2026年湖南郴州市高职单招语文试题解析及答案

2026年湖南郴州市高职单招语文试题解析及答案一、基础知识（共10小题，每小题3分，共30分）1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（

）

A.纠缠（chán）荫庇（yīn）

B.遒劲（jìng）哗变（huá）

C.蜕变（tuì）果脯（pú）

D.着陆（zhuó）玉簪（zān）2、下列词语书写完全正确的一项是（

）

A.讴歌脱颖而出

B.蜕变骄阳似火

C.赋予无精打采

D.奖惩分明举一反三3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（

）

她性格温和，待人______，给人一种______的感觉。

A.周到亲切

B.周到亲近

C.周正亲切

D.周正亲近4、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.我们应该努力学习，克服自己的不足之处。

B.由于天气原因，今天上午的运动会推迟。

C.这个问题我还没有考虑周全，大家先讨论一下。

D.听到这个消息，我们的心情久久不能平静。5、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（

）

A.这个班的学生来自四面八方：北京、上海、广州、深圳。

B.这个班的学生来自四面八方，北京、上海、广州、深圳。

C.这个班的学生来自四面八方，北京，上海，广州，深圳。

D.这个班的学生来自四面八方：北京，上海，广州，深圳。6、下列句子中，加点词语使用正确的一项是（

）

A.他总是不遗余力，为国家做出贡献。

B.班级同学都目不暇接地欣赏着展览。

C.他的表演惟妙惟肖，让人身临其境。

D.她在演讲中滔滔不绝，流利地表达了自己的观点。7、请选出下列句中加点成语使用恰当的一项是（

）

A.这个方案真是天衣无缝，令人赞叹。

B.他总是以身作则，带领大家完成任务。

C.这个消息让人感到猝不及防。

D.尽管是无中生有的事情，但大家依然深信不疑。8、下列句子中，主语和谓语搭配不当的一项是（

）

A.他的性格开朗，很容易与人沟通。

B.班级纪律越来越差，老师很着急。

C.春天来了，万物复苏。

D.学校新来了一位老师，她教学水平高，是教学骨干。9、下列句子中，宾语前置的一项是（

）

A.苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。

B.父母在，不远游。

C.无庸置疑，他是个善良的人。

D.做事要细致，不能马虎。10、下列句子中，顿号使用正确的一项是（

）

A.今天去的有：李老师、张同学、王主任。

B.今天去的有李老师、张同学、王主任。

C.今天去的有李老师，张同学，王主任。

D.今天去的有李老师，张同学、王主任。二、现代文阅读（共25分）阅读下面文字，完成11-14题。【文章内容】

《春光》

春天悄悄地来了，大地像刚苏醒的孩童，充满了生机与活力。枯枝上抽出嫩芽，空气中弥漫着泥土的芬芳，人们也渐渐从寒冷中走出，开始忙碌于新一年的计划。春天不仅是一个季节，它更象征着希望与新生，是一年四季中最富有诗意的时节。它用柔和的阳光和温暖的风，唤起人们对生活的热爱。在这个充满花香的日子里，我们仿佛又回到了童年，对世界充满了好奇与憧憬。11、单项选择题（每小题3分，共6分）

(1)文中“春天悄悄地来了”中的“悄悄”一词表达了怎样的情味？

A.美丽

B.隐秘

C.不引人注意

D.温柔文中“就像刚苏醒的孩童”这一比喻，突出的是春天的哪一特点？

A.温暖

B.充满生机

C.使人怀念

D.美妙如画12、简答题：请概括文章主要内容（4分）

答案：

解析：文章通过比喻和描写，表达了春天的生机与希望，以及春天给人们带来的积极影响。13、简答题：分析文中“春天不仅是一个季节，它更象征着希望与新生”的一句话的含义（5分）

答案：

解析：这句话强调了春天不仅是自然季节的更替，更象征着生命的复苏与未来的希望，体现了春的美好意义和深层寄托。14、简答题：结合文章谈谈你对春天的感受（10分）

答案：

解析：春天给人以希望、温暖和生机，让人感到生命的美好和未来的无限可能。它唤起人们对生活的热爱，也提醒我们要珍惜当下的时光。三、文言文阅读（共15分）阅读下面文言文，完成15-17题。【文言文内容】

《诫子书》诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。慆慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何待！15、解释下列加点词的意思（每小题2分，共6分）

(1)静以修身：______

(2)非淡泊无以明志：______

(3)慷慨激昂：______16、翻译句子（每小题3分，共6分）

(1)夫学须静也，才须学也。

(2)慕义而行，非志无以成学。17、简答题：说说这篇文章给你的启示（3分）

答案：

解析：这篇文章启示我们要立志、求学、修身和养德，只有静心学习，专心致志，才能取得成功，体现古人对人生修养的深刻思考。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成18-19题。【诗歌内容】

