2026年高一巴蜀语文试卷及答案

2026年高一巴蜀语文试卷及答案一、单选题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.诘问（jié）消弭（mǐ）愠然（yùn）拾遗（shí）（2分）B.绮丽（qǐ）恻隐（cè）匀称（chèn）恪守（kè）（2分）C.倔强（jué）澎湃（péng）骊歌（lí）感慨（kǎi）（2分）D.拮据（jié）酝酿（niàng）纨绔（kuà）匀速（yún）（2分）【答案】B【解析】A项“拾遗”应读shí；C项“澎湃”应读péng；D项“拮据”应读jié，与“拮”同音。2.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.面对突如其来的疫情，他临危不惧，勇往直前，真是可歌可泣。（2分）B.这幅山水画色彩淡雅，意境深远，令人叹为观止。（2分）C.他的演讲慷慨激昂，声泪俱下，使听众如坐针毡。（2分）D.这个周末，我和朋友们一起去了郊外，真是心旷神怡。（2分）【答案】B【解析】A项“可歌可泣”形容值得歌颂、令人感动的事迹，此处使用不当；B项“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，使用恰当；C项“如坐针毡”形容心神不定，坐立不安，此处使用不当；D项“心旷神怡”形容心境开阔，精神愉快，此处使用不当。3.下列文学常识表述不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编撰而成。（2分）B.苏轼，字子瞻，号东坡居士，是北宋著名的文学家、书法家。（2分）C.《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。（2分）D.《项链》是法国作家莫泊桑创作的一篇短篇小说，属于现实主义文学。（2分）【答案】A【解析】《论语》由孔子弟子及再传弟子编撰而成。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于受到严重台风的影响，这座城市遭受了巨大的经济损失和人员伤亡。（2分）B.为了提高学生的语文素养，我们开展了丰富多彩的课外阅读活动。（2分）C.他不仅学习成绩优秀，而且积极参加各种课外活动，是同学们学习的榜样。（2分）D.关于这个问题，大家发表了不同的意见，我完全赞同大家的观点。（2分）【答案】C【解析】A项“由于”和“受到”语义重复；B项搭配不当，“开展”不能和“活动”搭配；D项“我完全赞同大家的观点”表述不清，可以改为“我完全赞同张三的观点”。5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他喜欢读书、踢球、画画，这些都是他的兴趣爱好。（2分）B.今天天气很好，阳光明媚，我们决定去公园野餐。（2分）C.他问：“你为什么迟到？”我说：“因为我路上堵车了。”（2分）D.这个句子虽然简单，但含义却很深刻，值得我们深思。（2分）【答案】C【解析】A项“读书、踢球、画画”之间应该用顿号；B项“阳光明媚”后面应该用逗号；D项“简单”和“但”之间应该用逗号。6.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.弯弯的月儿像小船。（2分）B.他的声音像洪钟一样响亮。（2分）C.她的眼睛像星星一样明亮。（2分）D.他的脸红得像煮熟的虾子。（2分）【答案】D【解析】A、B、C三项比喻恰当，D项“煮熟的虾子”比喻不当，应该改为“煮熟的苹果”。7.下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了提高学生的语文成绩，我们开展了各种语文活动。（2分）B.他不仅学习成绩好，而且乐于助人，是同学们的好榜样。（2分）C.关于这个问题，大家发表了不同的意见，我完全赞同大家的观点。（2分）D.他参加了这次比赛，是因为他喜欢比赛，而且他相信他能赢。（2分）【答案】B【解析】A项“开展”不能和“活动”搭配；C项“我完全赞同大家的观点”表述不清；D项“是因为”和“而且”语义重复。8.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他喜欢读书、踢球、画画，这些都是他的兴趣爱好。（2分）B.今天天气很好，阳光明媚，我们决定去公园野餐。（2分）C.