2026学年高二语文下册第一单元考点梳理第一次月考含答案及解析

2026学年高二语文下册第一单元考点梳理第一次月考含答案及解析考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）消弭（xiāomǐ）脍炙人口（kuàizhìrénkǒu）B.纨绔（wánkù）感喟（gǎnkuì）锲而不舍（qièérbùshě）C.潸然（shānrán）惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）气息奄奄（qìxīyǎnyǎn）D.纨绔（wánkù）感喟（gǎnkuì）锲而不舍（qièérbùshě）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们深刻认识到保护环境的重要性。B.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给听众留下了深刻的印象。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.这本书不仅让我学到了知识，而且开阔了我的视野。3.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《烛之武退秦师》选自《左传》，作者是春秋时期鲁国人左丘明。B.《荆轲刺秦王》选自《战国策》，作者是西汉刘向。C.《逍遥游》选自《庄子》，作者是战国时期宋国蒙人庄生。D.《师说》选自《孟子》，作者是唐代文学家韩愈。4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他虽然年纪小，但做事总是胸有成竹，让人刮目相看。B.这位演员的表演真是惟妙惟肖，仿佛真人一般。C.面对困难，他总是不假思索，勇往直前。D.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。5.下列句子中，没有错别字的一项是（）A.他虽然出身贫寒，但自强不息，最终取得了成功。B.这次会议的召开，对于推动我国经济发展具有重要意义。C.这位作家的作品语言生动，人物形象栩栩如生。D.他虽然才华横溢，但有时做事不够严谨，容易出差错。6.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他对我说：“你要好好学习，将来才能有所作为。”B.这本书的内容非常精彩，令人爱不释手，值得一读再读。C.他虽然年纪小，但做事总是胸有成竹，让人刮目相看。D.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。7.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.他的演讲像一首优美的诗，让人回味无穷。B.这座城市的夜景像一幅美丽的画，令人陶醉。C.他的笑容像阳光一样温暖，让人感到舒适。D.这本书的内容像一杯浓茶，让人越品越有味道。8.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们深刻认识到保护环境的重要性。B.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给听众留下了深刻的印象。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.这本书不仅让我学到了知识，而且开阔了我的视野。9.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他虽然年纪小，但做事总是胸有成竹，让人刮目相看。B.这位演员的表演真是惟妙惟肖，仿佛真人一般。C.面对困难，他总是不假思索，勇往直前。D.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。10.下列句子中，没有错别字的一项是（）A.他虽然出身贫寒，但自强不息，最终取得了成功。B.这次会议的召开，对于推动我国经济发展具有重要意义。C.这位作家的作品语言生动，人物形象栩栩如生。D.他虽然才华横溢，但有时做事不够严谨，容易出差错。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《烛之武退秦师》中，烛之武用“______，______”的比喻，说明亡郑对秦不利。2.《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水边高唱“______，______”，表现了他视死如归的决心。3.《逍遥游》中，庄子用“______，______”的寓言故事，说明小人物也有大志向。4.《师说》中，韩愈认为“______，______”，强调教师的作用。5.《烛之武退秦师》中，秦伯最终“______，______”，说明烛之武的外交手段成功。6.《荆轲刺秦王》中，秦舞阳“______，______”，表现了他紧张的心情。7.《逍遥游》中，庄子用“______，______”的比喻，说明大鹏鸟的飞行能力。8.《师说》中，韩愈认为“______，______”，强调学生应该尊重老师。9.《烛之武退秦师》中，烛之武说“______，______”，说明他愿意为郑国出使。10.《荆轲刺秦王》中，樊於期“______，______”，表现了他对秦王的愤怒。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《烛之武退秦师》选自《左传》，作者是春秋时期鲁国人左丘明。（）2.《荆轲刺秦王》选自《战国策》，作者是西汉刘向。（）3.《逍遥游》选自《庄子》，作者是战国时期宋国蒙人庄生。（）4.《师说》选自《孟子》，作者是唐代文学家韩愈。（）5.烛之武在《烛之武退秦师》中，用“越国以鄙远，君知其难也”的比喻，说明亡郑对秦不利。（）6.荆轲在《荆轲刺秦王》中，用“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的诗句，表现了他视死如归的决心。（）7.庄子在《逍遥游》中，用“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”的寓言故事，说明小人物也有大志向。（）8.韩愈在《师说》中，认为“师者，所以传道受业解惑也”，强调教师的作用。（）9.烛之武在《烛之武退秦师》中，最终“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”，说明他愿意为郑国出使。