人教统编版六年级语文下册古诗词诵读《浣溪沙》示范公开课教学课件

浣溪沙六年级语文下册•统编人教版古诗词诵读【宋】苏轼

苏轼(1037--1101),字子瞻,又字和仲，号“东坡居士”，世称“苏东坡”。眉州眉山(今四川眉山)人。北宋著名散文家、书画家、词人、诗人。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一,诗文有《东坡七集》等,词有《东坡乐府》。他的诗词均感情豪迈奔放，胸襟开朗洒脱。

作者竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。——《惠崇春江晚景》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

——《饮湖上初晴后雨》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

——《题西林壁》苏轼的诗词：浣溪沙（

宋）苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。1、跟录音朗读。读准字音，读通句子，读好停顿。2、借助注释和插图，联系诗人生平，理解这首词的大意。学习提示：●借助注释或背景资料理解大意，●边读边展开想象，●通过朗读感受诗词之美，●联系生活实际。古诗词学习方法

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。短浸溪：指初生的兰芽浸润在溪水中。潇潇：这里形容雨声。

子规：杜鹃鸟。

词的大意：山脚下初生的兰芽浸润在溪水中，松间的沙路干净得一尘不染，日暮雨声潇潇，其中还夹杂着杜鹃的啼叫声。

唐代诗人白居易《醉歌》中有“听唱黄鸡与白日”句，意思是说，黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老。苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”，反其意而用之，劝人不要自怨自艾、哀叹老去。典故“休将白发唱黄鸡”：

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

不再少：不能再回到少年时代。

词的大意：谁说人生就不能再年轻一次呢？这寺门前的流水尚且能够向西流，不用哀叹白发生、以老去为悲。浣溪沙（宋）苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。体悟词境

我仿佛看到了一座幽静的寺庙，一条清澈的溪水环绕四周。溪中兰草刚刚萌发出嫩嫩的短芽，兰芽虽小，却因浸润在这潺潺的溪水中，充满着勃勃的生机。这里游人罕至，再加上雨水的冲刷，松林间的沙路，干净得仿佛一尘不染似的。

傍晚时分，天空中飘起了淅淅沥沥的小雨，如丝如发。我们漫步在松树林间，徜徉在涧水旁，叮咚的泉水声不绝于耳。远处杜鹃鸟声声的啼叫，笼罩在蒙蒙细雨中……浣溪沙（宋）苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。体悟词境

我读出了苏轼的乐观豁达。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”我们都知道青春对于人生来说只有一次，我们虽不能让时光倒流，但可以重新焕发青春的活力，可以有着年轻的心态。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。感悟词的意境，体会词的人生哲理。

整首词从写景到抒怀，运笔流畅自如，用典自然无痕，既描绘出清新淡雅的景致，又蕴含哲理，激发人们对生活的热情和信心。既有唯美静谧的画面，又抒发了乐观旷达的胸怀，流露出作者对青春活力的召唤,对未来的向往和追求。浣溪沙（

宋）苏轼兰芽、沙路、暮雨

景——静谧秀美休将白发唱黄鸡。

情——旷达超脱

借景抒情