幼儿园大班音乐欣赏教案：水乡歌儿多

第第页幼儿园大班音乐欣赏教案：水乡歌儿多（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的幼儿园教案，如语言教案、数学教案、英语教案、音乐教案、美术教案、体育教案、健康教案、社会教案、阅读教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofkindergartenteachingplans,suchaslanguageteachingplan,mathematicsteachingplan,Englishteachingplan,musicteachingplan,artteachingplan,sportsteachingplan,healthteachingplan,socialteachingplan,readingteachingplan,otherteachingplans,etc.ifyouwanttounderstanddifferentteachingplanformatsandwritingmethods,pleasepayattention!幼儿园大班音乐欣赏教案：水乡歌儿多

一、活动目标：

欣赏江南民歌《水乡歌儿多》，感受歌曲优美、抒情的意境，了解歌曲内容。

2．在使用衬词“哟罗喂”伴唱的过程中感受衬词的重复和趣味性，体验游戏互动的快乐。

3．对欣赏歌曲感兴趣，激发热爱水乡的情感。

二、活动准备：

歌曲录音、音乐视频；投影仪；大图谱。

小图片、笔人手一份。

三、活动过程：

（一）倾听歌曲，初步感受歌曲旋律的风格特征。

教师带领幼儿摇船进入场地。（创设情境，放入场音乐）引导幼儿安静欣赏歌曲，感受歌曲的风格特征。

师：听了这首水乡歌，感觉怎么样？

（二）进一步感受、欣赏歌曲，了解歌曲内容。

幼儿再次倾听欣赏，并找出相应的小图片。

师：你从歌里听到了哪些景色？

（三）认识图谱，并分段欣赏歌曲，找出衬词“哟罗喂”。

教师出示图谱，帮助幼儿理解歌词。

教师清唱歌曲。

引导幼儿找出歌曲中的衬词，并了解“哟罗喂”所表达的含义。

（四）引导幼儿结合图谱用衬词“哟罗喂”伴唱。

师：现在我们来听听看歌里面怎么唱“哟罗喂”的？（揭示“哟罗喂”图谱）引导幼儿找出“哟罗喂”的不同之处。

师：这么多的“哟罗喂”有什么不同的地方？哪里唱的高？哪里唱的低？

教师带领幼儿单独唱衬词“哟罗喂”。

师：咦，这里打招呼怎么打？和刚才有什么不同？（哟罗罗喂）4．教师示范唱歌词，指导幼儿用“哟罗喂”伴唱表演。

5．播放视频，幼儿分组参与伴唱表演。

6．欣赏第三段，并引导幼儿继续尝试唱一唱第三段中的衬词部分。

师：水乡的景色很美，水乡的人儿也很美，我们来听听歌里是怎么唱的？

（五）结束部分：

师：