2018-2019学年北京市东城区汇文中学七上期中语文试卷

北京市汇文中学2018—2019学年度七年级第一学期期中语文试卷一、选择题:下列各题只有一个正确答案（16分）1.下列加点字注音全部正确的一项是（）A.匿笑（nì）悟空（wù）庇护（pì）暂时（zǎn）B.企盼（qǐ）参差（cēn）干涸（hé）混为一谈（hǔn）C.竹筛（shāi）僧恨（zēng）狭隘（ài）气喘吁吁（xū）D.攲斜（qī）星宿（sù）鄙薄（bó）狡黠（xié）2.下列词语字形全部正确的一项是（）A.夜暮委屈搓捻不知所错B.废墟凯歌感概截然不同C.云霄合谐溜达拈轻怕重D.殉职抽噎凌乱恍然大悟3.下列各句中加点词语解释有误的一项是（）A.我们组的老师勉励我们要精益求精，不可自满。（形容已经很好了，还要求更好。）B.有人对杂技表演者很不服气，于是也上台走钢丝，结果没走两步就摔下来，引起哄堂大笑。（形容众人一起大笑的样子。）C.开渠引水之后，从前的不毛之地成了丰饶的良田。（草木稀少的地方。）D.小明生病了，上午上课时，他一直有些恍惚不清。（神志不清，精神不集中。）4.下列横线处依次填入合适的词语，正确的一项是（）（1）对于老师所讲的知识，我们不能，而要仔细分析、辨别。（2）赵大哥说:“这儿地不薄，好了，就能产很多粮食。”（3）尽管讨论这首诗歌思想情感时，我们产生了，但这并不影响我们之间的友谊。A.不求甚解侍弄矛盾B.囫囵吞枣侍弄分歧C.不求甚解培育分歧D.囫囵吞枣培育矛盾5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）①对于疫苗来说，安全性和有效性缺一不可。②接种疫苗，就是给健康人体内输入无毒或弱毒的“病原体”，以此激发人体免疫系统产生特异性抗体，从而使身体免受疾病侵。③大量实践证明，我国疫苗的安全性是有保障的。④人类与疾病斗争，疫苗功不可没。⑤如果因为担心疫苗安全性而拒绝接种，无异于因噎废食，只会增加患病风险。A.④②①③⑤B.②①③⑤④C.④①②⑤③D.②①⑤③④6.依次对划线词语的词性进行判断，正确的一组是（）我愿意去参加讲故事比赛，但我担心自己讲得不够好，刚刚在班里还讲得不顺畅。于是我去请教老师。他告诉我要从容，语違可以慢一点，并且要提高音量。A.副词形容词形容词副词名词动词B.副词形容词副词副词数量词形容词C.动词动词副词形容词数量词动词D.动词动词形容词形容词名词形容词7.从左到右依次判断下列书法作品的字体，正确的一项是（）A.隶书楷书行书B.隶书草书楷书C.篆书草书行书D.篆书行书楷书8.下列文学常识表述正确的一项是（）A.曹操是东汉末年著名的政治家、军事家、诗人，他写有著名的组诗《步出夏门行》，《观沧海》是其中的一章。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是一首七律，表达了李白对朋友的关心、担忧。C.《伊索寓言》的作者伊索相传是古罗马人，他善于讲动物故事。D.《金色花》是一篇散文，作者是印度作家泰戈尔，他曾获诺贝尔文学奖。二、古诗词默写及阅读（12分）9.填空（8分）（1），影入平羌江水流。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）不知何处吹芦管，。（《夜上受降城闻笛》）（3）《观沧海》中写水波荡漾，山岛高耸的句子是:，。（4）人们常用《江南逢李龟年》中的“，。”来表达久别重逢的喜悦之情。（5）《天净沙・秋思》中直接抒发游子思乡之情的句子是：，。阅读《次北固山下》，完成10——11题。（4分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。10.下列对诗词理解不正确的一项是:（）（2分）A、题目中的“次”，是“停驻”之义，这里指泊舟“停宿”在北固山下的江边。B、首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。C、颔联采用了衬托的手法，描绘了江水浩瀚、轻风和顺的传神景象。D、尾联诗人感叹家书无处通达，希望自己像北归的大雁一样回到故乡。11.写出“海日生残夜，江春入旧年”一联所蕴含的哲理。（2分）三、文言文阅读（14分）比较阅读下面两篇文言文，完成12——15题。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】两牧竖①入山至狼穴,穴有小狼二,谋分捉之。各登一树,相去数十步。少顷大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急；狼闻声四顾,始望见之,乃舍此趋彼,跑②号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱；既而奄奄③僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣！（选自《聊斋志异・牧竖》）①收竖:牧童。竖，童仆。②跑:兽类用足执土。同“刨”。③奄:气息微弱的样子。12.下列各组句中，加点字的意思完全相同的一项是（）（2分）A.两狼之并驱如故故令嗥B.意暇甚意甚仓皇C.狼不敢前前树又鸣D.