（）10.樊於期在《荆轲刺秦王》中，用“今往而不反者，竖子也”的话，表现了他对秦王的愤怒。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《烛之武退秦师》中，烛之武的外交手段有哪些？2.简述《荆轲刺秦王》中，荆轲的刺秦计划有哪些步骤？3.简述《逍遥游》中，庄子对“逍遥”的理解是什么？4.简述《师说》中，韩愈对教师的作用有哪些看法？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文言文，回答问题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，君其许之。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，许之。于是乎秦伯废壁，退军七百里。晋侯亦去之。（1）解释下列加点词语的意思。①以其无礼于晋，且贰于楚也（）②夜缒而出（）③秦伯说（）（2）翻译下列句子。①夫晋，何厌之有？②阙秦以利晋，唯君图之。（3）烛之武的外交手段有哪些？2.阅读下面的文言文，回答问题。荆轲刺秦王，秦王绕柱走，曰：“客何为者？”左右曰：“燕太子丹使荆轲刺秦王。”秦王笑曰：“夫天固亡秦，子乃欲以尺八之匕首而亡秦乎？”荆轲曰：“臣乃燕太子丹使也。今秦王购臣头千金，邑万家，臣乃今日得闻斯言，臣请就汤镬。”秦王复笑曰：“今日之事，何如？”荆轲遂发匕首刺秦王，秦王绕柱走，荆轲逐之，秦王复击轲，轲遂绝。（1）解释下列加点词语的意思。①秦王购臣头千金（）②臣乃今日得闻斯言（）③荆轲遂发匕首刺秦王（）（2）翻译下列句子。①夫天固亡秦，子乃欲以尺八之匕首而亡秦乎？②臣乃燕太子丹使也。今秦王购臣头千金，邑万家，臣乃今日得闻斯言，臣请就汤镬。（3）荆轲的刺秦计划有哪些步骤？3.阅读下面的文言文，回答问题。《逍遥游》中，庄子用“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷”来形容逍遥的状态。（1）解释下列加点词语的意思。①乘天地之正（）②御六气之辩（）③以游无穷（）（2）翻译下列句子。①乘天地之正，御六气之辩，以游无穷。（3）庄子对“逍遥”的理解是什么？4.阅读下面的文言文，回答问题。《师说》中，韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，强调教师的作用。（1）解释下列加点词语的意思。①师者，所以传道受业解惑也（）②惑，或师焉（）（2）翻译下列句子。①师者，所以传道受业解惑也。（3）韩愈对教师的作用有哪些看法？【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：A项“消弭”应读“xiāomǐ”；C项“潸然”应读“shānrán”；D项“纨绔”应读“wánkù”。2.D解析：A项成分残缺，应删去“通过”或“使”；B项搭配不当，“演讲”不能“学到了知识”；C项否定不当，“防止”与“不再”矛盾。3.D解析：《师说》选自《韩愈文选》，作者是唐代文学家韩愈。4.A解析：“胸有成竹”比喻做事之前已有全面的设想和安排，使用恰当。5.C解析：A项“消弭”应读“xiāomǐ”；B项“召开”应读“kāizhào”；D项“横溢”应读“héngyì”。6.A解析：其他选项标点符号使用不当。7.D解析：“一杯浓茶”比喻不当，应改为“一杯美酒”。8.D解析：其他选项语病明显。9.A解析：“胸有成竹”比喻做事之前已有全面的设想和安排，使用恰当。10.C解析：其他选项错别字明显。二、填空题1.越国以鄙远，君知其难也2.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还3.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋4.师者，所以传道受业解惑也5.许君焦、瑕，朝济而夕设版焉6.发图，图穷而匕首见7.水击三千里，抟扶摇而上者九万里8.师者，所以传道受业解惑也9.臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已10.今往而不反者，竖子也三、判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.√四、简答题1.烛之武的外交手段有：（1）用“越国以鄙远，君知其难也”的比喻，说明亡郑对秦不利。（2）用“阙秦以利晋，唯君图之”的策略，说明秦晋矛盾不可调和。（3）用“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”的承诺，说明秦国有利可图。2.荆轲的刺秦计划有：（1）以樊於期的人头和燕国督亢地图为诱饵，接近秦王。（2）在酒宴上刺杀秦王。（3）准备匕首、毒药等工具。3.庄子对“逍遥”的理解是：（1）不受任何外物束缚，自由自在。（2）超越生死、时空的限制。（3）达到精神上的绝对自由。4.韩愈对教师的作用的看法是：（1）传授知识。（2）解答疑惑。（3）引导学生成长。五、应用题1.（1）解释下列加点词语的意思。①贰：从属二主。②缒：用绳索拴着人（或物）从上往下送。③说：通“悦”，高兴。（2）翻译下列句子。①夫晋，何厌之有？翻译：晋国，有什么满足的时候呢？②阙秦以利晋，唯君图之。翻译：削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事。（3）烛之武的外交手段有：①用“越国以鄙远，君知其难也”的比喻，说明亡郑对秦不利。②用“阙秦以利晋，唯君图之”的策略，说明秦晋矛盾不可调和。③用“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”的承诺，说明秦国有利可图。2.（1）解释下列加点词语的意思。①购：重金征求。②乃：是。③发：拿出。（2）翻译下列句子。①夫天固亡秦，子乃欲以尺八之匕首而亡秦乎？翻译：天本来就将要灭亡秦国，您却想用一把匕首就灭亡秦国吗？②臣乃燕太子丹使也。今秦王购臣头千金，邑万家，臣乃今日得闻斯言，臣请就汤镬。翻译：我是燕太子丹派来的人。现在秦王用千金购买我的头，封万户侯，我今日才听到这话，请让我去受烹刑。（3）荆轲的刺秦计划有：①以樊於期的人头和燕国督亢地图为诱饵，接近秦王。②在酒宴上刺杀秦王。③准备匕首、毒药等工具。3.（1）解释下列加点词语的意思。①乘：驾驭。②御：驾驭。③游：游历。（2）翻译下列句子。①乘天地之正，御六气之辩，以游无穷。翻译：驾驭着天地的正道，驾驭着