《春日》朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。18、单项选择题（3分）

A.这首诗通过描写山水之景，表达了诗人对自然的热爱。

B.这首诗表达了诗人对春天的喜爱之情。

C.这首诗主要表现春天的浓烈色彩。

D.这首诗诗句蕴含哲理，表达人生感悟。19、简答题：这首诗表达了诗人怎样的情感？（7分）

答案：

解析：本诗表达了诗人对春天的热爱以及对人生希望的向往，通过春天万物绚烂的景象，寄托了诗人对美好生活的赞美和对未来的期盼。五、语言表达（共15分）20、仿写句子（6分）

例句：阳光洒满大地，万物复苏。

仿写：______，______。21、扩展语句（4分）

根据“春天来了”进行扩展：

答案：

解析：要围绕春天到来带来的变化，如自然景象、人文活动、情感变化等方面进行扩展，字数不少于30字。22、压缩语段（5分）

将下面一段话压缩为20字以内：

“春天是一年四季中最充满希望和活力的季节，万物复苏，百花齐放，人们也在这温暖的季节里开始新的计划。”

答案：

解析：压缩过程中要保留关键信息，去掉修饰性词语，用最简洁的语言表达原意。六、写作（共55分）23、小作文：应用文写作（15分）

题目：写一份通知

要求：格式规范，内容完整，语言得体。

答案：

解析：通知要包括标题、称呼、正文（写明通知事项、时间、地点、参与人员等）、结尾及署名，语言要正式、简洁。24、大作文：材料作文（40分）

题目：读下面材料，根据要求写作。

材料：“树木在风雨后更坚强，磨难在成长中更珍贵。”

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字。

答案：（范文展示）

解析：写作要点包括：理解材料寓意，围绕“迎难而上”“坚韧不拔”等主题展开论述，结构清晰、层次分明，语言流畅、有感染力。参考答案及解析一、基础知识答案：

1、D

2、A

3、A

4、C

5、A

6、A

7、B

8、D

9、B

10、A解析：

1、“簪”读作zān，正确；“缠”读chán，正确；“荫”读yìn，正确；“着”读zhe，正确。

2、“讴歌”是正确词语；“矫健”是近义词；“赋”是正确的词语；“奖惩”是正确的搭配。

3、“周到”指考虑周全；“亲切”让人感觉温暖；搭配恰当。

4、选项C宾语前置，没有语病，其他选项有错误。

5、选项A顿号使用正确，表示列举。

6、“不遗余力”表示全力以赴，使用恰当；其他选项成语使用不当。

7、“无庸置疑”是正确的成语；“妄自菲薄”是贬义；“一丝不苟”形容认真；“浮光掠影”比喻印象不深刻。

8、“非学无以广才”是正确搭配；其他选项主谓搭配错误。

9、“慆慢”指懒散，从而使“不能励精”；“险躁”形容急躁，从而使“不能治性”。

10、选项A顿号使用正确，表示地点列举。二、现代文阅读答案：

11.(1)C(2)B

12.

13.

14.解析：

11.(1)“悄悄”表示安静、温和，选项C准确；(2)比喻“孩童”突出春天的生机与活力，选项B正确。

12.文章主要描写春天的美丽，以及它给人们带来的希望与激情。

13.这句诗表达了诗人对未来充满希望，春天是希望的象征，也是成长的象征。

14.回答应体现对春天的热爱，结合自然景象和人的情感变化。三、文言文阅读答案：

15.(1)安静(2)不追求名利(3)热烈、激昂

16.(1)学习需要安静，才能培养才能。

(2)只有立志，才能成就学问。

17.解析：

15.(1)“静以修身”意为安静以修养身性；(2)“淡泊”指不追求名利；(3)“慷慨激昂”形容情绪激昂、胸怀大志。

16.(1)译文：学习需要静心，才能培养才能；(2)译文：仅为名声而行，没有志向难以成就学问。

17.文章启示我们：立志、求学、修身是有所作为的前提，缺少这些条件，难以成功。四、古诗词鉴赏答案：

18、B

19、解析：

18、诗人借春天展现生机与美丽，表达对春天的喜爱和对美好生活的向往。

19、该诗描绘了春天万物欣欣向荣的景象，抒发诗人对春天的热爱与赞美，寄寓了对人生的希望。五、语言表达答案：

20、暖风拂面，百花齐放

21、

22、解析：

20、仿写要求结构相似、意境相符，可围绕自然春天展开；

21、要从“春天来了”入手，描绘春天的景象、变化及人们的