九年级语文寒假作业09 默写、诗歌鉴赏基础、文言文对比阅读（原卷版）

限时练习：60min完成时间：月日天气：寒假作业09默写、诗歌鉴赏基础、文言文对比阅读（原卷版）一、理解性默写1.（25-26九年级上·广东广州·期中）（1）以下是小文书古诗积累本的内容，请根据课本帮他补写完整。（六题只选四题作答）①春蚕到死丝方尽，__________________。（李商隐《无题》）②__________________，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难（其一）》）③但愿人长久，__________________。（苏轼《水调歌头》）④__________________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）⑤出淤泥而不染，__________________。（周敦颐《爱莲说》）⑥浮光跃金，__________________。（范仲淹《岳阳楼记》）（2）小文整理了具有“思乡”主题的诗句，请根据批注帮他补写完整。诗句小文的批注出处①_____，_____。明月寄情，抒发羁旅乡愁杜甫《月夜忆舍弟》②_____，____。雁传家书，流露思亲之情王湾《次北固山下》2.（25-26九年级上·甘肃兰州·期中）请你把空缺的古诗文原句书写在横线上。诗情如酒，可敬山川草木，可敬故土家园，可敬抱负忠心。《沁园春·雪》中“①________，引无数英雄竞折腰”，这是毛泽东对壮丽山河的爱慕；《长沙过贾谊宅》中“秋草独寻人去后，②________”，这是刘长卿对秋草斜阳的嗟叹；《月夜忆舍弟》中“③________，④________”，这是杜甫对故乡夜月的思念；《行路难》中“长风破浪会有时，⑤________”，这是李白对实现理想的坚定自信；《水调歌头》中苏轼在深沉的思念中发出的美好祝愿是：“⑥________，EQ\o\ac(○,7)________”。3.（25-26九年级上·北京西城·期中）（1）相见时难别亦难，东风无力百花残。________，________。（李商隐《无题》）（2）明月几时有？把酒问青天。________，今夕是何年。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（3）________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（4）落红不是无情物，________。（龚自珍《己亥杂诗》）（5）夕阳西下，________。（马致远《天净沙·秋思》）（6）李白《行路难》（其一）中用“________，________”这两句诗来表达实现人生理想的坚定信念。（7）生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有《岳阳楼记》中所写的“________，________”的良好心态，就能正确面对人生的顺境和逆境。4.（25-26九年级上·河北石家庄·期中）在下面的横线上写出相应的句子。自古以来无数文人志士身上都闪烁着犹如宝石般珍贵的美好品质，这令我们感动不已。我们感动于秋瑾虽身为女子，却拥有“俗子胸襟谁识我？①________________”（《满江红》）不畏世俗眼光，勇敢面对挫折的豪迈气概；我们也感动于苏轼虽鬓已微霜却依旧有“②________________，西北望，③________________”（《江城子·密州出猎》）的雄心与壮志；我们感动于范仲淹在《渔家傲·秋思》里正面揭示了自己和征人们的矛盾心理：④________________，⑤________________；我们感动于真正的君子在优厚的俸禄面前仍然能不见利忘义：⑥________________，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）5.（25-26九年级上·山东济南·月考）小文报名参加学校的“诵读经典·浸润人生”主题活动。在准备过程中，小文整理了古诗文中蕴含的人生感悟，制作了下面的表格。请根据提示，将空缺部分补充完整。出

处名

句人生感悟范仲淹《岳阳楼记》①______________，______________无论得失，都要保持心态平和，安之若素。李白《行路难》②_____________，直挂云帆济沧海。不如意事十有八九，人生总要信心十足。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》③______________，_____________。即便落魄难堪，也要乐观向前。辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》④欲说还休，欲说还休，_____________。人生际遇无常，无言也是一种智慧。许浑《咸阳城东楼》⑤______________，_____________。无论是危机还是机遇，能提前察觉，就能占据主动。6.（25-26九年级上·重庆·月考）补写出空缺的部分。出处名句情思想象之景范仲淹《岳阳楼记》（1）浮光跃金，________，渔歌互答，此乐何极！喜悦李白《行路难》（2）________。苦闷刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》（3）________，________。乐观许浑《咸阳城东楼》（4）溪云初起日沉阁，________。担忧欧阳修《醉翁亭记》（5）野芳发而幽香，________。悠闲眼前之景韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》（6）________，雪拥蓝关马不前。迷茫温庭筠《商山早行》（7）________，人迹板桥霜。愁思张岱《湖心亭看雪》

