七年级上学期期末道德与法治试题1（含解析）

七年级上学期期末道德与法治试题（含解析）

注意事项：

1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）c全

卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。

2.领到试卷和答题卡后，请用0・5毫米黑色墨水签字笔，分别

在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。

3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。

4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。

第一部分（选择题共30分）

一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。

本大题共15小题，每小题2分，计30分）

1.2023年8月15日是一个全国生态日，活动主题是“—、

让我们起提高生态文明意识，形成绿色低碳的生活方式。（）

A.首、绿水青山就是金山银山B.第三、人与自然和谐共生

C.首、人与自然和谐共生D.第三、绿水青山就是金山银山

2.2023年9月23日至10月8日，第届亚洲运动会在杭州

举办。木次亚运会以“中国新时代•杭州新亚运”为定位，坚持“以

杭州为主，全省共享”的办赛原则。主题口号是—O（）

A.二十、心心相融，@未来B.二十、激情盛会，和谐亚洲

C.十九、激情盛会，和谐亚洲D.十九、心心相融，@未来

3.2023年10月26日，神舟十七号载人飞船点火升空，将3名

中国航天员汤洪波、—、江新林送往“天宫”空间站。本次任务包

括完成与—乘组在轨轮换，驻留约6个月，进行舱外载荷安装及空

间站维护维修等工作。（）

A.邓清明神舟十五号B.唐胜杰神舟十六号

C.唐胜杰神舟十五号D.邓清明神舟十六号

4.航天员刘洋，小时候就梦想成为一名航天员。通过不懈的坚

持和努力，先后两次参加神舟飞船任务乘组，成为中国首个飞向太空

的女航天员。这启示我们（）

①要将个人梦思融入到国家发展中②努力，是连接梦想与现实之

间的桥梁

③只要有梦想，就一定能获得成功④少年有梦，不应止于心动,

更要付诸行动

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

5.2023年暑假期间，西安某中学组织一日劳动实践营活动一一

世界粮仓之割水稻C同学们了解水稻的种植，感受割水稻劳作，亲手

制作水稻成长履历作品，进一步培养观察能力和分析能力，增强学习、

动手能力。由此可见（）

①学习也可表现为探究、发现、体验和感悟

②学习不仅仅局限在学校，生活处处可学习

③读万卷书不如行万里路，劳动才能学到真本领

④传统的课堂教学巳经过时，不适应学生的全面发展

A.①②B.②③C.③④D.①④

6.做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。以下同学的做法

有利于激发潜能的是（）

①小善特别喜欢唱歌，坚持每天科学练声，唱得越来越好

②小童积极参加学校组织的校运会，锻炼自己

③小敏与其他同学合作参与青少年创新大赛

④小荣对他人提供的意见视而不见，忽视自己的缺点

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自

己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”下列古语与其观点一

致的是（）

①以文会友，以友辅仁②与君远相知，不道云海深

③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干④友直，友谅，友多闻，益

矣

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8.英国作家艾伦•麦克法兰在《给莉莉的信》一书中谈及友谊

时说：“友谊需要建设，它不会从天上掉下来，如果不闻不问，它也

不会维持。朋友好比一座果园，需要精心栽培、剪枝和呵护。”栽培、

呵护这座“果园”就要（）

①以行动表达对朋友的关心和支持②打破与朋友的界限，做到毫

无保留

③在与朋友发生冲突时换位思考，化解误会④学会正确对待交友

中受到的伤害

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

9.小文在和小明聊天的时候，把自己喜欢隔壁班一个女生的“秘

密”告诉了对方，结果小明很快就告诉了自己的好朋友小军，小军又

告诉了……很快全班同学都知道了，小文非常恼火，与小明绝交了。

对此，以下说法你认同的是（）

A.朋友都不可信，心事就要深埋心底B.小文应不动声色，找

机会报复小明

C.朋友就应该包容对方的所有过错D.我们要尊重朋友，保护

朋友的隐私

10.ChatGPT是人工智能技术驱动的语言处理工具，它能够通过

理解和学习人类的语言来进行对话互动，甚至能完成撰写论文、视频

脚本、翻译等任务。自从它问世，就引发了教育行业的关注。对此,

同学们展开讨论，下列说法正确的是（）

①教师只传授知识，ChatGPT完全可以代替教师

②ChatGPT的问世对教师提出了更高的要求

③教师与学生共处的美好经历是ChatGPT难以复制的

④教师不仅是学生知识学习的指导者，更是精神成长的引路人

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11.上初中后，李勤对几位新老师的教学风格进行分类如下：李

