三年级上学期语文期末试卷

三年级上学期语文期末试卷

一、积累与运用。（45分）

1.（2024三上•承德期末）汉字书写。

朝辞白帝彩云间，千里江山一日还。一一唐李白《早发白帝城》

2.（2024三上•承德期末）根据音节写出规范、美观的词语。

（1）班长突然进来打dubn了大家写作y苞

的思路，大家的shixian都转向了她。

（2）小明很有头n百。,很快就cGi对了游

戏的guIz6o

（3）清chen,锻炼的居民都聚集到公园里了。看,

广场上有一个小女孩正在跳绳，她的额头和手臂上都是汗水，能g0

u看出她很努力。

3.（2024三上喙德期末）下列加点字读音不正确的一项是（）

A.放假（jiG）磨练（mo）挣钱（zhOng）宿舍（sh@）

B.胳臂（bei）凝视（ning）圈画（qudn）钥匙（shi）

C.战斗（ddu）答应（y1ng）背诵（bei）胸脯（pu）

D.中弹（dan）蟋蟀（xI）衣裳（shang）大兴安岭（xI

ng）

4.（2024三上♦承德期末）辨字组词。

申界

伸介

宗式

棕试

5.（2024三上•承德期末）根据语境补充四字词语。

（1）他激动地说：“有这位百百的神枪手

的带领，我们一定能百百！”

（2）我国的铁路四A，来自四

八的人汇聚到这座城市，贡献着自己的力量。

（3）看着大家七八地忙活着，我的心里

七八的，不知道一会儿会发生什么事情。

6.（2024三上•承德期末）选择合适的词语填空。

陆续继续连续

（1）我们班三周获得了流动红旗。

（2）音乐会结束了，观众们走出音乐厅。

（3）离山顶还有一段距离，我们还要努力向上爬。

7.（2024三上•承德期末）给下列句子中的加点字选择正确的

解释。（填序号）

搭：①支；架,②乘；坐（车、船、飞机等）③凑上

（1）这只可爱的翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃。

（2）喜鹊在树上搭了一个窝。

（3）这项工作不好完成，需要搭上一个人才行。

8.（2024三上•承德期末）下列说法不正确的是（）

A.他跑得像兔子一样快。

B.《饮湖上初晴后雨》描绘的是洞庭湖在不同天气下呈现的不同

风姿，表达了诗人热爱大自然的思想感情。

C.叶圣陶爷爷的经典童话故事《稻草人》，稻草人是一个忠诚、

尽职、心地善良的人。

D.《格林童话》是德国作家格林兄弟搜集整理的，灰姑娘虽然身

处逆境，却依然心怀美好，真诚待人；小栽缝勇敢乐观，用自己的智

慧战胜巨人……

9.（2024三上•承德期末）按要求写句子。

（1）他敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片。（缩句）

（2）大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。（用相

同的修辞手法仿写句子）

（3）这个碗有着一段令人感人的故事。（用修改符号修改病句）

（4）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

（改为陈述句）

10.（2024三上•承德期末）根据所学知识填空。

（1）生活中我们离不开别人的帮助，就如俗话说的那样：“一个

篱笆三个桩，—O这一学期，我还积累了许多富有哲理的谚语

和俗语，一时强弱在于力，—。“人心齐，。

（2）秋天的雨是五彩缤纷的：你看一一它把红色给了枫树，红

红的枫叶像，飘哇飘哇，邮来了。

（3）诗中处处是风景。我们从杜牧的诗句“，霜叶红于

二月花”中领略到了深秋山林的盎然生机。从李白的诗句“天门中断

楚江开，—“中体会到了天门山的巍峨和长江的雄浑气势。

（4）本学期，我们认识了的列宁，的孙

中山，的白求恩。我阅读了叶圣陶爷爷的《稻草人》，其

中我最喜欢的人物是，我还阅读了《》，我知道其

中的—（人物或故事情节）。

二、快乐阅读。（25分）

（2024三上•承德期末）阅读课文片段，回答问题。

司马光

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破

之，水迸，儿得活C

11.请你写出下面划线字在文中的意思。

①与群儿戏于庭。庭：

②众皆弃去。皆：

③水迸，儿得活。迸：

12.请用给下面的句子断句，并说说这句话的意思。

光持石击瓮破之。

13.一个孩子失足掉进水缸，其他孩子的行动是，

而司马光的行动是—，可以看出司马光是个

的人。

（2024三上♦承德期末）阅读短文，回答问题。

蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图,

诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，

嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团。蜜蜂一早出工，我们

也一早出工，蜜蜂天黑回窝。我们也天黑回窝，我们干的活不比蜜蜂

（1）自习课上，同学们正在认真地做作业。小萌有一道数学题

不会做，他走到学习委员兰兰的课桌前，大声对她说：“喂！这道题

怎么做啊？“兰兰抬头看了他一眼没有理他，继续埋头做作业。你认

为小萌做得对吗？为什么？

（2）稻草人在夜间遇到了几件悲惨的事情，分别是—（多选）

A.稻子被小蛾吃光了B.渔妇的孩子病了

C.一个女人跳河D.最后他也倒下了

21.（2024三上•承德期末）大作文。

“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。"这学期我们观察

了不少身边的事物，有了很多新的发现，就让我们把自己观察到的印

象最深的动物或植物（任选其一）写下来吧。要求：观察合理，

语句通顺，题目自拟，不少于300字。

答案解析部分

1.【答案】朝辞白帝彩云间，千里江山一日还。一一唐李白《早

发白帝城》

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的

结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“朝”

