2025-2026学年山东济南第三中学下册高二阶段性测试语文试题 含答案

第页，共页第21页，共21页2025-2026学年下学期高二阶段性测试语文试题本试卷共8页，23题，全卷满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将答题卡交回。一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ（本题共4小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。词最早开始于民间，所以在语言上有些粗糙，但是语言上也很直白、大胆，而文人写词就比较典雅、含蓄。在中唐或晚唐，大多数情况下，文人写词仅是游戏的态度，因为他们的主要精力用来写诗和写文章。词在当时属于艳科、小道，是业余的时候创作的。文人词的创作长期处于“尊前”“花间”的环境中，带有鲜明的娱乐消遣功能，所以就形成了“作闺音”“为艳科”的特色。到了李煜，他创作后期的词的内容变得很真实，他用词写一个亡国之君内心真实的、深刻的、深远的痛苦。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，这一“生于深宫之中，长于妇人之手”的词帝，“变伶工之词而为士大夫之词”，为宋词开启了抒情言志的大门。宋人以歌妓为主要描写对象的词作，除了延续宫体、花间风格之外，还有一些是写歌妓与文人之间存在感情上的联系，甚至有些歌妓在词人生命中占据着重要位置。譬如，著名词人晏几道，早年过惯了富贵公子的生活，后来家道中落，生活一落千丈。黄庭坚曾评价晏几道：“仕宦连蹇，而不能一傍贵人之门，是一痴也；论文自有体，而不肯一作新进士语，此又一痴也；费资千百万，家人寒饥，而面有孺子之色，此又一痴也；人百负之而不恨，己信人，终不疑其欺己，此又一痴也。”一句话，晏几道实在，单纯，重情义。正是这样的人，写情词是第一等的好。大家熟知的《临江仙》，“记得小苹初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。”“小苹”即是一位歌女。晏几道在写这首情深意长的感伤之词时，背后寄予的是自己身世的巨变与个人的切肤之痛。虽为艳词，但真挚深婉，表达了士大夫的仕途沉沦浮荡。词，不仅是在歌舞升平、瓦栏歌肆之间，与歌妓之间推杯换盏的文学创作，更是一种重要的城市文学。我们知道，宋代的城市经济更加繁荣，北宋都城汴京、南宋都城临安，以及建康、成都等都是人口达十万以上的大城市。宋代还逐渐取消了城市中坊和市的界限，为商业和娱乐业的发展提供了便利的条件。词人将眼光投向更为开阔的生活场景，用词来表现生活着的城市。著名的“白衣卿相”柳永，对北宋的都市生活有着丰富的体验，用词描绘过汴京、洛阳、益州、扬州、会稽、金陵、杭州当时许多著名的城市。如《倾杯乐·禁漏花深》就是柳永为宋仁宗在元宵佳节之夜与民同乐时所作。这首词重在渲染上元节的节日气氛，“变韶景、都门十二，元宵三五，银蟾光满。会乐府、两籍神仙，梨园四部弦管。向晓色、都人未散”。柳永笔下的汴京富丽堂皇而又繁荣昌盛，为我们展示了有宋以来物阜民康的社会生活风貌。除了城市，还有描写乡村。相对于城市的富庶、繁华，乡村词的重点在于勾勒农家之乐，展现出怡然自得的、缓慢的、富有诗意的生活节奏。譬如苏轼笔下的“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”，辛弃疾笔下的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，皆是难得的、富有诗意的、文人化的乡村景色。他们亦曾在乡村的丽景中寻找心灵的慰藉。苏轼在乡村中，获得“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”的洒脱与惬意，辛弃疾在乡村中经历了“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”的恍惚与惊喜。苏轼曾写作《浣溪沙》组词，展现“老幼扶携收麦社，乌鸢翔舞赛神村”的热闹场景，辛弃疾《清平乐·村居》则是描述了“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”其乐融融的生活，让我们看到大文豪笔下的乡村世界依然让我们心旷神怡。宋代士大夫的生活态度是随遇而安、和光同尘、与时俯仰。他们一方面承担社会的责任，一方面注重个人生活。他们试图将都市生活与乡村野趣融为一体，在闲暇之余喜欢山水形胜，在登临游览中恣意抒怀。词这种不太严肃、可长可短、随即可歌的文学样式，特别满足了宋人想要表达丰富内心感受的需要，也特别适合表现宋代文人的世俗娱乐，以及生活中的闲情逸致。如果我们说，宋人在诗文当中表达他们的治国情怀，有壮志的情怀，那么在宋词中，他们对于自身生活的热爱，对于宋代的边边角角细致入微地描述，就在词当中充分地表达了出来。由此来讲，宋词当得起宋代文学的主要代表。——节选自康震《都市燕乐中的宋词》材料二：王国维在他的《人间词话》里，就为词的性质下了这样几句定义，他说：“词之为体，要眇宜修，能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。