老师热情奔放，能感染学生，属于慷慨激昂型；唐老师上课幽默风趣，

标新立异，能吸引学生，属于活泼愉快型；许老师上课深入浅出，会

启迪学生，属于沉稳柔和型。李勤这样做的好处有（）

①可以结合老师的教学风格，寻找到适合自己的学习方法

②可以得到老师的特殊照顾，从而提高学习成绩

③有利于在老师教学特点的熏陶下形成自己的学习风格

④能感受到每个老师的独特魅力，学习老师的优点

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

第二部分(非选择题共50分)

二、非选择题(本大题共3小题，计50分)

16.生命好像一场旅行，进入中学阶段，我们迎来一段充满挑战

的人生旅程。如何走好这段旅程某校七年级同学开展以下学习活动。

活动一：在小秦同学的摘抄本上记录了这样一句话：

梦想是最好的启明星，会指引我们寻找属于自己的坐标。

(1)结合所学知识，谈谈你对这句话的理解。

活动二：道德与法治老师展示了同学们在学习中存在的一些问题:

◎死记硬背、没有在理解的基础上记忆。

◎对待学习三分钟热度，难以做到持之以恒。

对此，老师提出了两点学习任务：

①再列举一种你观察到的同学们在学习中存在的问题。

②针对以上问题，请你为同学们提供改进建议。

(2)结合所学知识，完成以上学习任务。

活动三：一个能懂得欣赏自己的人，才能更有信心，才能扬起追

求的风帆，驾驭希望之舟驶向理想的彼岸。小云就很“欣赏”自己：

她成绩优异，面对其他同学总是自视甚高，觉得别人都不如自己。同

学向她请教问题，她出口便说：“你怎么这么笨啊，这么简单的都不

会！”

(3)请你点评小云的表现。

活动四：《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年

6月，我国网民规模达10.79亿人，互联网普及率达76.4%。各类互

联网应用持续发展，网络交友成为人们使用互联网的主要目的之一。

就此，小秦在校园内对同学们的网络好友情况进行调查，以下是部分

内容：

(4)概括图中反映的信息，并探究其原因。

17.师长情谊

材料一老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在老师的关

爱、呵护中，我们尽享温暖；在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着

相处之道。以下是小明记录的相处片段。

片段一：周末和妈妈在超市购物时，遇到了班主任老师，我主动

上前和老师打招呼问好。

片段二：我发现自己的解题方法和老师不同，下课后主动找老师

提出自己的解题思路。

(1)从上述片段中，你收获了哪些师生相处之道

材料二一篇题为《致孩子：希望你能遇见一位手持戒尺、眼中

有光的老师》的文章引发网友热议。作者希望自己的孩子能遇见一位

严厉的老师，她说：“好的教育不是培养出温室的花朵，而要教养出

参天大树；对你要求严厉的老师，你不要心生敌意，反而要心怀感

激……”