他问：“你为什么迟到？”我说：“因为我路上堵车了。”（2分）D.这个句子虽然简单，但含义却很深刻，值得我们深思。（2分）【答案】C【解析】A项“读书、踢球、画画”之间应该用顿号；B项“阳光明媚”后面应该用逗号；D项“简单”和“但”之间应该用逗号。9.下列文学常识表述不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编撰而成。（2分）B.苏轼，字子瞻，号东坡居士，是北宋著名的文学家、书法家。（2分）C.《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。（2分）D.《项链》是法国作家莫泊桑创作的一篇短篇小说，属于现实主义文学。（2分）【答案】A【解析】《论语》由孔子弟子及再传弟子编撰而成。10.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.弯弯的月儿像小船。（2分）B.他的声音像洪钟一样响亮。（2分）C.她的眼睛像星星一样明亮。（2分）D.他的脸红得像煮熟的虾子。（2分）【答案】D【解析】A、B、C三项比喻恰当，D项“煮熟的虾子”比喻不当，应该改为“煮熟的苹果”。二、多选题（每题4分，共20分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.诘问（jié）消弭（mǐ）愠然（yùn）拾遗（shí）（4分）B.绮丽（qǐ）恻隐（cè）匀称（chèn）恪守（kè）（4分）C.倔强（jué）澎湃（péng）骊歌（lí）感慨（kǎi）（4分）D.拮据（jié）酝酿（niàng）纨绔（kuà）匀速（yún）（4分）【答案】B、C【解析】A项“拾遗”应读shí；D项“拮据”应读jié，与“拮”同音。2.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.面对突如其来的疫情，他临危不惧，勇往直前，真是可歌可泣。（4分）B.这幅山水画色彩淡雅，意境深远，令人叹为观止。（4分）C.他的演讲慷慨激昂，声泪俱下，使听众如坐针毡。（4分）D.这个周末，我和朋友们去了郊外，真是心旷神怡。（4分）【答案】B、D【解析】A项“可歌可泣”形容值得歌颂、令人感动的事迹，此处使用不当；C项“如坐针毡”形容心神不定，坐立不安，此处使用不当。3.下列文学常识表述不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编撰而成。（4分）B.苏轼，字子瞻，号东坡居士，是北宋著名的文学家、书法家。（4分）C.《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。（4分）D.《项链》是法国作家莫泊桑创作的一篇短篇小说，属于现实主义文学。（4分）【答案】A【解析】《论语》由孔子弟子及再传弟子编撰而成。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于受到严重台风的影响，这座城市遭受了巨大的经济损失和人员伤亡。（4分）B.为了提高学生的语文素养，我们开展了丰富多彩的课外阅读活动。（4分）C.他不仅学习成绩优秀，而且积极参加各种课外活动，是同学们学习的榜样。（4分）D.关于这个问题，大家发表了不同的意见，我完全赞同大家的观点。（4分）【答案】B、C【解析】A项“由于”和“受到”语义重复；D项“我完全赞同大家的观点”表述不清，可以改为“我完全赞同张三的观点”。5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他喜欢读书、踢球、画画，这些都是他的兴趣爱好。（4分）B.今天天气很好，阳光明媚，我们决定去公园野餐。（4分）C.他问：“你为什么迟到？”我说：“因为我路上堵车了。”（4分）D.这个句子虽然简单，但含义却很深刻，值得我们深思。（4分）【答案】C【解析】A项“读书、踢球、画画”之间应该用顿号；B项“阳光明媚”后面应该用逗号；D项“简单”和“但”之间应该用逗号。三、填空题（每空2分，共20分）1.杜甫，字子美，自称______，是唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称为“李杜”。（4分）2.《沁园春·雪》的作者是______，这首词的上阕描绘了______的壮丽景色。（4分）3.