《设计思维基础》课程实训指导书

《设计思维基础》课程实训指导书一、实训课程基本信息课程名称：设计思维基础课程性质：专业基础实训课适用专业：实训学时：32学时实训地点：设计实训室、多媒体教室、校外实践场地指导教材：《设计思维基础（微课版）》（汪晓春编著）二、实训课程目标1.知识目标掌握设计思维的核心定义、发展历程与经典理论框架（双钻模型、d.school五步法、事理学设计思维）。熟悉设计思维全流程：前期研究→目标定义→方案落地→迭代优化。熟练运用目标树、移情图、情绪板、故事板、用户体验地图、商业模式画布等设计工具。2.能力目标具备用户研究、需求洞察、问题拆解与定义的实战能力。能独立完成从创意构思、草图绘制到原型制作的全流程设计。掌握AIGC工具辅助设计的方法，提升设计效率与创新度。培养团队协作、成果展示与设计复盘的综合能力。3.素养目标树立以人为本的设计理念，强化同理心与人文设计意识。养成严谨、创新、迭代优化的设计思维习惯。理解设计与社会、生活、技术的关联，提升设计责任与审美素养。三、实训核心内容与项目安排本实训围绕7大核心模块展开，以真实课题+实战训练为核心，贴合教材7章内容，做到学练结合、知行合一，总学时32学时，各模块具体安排如下表所示：实训模块学时核心实训内容核心实训任务考核要点模块一：设计思维认知与历史溯源3学时梳理设计思维发展脉络、识记代表人物；分析现代设计史三大运动及经典设计流派思维特征1.分组完成设计运动思维对比表；2.选取1个经典作品，分析其设计思维逻辑历史脉络清晰度、案例分析深度、知识点识记准确性模块二：设计思维方法训练——形态与构成5学时具象→抽象形态转化训练；三大构成实操；格式塔理论、形式美学原则应用1.完成具象物体抽象化手绘；2.制作平面/色彩/立体构成作品各1幅并标注美学原则抽象能力、构成规范性、美学原则应用合理性模块三：设计思维经典框架实操5学时双钻模型、d.school五步法、事理学设计思维实操应用1.用双钻模型分析1个生活问题；2.用d.school五步法搭建简易设计方案框架框架运用准确性、问题分析逻辑性、方案完整性模块四：设计思维全流程实战8学时用户研究、目标定义、方案落地、迭代优化；AIGC辅助设计1.分组完成小型设计课题；2.输出用户研究报告+设计目标+草图+原型+迭代说明流程完整性、用户洞察深度、原型可行性、创新度模块五：设计思维工具综合运用6学时6大核心设计工具实操；不同设计阶段工具匹配使用为选定课题，完整制作目标树、移情图等6类设计工具成果工具使用规范性、信息完整性、与设计课题匹配度模块六：AIGC+设计思维创新实训3学时常用AIGC工具学习；AI在设计思维各阶段的应用；邮百工平台使用1.用AIGC工具辅助完成创意生成、原型制作、方案可视化；2.撰写AI与传统设计差异总结AI工具熟练度、创意落地能力、总结合理性模块七：实训成果整合与答辩2学时成果整合、PPT/展板制作；方案展示、答辩、互评与复盘1.分组汇报设计成果；2.完成个人实训总结报告成果完整性、表达能力、团队协作、复盘深度模块一：设计思维认知与历史溯源（3学时）1.实训内容梳理设计思维从1960年代至今的发展脉络，识记代表人物（西蒙、罗、克罗斯、布坎南、IDEO团队）。分析现代设计史三大运动：艺术与手工艺运动、新艺术运动、装饰艺术运动的设计思维特征。解读包豪斯、构成主义、北欧设计、日本设计的核心思维与经典案例。2.实训任务分组完成设计运动思维对比表，提炼各运动对现代设计思维的影响。选取1个经典设计作品，分析其背后的设计思维逻辑。3.考核要点：历史脉络清晰度、案例分析深度、知识点识记准确性。模块二：设计思维方法训练——形态与构成（5学时）1.实训内容形态训练：具象→抽象的转化练习，理解形态心理感受与转化逻辑。