(2)你赞同划线部分的观点吗为什么

材料三七年级学生小美放学回家，看到刚出差回来的爸爸正在

院子里修理电动车的手刹，上了一天班的妈妈一边做饭，一边整理厨

房。小美走进厨房总帮妈妈分担，却被妈妈拒绝了：

你还小，不用帮我，长大以后再孝敬我。

(3)结合所学知识，请你帮助小美说服妈妈。

材料四母亲不停地数落小雨，小雨一边看书一边聆听教诲。忽

然她问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话啰嗦的人有什么

区别”母亲不假思索她回答：“你可以把书丢在一边，却无法叫啰嗦

的人闭嘴。”说完才反应过来：“你是在嫌我啰嗦呀！”母女俩都笑了。

小雨用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且避免了母女之间

的冲突。

(4)小雨的做法值得我们借鉴。对此，请谈谈你的认识。

18.生命之窗

生命从哪里来，到哪里去生命的意义在哪里为了对这一系列问

题有清晰的认识，英校七年级同学以“我看生命”为主题举行了系列

探究活动，请你参与其中。

活动一：感悟生命体味美好

素材组的同学搜集到以下素材，与同学们一起分享：

2023年12月18日23时59分，强震突袭寒夜中的甘肃省临夏

州积石山县。地震发生后，习近平总书记作出重要指示，要求全力开

展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡，贯彻落实习近

平总书记重要指示，各方力量火速集结，全力以赴排查搜救、救治伤

员，打通救援生命通道。

(1)请你探究党和国家高度重视搜救、救治伤员的原因。

活动二：活出精彩不负韶华

宣传组的同学为同学们分享了两个感人案例：

案例一：感动中国人物陆鸿，因幼时高烧导致小脑神经受损、身

体残疾找不到工作C无奈之下决心自主创业。他不断地学习提升，靠

着自强拼搏，将生意从开照相馆、电子相册加工，逐渐拓展到纸质影

集生产。他不但用自己残疾的身躯挑起了养家的重担，还为21位残

疾人提供了就业岗位。

案例二：邓小岚，一名音乐教师，2004年，她从北京来到河北

马兰村义务支教，从此扎根在这里。十八年来，一批批孩子走出大山，

站上更大的舞台，甚至参与了北京冬奥会开幕式。他们从拘谨怯懦变

得自信阳光，而邓老师温暖的目光始终未曾改变。

(2)结合以上两个案例，说说怎样的一生是值得的。

活动三：直面挫折收获成长

小秦同学展示了前美国总统林肯的人生经历：

(3)感悟林肯的人生经历，谈谈你将如何对待挫折

活动四：充盈生命绽放精彩

他们平均年龄77岁，有中国科学院院士、大学教授和中小学老

师。借助短视频与直播，他们将毕生所学授以他人，用日复一日的耐

心播下知识的种子,头发白了，生命依然精彩。如果生命是一粒种子，

他们的种子就是在用尽所有力量茁壮生长，绽放生命的精彩。

(4)班里决定以“用行动绽放生命的精彩”为主题办一期黑板报,

请你列举两点“绽放生命精彩”的行动。

答案与解析

1.A

【详解】本题考查时政，解析略。

2.D

【详解】本题考查时政，解析略。

3.B

【详解】本题考查时政，解析略。

4.D

【详解】本题考查努力的基本要求。

①②④：航天员刘洋的故事，启示我们少年有梦，不应止于心动，

更要付诸行动，努力，是连接梦想与现实之间的桥梁，要将个人梦想

融入到国家发展中，故①②④符合题意；

③：“只要.....就"说法太绝对，故③说法错误；

故本题选D。

5.A

【详解】本题考查对学习的新认识。

①②：题文材料中学生参加劳动实践营活动，学到了知识、培养

了能力，说明学习不仅仅局限在学校，生活处处可学习，学习也可表

现为探究、发现、体验和感悟，①②说法正确；

③：我们既要读万卷书，也要行万里路，既要学习书本知识，也

要在实践中学习，③说法错误；

@：传统的课堂教学依然是学习必不可少的学习知识途径之一,

④说法错误；

故木题选A.