和“彩”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇

捺舒展，要做到规范、正确和美观。

故答案为：朝辞白帝彩云间，千里江山一日还。一一唐李白《早

发白帝城》

【点评】本题考查学生的书写能力。4写时，要注意这些字的笔

画、结构。

2.【答案】（1）断；业；视线

（2）脑；猜;规则

（3）晨；够

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句

子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

（1）“打断”的"断”不要写成同音字“段视线”的“视”

注意部首“未”。

（2）“头脑”的“脑”不要写成同音字“恼”，“规则”的“规”不

要写成同音字“归工

⑶“清晨”的“晨”不要写成同音字“辰”，”能够”的“够”不

要写成形近字“构二

故答案为：（1）断、业、视线（2）脑、猜、规则（3）晨、够

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音

字很多，注意句子所描述的内容。

3.【答案】B

【知识点】字音

【解析】【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意

平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词

义来辨析。A、C、D正确。B.有误，匙：意思是“舀液体的小勺子”

读“chi”。意思是“钥（ydo）匙,指开锁的东西“，读“shi”。因此

“钥匙”的“匙”应该读“shi”。

故答案为：B

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时

大量练习，熟能生巧。

4.【答案】申请；世界；伸展；介绍；祖宗；公式；棕树；考试

【知识点】字形辨析

【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区

别每组字的不同，再分别组词。如“申”与“伸”，音不同，部首不

同，义不同。申：陈述；说明。可组词“申请”。伸：（肢体或其

他物体）舒展开或向一定方向延展。可组词“伸展"。

故答案为：申请、世界、伸展、介绍、祖宗、公式、棕树、考试

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。

②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。

5.【答案】（1）发；中；战；胜

（2）通；达；面；方

（3）手；脚；上；下

【知识点】补充成语

【解析】【分析】（1）百发百中：射箭、打枪、打炮等每次都能

打中目标。百战百胜：每战必胜。形容所句无敌。

（2）四通八达：四面八方都有路可通。形容交通方便。四面八

方：指周围各个方面或各个地方。

（3）七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。七上八下：形容心

里慌乱不安，心神不定。

故答案为：（1）发、中、战、胜（2）通、达、面、方（3）手、

脚、上、下。

【点评】考查了句子的补充、四字词语及叠词。补充句子就是把

词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话。

句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要

有一些基本成分。

6.【答案】（1）连续

（2）陆续

（3）继续

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是

语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大

多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子

的语境去完成。

陆续：（副）表示先先后后，时断时续的续的状态。

继续：（活动）连下去；接着做，不间断。

连续：一个接一个地连续连续不断。

（1）结合语境应选“连续”。

（2）结合语境应选“陆续”。

（3）结合语境应选“继续

故答案为：（1）连续（2）陆续（3）继续。

【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固

定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

7.【答案】（1）②

（2）①

（3）③

【知识点】字义

【解析】【分析】本题考查学生对多义字的辨析及选择，作答时

根据学生平时的积累与练习，结合具体的语言环境对每个字进行分析、

比较后进行选择。

（1）这只可爱的翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃「搭”是乘；坐（车、

船、飞机等）的意思，故选：②。

（2）喜鹊在树上搭了一个窝。“搭”是支、架的意思，故选：①。

（3）这项工作不好完成，需要搭上一个人才行。“搭”是凑上、

加上的意思，故选：③。

故答案为：（1）②（2）①（3）③。

【点评】理解字、词语的含义，需联系词语所处的具体语亳环境。

透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

8.【答案】B

【知识点】比喻修辞手法；其他文学常识

【解析】【分析】本题考查比喻修辞方法的运用，要注意本体与

喻体的相似关系。还考查了诗歌、经典名著的作者、内容概括及情感

主旨，平时在学习过程中，要加强经典名著的阅读、文学常识的归纳

积累。

A、C、D.正确。B.错误，《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖美景，

写于诗人苏轼任杭州通判期间，表达了诗人热爱大自然的思想感情。

故答案为：B

【点评】学生们在学习诗歌、经典名著时要基本能理解诗歌的大

意，通过反复诵读，赏析诗歌的写法，体会诗人的情感，掌握经典名

著的内容等，体会经典名著的主旨。

9.【答案】（1）他取出弹片。

（2）大喇叭似的花朵在风中摆动，一副对镜自怜的样子。

（3）这个碗有着一段感人的故事。/这个碗有着一段令人感动的