三大构成实操：平面构成（点线面）、色彩构成、立体构成基础训练。格式塔理论、形式美学原则在设计中的应用。2.实训任务完成具象物体抽象化手绘（如动物、植物、日常用品）。制作平面/色彩/立体构成基础作品各1幅，标注运用的美学原则。3.考核要点：抽象能力、构成规范性、美学原则应用合理性。模块三：设计思维经典框架实操（5学时）1.实训内容双钻模型：发散→收敛，发现问题→定义问题→构思方案→交付方案。d.school五步法：移情→定义→构思→原型→测试。事理学设计思维：从“造物”到“叙事”，以“事”为核心的设计逻辑。2.实训任务任选1个生活问题（如校园就餐、出行、收纳），用双钻模型完成问题分析。用d.school五步法完成简易设计方案框架搭建。3.考核要点：框架运用准确性、问题分析逻辑性、方案完整性。模块四：设计思维全流程实战（8学时）1.实训内容前期研究：用户研究（定性+定量）、同理心训练、观察法/访谈法实操。目标定义：用户画像、需求转化、产品功能层级梳理。后期方案：草图绘制、模型制作（草模/低保真原型）、迭代设计。AIGC辅助：用AI工具生成创意、辅助原型设计。2.实训任务分组完成小型设计课题（教材课题参考：立体盒子展示、我的帽子我做主、AIGC辅助就餐体验设计）。输出：用户研究报告+设计目标+草图+原型+迭代说明。3.考核要点：流程完整性、用户洞察深度、原型可行性、创新度。模块五：设计思维工具综合运用（6学时）1.实训内容核心工具实操：目标树、移情图、情绪板、故事板、用户体验地图、商业模式画布。工具匹配：不同设计阶段对应工具的选择与使用。2.实训任务为选定的设计课题，完整制作6大设计工具成果：工具序号工具名称核心用途1目标树明确设计目标，梳理目标层级2移情图洞察用户需求、痛点与情感诉求3情绪板定位设计风格，统一视觉调性4故事板呈现产品使用场景、用户交互过程5用户体验地图梳理用户使用全流程，挖掘痛点与优化点6商业模式画布思考设计课题的商业化可行性与盈利逻辑3.考核要点：工具使用规范性、信息完整性、与设计课题匹配度。模块六：AIGC+设计思维创新实训（3学时）1.实训内容常用AIGC工具学习：文生图、原型生成、创意辅助、文案生成。AI在设计思维三大阶段（研究、定义、方案）的应用。邮百工平台等AI教学工具的使用。2.实训任务用AIGC工具辅助完成设计创意生成、低保真原型制作、设计方案可视化。对比AI辅助设计与传统设计的差异，撰写简短总结。3.考核要点：AI工具熟练度、创意落地能力、总结合理性。模块七：实训成果整合与答辩（2学时）1.实训内容整合全流程实训成果，制作汇报PPT/展板。设计方案展示、团队答辩、互评与教师点评。设计复盘与总结。2.实训任务分组汇报完整设计课题成果，阐述设计思维应用过程。完成个人实训总结报告。3.考核要点：成果完整性、表达能力、团队协作、复盘深度。四、实训器材与工具准备器材工具类型具体内容硬件设备电脑、手绘板、3D打印机、油泥/泡沫/纸板等模型材料、相机、录音设备软件工具设计绘图软件、原型制作软件、AIGC生成工具、办公软件辅助材料画纸、画笔、剪刀、胶水、色彩卡、便利贴、展板材料平台资源微课视频、人邮教育社区课件、邮百工AI实训平台五、实训纪律与安全要求严格遵守实训时间，不迟到、早退、旷课，因病/事请假需提前报备。爱护实训室设备、工具与材料，节约耗材，损坏物品按规定赔偿。制作模型、使用工具时注意安全，禁止违规操作，避免划伤、触电等事故。保持实训室卫生，实训结束后整理工具、清理场地。团队实训中积极参与，禁止抄袭他人成果，保证设计原创性。六、实训成果提交要求1.个人成果成果类型具体成果内容个人成果1.手绘作业（形态抽象、构成作品、草图）；2.个人实训总结报告（1500字左右）团队成