诗之境阔，词之言长。”“要眇宜修”出于《楚辞·九歌·湘君》“美要眇兮宜修”，是写湘水上的一个神灵具有一种要眇宜修的美。这是写一种女性的美，是最精致的最细腻的最纤细幽微的，而且是带有修饰性的非常精巧的一种美。词，也叫做长短句。参差错落，长短不齐。从形式上看，词是比诗更多变化，更精微的，更纤巧的，更曲折的。词大都是写男女的爱情相思离别，为了配合这种歌唱的场合和歌唱的人物的歌女，自然写的是比较柔婉的细腻的女性的美。所以说：“词之为体，要眇宜修，能言诗之所不能言。”很多在诗里边不能表达的感情，能在词里边表达。词是配合音乐歌唱的歌词，篇幅一般是比较短小的，所以它天生来注定就不能写长篇巨制的内容，这是词在内容上“不能尽言诗之所能言”的缘故。诗所写的内容无所不包，可以发议论，可以抒情，可以纪事，什么都可以包括。而词一般只是写景抒情。所以说是“诗之境阔”。可是，我们还要注意后一句“词之言长”。这不是说词的篇幅长，不是说词的句子长，而是说词给人的回味，词的韵味悠长。写爱情的小词，表现了人的心理感情的一种本质，可以引起人丰富的联想，所以说“词之言长”。——叶嘉莹《唐宋诗词十七讲》1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.宋人以歌妓为主要描写对象，这些歌妓在词人生命中占据着重要位置。B.黄庭坚认为晏几道这样实在、单纯、重情义的人，写情词是第一等的好。C.诗所写的内容无所不包，而词只是写景抒情。所以说是“诗之境阔”。D.叶嘉莹认为宋词的“要眇宜修”之美可以从形式和内容两个方面考虑。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.南唐后主李煜继承了花间派词人的传统，创作前期处于“尊前”“花间”的环境中，带有鲜明的娱乐消遣功能。B.苏轼的《浣溪沙》组词和辛弃疾《清平乐·村居》体现了二者随遇而安、和光同尘、与时俯仰的生活态度。C.宋词具有深远的历史影响，其主要原因在于拥有一批非常杰出的创作者。他们的词作不仅反映了当时的生活，更反映了自己的人生。D.为了满足宋人想要表达丰富内心感受的需要，适应宋代文人的世俗娱乐，以及生活中的闲情逸致，词这种文学样式应运而生。3.宋代词人用词来表现生活着的城市，下面属于这类作品的一项是（）A.李清照《声声慢·寻寻觅觅》 B.柳永《望海潮·东南形胜》C.苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》 D.张孝祥《念奴娇·过洞庭》4.结合材料二，谈一谈词在宋代比诗歌更受市民大众欢迎喜爱的原因。【答案】1.D2.D3.B4.①从形式上看，参差错落，长短不齐。词是比诗更多变化，更精微的，更纤巧的，更曲折的。②从内容上（其实是篇幅）看，词是配合音乐歌唱的歌词，篇幅一般是比较短小的，没有宏篇巨制的内容。③从情感表达上看，很多不能在诗里表达的感情，能在词里表达，且词给人回味，韵味悠长，能引起人们丰富的联想。【解析】【导语】材料从词的发展历程、题材内容和美学特质三个维度，系统梳理了宋词的文学价值。材料一以历时性视角，通过李煜、晏几道、柳永等个案，展现了词从艳科小道到抒情言志的演变轨迹，突出其“城市文学”特质和士大夫的双重生活情趣。材料二则从王国维的词学理论切入，剖析词体“要眇宜修”的美学品格，揭示其区别于诗的幽微深婉特质。两则材料互补，共同构建起对宋词文学史地位和艺术魅力的立体认知。【1题详解】先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。A.“宋人以歌妓为主要描写对象”错误，曲解文意。原文“宋人以歌妓为主要描写对象的词作”而非“宋人以歌妓为主要描写对象”。B.“黄庭坚认为……写情词是第一等的好”错误，张冠李戴。原文黄庭坚的评价说明“晏几道实在、单纯、重情义”，“写情词是第一等的好”是作者认为而非黄庭坚认为。C.“而词只是写景抒情”错误，以偏概全。原文“而词一般只是写景抒情”，而不是词只是写景抒情。故选D。【2题详解】先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。D.“为了满足……词这种文学样式应运而生”错误，强加关系。原文“词这种不太严肃、可长可短、随即可歌的文学样式，特别满足了宋人想要表达丰富内心感受的需要，也特别适合表现宋代文人的世俗娱乐，以及生活中的闲情逸致”，并不是目的关系。故选D。【3题详解】A.作品描写了残秋所见、所闻、所感，抒发自己孤寂愁苦之情，不是表现生活着的城市。B.作品主要表现杭州的富庶与美丽，是表现生活着的城市。C.作品描写了暮春三月清泉寺幽雅的风光和环境，不是表现生活着的城市。D.作品描写了洞庭夜月之景，不是表现生活着的城市。故选B。【4题详解】审题：核心是结合材料二，探究“词比诗更受宋代市民欢迎”的原因，需立足市民大众的审美与娱乐需求，从材料中筛选对应依据。先明确材料二核心是阐释词的特质，市民喜爱的关键的是词贴合其生活娱乐需求，故先找词与市民娱乐适配的点：材料二提到“词是配合音乐歌唱的歌词，篇幅一般是比较短小的”，短小易传唱，契合市民在瓦栏歌肆等场合的娱乐需求。再看形式适配性：材料二“词，也叫做长短句。参差错落，长短不齐”，词比诗更灵活曲折，更易吸引市民。