在《烛之武退秦师》中，烛之武通过______、______和______等策略，成功说服秦穆公退兵。（4分）4.小说《故乡》的作者是______，文中“我”回到故乡后，感受到______的变化。（4分）5.在《论语》中，孔子强调“己所不欲，______”。（4分）【答案】1.少陵野老2.毛泽东北国风光3.动之以情晓之以理诱之以利4.鲁迅人情5.勿施于人四、判断题（每题2分，共10分）1.两个负数相加，和一定比其中一个数大（）（2分）【答案】（×）【解析】如-5+(-3)=-8，和比两个数都小。2.成语“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。（）（2分）【答案】（√）3.《项链》的作者是法国作家莫泊桑，这篇小说属于现实主义文学。（）（2分）【答案】（√）4.在《论语》中，孔子主张“有教无类”，强调教育应该普及到所有人。（）（2分）【答案】（√）5.小说《故乡》的作者是鲁迅，文中“我”回到故乡后，感受到人情的变化。（）（2分）【答案】（√）五、简答题（每题4分，共12分）1.简述《论语》中“仁”的含义及其重要性。（4分）【答案】“仁”是《论语》的核心概念，指人与人之间的爱、同情和宽容。孔子认为“仁”是道德的最高境界，是做人的根本。在《论语》中，孔子多次强调“仁”的重要性，认为只有具备“仁”德的人才能成为君子，才能治理好国家。2.简述《故乡》中“我”的心理变化过程。（4分）【答案】在《故乡》中，“我”的心理变化经历了三个阶段：回到故乡时，对故乡充满期待；在故乡的日子里，感受到人情冷暖，对故乡失望；离开故乡时，对故乡的未来充满担忧。这种心理变化反映了“我”对故乡的复杂情感，也体现了作者对当时中国农村社会现实的批判。3.简述《烛之武退秦师》中烛之武的劝说技巧。（4分）【答案】在《烛之武退秦师》中，烛之武通过以下劝说技巧成功说服秦穆公退兵：（1）动之以情：指出秦穆公与郑国之间的历史渊源，提醒他不要背信弃义。（2）晓之以理：分析晋国与郑国的关系，指出晋国并非真心帮助郑国。（3）诱之以利：强调秦穆公退兵对秦国自身的利益，劝说他不要与晋国结盟。六、分析题（每题10分，共20分）1.分析《沁园春·雪》上阕的艺术特色。（10分）【答案】《沁园春·雪》上阕的艺术特色主要体现在以下几个方面：（1）写景壮阔：上阕描绘了北国雪景的壮丽景色，如“千里冰封，万里雪飘”，展现了北国冬季的雄浑气势。（2）用词准确：作者运用了“冰封”“雪飘”等词语，准确地描绘了北国的冬季景象。（3）对仗工整：上阕的句子结构对仗工整，如“山舞银蛇，原驰蜡象”，展现了作者高超的语言技巧。（4）意境深远：上阕不仅描绘了北国的雪景，还表达了作者对祖国大好河山的热爱和对革命事业的坚定信念。2.分析《故乡》中“我”与闰土的关系变化及其意义。（10分）【答案】在《故乡》中，“我”与闰土的关系经历了从童年时的亲密无间到成年后的疏远隔膜的变化。童年时，“我”和闰土是好朋友，他们一起玩耍，亲密无间；成年后，“我”回到故乡，闰土却变得拘谨、沉默，两人之间产生了隔阂。这种关系变化反映了当时中国农村社会现实的变迁，也体现了作者对农村农民命运的深切关注。闰土的变化象征着农村农民在封建社会压迫下的精神麻木和愚昧，也反映了作者对农村农民命运的深切同情。七、综合应用题（每题25分，共50分）1.阅读下面的文字，回答问题。（25分）故乡在记忆中是美丽的，那里有碧绿的田野，有清澈的河流，有高大的树木。然而，当我回到故乡时，却发现故乡已经变了样。田野不再是碧绿的，河流也不再是清澈的，树木也变得矮小了。我感到故乡的变化是如此之大，以至于我几乎认不出它了。故乡的变化让我感到失望，也让我感到担忧。我担心故乡的未来，担心故乡的孩子们能够过上更好的生活。（1）请分析这段文字的主题。（5分）【答案】这段文字的主题是作者对故乡变化的感受和思考。作者通过对故乡变化的描写，表达了对故乡的失望和担忧，也体现了作者对故乡未来的期盼。（2）请分析这段文字的写作手法。（5分）【答案】这段文字的写作手法主要体现在以下几个方面：（1）对比手法：作者通过对比记忆中的故乡和现实中的故乡，突出了故乡的变化之大。（2）描写手法：作者通过对故乡的描写，展现了故乡的变化。（3）抒情手法：作者通过对故乡变化的感受和思考，表达了内心的情感。（3）请结合这段文字，谈谈你对故乡变化的看法。（15分）【答案】故乡的变化是社会发展进步的必然结果，但同时也带来了一些问题。