（8）________，________，上下一白。恬淡7.（25-26九年级上·江苏扬州·月考）学校举办“领略唐风宋韵，赓续先贤风骨”活动。下面是小语制作的诗文名句积累卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。在万物间炼心（1）“野芳发而幽香，①_____________”，一句一景，四时交替，乐亦无穷。（欧阳修《醉翁亭记》）

（2）“②______________，人皆有之，③______________”，一语中的，人性本善，坚守初心。（孟子《鱼我所欲也》）于沉寂中坚守（3）“④____________，到乡翻似烂柯人。”寂寞归来，悲愤怅惘，初心不变。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）“⑤____________，⑥____________。”思念家乡，功业未建，屹立边境。（范仲淹《渔家傲·秋思》）从沉寂里振奋（5）“马作的卢飞快，⑦_____________。”醉中梦境，驰骋疆场，豪情万丈。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（6）“⑧___________。⑨_________，又何妨！”老骥伏枥，志在千里，壮志满怀。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（7）“身不得，男儿列，心却比，⑩_________。”斩截有力，竞雄精神，高昂激越。（秋瑾《满江红·小住京华》）探寻古代名贤的信念追求，传承中华文脉的精神力量二、诗歌鉴赏基础1.（25-26九年级上·贵州铜仁·期中）诗歌鉴赏。浣溪沙【宋】欧阳修湖上朱桥响画轮①，溶溶春水浸春云。碧琉璃滑净无尘。当路游丝②萦醉客，隔花啼鸟唤行人。日斜归去奈何春。【注释】①画轮：指有彩绘的豪华车子。②游丝：指春季昆虫吐出的细丝。（1）下列情景中，不属于这首词所描绘的一项是（）A．湖上车水马龙 B．街边琉璃精美 C．春虫游丝喜人 D．花中鸟儿啼鸣（2）本词语言凝练，请赏析“溶溶春水浸春云”中“浸”字的妙处。2.（25-26九年级上·北京西城·期中）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）下列与“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”句都表达了“物是人非”之感的一项是（）A．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）B．一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》）C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）D．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）（2）本诗的作者被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望未来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？请你结合具体诗句加以分析。3.（25-26九年级上·海南·月考）阅读古诗，完成下面小题。行路难（其一）唐·李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）诗中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”化用了________和伊尹梦日的典故，这表明诗人在心境茫然之际，内心依然________。（2）整首诗中，诗人的情感经历了怎样的跌宕起伏？请结合具体诗句，分析其情感变化的过程。三、文言文对比阅读1.（25-26九年级上·广东肇庆·期中）阅读下面古诗文，完成小题。【甲】湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（1）解释文中加点词语的意思。拥毳衣炉火______余强饮三大白而别______客此______（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。湖中焉得更有此人！【乙】楼船家大人造楼，船之；造船，楼之。