最后看情感共鸣：市民更易被细腻幽微的情感打动，材料二“能言诗之所不能言”“词之言长……韵味悠长……引起人丰富的联想”，词的情感表达更贴合市民的情感体验，故更受欢迎。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成小题。平凡的日子杨枫吃完饭后，沈芸帮母亲打点好行李，推着她走出家门，直抵位于城市中央的航站楼。按照她的计划，她要带母亲去木星看看。参观她工作的地方是母亲的夙愿，但是沈芸因为工作繁忙，一直都没能带她去，几年后，这便成了她心中一个巨大的遗憾。“木卫二的工程结束了。”换完票，她推着母亲前往休息区。母亲仰着头，半空中悬挂的电视正在展示竣工不久的液态水开采工程，正是沈芸所参与的项目。“看到那些真空管了吗？我负责设计里面的杂质过滤器。”她指着冰原上直插深海的黑色管道，兴高采烈地向母亲介绍着，“过滤水里面的杂质可不是个简单的活儿，当时报纸上都说是不可能的，不过我们做到了——”母亲静静地听着她讲，看也不看她，只是偶尔会哼哈两声，听起来也不像是应和。冷淡的态度却丝毫没有熄灭沈芸的热情，她仍旧干劲十足地坐在母亲身边，一个劲儿地讲着。而正当她感到有些口干舌燥时，广播回荡在大厅之上。要出发了。她们走向检票口。登记员正拿着平板电脑，向每位旅客询问是否有额外的需求。“您看看上面的东西是否都备齐了。”“都备好了。”看过清单后，沈芸还回平板。申请表上写着母亲患有老年痴呆，因此她们都能够享受特别的服务。对方交给她两张登机牌，“祝您旅途愉快。”……“抱歉，飞船晚点了……”站在终点站的月台上，沈芸向前来迎接的中年人鞠躬道歉。“没关系。”公司派来的导游说着，带着她们坐上前往工程基地的观光飞梭。飞梭在导游的操纵下，无声无息地滑出航站楼，胶囊状的载具悬垂在通体透明的真空管道中，向着远方疾驰。欧罗巴的大地铺陈在她们四周，星球的父兄们高挂在天空之上。壮丽的山川让沈芸那绷紧的神经稍稍有所松弛，她与向导一同为母亲介绍起四周的景色来。“那边的那个亮点是太阳，不过在这里，木星要比太阳更加显眼。”她介绍着，“看到围绕木星的白线了吗？那是新的移民地，人类已经在这里有了新家，我们的足迹很快就要遍布整个太阳系。”“这要多亏像您女儿这样优秀的人。”向导不失时宜的奉承让沈芸感到有些不好意思。座舱狭小，她看不到母亲的脸，但是她希望母亲那僵硬的表情中能显露出些许骄傲的神色，哪怕只是一点儿，这是她长久以来的期待，从小到大，从未改变。峰回路转，一座巨大的喷泉出现在山原之间，直冲云霄的水蒸气足以与四周的山峦比肩。在那之后是一望无际的旷野。三人目睹地平线尽头的群山向他们走来，群山之上是一排排高耸的黑色水管，飞梭在这里转了个弯，带着一行人钻进冰层。巨大的车间建造在冰层下，十二个级别的过滤器一级一级，顺着水管依次排开。隆隆的声音从车载的音响中传出，宣告着人类在这里的存在。她们继续向下，直到潜入深海，那九十多千米深的黑色渊墟让沈芸心潮澎湃，因为他们终于征服了这里，而她自己，曾经为这份伟业出力。“怎么样？就是我们所做的。”她感慨着，看向母亲。她的骄傲在一瞬间烟消云散。母亲的脸上面无表情。管道在前方折回，带着她们来到办公区，在那里，沈芸拥有自己的办公室。和外面宏伟的工程现场相比，狭小的办公室对于沈芸来说实在微不足道。房间一侧放着一张床，落地式的书架放在床头，和另一侧的一张扇形办公桌算在一起，便是整个房间全部的家具。材料零零散散地堆在桌子上，旁边放着一盆半死不活的盆景。对于沈芸而言，办公室不过是一个临时住宿的地方。“没什么可看的，是吧。”她自言自语着，偏过头，看向母亲。母亲在笑，目光落在桌上放着的相框上。相框里装着一张全家福，那时一家团圆，喜笑颜开。多年来她从未理解过母亲的心意，只觉得不论自己如何努力，做出怎样的成就，都未曾得到母亲肯定。上大学后更是如此，母亲不懂她那些知识，每当她讲起，总是岔开话题。那时她几乎感觉自己和家人身处两个世界，那种孤立感让她渐渐疏远了家人，并最终带她来到了木星。但是现在她明白母亲想要什么了。桌上的闹钟指向晚上七点。“回家吧。”她说。话音未落，两人已经回到自家门口。沈芸推着轮椅走进家门，时间所剩无多，但是她已经不再在乎。她把母亲推到电视机前，自己则走向冰箱。一切按部就班便好。落地钟敲响了八下。她将饭菜端上餐桌。母亲吃不了硬食，于是晚饭以土豆为主菜。落地钟敲响了九下。吃过晚饭后，电视里开始重播新闻。她和母亲一起坐在沙发上，边看边聊天，她说，母亲听着。落地钟敲响了十下。她把母亲抱进浴室，洗净二人的身体，舒展因旅途而劳顿的心神。洗澡时她也说个不停。落地钟敲响了十一下。这时母亲打了一个大大的哈欠，是时候去睡觉了。一天就要这样过去了，却还有好多事情想做，好多话想说。但是无论重复多少次这样的日子，或许也只是会像现在这样，平淡地过去。于是她向母亲道了晚安，关上台灯，起身准备离去。“谢谢。”忽然，黑暗中传来一个苍老的声音。“晚安。”她说着，走出卧室。落地钟敲响了十二下。霎时，仿佛一颗炸弹在眼前炸裂，沈芸周遭的一切都在炫目的白光中化为碎片，消失在光辉的尽头。墙壁如拼图般碎裂，地板、沙发、茶几，一切都在以极快的速度分崩离析，回归虚无。猫咪尖叫着奔向她，鹦鹉冲破囚笼向她飞扑而来，她想要拥抱它们，然而它们却消失在她的眼前，像烟雾一样，飘散开去。最后连虚无也消失殆尽，她回到最初的入口。“服务结束。”这不是我第一次接待这样的客户了。