故事。

（4）战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。

【知识点】修改病句；句式转换；仿写；缩句

【解析】【分析】考查了句子的改写、修改病句、仿写和缩句。

改写句子，侧重于改变原句的形式。修改病句要找出病因，再进行修

改。仿写时一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是

怎样的，然后进行仿写。解答本题要求我们要熟悉各种句型的特点,

在日常学习中勤加练习。

（1）本题考查缩句。去掉修饰性词语“敏捷地、从伤员的腹腔

里、一块“，保留主干，即：他取出弹片。

（2）本题考查仿写。“大蒲扇似的叶子”是把叶子比作“大蒲扇”，

运用了比喻的修辞手法，“超凡脱俗的样子”运用了拟人的修辞手法,

根据题意，同时运用比喻和拟人修辞手法仿写句子即可。

（3）本题考查修改病句。“令人”和“感人”不合逻辑，可以去掉

“令人”或把“感人”改为“感动（4）本题考直改为陈述句。去掉

“怎么、呢”，把“能”改为“不能”，句末的问号改为句号。

故答案为：（1）他取出弹片。（2）大喇叭似的花朵在风中摆动,

一副对镜自怜的样子。（3）这个碗有着一段感人的故事。/这个碗有

着一段令人感动的故事。（4）战士们没有高开他们的阵地，我不能离

开自己的阵地。

【点评】修改病句要熟练掌握常见的类型，再进行修改。改写句

子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握

各种句式的基本特点。

10.【答案】（1）一个好汉三个帮；万古胜负在于理；泰山移

（2）一枚枚邮票；秋天的凉爽

（3）停车坐爱枫林晚；碧水东流至此回

（4）善解人意；勤学好问；无私奉献；稻草人；安徒生童话；

拇指姑娘勇敢坚强

【知识点】惯用语、俗语；古诗词填空；课内现代文阅读

【解析】【分析】（1）考查谚语。一个篱笆三个桩，一个好汉三

个帮：一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事。

一时强弱在于力，万古胜负在于理：一时的胜负得失可能跟力量

的大小有关，长期的胜负要看谁是有道理的一方。

人心齐，泰山移：只要人们齐心协力，就能创造奇迹。

(2)考查现代诗文默写。出自《秋天的雨》，原文：它把红色给

了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

(3)考查古诗文默写。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花””

出自唐代杜牧的《山行》，全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人

家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

“天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自唐代李白的《望天门

山》，全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

(4)考查课文理解、经典名著。《灰雀》通过讲述列宁在公园里

找灰雀时，发现公园里灰雀的失踪与男孩有关，但他不直接批评，而

是通过交谈，让男孩意识到自己的错误，主动放鸟归园。故事体现了

列宁的善解人意、对男孩的尊重与呵护，乂及男孩的诚实和天真。

《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书

里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学

好问的精神，激励我们养成不懂就要问的学习习惯。

《手术台就是阵地》主要写抗日战争时期，齐会战斗打响后，加

拿大共产党员白求恩大夫坚持在手术台上为伤员做手术，赞颂了白求

恩不怕牺牲，坚守岗位，无私奉献精神。

《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。通过一个富

有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪

二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。

我阅读了叶圣陶爷爷的《稻草人》，其中我最喜欢的人物是稻草人。

我知道其中的拇指姑娘勇敢坚强。《安徒生童话》是丹麦作家安徒生

创作的童话集。该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良

和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪

婪和残暴。其中较为闻名的故事有：《小人鱼》《丑小鸭》《卖火柴的

小女孩》《拇指姑娘》等。

故答案为：(1)一个好汉三个帮；万古胜负在于理；泰山移(2)

一枚枚邮票；秋天的凉爽(3)停车坐爱枫林晚；碧水东流至此回(4)

善解人意；勤学好问；无私奉献；稻草人；安徒生童话；拇指姑娘勇

敢坚强。

【点评】考查古诗文默写、谚语俗语及惯用语、经典名著、现代

诗文默写、课文理解。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背

诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句

段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

【答案】11.庭院；都；流出

12.光/持石/击瓮/破之

13.众皆弃去；光持石击瓮破之；是一个机智、遇事沉着冷静

【知识点】课内文言文阅读

【解析】【点评】文言文学习要注重课内积累，利用课内学习的

重点知识和方法解决课外文言文的题目。

参考译文：

司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失

足跌落缸中被水淹没。其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸

开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。

11.①与群儿戏于庭：司马光和一群小孩子在庭院里面玩。庭:

