【高中语文】《锦瑟》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

锦

瑟李商隐

李商隐，晚唐著名诗人，有“七律圣手”之称。字义山，号玉溪生、樊南生。怀州河内（今河南沁阳县）人。有《李义山诗集》。

杜牧与他齐名两人并称“小李杜”，与李贺、李白合称“三李”。与温庭筠合称为“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。知人论世

李商隐16岁受令狐楚赏识，25岁时李商隐得令狐父子之援而中进士，可这时令狐楚去世。随即王茂元因爱慕其才，聘请没了生活依靠的李商隐去府中掌书记，并把女儿嫁给了他。原先李商隐出自令狐楚门下，自然被归入了牛党的阵容；现在李商隐又成了李党的东床快婿。“忠臣不事二主”，而李商隐却如此轻易地改弦更张，于是他的政治生涯便始终伴随着牛党的诋毁打压，郁郁不得志。知人论世

李商隐所作多写时代离乱、个人失意的感慨，借古讽今的咏史诗和缠绵深挚的爱情诗最具有特色。

其主要成就在其诗歌艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。其中有些作品感伤情调浓重，用典颇多，隐晦难解。创作风格李商隐的诗具有三方面的特点：①朦胧美：情感朦胧，含蓄深邃。②意象美：意象绚丽神秘。③情感美：情致婉曲，缠绵悱恻。创作风格

从古代或现代的诗文中常常看到以“无题”为题的诗文，他们看似没有标题，实则诗人表达的感情更加的强烈、深刻。

无题胜有题，之所以用“无题“作题目，是因为作者不便于或不想直接用题目来显露诗歌的主旨。无题诗古人张采田曾说“无题诗格，创自玉溪，且此体只能施之七律，方可婉转动情。”

无题诗古人的代表非李商隐莫属，李商隐的无题诗在《全唐诗》中共收入了十六首，另还有许多诗以篇首或句中二字标题，如《锦瑟》、《为有》、《碧城》等。无题诗

论诗

金

元好问

望帝春心托杜鹃，佳人锦瑟怨华年。

诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺。

西昆：后人称李商隐的诗体为“西昆体”。

汉朝郑玄为古书所作笺注极受后人重视。李商隐的诗大多晦涩难解，却没有人能为他作详备的注释。

元好问为此不胜感慨，于是写下了这首诗。诗作赏评

著名学者叶嘉莹说，“若令举一首诗为中国诗之代表，可举义山《锦瑟》。若不了解此诗，即不了解中国诗。”诗作赏评

“义山的《锦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释，我连文义也解不出来。但我觉得它美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的，美是含有神秘性的。”——梁启超《饮冰室文集》诗作赏评

“情种从《锦瑟》中痛感情爱，诗家从《锦瑟》中深得诗心，不平者从《锦瑟》中共鸣牢骚，久旅不归者吟《锦瑟》而思乡垂泪，这都是赏家与作者的合作成果。”——王蒙诗作赏评

宋代刘攽提到"锦瑟"是令狐楚家丫环的名字，认为此诗为爱情诗、相思诗。诗作赏评

清朱鹤龄、朱彝尊、冯洗、何焯、钱良择以及今人刘开扬先生等认为是悼亡诗，因其妻善弹瑟。瑟本二十五弦，弦断而为五十弦，取断弦之意也。古时以琴瑟比喻夫妇，妻故称断弦。诗作赏评

宋黄朝英又假苏轼名义说此诗是咏瑟声的"适、怨、清、和"，此为写音谈乐之诗。诗作赏评

何焯、汪师韩以及今人叶葱奇、吴调公、陈永正、董乃斌及安徽师范大学中文系古典文学教研组诸先生，则认为此诗是诗人回首生平遭际，有的还特别强调是政治遭际之作。诗作赏评

叶葱奇先生认为此诗"分明是一篇客中思家之作"。诗作赏评

程湘衡以为"此义山自题其诗以开集首者"，就是说以此为序，概括回顾反思自己平生诗作。周振甫、钱钟书二先生亦主此说。诗作赏评

《锦瑟》是李商隐诗集的第一篇，也是一道千古谜。这首诗辞藻华丽，用典殊多，晦涩难解，历来众说纷纭，无人能彻解。诗歌通篇追忆往事，以朦胧的意象表达诗人无限迷茫的心境，反复抒发感情破灭、理想成灰的无限感慨和遗恨。诗作赏评这首诗作于唐宣宗大中十二年（公元858年），此诗时诗人46岁，罢盐铁推官后回郑州闲居，不久病故。背景介绍