和许多人一样，她的母亲在很多年前过世，这样的一天，是我们收集多方面的资料后，为她在虚拟现实中重建的。重现与死者共同的生活是我们公司的业务。在与用户打交道时，我曾抱有许多疑问。而现在，看着她的背影，那些问题又再次浮现。公司的业务刚刚起步，却已经吸引了大量的用户。为什么？我们只为人们还原一天的生活，人们却愿意无数次重复它。为什么？（原载于《科幻世界》2017年第1期，有删改）5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）A.母亲对沈芸参与的液态水开采项目十分冷淡，说明母亲内心并不认可女儿的成就。B.办公室的狭小与木星工程的宏大形成对比，侧面体现沈芸在木星的生活并不快乐。C.沈芸回家后“说个不停”与在航站楼“一个劲儿地讲着”呼应，两处心态也相同。D.“话音未落，两人已经回到自家门口”，看似突兀的情节暗示两人的旅程是虚拟的。6.关于文中画横线的段落，下列说法不正确的一项是（）A.“仿佛一颗炸弹在眼前炸裂”“墙壁如拼图般碎裂”运用比喻手法，描写了虚拟现实消失时的景象，具有很强的视觉冲击力。B.沈芸想要拥抱奔向她的猫咪、冲破囚笼的鹦鹉，这一细节展现了她对这一天生活的留恋，它们的消失也有往昔无法挽留的意味。C.“像烟雾一样，飘散开去”，既是沈芸看到的场景，也是她内心的感受，有一种怅然的伤感，言有尽而意无穷。D.地板、沙发、茶几、猫咪、鹦鹉都是日常事物，沈芸却极为珍视，因为她终于明白了“平凡即是伟大”的哲理。7.文中反复写“落地钟敲响了”，有什么用意？8.有人认为删掉最后一节并不影响小说情节的完整和主题的表达。你是否同意？请说说你的看法。【答案】5.D6.D7.重复“落地钟敲响”，表现时间流逝，推进叙事展开；重复“落地钟敲响”，体现日常生活细节按部就班进行的节奏；重复“落地钟敲响”，强调时间紧迫（暗示服务时间即将结束），侧面衬托沈芸的留恋不舍；也凸显平凡生活可贵的主题。8.示例一：同意。①从沈芸带母亲去木星参观自己参与的项目，到回家陪伴母亲，最后点出这是一项服务，故事情节完整。②通过陪伴母亲时沈芸的感受，已经让“平凡生活中亲情的可贵”这一主题得到鲜明的呈现。③以“服务结束”结尾，戛然而止，给了读者更多的想象空间。示例二：不同意。①最后一节点明木星之旅是虚拟现实，使故事更完整，情节逻辑更合理，启发读者对未来科技发展的想象。②指出有许多像沈芸这样的客户，而且他们愿意重复体验这种服务，丰富了故事内容，强化了主题的冲击力。③“我”的疑问促使读者在科幻场景中反思平凡生活的意义。【解析】【导语】这是一篇柔化科幻冲突的温情软科幻，以星际开拓的宏大背景，反衬失亲后深藏心底的亲情遗憾。作者用反转的虚拟现实设定，将“建功立业获母亲肯定”的执念，落向对平凡日常陪伴的渴求，把科幻想象力落脚到普通人最朴素的情感，淡远动人。【5题详解】本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。A.“说明母亲内心并不认可女儿的成就”错误。首先，结合“母亲在笑，目光落在……全家福……多年来她从未理解过母亲的心意，只觉得不论自己……做出怎样的成就，都未曾得到母亲肯定……但是现在她明白母亲想要什么了”可知，母亲冷淡一是因为沈芸早年误会母亲，母亲其实想要的是家人团聚而非世俗成就。其次，“母亲患有老年痴呆”，可能无法像正常人一样对女儿的成就做出恰当的反应，而非不认可女儿的成就。B.“侧面体现沈芸在木星的生活并不快乐”错误。狭小办公室和宏大工程对比，意在突出沈芸常年扎根工作、以基地为临时住所，并非体现“生活不快乐”。C.“两处心态也相同”错误。两处心态不同：航站楼“一个劲儿地讲”是沈芸渴望母亲肯定自己的事业成就；回家后“说个不停”是沈芸懂得母亲心意后，享受陪伴母亲的平凡时光，心态完全不同。故选D。【6题详解】本题考查学生理解和分析重要情节语段的能力。D.“因为她终于明白了‘平凡即是伟大’的哲理”错误。结合“母亲在笑，目光落在……全家福……多年来她从未理解过母亲的心意，只觉得不论自己如何努力，做出怎样的成就，都未曾得到母亲肯定……但是现在她明白母亲想要什么了”可知，沈芸珍视日常事物，是因为她终于明白母亲想要的是阖家团圆的平凡亲情，并非领悟了“平凡即是伟大”的哲理，主题解读错误。故选D。【7题详解】本题考查学生分析重要情节语段作用的能力。从叙事角度看，随着“落地钟敲响”从八下到十二下，时间不断推进，如“落地钟敲响了八下。她将饭菜端上餐桌”“落地钟敲响了十二下。霎时……”，清晰地展现了沈芸与母亲在虚拟现实中度过一天的过程，推进了叙事展开。从生活节奏方面，每次“落地钟敲响”后，沈芸和母亲都按部就班地进行着吃饭、聊天、洗澡、睡觉等日常活动，像“落地钟敲响了九下。吃过晚饭后，电视里开始重播新闻。她和母亲一起坐在沙发上，边看边聊天”，体现了日常生活细节的节奏。从情感表达上，时间不断流逝，服务时间即将结束，沈芸却还有好多事想做、好多话想说，侧面衬托出她对这段时光的留恋不舍。同时，也凸显出平凡生活虽平淡却无比珍贵的主题。【8题详解】本题考查学生个性化阅读和有创意的解读的能力。示例一：同意。理由：①情节上，前文围绕沈芸带母亲去木星参观，详细描述了从出发到参观过程，再到回家陪伴母亲的一系列经历，最后点出是服务，情节已然完整。