庭院。

②众皆弃去：其他的小孩子都跑掉了。皆：都。③水迸，儿得活：

水从而流出，小孩子得以活命。迸：流出。

故答案为：庭院、都、流出

12.考查断句。“光持石击瓮破之”的意思是：只有司马光拿石头

砸开了缸。故可断句为：光/持石/击瓮/破之。

故答案为：光/持石/击瓮/破之

13.考查内容的理解。结合“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，

儿得活”可知答案，从中可知司马光是个

故答案为：众旨弃去/光持石击瓮破之/是一个机智、遇事沉着冷

静

【答案】14.香喷喷；笑嘻嘻；嘎嘎嘎；咕咕咕

15.见；3

16.因别人在才能、名誉、地位或境遇等方面比自己好而心怀怨

恨；心里嘴上都信服。指真心信服

17.人们夸赞蜜蜂；蚂蚁干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可

人们只夸蜜蜂，不称赞它们，太偏心了；为了他人；自己

18.不是。因为蜂的勤劳是为了他人，蚂蚁勤劳为的是自己。

19.B

【知识点】寓言故事阅读

【解析】【点评】这是一篇童话故事。主要讲了蚂蚁听到人们总

是赞美蜜蜂，很忌妒蜜蜂，于是去问蜜蜂原因，通过蜜蜂的回答，蚂

蚁知道了原因，故事告诉我们为他人服务比为自己服务更能受到别人

的尊重。

做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解C第

一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。

②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读

题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来c③

理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。

14.考查学生仿写词语的能力。①按照例子仿写ABB式的词语，

如“香喷喷、笑嘻嘻”。②仿写“AAA”式拟声词，如“嘎嘎嘎、咕咕

咕”。

故答案为：香喷喷、笑嘻嘻、嘎嘎嘎、咕咕咕

15.考查了查字典。“觅”字的部首是“见”，按部首查字法，应

先查部首“见”，再查剩下的3画。

故答案为：见、3

16.考查了词语的理解。结合“蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着

一个疑团。蜜蜂一早出工，我们也一早出工，蜜蜂天黑回窝。我们也

天黑回窝，我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，

不称赞我们，这不是太偏心了吗蚂蚁想来想去想不通"可知，蚂蚁听

到人们总是赞美蜜蜂，心里不舒服。由此可知，“忌妒”是指因别人在

才能、名誉、地位或境遇等方面比自己好而心怀怨恨。结合“蚂蚁听

了，心服口服，再也不忌妒蜜蜂了”可知，“心服口服”指心里嘴上都

信服。指真心信服C

故答案为：因别人在才能、名誉、地位或境遇等方面比自己好而

心怀怨恨/心里嘴上都信服。指真心信服

17.考查了根据内容填空的能力。结合“蜜蜂一早出工，我们也

一早出工，蜜蜂天黑回窝。我们也天黑回窝，我们干的活不比蜜蜂少，

也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗蚂

蚁想来想去想不通”可知，蚂蚁嫉妒蜜蜂的是人们夸赞蜜蜂，蚂蚁想

来想去想不通的是蚂蚁干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只

夸蜜蜂，不称赞它们，太偏心了。结合“是啊，人们为什么只夸奖我

们而不称赞你们呢我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的

勤劳却是为了他人.”可知，蜂的勤劳是为了他人，蚂蚁勤劳为的是自

己。

故答案为：人们夸赞蜜蜂/蚂蚁干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂

慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞它们，太偏心了/为了他人/自己

18.考查了对内容的理解。结合“是啊，人们为什么只夸奖我们

而不称赞你们呢我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤

劳却是为了他人””回答。

故答案为：不是。因为蜂的勤劳是为了他人，蚂蚁勤劳为的是

自己。

19.考查了对主题的辨析。通过阅读可知，人们之所以夸赞蜜蜂，

是因为蜜蜂的勤劳是为了他人。由此可知，真正的勤劳就是像蜜蜂一

样为人们做事。故选B。

故答案为：B

20.【答案】（1）不对|因为他用语气词“喂”显得不够礼貌。

（2）A；B；C；D

【知识点】语言得体；课内现代文阅读

【解析】【分析】（1）考查看法建议。我们在与人交往的过程中，

要注意语言得体，在向别人请教问题时，态度要谦和，尽量使用敬语。

题目中小萌有一道数学题不会做，他准备向学习委员兰兰请教，但他

用语气词“喂”显得不够礼貌，没有使用敬语，不恰当。我认为小萌

做得不对，他应该这样说：“兰兰，我有一道题不会做，你能给我讲

解一下吗”

（2）叶圣陶先生的小说《稻草人》通过一个富有同情心而又无

能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农

村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。该作是中国文

学史上最早为儿童创作的文学作品之一。小说在写了稻草人在夜间遇

到了几件悲惨的事情，分别是：稻子被小蛾吃光了；渔妇孩子病了；

一个女人跳河；最后，它也倒下了。故选A、B、C、Do

故答案为：(1)不对|因为他用语气词“喂”显得不够礼貌。(2)