我认为，故乡的变化是复杂的，既有积极的方面，也有消极的方面。积极方面：故乡的变化带来了经济的发展，人们的生活水平提高了，基础设施也改善了。这些变化让故乡变得更加美好。消极方面：故乡的变化也带来了一些问题，如环境污染、文化流失等。这些问题需要我们重视和解决。我认为，故乡的未来需要我们共同努力。我们应该在经济发展的同时，保护好故乡的环境和文化，让故乡变得更加美好。2.阅读下面的文字，回答问题。（25分）《论语》中孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”这句话体现了孔子对学习的重视。孔子认为，学习是人生的重要任务，只有通过学习才能提高自己的道德修养和知识水平。孔子还曰：“温故而知新，可以为师矣。”这句话体现了孔子对学习方法的重视。孔子认为，学习应该温故知新，不断积累知识，才能成为老师。（1）请解释“学而时习之，不亦说乎？”的含义。（5分）【答案】“学而时习之，不亦说乎？”的含义是：学习并时常温习所学的内容，不是很令人愉悦吗？这句话体现了孔子对学习的重视，认为学习是一件快乐的事情。（2）请分析孔子对学习方法的重视。（5分）【答案】孔子对学习方法的重视体现在以下几个方面：（1）温故知新：孔子认为，学习应该温故知新，通过温习旧知识，可以不断获得新的知识。（2）不断积累：孔子认为，学习应该不断积累知识，才能提高自己的知识水平。（3）成为老师：孔子认为，只有通过学习，才能成为老师。（3）请结合你的学习经历，谈谈你对孔子学习思想的看法。（15分）【答案】孔子的学习思想对我有很大的启发。我认为，学习是一个不断积累、不断进步的过程。在学习的过程中，我们应该注重温故知新，不断积累知识，才能提高自己的知识水平。在我的学习经历中，我发现温故知新是非常重要的。通过温习旧知识，我可以不断巩固自己的基础，也可以不断获得新的知识。同时，我也发现学习应该不断积累，才能提高自己的知识水平。孔子的学习思想对我来说非常重要，它让我更加重视学习，也让我更加努力地学习。我相信，只要我们坚持孔子的学习思想，就一定能够取得进步。---标准答案一、单选题1.B2.B3.A4.C5.C6.D7.B8.C9.A10.D二、多选题1.B、C2.B、D3.A4.B、C5.C三、填空题1.少陵野老2.毛泽东北国风光3.动之以情晓之以理诱之以利4.鲁迅人情5.勿施于人四、判断题1.（×）2.（√）3.（√）4.（√）5.（√）五、简答题1.“仁”是《论语》的核心概念，指人与人之间的爱、同情和宽容。孔子认为“仁”是道德的最高境界，是做人的根本。在《论语》中，孔子多次强调“仁”的重要性，认为只有具备“仁”德的人才能成为君子，才能治理好国家。2.在《故乡》中，“我”的心理变化经历了三个阶段：回到故乡时，对故乡充满期待；在故乡的日子里，感受到人情冷暖，对故乡失望；离开故乡时，对故乡的未来充满担忧。这种心理变化反映了“我”对故乡的复杂情感，也体现了作者对当时中国农村社会现实的批判。3.在《烛之武退秦师》中，烛之武通过以下劝说技巧成功说服秦穆公退兵：（1）动之以情：指出秦穆公与郑国之间的历史渊源，提醒他不要背信弃义。（2）晓之以理：分析晋国与郑国的关系，指出晋国并非真心帮助郑国。（3）诱之以利：强调秦穆公退兵对秦国自身的利益，劝说他不要与晋国结盟。六、分析题1.《沁园春·雪》上阕的艺术特色主要体现在以下几个方面：（1）写景壮阔：上阕描绘了北国雪景的壮丽景色，如“千里冰封，万里雪飘”，展现了北国冬季的雄浑气势。（2）用词准确：作者运用了“冰封”“雪飘”等词语，准确地描绘了北国的冬季景象。（3）对仗工整：上阕的句子结构对仗工整，如“山舞银蛇，原驰蜡象”，展现了作者高超的语言技巧。（4）意境深远：上阕不仅描绘了北国的雪景，还表达了作者对祖国大好河山的热爱和对革命事业的坚定信念。2.在《故乡》中，“我”与闰土的关系经历了从童年时的亲密无间到成年后的疏远隔膜的变化。童年时，“我”和闰土是好朋友，他们一起玩耍，亲密无间；成年后，“我”回到故乡，闰土却变得拘谨、沉默，两人之间产生了隔阂。这种关系变化反映了当时中国农村社会现实的变迁，也体现了作者对农村农民命运的深切关注。闰土的变化象征着农村农民在封建社会压迫下的精神麻木和愚昧，也反映了作者对农村农民命运的深切同情。七、综合应用题1.（1）这段文字的主题是作者对故乡变化的感受和思考。作者通过对故乡变化的描写，表达了对故乡的失望和担忧，也体现了作者对故乡未来的期盼。（2）这段文