如文中写沈芸“帮母亲打点好行李，推着她走出家门，直抵位于城市中央的航站楼”，接着描述在木星的参观，以及回家后“把母亲推到电视机前，自己则走向冰箱”等，情节连贯且完整。②主题上，在陪伴母亲过程中，沈芸从渴望母亲肯定到明白母亲心意，感受到平凡生活中亲情的可贵，主题已鲜明呈现。③效果上，结尾“服务结束”戛然而止，留给读者想象空间，让读者自行回味这份亲情的温暖。示例二：不同意。理由：①情节上，最后一节点明木星之旅是虚拟现实，让前文看似真实的情节瞬间有了科幻色彩，使故事更完整，情节逻辑更合理，如“这不是我第一次接待这样的客户了”等语句，启发读者想象未来科技发展。②内容上，指出有许多像沈芸这样的客户且愿意重复体验，丰富了故事内容。③主题上，“我”的疑问“为什么”，促使读者在科幻场景中反思平凡生活的意义，强化了主题冲击力。（三）阅读III（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成各小题。材料一：初，楚主①侍者冯嫽能史书，习事。尝持汉节为公主使行赏赐于城郭诸国敬信之号曰冯夫人。为乌孙右大将妻，右大将与乌就屠相爱，都护郑吉使冯夫人说乌就屠，以汉兵方出，必见灭，不如降。乌就屠恐，曰：“愿得小号②。”宣帝征冯夫人，自问状。逮谒者竺次、期门甘延寿为副，送冯夫人。冯夫人锦车持节，诏乌就屠诣长罗侯赤谷城，立元贵靡为大昆弥，乌就屠为小昆弥，皆赐印绶。（节选自《汉书·西域传》）材料二：监察御史裴怀古从阎知微入突厥，默啜③欲官之，不受。囚，将杀之，逃归；抵晋阳，形容羸瘁。突骑噪聚，以为间谍，欲取其首以求功。有果毅尝为人所枉，怀古按直之，大呼曰：“裴御史也！”救之，得全。（节选自《资治通鉴·唐纪二十二》）材料三：时四月，师子王④避暑于北廷，以其舅阿多于越守国，先遣人致意于王延德曰：“我王舅也，使者拜我乎？”延德曰：“持朝命而来，礼不当拜。”复问曰：“见王拜乎？”延德曰：“礼亦不当拜。”阿多于越复数日始相见，然其礼颇恭。师子王邀延德至其北廷。又五日，上金岭。其王遣人来言，择日以见使者，愿无讶其淹久。至七日，见其王及王子侍者，皆东向拜受赐。旁有持磬者击以节拜，王闻磬声乃拜。七月，令延德先还其国，其王九月始至。亦闻有契丹使来，谓其王云：“高敞⑤本汉土，汉使来觇视封域，将有异图，王当察之。”延德侦知其语，因谓王曰：“契丹素不顺中国，今乃反间，我欲杀之。”王固劝乃止。（节选自《宋史·列传第二百四十九》）材料四：夫夷狄者，不战而未可与和者也，犬系项而后驯，蛇去齿而后柔者也。以战先之，所以和也；以和縻之，所以战也；惜乎唐之能用战以和，而不用和以战耳。战与和，两用则成，偏用则败，此中国制夷之上算也。（节选自王夫之《读通鉴论·唐高祖》）【注】①楚主：解忧公主。②小号：较低的封号。③默啜：突厥可汗。④师子王：即狮子王，为高昌回鹘王早期的称号。⑤高敞：即高昌国。9.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。尝持A汉节B为公主使C行赏赐D于城郭诸国E敬信之F号曰G冯夫人10.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.见，表被动，与《孔雀东南飞》“君既若见录”的“见”意义不同。B.礼，按礼仪，与《孔雀东南飞》“足以荣汝身”的“荣”用法不同。C.言，说，与《氓》“静言思之，躬自悼矣”的“言”意义相同。D.淹，久留，与《离骚》“岁月忽其不淹兮”的“淹”意义相同。11.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.冯嫽通晓史书，熟悉政事，受都护郑吉的派遣，成功劝服乌就屠归降，并得到汉宣帝的亲自召见。B.裴怀古拒绝受官，被囚将杀，侥幸逃脱，得到一名果毅的人救助才最终脱险，体现了忠君爱国的节操。C.王延德出使高昌，不卑不亢，后又揭穿契丹的反间计，并提议诛杀使者，展现出敏锐的政治眼光。D.王夫之以“犬系项”“蛇去齿”设喻，强调先用和平的方式打开局面，再用战争的手段加以牵制。12.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）突骑噪聚，以为间谍，欲取其首以求功。（2）高敞本汉土，汉使来觇视封域，将有异图，王当察之。13.从上述材料来看，我国古代中央王朝在处理与周边民族政权关系时，秉持了怎样的原则？请结合材料简析。【答案】9.CEF10.C11.D12.（1）唐军的精锐骑兵鼓噪聚集，认为（他）是间谍，想要砍下他的首级来求取功劳。（2）高昌本是汉朝疆土，现在汉使前来窥探疆域，恐怕别有图谋，大王应当明察此事。13.①“战”与“和”结合。“以汉兵方出”用武力震慑，封大小昆弥、“赐印绶”属于怀柔；王夫之的论述也总结了此原则。②维护国家尊严与主权。在任何交往中，都将国家利益与中央王朝的尊严置于首位，如王延德坚持不拜师子王及其舅，裴怀古誓死不降突厥。③注重外交礼仪。如王延德坚持“持朝命而来，礼不当拜”，维护了国家尊严和使者威仪。④积极应变。在外交场合主动应对，善用智谋化解危机，如冯嫽成功游说，王延德识破并反制契丹的反间计。【解析】【导语】四则历史材料展现了古代中国处理民族关系的多元智慧。冯嫽以文治劝降乌孙，裴怀古以气节拒突厥，王延德以礼制应对高昌，王夫之则提出“战和并用”的战略思想。