故里中人谓船楼，谓楼船，颠倒之不置。是日落成，为七月十五，自大父以下，男女老稚，靡不集焉。以木排数重搭台演戏，城中村落来观者，大小千余艘。午后飓风起巨浪磅礴大雨如注楼船孤危，风逼之，几覆。以木排为戙①，索缆数千条，网网如织，风不能撼。少顷风定，完剧而散。越中②舟如蠡③壳，跼蹐④篷底看山，如矮人观场，仅见鞋靸⑤而已，升高视明，颇为山水吐气。（选自张岱《陶庵梦忆·卷八》）【注释】①戙（dòng）：木船上系缆绳的木桩。②越中：指会稽，故址在今浙江省绍兴市。③蠡：通“赢”（luó）。螺。④跼蹐（jújí）：局促不安的样子。⑤靸（sǎ）：小孩的鞋。（3）解释文中加点词语的意思。是日落成______靡不集焉______（4）请用三条“/”给文中画线的句子断句。午后飓风起巨浪磅礴大雨如注楼船孤危（5）根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。小文：我发现这两篇选文都有乘船的情节，但乘船的情形不同：【甲】文乘船是半夜独自去西湖赏雪景，【乙】文（1）______。小越：你说得对。除此以外，我还发现这两篇文章的思想感情不同：甲文（2）______；乙文表达了对生活的热爱和欣赏故乡山水风物的畅快；2.（25-26九年级上·新疆·期末）阅读【甲】【乙】两篇选文，完成下面小题。【甲】①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《孟子•告子上》）【乙】①顺治二年乙酉四月，江都围急。督相史忠烈公①知势不可为，集诸将而语之曰：“吾誓与城为殉，然仓皇中不可落于敌人之手以死，谁为我临期成此大节者？”副将军史德威慨然任之。忠烈喜曰：“吾尚未有子，汝当以同姓为吾后。吾上书太夫人，谱汝诸孙中。”②二十五日城陷忠烈拔刀自裁诸将果争前抱持之。忠烈大呼德威，德威流涕，不能执刃，遂为诸将所拥而行。至小东门，大兵如林而至，马副使鸣騄、任太守民育及诸将刘都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰：“我史阁部也。”被执至南门。和硕豫亲王以先生呼之，劝之降。忠烈大骂而死。初，忠烈遗言：“我死当葬梅花岭上。”至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。（选自《梅花岭记》，有删改）注：①史忠烈公：明代督相史可法。忠烈，是他的谥号。因曾担任内阁大学士，故自称“阁部”。（1）下列加点词语解释有误的一项是（）A．故患有所不辟也患：忧虑，担心B．所识穷乏者得我与得：同“德”，感恩、感激C．是亦不可以已乎已：停止D．被执至南门执：押解（2）下列对文本理解有误的一项是（）A．甲文注重推理，逻辑严密。开篇通过类比提出中心论点，然后从正反两方面有力地论证了中心论点。B．乙文记述了江都城被攻陷后，和硕豫亲王劝史可法投降，史可法大骂而死，他的部将遵照他的遗言将他葬在梅花岭上。C．甲文孟子善用日常生活中的事例进行说理，使抽象的道理变得浅显易懂；乙文饱含深情地叙述了史可法的悲壮事迹，极具感染力。D．甲文孟子认为“正义”“大义”比生命重要，能给予人不苟且偷生、不避祸患的勇气；乙文史可法用行动捍卫了他心中的“大义”。（3）翻译文中画横线的句子。①万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！②然仓皇中不可落于敌人之手以死，谁为我临期成此大节者？（4）用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）二十五日城陷忠烈拔刀自裁诸将果争前抱持之。（5）在中华民族历史上，无数仁人志士都把“舍生取义”奉为人生准则，在今天，又该如何理解“舍生取义”呢？3.（25-26九年级上·广东广州·月考）阅读下面的文段，完成下面小题。【甲】①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】①宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也；颜子“终日不违如愚”，睿而为愚者也。皆不得为真愚。今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉。②溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪则茫然而不违昏然而同归，超鸿蒙①，混希夷②，寂寥而莫我知也。于是作《八愚诗》，纪于溪石上。（节选自柳宗元《愚溪诗序》）【注】①鸿蒙：宇宙混沌；②希夷：虚寂玄妙的道境。（1）下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（）A．太丘舍去乐而不能去也。B．望之蔚然而深秀者佳木秀而繁阴C．四时之景不同春和景明D．暮而归吾谁与归（2）下列对乙文加波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．以愚辞歌/愚溪则茫然而不违/昏然而同归B．以愚辞歌愚溪则茫然/而不违昏然/而同归C．以愚辞歌愚溪/则茫然而不违昏然/而同归D．