“锦瑟”或名“无题”，“锦瑟”是取句首两字。瑟：乐器名，有五十根弦，音节繁复。锦瑟：漆有织锦纹、雕饰华美的瑟。解题释意锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。整体感知精美的瑟为什么竟有五十根弦，一弦一柱都叫我追忆青春年华。庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。明月沧海鲛人流下了滴滴眼泪，蓝田日暖玉石才能够幻化青烟。此时此景为什么要现在才追忆，只因为当时心中只是一片茫然。整体感知锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。整体感知从诗中找出表明主要内容和诗人情感的关键词内容之眼情感之眼诗人由“五十弦”的锦瑟想到了什么？运用了什么表现手法？

以“锦瑟”起笔，先言他物以引起所咏之辞，是起兴的手法。用“锦瑟”之华美比喻美好“年华”，

首联开门见山，点出自己因回首青春往事而引发的惋惜伤感。这其中运用了传统的比兴手法。精读细品锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。颔联使用了什么手法，体现了诗人怎样的思想情绪？

用典：

庄生梦蝶

望帝啼鹃精读细品庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

庄周在梦中变成了一只蝴蝶在空中翩翩飞舞，快乐得忘记了自己本来的样子。庄周醒来后，一时有些迷惘。他弄不清自己到底是庄周还是蝴蝶。究竟是他在梦中变成了蝴蝶，还是蝴蝶在梦中变成了庄周？

这件事让庄周很有感触，他觉得，有时人生中的梦境和真实的生活是很难区分开的。梦境有时会给人一种真实的感受，而在真实的生活中也会让人有身在梦中的感觉。庄生梦蝶

相传战国时期蜀王杜宇称帝，号望帝，后禅位于鳖灵，自己隐居西山，死后化为杜鹃鸟。到春天时昼夜不停地悲鸣，哀怨凄悲，直到口中吐血为止。

因叫声似“不如归去”，常借以表现怀念故乡情感、抒写离愁别恨；

借用杜鹃啼血的意象，表达忧国志士的忠诚、爱国之意；

由于杜鹃啼叫的时，春天的花已经落了，诗人也以杜鹃的出现来烘托伤春、惜春之情。望帝啼鹃颔联使用了什么手法，体现了诗人怎样的思想情绪？

“庄生梦蝶”包含了诗人美好却虚缈的心灵寄托，抒发诗人的惆怅与迷惘。

“杜鹃啼血”表达对美好往事逝去的伤感，包含了诗人无限的凄凉悲慨，难言的愁绪与怨愤。精读细品庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。颈联使用了什么手法，体现了诗人怎样的思想情绪？

用典：

鲛人泣珠

暖玉生烟精读细品沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

《博物志》：“南海之外有鲛人，水居，如鱼，不废绩织，其眼，泣，则能出珠。”鲛人泣珠

传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但在日光煦照下，它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中。暖玉生烟颈联使用了什么手法，体现了诗人怎样的思想情绪？

“沧海、明月、明珠、泪珠”，这一连串凭借联想交融起的意象，幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉的妙境；“玉生烟”表达美好的事物只能远观，不能把握，也无法亲近，寄寓了诗人悲伤嗟悼之情。精读细品沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。尾联使用了什么手法，体现了诗人怎样的思想情绪？直接抒情/直抒胸臆追梦醒来，流露出无可奈何的情怀。精读细品此情可待成追忆？只是当时已惘然。全诗小结（首）起兴追怀，锦瑟牵情，回首往事（颔）借典抒怀，往事如梦，感伤深沉（颈）借典抒怀，对月而泣，美梦如烟（尾）直抒胸臆，追忆此情，当时惘然起兴追怀借典抒怀照应感怀运用起兴善用典故意境凄迷辞采华丽直抒胸臆

语言特色用典作用1.品评历史,借古论今:诗人在慨叹历史的诗歌中，因受到环境的限制不便畅所欲言的时候,往往通过引用历史人物或历史故事的典故来发表自己的独特见解。知识补充用典作用2.抒情言志,含蓄委婉:诗人通过典故表达对