材料呈现了从汉到宋的外交策略演变，体现了“刚柔并济”“以礼制夷”的传统治理理念，彰显了中华文明在民族交往中的文化自信与政治智慧。【9题详解】断句时，应先通读语句，简要理解语句大意，再根据句子成分、特殊句式、文言虚词、句式对称等方法进行断句。句意：她曾手持汉朝符节作为公主的使者，前往西域各城邦国家颁行赏赐，(各国)都尊敬信赖她，尊称她为“冯夫人”。“持汉节”和“为公主使”是完整动宾结构，连动式谓语，故C处断开。“于城郭诸国”是“行赏赐”的后置状语，故E处断开。“敬信之”前省略主语“诸国”，且动宾结构完整，故F处断开。故选CEF。【10题详解】解答此题需考生联系课内文章的相关知识点，也可通过拆分句子成分、判断词性等方法进行辅助分析。A．正确。表被动，被；/用在动词前，表示对自己怎么样。句意：(你若抵抗)必将被消灭。/你如此记挂着我。B．正确。名词作状语，按礼仪/使动用法，使……荣耀。句意：按礼节不应向您下拜。/足够使你自身荣耀。C．错误。动词，说/助词，无实义。句意：国王派人来说。/静下心来细细想，只能独自伤心。D．正确。句意：请不要惊讶于迟延时间较长。/时光匆匆流逝，从不停留啊。故选C。【11题详解】本题需要考生通读原文，理解文章大意，再将各选项对应回原文，一一比对分析。D．“强调先用和平的方式打开局面，再用战争的手段加以牵制”错误。原文“夫夷狄者……犬系项而后驯，蛇去齿而后柔者也。以战先之，所以和也”，表明对待夷狄，要先用战争威慑，再谈和平。故选D。【12题详解】（1）“噪聚”，鼓噪聚集；“以为”，认为；“首”，首级。（2）“高敞本汉土”，判断句，高昌本是汉朝疆土；“觇视”，窥探；“察”，明察。【13题详解】作答此题，需先通读四则材料，在理解文意的基础上分析我国古代中央处理与周边民族政权关系时秉持的原则。①定位材料。材料一“以汉兵方出”“赐印绶”，即以汉兵震慑（战）与赐封怀柔（和）并举；材料四王夫之强调“战和两用”；材料二裴怀古拒降突厥，材料三王延德坚持不拜当地首领，捍卫朝廷威仪；材料三王延德以“持朝命而来，礼不当拜”为由拒绝不当礼节，严守外交规范；材料一冯嫽游说乌就屠，材料三王延德识破契丹反间计并果断反制。②概括原则。“战”“和”结合，维护尊严主权，注重礼仪，积极应变。③分点答题。从外交策略、国家尊严、礼仪规范、应变智慧等角度提炼共性原则，采用原则+具体史实进行分点概括即可。【参考译文】材料一：起初，楚国公主(即解忧公主)的侍女冯燎通晓历史典籍，熟悉政事。她曾手持汉朝符节作为公主的使者，前往西城各城邦国家颁行赏赐，(各国)都尊敬信赖她，尊称她为“冯夫人”。后来她嫁给乌孙国的右大将。右大将与乌就屠关系亲密。西域都护郑吉便派冯夫人去劝说乌就屠，汉朝大军即将出动，(你若抵抗)必将被消灭，不如投降。乌就屠感到恐惧，说：“我愿意接受一个较低的称号。”汉宣帝召见冯夫人，亲自询问情况。然后派遣谒者竺次、期门武士甘延寿作为副使，护送冯夫人。冯夫人乘坐装饰华美的车辆，手持汉节，宣读诏令，命乌就屠前往长罗侯在赤谷城的驻地。于是册立元贵靡为大昆弥(最高首领)，乌就屠为小昆弥(次级首领)，两人都被赐予官印和绶带。材料二：监察御史裴怀古跟随阎知微进入突厥，突厥可汗默啜想让他当官，他不接受。他被因禁，将被处死，逃跑归来；中途到达晋阳，形体容貌瘦弱憔悴。唐军的精锐骑兵鼓噪聚集，认为(他)是间谍，想要砍下他的脑袋来求取功劳。有一名果毅曾经被别人诬陷，裴怀古为他查清平反，(果毅)大喊说：“这是裴御史！”援救他，使他得以保全。材料三：当时是四月，师子王(即高昌回鹘国王)前往北庭避暑，命其舅舅阿多于越代理国政。他先派人向宋使王延德传话：“我是国王的舅舅，你作为使者，见我时要下拜吗?”王延德回答说：“我奉朝廷之命而来，按礼节不应向您下拜。”对方又问：“那见到国王时要下拜吗？”王延德答：“按礼节也不应下拜。”过了几天，阿多于越才正式接见王延德，但他的态度颇为恭敬。后师子王邀请王延德前往他在北庭的夏宫。再过五日，又登上金岭。国王派人来说，将选择吉日接见使者，请不要惊讶于迟延时间较长。到了第七天，王延德终于见到国王和王子等人。他们面向东方行礼接受赏赐。旁边有人手持磬敲击以控制行礼节奏，国王听到磬声后才开始下拜。七月时，国王让王延德先行返回自己的国家，他自己则到九月才抵达。同时听说有契丹(辽朝)的使者到来，对国王说：“高昌本来是汉人的土地，现在汉使前来窥探疆域，恐怕有别的图谋，大王应当明察。”王延德得知这些话后，就对国王说：“契丹一向不顺服中原王朝，如今竟敢施行反间计，我想杀了那个使者。”国王坚决劝阻，他才作罢。材料四：那些夷狄之族，如果不经过战争，就不可能实现真正的和平，就像狗要拴住脖子才能驯服，蛇要拔掉牙齿才会变得温顺一样。先用战争手段打开局面，是为了实现长久的和平；用和平的方式加以羁縻牵制，是为了争取时间准备下一次战争(或巩固胜利成果)。唐朝能做到以战争促成和平，却未能善于利用和平来准备未来的战争，多么可惜啊。战争与和平，两种手段若能灵活并用，则事业可成；若只偏重其一，则必然失败。这才是中原王朝制服夷狄的上等谋略。（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面这首明诗，完成下面小题。登五丈原谒武侯庙何景明风日高原暮，松杉古庙阴。三分扶汉业，万里出师心。