6.A

【详解】本题考查激发自己的潜能。

①：小善特别喜欢唱歌，坚持每天科学练声，唱得越来越好，这

是通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域，有利于激发潜能,

故①正确；

②：小童积极参加学校组织的校运会，锻炼自己，这是通过广泛

参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要，有利于激发潜能,

故②正确；

③：小敏与其他同学合作参与青少年创新大赛，这是通过与他人

合作，做更好的自己，有利于激发潜能，故③正确；

④：小荣对他人提供的意见视而不见，忽视自己的缺点，这是不

能正确认识自己的表现，不利于激发潜能，故④错误；

故本题选Ao

7.B

【详解】本题考查对友谊的认识。

①②④：题干中指出能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一

个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运，“友直，友谅，

友多闻，益矣”体现的是与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与

知识广博的人交朋友，都是有益的；“与君远相知，不道云海深”意思

是，尽管你与我相隔很远，但只要我们的心意相通，就能感觉到彼此

的存在，就不会觉得距离遥远；”以文会友，以友辅仁“意思是高尚

的人凭借文才聚会朋友，凭借朋友辅助仁爱；均体现了友谊的重要性,

故①②④符合题意；

③：是在赞美老师无私奉献，故③不符合题意；

故本题选Bo

8.C

【详解】本题考查呵护友谊。

①③④：艾伦•麦克法兰话，说明了友谊需要呵护。呵护友谊需

要以行动表达对朋友的关心和支持，在与朋友发生冲突时换位思考，

化解误会，学会正确对待交友中受到的伤害，故①③④符合题意；

②：朋友间要坦诚相待，并不是要亳无保留，故②错误；

故本题选Co

9.D

【详解】本题考查呵护友谊。

D：题干中小文在和小明的故事，启示我们要学会呵护友谊，要

尊重朋友，保护朋友的隐私，D正确；

A：“朋友都不可信”的说法过于绝对，A错误；

B：报复小明属于非法手段，不可取，B错误；

C：“包容对方的所有过错”的说法过于绝对，C错误；

故本题选Do

10.D

【详解】本题考查教师的作用。

②③④：ChatGPT的问世引发了教育行业的关注，说明ChatGPT

的问世对教师提出了更高的要求，教师与学生共处的美好经历是

ChatGPT难以复制的，教师不仅是学生知识学习的指导者，更是精神

成长的引路人，故②③④符合题意；

①：教师不仅传授知识，还教会我们做人的道理；ChatGPT不能

完全代替教师，故①错误；

故本题选D。

11.D

【详解】本题考查接纳风格不同的老师。

①③④：李勤对几位新老师的教学风格进行分类，这样做的好处

有可以结合老师的教学风格，寻找到适合自己的学习方法，有利于在

老师教学特点的熏陶下形成自己的学习风格，能感受到每个老师的独

特魅力，学习老师的优点，故①③④符合题意；

②：李勤的做法是找出老师的特点，与得到老师的特殊照顾无关,

故②错误；

故本题选Do

12.B

【详解】本题考查构建和谐家庭。

①②④：根据题文、结合所学可知，开展“和谐之家”荣誉称号

评选活动，有利于弘扬中华民族珍视亲情的传统美德，传承优良家风,

营造文明新风尚，提升家庭的凝聚力和幸福感，所以①②④正确；

③：确保，说法绝对化，③错误；

故本题选B。

13.C

【详解】本题考查对生命有接续的认识和理解。

①③④：依据教材知识并分析题干可知，一代又一代个体生命的

接续实现了人类生命的接续，我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖

先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果；在生命传承

关系中，我们要更好地认识和面对自己的生命，故①③④说法正确；

②：生命不仅仅是身体生命，还包括社会关系中的生命、精神信

念上的生命，故②说法错误；

故本题选Co

14.A

【详解】本题考查养护精神。

①②③：经典诵读，传统手工艺品的制作，听革命先辈讲故事，

参观博物馆，属于养护精神的表现，启示我们要在个人精神世界的充

盈中弘扬民族精神，守护精神家园不能丢失我们的优秀民族文化，守

护生命需要关注并养护我们的精神，故①②③符合题意；

④：过度的物质追求，容易使我们丧失对真、善、美的体验，故

④错误；

故本题选A。

15.B

【详解】本题考查珍爱生命。

②③④：我们要珍爱生命，提高自我保护的意识和能力。分析选

项，骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则；小文生病了，

她及时请爸爸带自己就医；小孟每天保持有规律的作息和充足的睡眠;