ABCD

【点评】考查了经典名著、看法建议。名著就是指具有较高艺术

价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考

验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。

阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那

些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著

的关键。

21.【答案】我喜欢的一种小动物

每天放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店，那里摆放着一个

铁笼子，里面有几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。

小白兔长着一身白白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒、圆滚

滚的大雪球。眼睛就像两颗红色的宝石嵌在白色的绒毛上，红白相间，

非常漂亮。可小灰兔个子比小白兔矮一些，眼睛是黑色的，就像在灰

色绒球上嵌了两颗乌黑发亮的黑珍珠。它们小小的鼻子两旁都长着几

根翘翘的胡须，一阵微风吹来，胡须还会轻微摆动。它们也都有着很

长很长、总是直直地竖起来的耳朵，还有着像花瓣一样的三瓣嘴。更

为有趣的是它们前腿短小，后腿粗大。哦！我终于明白为什么兔子跑

起来这么快、一步能跳得那么远，原来是因为它的后腿粗大，所以蹬

跳能力极强，我想它们跑下坡就肯定得变成一个大圆球喽！俗话说“兔

子尾巴长不了”，它们的尾巴果真非常的短，有一种搞笑说法，说兔

子尾巴很短是因为被鳖咬断的。

小兔子的睡相，真是太可爱了，不仔细看还看不出来是一只兔子

呢，我一开始看以为是一个普普通通的小绒球，后来仔细一看，原来

是兔子在睡觉。

我知道胡萝卜和青菜是小兔子的最爱。原本在睡觉的小兔，只要

一发现嫩嫩绿绿的青菜，就会马上迎上来。因此我常常拿一些新鲜的

叶子引诱他们，它们马上跟踪追击，让我正中下怀。和小兔玩耍一会

儿后，我会将这些美味乖乖地送给它们。吃东西的时候，小兔三瓣嘴

一张一合，配合默契，非常有趣。这些小家伙细嚼慢咽、有滋有味的

吃相，常常逗得我开怀大笑。吃饱后的小兔，又会在铁笼子里乱蹦乱

跳地锻炼身体呢。

这就是我最喜欢的动物一一小兔子！

【知识点】状物类作文

【解析】【分析】本次习作为自命题作文，要求选择自己观察时

印象最深的一种事物，写一篇作文。这段时间，我们观察了不少身边

的事物，有了很多新发现。结合自己的生活实际，选择自己最想表达

的去写。在写作中可以运用夸张、象征、拟人等手法，结合所选内容，

把故事的起因、经过、结果写清楚。在写作过程中要注意通过动作、

语言、心理活动等细节描写突出故事的趣味性。

【点评】本文作者对小兔子观察仔细，描写细腻，语言生动活泼。

无论是小兔子的外形特征，还是小兔子的吃食，作者都在认真观察的

基础上，进行了具体化的描写，突出了小兔子的活泼可爱。

1/1河北省承德市宽城县2023-2024学年三年级上学期语文期

末试卷

一、积累与运用。（45分）

1.（2024三上•承德期末）汉字书写。

朝辞白帝彩云间，千里江山一日还。一一唐李白《早发白帝城》

【答案】朝辞白帝彩云间，千里江山一日还。一一唐李白《早发

白帝城》

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的

结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“朝”

和“彩”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇

捺舒展，要做到规范、正确和美观。

故答案为：朝辞白帝彩云间，千里江山一日还。一一唐李白《早

发白帝城》

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔

画、结构。

2.（2024三上•承德期末）根据音节写出规范、美观的词语。

（1）班长突然进来打dudn了大家写作y©

的思路，大家的shixian都转向了她。

（2）小明很有头n&o,很快就cdi对了游

戏的guiz6o

（3）清chen,锻炼的居民都聚集到公园里了。看,

广场上有一个小女孩正在跳绳，她的额头和手臂上都是汗水，能gb

u看出她很努力。

【答案】（1）断；业；视线

（2）脑;猜;规则

（3）晨；够

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句

子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

（1）“打断”的“断”不要写成同音字“段视线”的“视”

注意部首“未

（2）“头脑”的“脑”不要写成同音字“恼"，"规贝『'的"规”不

要写成同音字“归，

（3）“清晨”的“晨”不要写成同音字“辰”，“能够”的“够”不

要写成形近字“构二

故答案为：（1）断、业、视线（2）脑、猜、规则（3）晨、够

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音

字很多，注意句子所描述的内容。

3.（2024三上喙德期末）下列加点字读音不正确的一项是（）

A.放假（jid）磨练（m6）挣钱（zhGng）宿舍（sh6）

B.胳臂（bei）凝视（n1ng）圈画（quan）钥匙（shi）

C.战斗（ddu）答应（ying）背诵（bei）胸脯（pu）

D.中弹（dan）蟋蟀（xI）衣裳（shang）大兴安岭（xI

ng)

【答案】B

【知识点】字音

【解析】【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意

平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词

义来辨析。A、C、D正确。B.有误，匙：意思是“舀液体的小勺子”

