2026年27869试题及答案

2026年27869试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.教育心理学的创始人是（）A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅2.学生在课堂上表现出的注意力不集中、小动作多等现象，属于（）A.问题行为B.学习障碍C.心理问题D.行为问题3.以下哪种教学方法是以学生为中心的（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法4.学习动机的激发因素不包括（）A.兴趣B.诱因C.自我效能感D.知识5.影响学习迁移的因素不包括（）A.学习材料的相似性B.学习情境的相似性C.学习的熟练程度D.学习的时间6.以下哪种评价方式是形成性评价（）A.期末考试B.课堂提问C.升学考试D.毕业考试7.心理健康教育的主要任务不包括（）A.培养良好的心理素质B.预防心理问题的发生C.治疗心理疾病D.促进学生的全面发展8.教师的专业素养不包括（）A.学科知识B.教育教学能力C.人格魅力D.家庭背景9.课程标准是（）A.教材编写的依据B.教学的依据C.评价的依据D.以上都是10.教学过程的基本阶段不包括（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.教学评价二、填空题（总共10题，每题2分）1.教育心理学的研究内容主要包括学习心理、（）、（）、教学心理和教师心理。2.问题解决的过程包括发现问题、（）、提出假设和（）。3.学习策略包括认知策略、（）和（）。4.教学方法的选择依据包括教学目标、（）、（）和教师自身特点。5.学习动机的种类包括内部动机和（）、（）和远景性动机。6.影响学习迁移的主要因素包括学习材料的（）、学习情境的（）、学习的（）和（）。7.教学评价的类型包括诊断性评价、（）和（）。8.心理健康教育的途径包括专门的心理健康教育课程、（）、（）和心理咨询。9.教师的专业成长包括新手型教师、（）、（）和专家型教师。10.课程的类型包括学科课程、（）、（）和综合课程。三、判断题（总共10题，每题2分）1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）2.学生的学习主要是接受学习。（）3.发现学习是一种以学生为中心的教学方法。（）4.学习动机越强，学习效果越好。（）5.学习迁移是无条件的、自动发生的。（）6.形成性评价是在教学结束后进行的评价。（）7.心理健康教育就是心理治疗。（）8.教师的专业素养是天生的，不需要培养。（）9.课程标准是教材编写的唯一依据。（）10.教学过程是一种特殊的认识过程。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述教育心理学的研究对象和任务。2.简述问题解决的影响因素。3.简述学习策略的分类。4.简述教学评价的功能。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合实际，谈谈如何激发学生的学习动机。2.谈谈如何提高学生的学习迁移能力。3.谈谈如何进行有效的课堂提问。4.谈谈如何促进教师的专业成长。答案：一、单项选择题1.B2.A3.B4.D5.D6.B7.C8.D9.D10.D二、填空题1.教学心理、学生心理2.理解问题、检验假设3.元认知策略、资源管理策略4.教学内容、学生特点5.外部动机、近景性动机6.相似性、相似性、熟练程度、学习的心向与定势7.形成性评价、总结性评价8.学科渗透、心理健康教育活动9.熟练新手型教师、专家型教师10.活动课程、隐性课程三、判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√四、简答题1.教育心理学的研究对象是学校情境中学与教的基本心理规律，包括学习心理、教学心理、学生心理、教师心理等方面。其任务是揭示学习结果的性质，对学习结果进行科学分类；阐明学习的过程，阐明有效学习的条件；阐明教学的过程，阐明掌握知识与发展能力相统一的规律；阐明教学的心理依据，阐明教学与发展相互制约相互促进的规律；阐明教师的心理特点，提高教师的心理素质。2.问题解决的影响因素包括问题的特征、已有的知识经验、定势与功能固着、原型启发、情绪与动机等。3.学习策略的分类包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略；元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略；资源管理策略包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略和资源利用策略。4.教学评价的功能包括诊断功能、导向功能、激励功能、调控功能、鉴定功能和管理功能。五、讨论题1.激发学生的学习动机可以从以下几个方面入手：一是创设问题情境，实施启发式教学；二是根据作业难度，恰当控制动机水平；三是充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；四是正确指导结果归因，促使学生继续努力。2.提高学生的学习迁移能力可以从以下几个方面入手：一是精选教材，合理编排教学内容；二是合理安排教学程序，促进学习迁移；三是教授学习策略，提高迁移意识性。3.进行有效的课堂提问可以从以下几个方面入手：一是问题要明确具体，有针对性；二是问题要难易适中，符合学生的认知水平；三是问题要具有启发性，能够引导学生积极思考；四是问题要具有趣味性，能够激发学生的学习兴趣；五是要给予学生足够的思考时间，让学生充分发表自己的见解；六是要及时评价学生的回答，给予肯定和鼓励。4.促进教师