星落营空在，云横阵已沉。千秋一瞻眺，梁甫①为谁吟。【注】①梁甫：乐府曲名《梁甫吟》。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联描写了“风日高原”“松杉古庙”之景，渲染了环境的苍茫肃穆。B.颔联“三分”指诸葛亮谋划天下大势，“万里”言其不辞辛劳、率军北伐。C.颈联“星落”暗指诸葛亮的去世，“云横”指当年威震天下的八阵图消失。D.本诗为怀古诗，诗人登临五丈原瞻仰武侯庙，表达了对诸葛亮的追思。15.作者主张“诗必盛唐”。本诗在内容、手法上对杜甫的《蜀相》多有继承，请结合具体诗句简要分析。【答案】14.C15.内容上的继承：①题材均为“谒庙怀古”，赞颂诸葛亮功业，惋惜其北伐未竟的结局。②均选用祠庙、松柏等意象营造怀古氛围。③情感上，均抒发了对诸葛亮的敬仰与对时世的感慨。手法上的继承：①均用情景交融。《蜀相》中的“柏森森”和本诗中的“松杉古庙阴”都烘托诗人瞻仰时的沉重心情。②均用典。《蜀相》中的“三顾频烦天下计”“出师未捷身先死”和本诗中的“三分扶汉业”“出师心”都用了诸葛亮的相关典故，如“三分天下”“北伐未竟”。【解析】【导语】这是何景明创作的一首沉郁隽永的咏史怀古诗，诗人登临五丈原谒武侯庙，开篇以高原暮风、古庙松杉，渲染出苍茫肃穆的凭吊氛围，继而追怀诸葛亮鞠躬尽瘁的北伐功业，叹惋其星落功亏的遗憾，结句寄寓千秋追思，情辞质朴，寄慨深沉。【14题详解】C.“指当年威震天下的八阵图消失”错误。“云横”是描写云气横亘古战场的景象，“阵已沉”才是指当年威震天下的八阵图消失。故选C。【15题详解】先明确两首诗同是谒武侯祠怀古，再按内容继承和手法继承两类，分别从题材意象、情感、情景交融、用典对比分析，紧扣“学杜甫”作答。内容上：①同以谒武侯庙怀古，颂诸葛亮三分天下、辅佐汉室功业，叹其出师未捷。②均用松柏、祠庙等意象，营造苍凉肃穆氛围。③皆抒发对诸葛亮的崇敬，暗含壮志难酬的怅惘。手法上：①情景交融：《蜀相》“柏森森”、本诗“松杉古庙阴”，以古柏苍松衬沉郁心境。②运用典故：两诗均化用三分天下、出师北伐事，高度凝练，厚重典雅，继承杜诗沉郁风格。（五）名篇名句默写（本题共1小题，10分）16.根据要求默写。（1）某文旅小镇推出“非遗体验+山水漫游”活动，举办方引柳永《望海潮》中“_____________，______________”两句诗作宣传语，鼓励游客在自然美景中品酒听曲、感受传统文化韵味。（2）《蜀相》中以乐景写哀情，感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹荒落，流露出对诸葛亮的深沉悲痛的两句诗是：“_____________，______________。”（3）我国首颗太阳探测卫星“羲和号”以“效法羲和驭天马”命名，延续其天文探索的文化象征。聪明的你发现《蜀道难》中的“_____________，______________”两句也和“羲和”有关。（4）小禾在“青年突击队”丙午马年新队员入队仪式上引用屈原《离骚》中的“_____________，______________”两句，勉励青年队员锐意进取，敢作先驱，勇于承担急难险重任务。（5）在中国古典诗词中，“无声之境”十分受高人雅士青睐，它是一种超脱耳根直诉灵魂的感觉体验，比如有诗词云：“_____________，______________。”【答案】①.乘醉听箫鼓②.吟赏烟霞③.映阶碧草自春色④.隔叶黄鹂空好音⑤.上有六龙回日之高标⑥.下有冲波逆折之回川⑦.乘骐骥以驰骋兮⑧.来吾道夫先路⑨.波心荡⑩.冷月无声（别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声/相顾无言，惟有泪千行）二、语言文字运用（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。宋代花事是由大的背景推送出来的一种新的生活方式，它的一大特点便是日常化和大众化。宋人对花的赏爱，很少再有狂欢式的热烈，也并非A，佯装高雅之态，而是把花事作为生活中每一天里的一点温暖，一份美丽的点缀。①从宫廷到贵胄到平常人家，买花卖花、种花赏花、咏花送花，故而寄托心志、传递友情、吟咏花事之作B。宋人花事是很商业化的，但不妨碍它浸润诗意。②市声是人间烟火里也会捕捉的风雅，就连宋徽宗的《宣和宫词》中也曾提及此事。③旅店用日送鲜花的方式慰藉客中情怀，也成了当时一种日常化的服务。④宋人爱花，远不止于此。无论是杨万里言及的“胆样银瓶玉样梅”，李弥逊笔下的“睡梦里胆瓶儿，枕畔数枝”，林希逸眼中的“胆瓶花在读书床”，还是赵孟坚描绘的“便须著个胆瓶儿，夜深在，枕屏根畔”。这些诗词都是讲人们睡觉时枕旁边要放个胆瓶，而胆瓶里自然要插花，即便是如此日常的事也要有花相伴，花事对宋人生活的影响之大C。17.请在文中横线处填入恰当的成语。18.下列句子中的“连”与文中加点的“连”，意义和用法相同的一项是（）A.你还是再斟酌一下吧，这两句话连不起来。B.这出话剧颇受观众喜爱，我们连演了一个多月。C.这果子连皮一共三十斤，已经装好准备发车了。D.你怎么连他也不告诉一声，你应该跟他提前说说的。19.“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”。