以愚辞歌愚溪/则茫然而不违/昏然而同归（3）把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。则天下莫能争是溪，予得专而名焉。（4）对比两篇选文，欧阳修的“乐”和柳宗元的“乐”，有何不同？请结合两篇选文内容简要分析。1.（2025·浙江丽水·一模）古诗文填空。从古诗文的角度看，“变”的意蕴更为丰富。王湾《次北固山下》中的“__________，江春入旧年”体现了诗人积极进取的心态，蕴含事物发展变化的自然理趣；杜牧《赤壁》中的“__________，铜雀春深锁二乔”则通过改变描述对象，突出了历史事件的偶然性，体现了“变”的历史哲学；龚自珍《己亥杂诗》中的“__________，__________”则体现了崇高的献身精神，展现了“变”的生命价值；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“__________，__________”体现了新事物必将取代旧事物的思想，彰显了“变”的时代精神；陆游《咏梅》中的“__________，只有香如故”坚守情操，彰显不“变”的之气节；宋濂《送东阳马生序》中“__________，不知口体之奉不若人也”，彰显不“变”之追求。2.（2025·安徽蚌埠·二模）默写。（1）学习小组开展“古诗中的山”项目化学习，发现“山”这个意象内涵丰富。“①_____________，_____________”（《望岳》），巍巍泰山，激荡着杜甫勇攀高峰的热血激情；“②_____________，_____________”（陶渊明《饮酒（其五）》），淡淡金菊，悠悠南山，萦绕着陶渊明归隐田园的闲适淡泊；“③_____________，_____________”，（苏轼《题西林壁》），千姿百态的庐山，启迪我们要从宏观的角度去观察，透过现象把握本质。（2）一片丹心，炳耀千秋。“④_____________，_____________”（《出师表》），这是诸葛亮临危受命、力挽狂澜的赤胆忠心；“⑤_____________，_____________”，这是范仲淹心系天下、先忧后乐的济世之心。3.（2025·福建·一模）阅读下面的古诗文，完成下面小题。八阵图杜甫功盖三分国，名成八阵图。江流石不转①，遗恨失吞吴②。（1）下列对甲诗的理解和分析，正确的一项是（）A．这是杜甫写下咏怀诸葛亮的诗，本诗只是表达了诗人对诸葛亮的赞颂与钦佩之情。B．前两句一个“成”字，高度概括了诸葛亮在三分天下、鼎足而立局势的确立过程中，功绩最为卓绝。C．第三句体现诸葛亮的坚定心志，即他对蜀汉政权和统一大业忠贞不贰矢志不移之心，如磐石不可动摇。D．这是一首怀古绝句，诗人把怀古和叙事融为一体，浑然不分，给人一种此恨绵绵、余意不尽的感觉。（2）甲诗中的哪个字最能表达诗人的情感？请简要分析。5.（2025·安徽淮南·一模）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（选自《鱼我所欲也》）【乙】（苏轼）徙知徐州①。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦②，吾侪③小人，当效命。”率其徒持畚锸④以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版⑤。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。（选自《宋史·苏轼传》，有删改）【注】①徙知徐州：到徐州任太守。②涂潦：道路泥泞积水。③吾侪：我们这些人。④畚锸（běnchā）：挖运泥土的工具。⑤版：表示墙的高度和长度，一般认为高三尺、长八尺为一版。（1）请解释下列加点词在文中的意思。死亦我所恶恶：________故患有所不辟也辟：________轼诣武卫营诣：________卒全其城全：________（2）文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。（3）请把下面的句子翻译成现代汉语。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。吾在是，水决不能败城。（4）【甲】文认为人在“生”与“义”不可兼得时，应做出怎样的选择？【乙】文苏轼的行为是否符合这一选择？请简要分析。1.【新题型】（2025·浙江·二模）【材料一】醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》千古江山，英雄元觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流①总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴②曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎③。元嘉草草④，封狼居胥⑤，赢得仓皇北顾⑥。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下⑦，一片神鸦社鼓