读“chi”。意思是“钥（ydo）匙,指开锁的东西”,读“shi”。因此

“钥匙”的“匙”应该读“shi，

故答案为：B

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时

大量练习，熟能生巧。

4.（2024三上•承德期末）辨字组词。

申界

伸介

宗式

棕试

【答案】申请；世界；伸展；介绍；祖宗；公式；棕树；考试

【知识点】字形辨析

【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区

别每组字的不同，再分别组词。如“申”与“伸”，音不同，部首不

同，义不同。申：陈述；说明。可组词“申请伸：（肢体或其

他物体）舒展开或向一定方向延展。可组词“伸展"。

故答案为：申请、世界、伸展、介绍、祖宗、公式、棕树、考试

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。

②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。

5.（2024三上♦承德期末）根据语境补充四字词语。

（1）他激动地说：“有这位百百的神枪手

的带领，我们一定能百百！”

（2）我国的铁路四A，来自四

八的人汇聚到这座城市，贡献着自己的力量。

（3）看着大家七八地忙活着，我的心里

七八的，不知道一会儿会发生什么事情。

【答案】（1）发；中；战；胜

（2）通；达；面；方

（3）手；脚；上；下

【知识点】补充成语

【解析】【分析】（1）百发百中：射箭、打枪、打炮等每次都能

打中目标。百战百胜：每战必胜。形容所句无敌。

（2）四通八达：四面八方都有路可通。形容交通方便。四面八

方：指周围各个方面或各个地方。

（3）七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。七上八下：形容心

里慌乱不安，心神不定。

故答案为：（1）发、中、战、胜（2）通、达、面、方（3）手、

脚、上、下。

【点评】考查了句子的补充、四字词语及叠词。补充句子就是把

词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话。

句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要

有一些基本成分。

6.（2024三上•承德期末）选择合适的词语填空。

陆续继续连续

（1）我们班三周获得了流动红旗。

（2）音乐会结束了，观众们走出音乐厅。

（3）离山顶还有一段距离，我们还要努力向上爬。

【答案】（1）连续

（2）陆续

（3）继续

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是

语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大

多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子

的语境去完成。

陆续：（副）表示先先后后，时断时续的续的状态。

继续：（活动）连下去；接着做，不间断。

连续：一个接一个地连续连续不断。

（1）结合语境应选“连续”。

（2）结合语境应选“陆续”。

（3）结合语境应选“继续”。

故答案为：（1）连续（2）陆续（3）继续。

【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固

定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

7.（2024三上•承德期末）给下列句子中的加点字选择正确的

解释。（填序号）

搭：①支；架c②乘；坐（车、船、飞机等）③凑上

（1）这只可爱的翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃。

（2）喜鹊在树上搭了一个窝。

（3）这项工作不好完成，需要搭上一个人才行。

【答案】（1）②

（2）①

（3）③

【知识点】字义

【解析】【分析】本题考查学生对多义字的辨析及选择，作答时

根据学生平时的积累与练习，结合具休的语言环境对每个字进行分析、

比较后进行选择。

（1）这只可爱的翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃。“搭”是乘；坐（车、

船、飞机等）的意思，故选：②。

（2）喜鹊在树上搭了一个窝。“搭”是支、架的意思，故选：①。

（3）这项工作不好完成，需要搭上一个人才行。“搭”是凑上、

加上的意思，故选：③。

故答案为：（1）②（2）①（3）③。

【点评】理解字、词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。

透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

8.（2024三上♦承德期末）下列说法不正确的是（）

A.他跑得像兔子一样快。

B.《饮湖上初晴后雨》描绘的是洞庭湖在不同天气下呈现的不同

