹寻求出路希望的破灭，从而寄托了他物我合一、物极必反、人生如梦的哲学思想。17.请在文中横线处填入恰当的成语。18.文中面波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.不仅诗社的兴亡是大观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡的缩影，更寓意着曹雪芹寻求出路希望的破灭。B.诗社的兴亡不仅是大观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡的缩影，更寓意着曹雪芹寻求出路希望的破灭。C.诗社的兴亡不仅是整个贾府兴亡的缩影，而且是大观园兴亡的缩影，更寓示着曹雪芹寻求出路希望的破灭。D.诗社的兴亡不仅是大观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡的缩影，更寓示着曹雪芹寻求出路希望的破灭。19.文中画横线的句子使用了引用和排比的修辞手法，请结合材料简析其表达效果。【答案】17.①前无古人②才思敏捷（秀外慧中、下笔成文）③不学无术18.D19.①引用“芳心一点娇无力”等诗词，增加了文学性，富有感染力；②三个“却“构成排比，句式整齐和谐，节奏感强；③引用与排比的综合使用，更加有力地论证了“诗社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极致”的观点，增强了说服力。【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，结合后文“后无来者”可以用“前无古人”。“前无古人”，指以前的人从来没有做过的或者从没有过的。也指空前的。第二空，语境是形容林黛玉的才华，可以用“才思敏捷”或“秀外慧中”或“下笔成文”。“才思敏捷”，形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。“秀外慧中”，指外表秀丽，内心聪明。“下笔成文”，一下笔就很快写成文章。形容文思敏捷，才华横溢。第三空，语境指如果没有了这些诗词，宝玉会成为一个没学问的富家子弟，可以用“不学无术”。“不学无术”，原指没有学问因而没有办法；现多用于形容没有学问，没有本领。【18题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有两处语病：一是语序不当，前后主语一致，关联词“不仅”应该放在“诗社的兴亡”之后；二是搭配不当，“寓意”应改为“寓示”。C.“不仅是整个贾府兴亡的缩影，而且是大观园兴亡的缩影”语序不当，应该是：不仅是大观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡的缩影。只有D项修改正确。故选D。【19题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“芳心一点娇无力。倩影三更月有痕”“泪眼观花泪易主，泪干春尽花憔悴”“空挂纤纤缕，徒垂络络丝，一任东西南北各分离”，引用诗词，增添文化底蕴，富有感染力。“却挡不住秋风肆虐”“却经不起秋雨摧残”“却笑不住命运戕害”，三个“却“构成排比，句式整齐，增强了语势，节奏感强。引用与排比的综合使用，更加有力地论证了前文“诗社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极致”的观点，增强了说服力，富有形式美、音韵美、文化美。（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读语段，完成各题。通常人们认为食品添加剂是近现代的产物，是舶来品，其实①。6000年前的大汶口文化时期，中国人就开始用酵母中的转化酶酿酒；2000多年前的西汉时期就有了“卤水”点豆腐，卤水实质上也是一种食品添加剂，属于食品凝固剂。那么，②？简而言之，在现代食品工业中，食品添加剂的使用，不仅大大提升了产品品质，丰富了食品种类，还能满足不同消费者对食品多元化的需求。很多人觉得食品添加剂不是好东西，希望“零添加”，但他们不知道，③。比如中国人的膳食铁摄入量常常不足，尤其是孕产妇和发育中的青少年，缺铁现象比较普遍，可以适当吃一些铁强化酱油。其实，无论用不用、用哪种、用多少种食品添加剂，只要符合相关标准的要求就不会危害健康，在安全性上也没有差异。20.下列句子中的引号和文中画曲线处的引号，用法相同的一项是（）A.多个粮食出口国禁止粮食出口，联合国表示疫情可能引发“粮食危机”。B.把自己的真实见解表达出来，这应是“修辞立其诚”的起码要求。C.掩着耳朵去偷铃铛，这个法子太“巧妙”了。D.“嫦娥四号”探测器成功登陆月球，这是人类探测器首次造访月球背面。21.请在文中横线处填写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。【答案】20.A21.①我国早已使用食品添加剂②为何要使用食品添加剂③有些添加剂对人体有益【解析】【20题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“零添加”中引号作用为强调。A.强调。B.引用。C.讽刺反语。D.特定称谓。故选A。【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，从后文“6000年前的大汶口文化时期，中国人就开始用酵母中的转化酶酿酒”可知，我国在古代就已经使用食品添加剂。联系前文“通常人们认为食品添加剂是近现代的产物，是舶来品”，填入内容应是关于中国早就使用食品添加剂。故可以填入“我国早已使用食品添加剂”。第二空，从后文“简而言之，在现代食品工业中，食品添加剂的使用，不仅大大提升了产品品质……”可知，这是解释添加食品添加剂的原因。故前文中填入的问题应是问要使用食品添加剂的原因。故可以填入“为何要使用食品添加剂”。第三空，从后文“比如中国人的膳食铁摄入量常常不足，尤其是孕产妇和发育中的青少年，缺铁现象比较普遍，可以适当吃一些铁强化酱油”可知，这是举例说明有些添加剂对人体有益。故填入内容可以是“有些添加剂对人体有益”。四、作文（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。万物皆有惯性，万事也可以说皆有惯性。惯性本是物理概念，它是物体的一种固有属性：物体的质量大，惯性就大；物体的质量小，惯性就小。惯性永不消失，外力能改变物体的运动状态，却不能改变惯性；物体的质量不发生改变，惯性就不会