一狼径去相去数十步13.解释横线的字（4分）（1）弛担持刀（2）一狼洞其中（3）狼闻声四顾（4）气已绝矣14.用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2）乃舍此趋彼，跑号如前状。15.简要概括甲、乙两段文字分别体现了狼怎样的特点，并按要求找出能体现这一特点的原文语句。（4分）【甲】文中狼的特点是:①体现这一特点的神态描写有（原文）:②文中狼的特点是:②体现这一特点的动作描写有（原文）:④四、现代文阅读（28分）（一）阅读文章，完成16——20题。（15分）（1）从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。（2）我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。（3）那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。（a．热烈b．酷烈c．和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！（4）我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？（5）夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。（6）我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。（7）在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。（8）我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！（9）西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。（10）他归去的样子颇有些凯旋的意味。（11）这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。16．根据选文，在下面横线处填写合适的内容（每空4个字），补充完整文中“我”的心理变化过程。（3分）①——轻松快乐——支持不住——②——害怕起来——③17.阅读选文，引用原文填写在下面句子的横线处，将句子补充完整。（限20字内，2分）我们生命中最有意义的事就是“”的事。18.品味第⑨段中画线的句子。（4分）19.结合文章具体内容，分析文中看瓜老人的人物形象。（4分）20.按照要求为文章拟写一个题目:（1）能够概括文章主要的故事情节（2）语言生动，有吸引力；（3）不超过10个字。（2分）（二）阅读下面短文，完成21——25题。（共13分）一般认为，最早能够称为“纸”的是埃及的纸莎草做的纸。但是，原始的纸莎草生产技术已经【甲】（A.过时B.失传），大量纸莎草也早已消失。纸莎草的制作过程dàzhì①是这样的：将草从根部割开来压平，将水分挤干，把其中的长纤维摊平，将这些长条放在一起，再上下挤压使其中的纤维黏在一起，过一段时间之后就成为了纸--一个纤维的平面。纸莎草对人类文明起到了很重要的作用，其时间之早，可以zhuīsù②到5000年前，甚至更早。传统上，我们一般认为蔡伦开启了造纸的历程。这在《后汉书》中有记载。“纸”之所以是“丝”旁，就是因为最早称之为纸的是纺织品，就是缣、帛①之类，但“缣贵而简重，并不便于人”。所以蔡伦利用树皮、麻头、破渔网等植物纤维造纸，在元兴元年（105年）上报皇帝，说明造纸成功，从此，人们都模仿他的方法开始造纸，“故天下咸称蔡侯纸”。自从有了纸，记录和传播的手段有了质的改变。以纸为载体的艺术首推书画，当然，书画之中有很多是绢画，但是大部分还是以纸为载体的。还有以纸为载体的制度和文化活动。比如，有了纸之后，国内的日常行政形成了一种以纸为载体的政权内部汇报的上通下达，兵符之类的就部分为纸所替代了。发达的科举制度中要用到试卷、参考书，那是教育制度的物质基础。到了近代，新闻的传播更体现了纸的重要作用。除了承载信息，其实纸张本身还有很多功能。其中之一便是吸附，试纸、药纸、卫生纸等都是这一功能体现。纸有填充、支撑的作用，如包装、绝缘、隔离等功用。纸还有代用材料的作用，如纺织中的提花板、穿孔卡带（电报的传输）等。纸还可以成为特殊载体，如光敏、热敏（如传真机）、压敏（如复写纸）、气敏、药敏（如试纸）等。这些物化过程通过与人的互动、与人的关系衍生出不同的文化。纸的未来充满可能性。如纸手机、纸屏幕、纸键盘、纸电池，甚至有人（A.设想B.假想）可以制造简易的纸电脑，用完可以扔掉。未来，如果我们用纸材实践了想象力，一切会变得更加有意思。作为新的吸附材料或新的填充材料，比如某些纸可以保水，可以从中分析出液体来；填充方面，则可以应用到新型的建筑材料、填充材料、保温材料、防辐射材料等。“绿色纸品”也在开发之中。到目前为止，纸的生产过程还是污染环境的，绿色环保的生产并不能保证零污染，只是会减少污染。所以，如何生产纯粹绿色环保的纸张，并且可以广为应用，是未来重要研究方向。（葛剑雄文，选自陈燮君主编《纸》，文字有删节）①缣（jiān