属于珍爱生命的表现，故②③④符合题意；

①：中学生要见义智为，盲目下水会让自己遇到危险，故①错误；

故本题选B。

16.(1)梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命

的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。

(2)对学习时间安排不合理。树立明确的学习目标，培养学习兴

趣；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法；等等。

(3)小云没有做到欣赏自己。欣赏自己不是骄傲自大，也不是目

中无人，欣赏自己的同时要善于向他人学习。会欣赏他人的人，才会

真正地欣赏自己。

(4)信息：大多数同学都有多位网络好友，网络好友的来源广泛，

遍及五湖四海。原因：网络具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时

空限制，把天涯海角的、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的

新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展朋友圈。

【分析】考点考查：梦想的重要性、学会学习、欣赏自己、网上

交友新时空。

能力考查：分析和解决问题的能力。

核心素养：健全人格。

【详解】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为中学生，需要运用梦想的重要性的有关知识，

从理解类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：梦想是最好的启明星，会指引我们寻找属于自己的坐标

f可链接梦想的重要性。

第三步：整合信息，组织答案。

(2)小问1：

列举一种同学们在学习中存在的问题，为开放性试题，言之有理

即可。

小问2：

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为中学生，需要运用学会学习的有关知识，从做

法类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：死记硬背、没有在理解的基础上记忆；对待学习三分钟

热度，难以做到持之以恒一可链接树立明确的学习目标，培养学习兴

趣；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。

第三步：整合信息，组织答案。

(3)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为中学生，需要运用欣赏自己的有关知识，从体

现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：她成绩优异，面对其他同学总是自视甚高，觉得别人都

不如自己一可链接欣赏自己的表现。

第三步：整合信息，组织答案。

(4)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为中学生，需要运用网上交友新时空的有关知识,

从原因类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：网络好友数量和来源f可链接大多数同学都有多位网络

好友，网络好友的来源广泛，遍及五湖四海；网上交友的特点+网上

交友的利与弊。

第三步：整合信息，组织答案。

17.(1)尊重老师，尊重老师的人格尊严、劳动成果，感恩老师

的教育和培养；积极主动地与老师沟通交流，真诚恰当地向老师表达

自己的观点和见解。

(2)赞同。我仅要学会正确对待老师的表扬和批评，这是我们成

长的重要内容。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们

反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批

评的内容和用意上，理解老师的良苦用心；等等。

(3)幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同努力创建，家庭成员

共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。尽孝在当

下，孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅是长大成人以后的事，从现在开

始，我就应该用行动表达孝敬之心。请您让我试试好吗

(4)这启示我便要善于同父母沟通，用巧妙的方式化解矛盾与冲

突。

【分析】考点考查：尊重老师、教学相长、正确对待老师的表扬

与批评、构建和谐家庭、孝亲敬长、亲子冲突。

能力考查：分析和解决问题的能力。

核心素养：健全人格。

【详解】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为中学生，需要运用尊重老师、教学相长的有

关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：遇到了班主任老师，我主动上前和老师打招呼问好一

可链接尊重老师，尊重老师的人格尊严、劳动成果，感恩老师的教育

和培养。

关键词②：我发现自己的解题方法和老师不同，下课后主动找老

师提出自己的解题思路一可链接积极主动地与老师沟通交流，真诚恰

当地向老师表达自己的观点和见解。

第三步：整合信息，组织答案。

(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为中学生，需要运用正确对待老师的表扬与批

评的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：对你要求严厉的老师，你不要心生敌意，反而要心怀感

激->可链接赞同+如何正确对待老师的表扬与批评。

第三步：整合信息，组织答案。

(3)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为中学生，需要运用构建和谐家庭、孝亲敬长

的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：你还小，不用帮我，长大以后再孝敬我一可链接如何构

建和谐家庭+如何孝亲敬长。

第三步：整合信息，组织答案。

(4)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为中学生，需要运用亲子冲突的有关知识，从

认识类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键