风姿，表达了诗人热爱大自然的思想感情，

C.叶圣陶爷爷的经典童话故事《稻草人》，稻草人是一个忠诚、

尽职、心地善良的人。

D.《格林童话》是德国作家格林兄弟搜集整理的，灰姑娘虽然身

处逆境，却依然心怀美好，真诚待人；小裁缝勇敢乐观，用自己的智

慧战胜巨人……

【答案】B

【知识点】比喻修辞手法；其他文学常识

【解析】【分析】本题考查比喻修辞方法的运用，要注意本体与

喻体的相似关系。还考查了诗歌、经典名著的作者、内容概括及情感

主旨，平时在学习过程中，要加强经典名著的阅读、文学常识的归纳

积累。

A、C、D.正确。B.错误，《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖美景，

写于诗人苏轼任杭州通判期间，表达了诗人热爱大自然的思想感情。

故答案为：B

【点评】学生们在学习诗歌、经典名著时要基本能理解诗歌的大

意，通过反复诵读，赏析诗歌的写法，体会诗人的情感，掌握经典名

著的内容等，体会经典名著的主旨。

9.（2024三上•承德期末）按要求写句子。

（1）他敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片。（缩句）

（2）大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。（用相

同的修辞手法仿写句子）

（3）这个碗有着一段令人感人的故事。（用修改符号修改病句）

（4）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

（改为陈述句）

【答案】（1）他取出弹片。

（2）大喇叭似的花朵在风中摆动，一副对镜自怜的样子。

（3）这个碗有着一段感人的故事。/这个碗有着一段令人感动的

故事。

（4）战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。

【知识点】修改病句；句式转换；仿写；缩句

【解析】【分析】考查了句子的改写、修改病句、仿写和缩句。

改写句子，侧重于改变原句的形式。修改病句要找出病因，再进行修

改。仿写时一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是

怎样的，然后进行仿写。解答本题要求我们要熟悉各种句型的特点，

在日常学习中勤加练习。

(1)本题考查缩句。去掉修饰性词语“敏捷地、从伤员的腹腔

里、一块“，保留主干，即：他取出弹片。

(2)本题考查仿写。“大蒲扇似的叶子”是把叶子比作“大蒲扇”，

运用了比喻的修辞手法，“超凡脱俗的样子”运用了拟人的修辞手法,

根据题意，同时运用比喻和拟人修辞手法仿写句子即可。

(3)本题考查修改病句。“令人"和“感人”不合逻辑，可以去掉

“令人”或把“感人”改为“感动”。(4)本题考查改为陈述句。去掉

“怎么、呢”，把“能”改为“不能”，句末的问号改为句号。

故答案为：(1)他取出弹片。(2)大喇叭似的花朵在风中摆动,

一副对镜自怜的样子。(3)这个碗有着一段感人的故事。/这个碗有

着一段令人感动的故事。(4)战士们没有离开他们的阵地，我不能离

开自己的阵地。

【点评】修改病句要熟练掌握常见的类型，再进行修改。改写句

子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握

各种句式的基本特点。

10.(2024三上•承德期末)根据所学知识填空。

(1)生活中我们离不开别人的帮助，就如俗话说的那样：“一个

篱笆三个桩，O这一学期，我还积累了许多富有哲理的谚语

和俗语，一时强弱在于力，—。“人心齐，。

(2)秋天的雨是五彩缤纷的：你看一一它把红色给了枫树，红

红的枫叶像，飘哇飘哇，邮来了。

(3)诗中处处是风景。我们从杜牧的诗句“，霜叶红于

二月花”中领略到了深秋山林的盎然生机。从李白的诗句“天门中断

楚江开，―“中体会到了天门山的巍峨和长江的雄浑气势。

(4)本学期，我们认识了的列宁，的孙

中山，的白求恩。我阅读了叶圣陶爷爷的《稻草人》，其

中我最喜欢的人物是，我还阅读了《》，我知道其

中的（人物或故事情节）。

【答案】（1）一个好汉三个帮；万古胜负在于理；泰山移

（2）一枚枚邮票；秋天的凉爽

（3）停车坐爱枫林晚；碧水东流至此回

（4）善解人意；勤学好问；无私奉献；稻草人；安徒生童话；

拇指姑娘勇敢坚强

【知识点】惯用语、俗语；古诗词填空；课内现代文阅读

【解析】【分析】（1）考查谚语。一个篱笆三个桩，一个好汉三

个帮：一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事。

一时强弱在于力，万古胜负在于理：一时的胜负得失可能跟力量

的大小有关，长期的胜负要看谁是有道理的一方。

人心齐，泰山移：只要人们齐心协力，就能创造奇迹。

（2）考查现代诗文默写。出自《秋天的雨》，原文：它把红色给

了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

（3）考查古诗文默写。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花””