这两句古诗出现的位置，最恰当的一项是（）A.①处 B.②处 C.③处 D.④处【答案】17.A.附庸风雅B.数不胜数C.可见一斑18.D19.B【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A.根据“也并非”“佯装高雅之态”和后文“而是把花事作为生活中每一天里的一点温暖，一份美丽的点缀”，可推知此处应填“附庸风雅”。附庸风雅：依附、追随高雅的文化、艺术。B.根据前文“买花卖花、种花赏花、咏花送花”“故而寄托心志、传递友情、吟咏花事之作”和后文“宋人花事是很商业化的”，可推知此处应填“数不胜数”。数不胜数：意思是数量极多，难以计算。C.根据前文“无论是杨万里言及的‘胆样银瓶玉样梅’，李弥逊笔下的‘睡梦里胆瓶儿，枕畔数枝’，林希逸眼中的‘胆瓶花在读书床’，还是赵孟坚描绘的‘便须著个胆瓶儿，夜深在，枕屏根畔’”，可推知此处应填“可见一斑”。可见一斑：比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。【18题详解】本题考查学生辨析常见字不同意义和用法的能力。文中“就连宋徽宗的《宣和宫词》中也曾提及此事”的“连”表示强调，有出乎意料的意思。A.“连不起来”的“连”，动词，是连接的意思，与文中不同。B.“连演了一个多月”的“连”，副词，是连续的意思，与文中不同。C.“连皮一共三十斤”的“连”，介词，是包括的意思，与文中不同。D.“连他也不告诉一声”的“连”表示强调，有出乎意料的意思，与文中相同。故选D。【19题详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。从前文中的“但不妨碍它浸润诗意”及后文中“市声是人间烟火里也会捕捉的风雅”可知此处应有诗句及叫卖的市声。②句“市声是人间烟火里也会捕捉的风雅”，二者内容上最协调。故选B。三、基础知识题（本题共3小题，9分）20.下列句中加点字的词类活用相同的一项是（）A.①字余曰灵均②侧身西望长咨嗟 B.①手巾掩口啼②朝避猛虎C.①自名为鸳鸯②步余马于兰皋兮 D.①猿猱欲度愁攀援②卿当日胜贵【答案】B【解析】【详解】A.①“字”：名词作动词，给……取字。句意：（父亲）给我取字叫做灵均。②“西”，名词作状语，向西。句意：转过身子向西眺望，忍不住发出长长的叹息。B.①“手巾”，名词作状语，用手巾。句意：（刘兰芝）用手巾遮住嘴角低声哭泣。②“朝”，名词作状语，在早晨。句意：清晨要躲避山中的猛虎。C.①“名”是名词作动词，命名。句意：给自己命名为鸳鸯。②“步”，动词的使动用法，使……缓行。句意：我让我的马在长着兰草的水边高地慢步行走。D.①“愁”，为动用法，为……发愁。句意：猿猱想要越过此处，也为攀援险峻山路发愁。②“日”，名词作状语，一天天。句意：你将会一天比一天更加尊贵。故选B。21.下列句中加点字的意义有相同的一项是（）A.①暮色渐起，戍角悲吟②渐车帷裳③渐黄昏，清角吹寒B.①始适还家门②处分适兄意③适得府君书C.①虽体解吾犹未变兮②可怜体无比③体无咎言D.①多谢后世人②谢家事夫婿③阿母谢媒人【答案】A【解析】【详解】A.有相同。①“渐”，逐渐、渐渐。句意：傍晚的天色逐渐暗下来，驻守部队的号角发出悲凉的吟唱。②“渐”，浸湿、沾湿。句意：水花浸湿了车两旁的布幔。③“渐”，逐渐、渐渐。句意：渐渐到了黄昏时分，清越的号角吹来了寒意。B.无相同。①“适”，出嫁。句意：刚出嫁不久就被休回娘家。②“适”，顺从、依照。句意：怎样处理完全照哥哥的主意吧。③“适”，刚才。句意：刚刚收到您（府君）的来信。C.无相同。①“体”，身体。句意：即使被肢解我仍然不会改变。②“体”，体态。句意：姿态可爱无比。③“体”，占卜显示的兆象。句意：占卜的卦象没有不吉利的预兆。D.无相同。①“谢”，告诉，告知。句意：多多告知后世的人们。②“谢”，辞别。句意：辞别家中去侍奉夫婿。③“谢”，推辞、谢绝。句意：母亲谢绝了前来说亲的媒人。综上分析，A项中存在意义相同的加点字。故选A。22.下列文言句式分类正确的一项是（）①嗟尔远道之人胡为乎来哉②为仲卿母所遣③又申之以揽茝④不吾知其亦已兮⑤吾独穷困乎此时也⑥长余佩之陆离⑦仕宦于台阁⑧恐年岁之不吾与⑨亦自缢于庭树⑩秋以为期⑪汝是大家子⑫渐见愁煎迫A.①④⑧⑩/②⑫/③⑤⑦⑨/⑥/⑪ B.①④⑧⑩⑫/②/③⑤⑦/⑥/⑨⑪C.①④⑧⑩/②③⑫/⑤⑥/⑦⑨/⑪ D.①③⑤⑦/②⑫/④⑧⑩/⑥/⑨⑪【答案】A【解析】【详解】①宾语前置句，“胡为”正常语序为“为胡”。句意：啊！你这远方的人为什么要来这里呢？②被动句，“为……所”表被动。句意：被仲卿的母亲休弃。③状语后置句，正常语序为“又以揽茝申之”。句意：又因为我采摘白芷为饰而给我加上罪名。④宾语前置句，正常语序为“不知吾其亦已兮”。句意：不了解我也就算了啊。⑤状语后置句，正常语序为“吾独乎此时穷困也”。句意：独有我在此时走投无路。⑥定语后置句，正常语序为“长余陆离之佩”。句意：加长我长长的佩带。⑦状语后置句，正常语序为“于台阁仕宦”。句意：在大的官府里任职。⑧宾语前置句，正常语序为“恐年岁之不与吾”。句意：只怕岁月不等待我。⑨状语后置句，正常语序为“亦于庭树自缢”。句意：也在庭院的树上上吊自杀了。⑩宾语前置句，“秋以为期”正常语序