出自唐代杜牧的《山行》，全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人

家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

“天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自唐代李白的《望天门

山》，全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

（4）考查课文理解、经典名著。《灰雀》通过讲述列宁在公园里

找灰雀时，发现公园里灰雀的失踪与男孩有关，但他不直接批评，而

是通过交谈，让男孩意识到自己的错误，主动放鸟归园。故事体现了

列宁的善解人意、对男孩的尊重与呵护，乂及男孩的诚实和天真。

《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书

里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学

好问的精神，激励我们养成不懂就要问的学习习惯。

《手术台就是阵地》主要写抗日战争时期，齐会战斗打响后，加

拿大共产党员白求恩大夫坚持在手术台上为伤员做手术，赞颂了白求

恩不怕牺牲，坚守岗位，无私奉献精神。

《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。通过一个富

有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪

二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。

我阅读了叶圣陶爷爷的《稻草人》，其中我最喜欢的人物是稻草人。

我知道其中的拇指姑娘勇敢坚强。《安徒生童话》是丹麦作家安徒生

创作的童话集。该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良

和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪

婪和残暴。其中较为闻名的故事有：《小人鱼》《丑小鸭》《卖火柴的

小女孩》《拇指姑娘》等。

故答案为：（1）一个好汉三个帮；万古胜负在于理；泰山移（2）

一枚枚邮票；秋天的凉爽（3）停车坐爱枫林晚；碧水东流至此回（4）

善解人意；勤学好问；无私奉献；稻草人；安徒生童话；拇指姑娘勇

敢坚强。

【点评】考查古诗文默写、谚语俗语及惯用语、经典名著、现代

诗文默写、课文理解。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背

诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句

段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

二、快乐阅读c（25分）

（2024三上•承德期末）阅读课文片段，回答问题。

司马光

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破

之，水迸，儿得活C

11.请你写出下面划线字在文中的意思。

①与群儿戏于庭。庭：

②众皆弃去。皆：

③水迸，儿得活。迸：

12.请用“/”给下面的句子断句，并说说这句话的意思。

光持石击瓮破之。

13.一个孩子失足掉进水缸，其他孩子的行动是，

而司马光的行动是_，可以看出司马光是个

的人。

【答案】11.庭院；都；流出

12.光/持石/击瓮/破之

13.众皆弃去；光持石击瓮破之；是一个机智、遇事沉着冷静

【知识点】课内文言文阅读

【解析】【点评】文言文学习要注重课内积累，利用课内学习的

重点知识和方法解决课外文言文的题目。

参考译文：

司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失

足跌落缸中被水淹没。其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸

开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。

11.①与群儿戏于庭：司马光和一群小孩子在庭院里面玩。庭:

庭院。

②众皆弃去：其他的小孩子都跑掉了。皆：都。③水迸，儿得活：

水从而流出，小孩子得以活命。迸：流出。

故答案为：庭院、都、流出

12.考查断句。“光持石击瓮破之”的意思是：只有司马光拿石头

砸开了缸。故可断句为：光/持石/击瓮/破之。

故答案为：光/持石/击瓮/破之

13.考查内容的理解。结合“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，

儿得活”可知答案，从中可知司马光是个

故答案为：众皆弃去/光持石击瓮破之/是一个机智、遇事沉着冷

静

（2024三上•承德期末）阅读短文，回答问题。

蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图,

诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，

嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团。蜜蜂一早出工，我们

也一早出工，蜜蜂天黑回窝。我们也天黑回窝，我们干的活不比蜜蜂

少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了

吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂"嗡嗡”地飞来

采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。"

“什么问题？你说吧！“小蜜蜂回答说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤

劳？”

“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”“那人们为什

么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你

们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了

他人……”

蚂蚁听了，心服口服，再也不忌妒蜜蜂了。

14.仿写词语。

①气呼呼（ABB式）：、

②嗡嗡嗡（拟声词）：、

15.用部首查字法查“觅食”的“觅”字，应先查部首，

再查画C

16.联系是上下文理解词语。

妒忌：_____________

心服口服：__________

17.蚂蚁嫉妒蜜蜂的是，蚂蚁想来想去想不通的是

，蜜蜂的勤劳是，蚂蚁勤劳为的

18.人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？

19.读了这个童话故事，你明白了什么道理？请把正确答案的序

号填在括号内。（）

A.人们喜爱蜜蜂。

B.真正的勤劳就是像蜜蜂一样为人们做事。

C.蚂蚁的勤劳是为自己，因为付出了劳动，也是勤劳的表现。

【答案】14.香喷喷；笑嘻嘻；嘎嘎嘎；咕咕咕

15.见；3

16.因别人在才能、名誉、地位或境遇等方面比自己好而心怀怨

恨；心里嘴上都信服。指真心信服

17.人们夸赞蜜蜂；蚂蚁干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可

人们只夸蜜蜂，不称赞它们，太偏心了；为了他人；自己

18.不是。因为蜂的勤劳是为了他人，蚂蚁勤劳为的是自己。

19.B

【知识点】寓言故事阅读

【解析】【点评】这是一篇童话故事。主要讲了蚂蚁听到人们总

是赞美蜜蜂，很忌妒蜜蜂，于是去问蜜蜂原因，通过蜜蜂的回答，蚂

蚁知道了原因，故事告诉我们为他人服务比为自己服务更能受到别人

的尊重。

做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解C第

一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。

②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读

题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来c③

理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。

14.考查学生仿写词语的能力。①按照例子仿写ABB式的词语，

如“香喷喷、笑嘻嘻"。②仿写“AAA”式拟声词，如“嘎嘎嘎、咕咕

咕”。

故答案为：香喷喷、笑嘻嘻、嘎嘎嘎、咕咕咕

15.考查了查字典。“觅〃字的部首是“见”，按部首查字法，应

先查部首“见”，再查剩下的3画。

故答案为：见、3

16.考查了词语的理解。结合“蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着

一个疑团。蜜蜂一早出工，我们也一早出工，蜜蜂天黑回窝。我们也

天黑回窝，我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，

不称赞我们，这不是太偏心了吗蚂蚁想来想去想不通"可知，蚂蚁听

到人们总是赞美蜜蜂，心里不舒服。由此可知，“忌妒”是指因别人

在才能、名誉、地位或境遇等方面比自己好而心怀怨恨。结合“蚂蚁

听了，心服口服，再也不忌妒蜜蜂了“可知，“心服口服”指心里嘴上

都信服。指真心信服。

故答案为：因别人在才能、名誉、地位或境遇等方面比自己好而

心怀怨恨/心里嘴上都信服。指真心信服

17.考查了根据内容填空的能力。结合“蜜蜂一早出工，我们也

一早出工，蜜蜂天黑回窝。我们也天黑回窝，我们干的活不比蜜蜂少，

也不比