九年级物理寒假作业09 电流与电压（巩固培优）（原卷版）

1/2限时练习：50min完成时间：月日天气：作业09电流与电压一、电流与电流表电流的形成：电荷的定向移动形成电流。电流的方向：与正电荷的定向移动方向相同，与负电荷定向移动的方向相反。电流是一个闭合的回路，在电路中，电源外部电流从电源正极流向负极，电源内部从电源负极流向正极。电流的单位：国际单位安培（A），常用单位毫安（mA），微安（μA），1A=103mA=106μA。电流表的接线柱与量程、分度值：实验室常用的电流表有三个接线柱，分别为“-”“0.6A”“3A”，连入电路时，接通其中两个接线柱，若连通的是“-”和“0.6A”，此时电流表的量程为0.6A，分度值为0.02A，若连通的是“-”和“3A”，此时电流表的量程为3A，分度值为0.1A。电流表的使用方法：电流表需要与被测用电器串联。电流表的读数方法：①看量程：确认所使用的量程（例如：0~0.6A或0~3A）；②看分度值：0~0.6A量程—每大格是0.2A，每小格（分度值）是0.02A；0~3A量程—每大格是1A，每小格（分度值）是0.1A（同一个位置时大小量程存在5倍关系）；③读数：指针指示的格数×分度值，读到分度值即可，不用估读。电压与电压表电路中电源的作用就是在正负极间维持一定的电压，而电压可以在闭合的电路中形成电流。电压的单位：国际单位伏特（V），常用单位千伏（kV），毫伏（mV），1kV=103V=106mV。常见的电压值：人体的安全电压—不超过36V，干电池电压—1.5V，我国家庭电路电压—220V。电压表的接线柱与量程、分度值：实验室常用的电压表有三个接线柱，分别为“-”“3V”“15V”，连入电路时，接通其中两个接线柱，若连通的是“-”和“3V”，此时电压表的量程为3V，分度值为0.1V，若连通的是“-”和“15V”，此时电压表的量程为15V，分度值为0.5V。电压表的使用方法：电压表需要和被测用电器并联。电压表的读数方法：①看量程：确认所使用的量程（例如：0~3V或0~15V）；②看分度值：0~3V量程—每大格是1V，每小格（分度值）是0.1V；0~15V量程—每大格是5V，每小格（分度值）是0.5V（同一个位置时大小量程存在5倍关系）；③读数：指针指示的格数×分度值，读到分度值即可，不用估读。串并联电路中的电流与电压规律串联并联电流电流处处相等

（I=I1=I2=……）干路总电流等于各支路电流之和

（I=I1+I2+……）电压电源总电压等于各用电器电压之和（U=U1+U2+……）并联部分电压相等

（U=U1=U2=……）三层必刷：巩固提升+能力培优+创新题型1．如图是小凡进行“探究串联电路中电流的规律”实验电路图。下列说法正确的是（）A．测量通过的电流时，需将电流表与并联B．闭合开关前，不知道电路中电流大小的情况下，应使用电流表小量程进行试触C．连接电路前，发现电流表指针没有指在零刻度线处，要对电流表进行调零D．闭合开关后，发现电流表指针反方向偏转，说明电流表一定是坏的2．如图所示，闭合开关后，能正确测出通过灯泡电流的电路是（）A． B．C． D．3．下列电路中，闭合开关S，电压表测灯L1两端电压的是（）A． B． C． D．4．如图甲所示电路，闭合开关S，两只电流表指针均指示在如图乙所示的位置，则灯泡与电阻中的电流分别是（）A． B． C． D．5．将、两个电流表分别接入如图甲所示的两个位置测量电流，此时电流表、的示数分别如图乙所示，则通过、的电流分别为（

）A．1.50A，1.20A B．0.30A，0.240AC．0.30A，0.90A D．0.30A，0.960A6．小华同学用两个规格相同的小灯泡按照图中所示的电路进行实验探究，当开关闭合后，小华发现两灯都不亮，但电压表有示数，已知电路只有一处故障，下列对可能出现的故障判断正确的是（）A．开关接触不良B．与底座上的金属片接触不良C．与底座上的金属片接触不良D．连接的两根导线铜线芯相互接触7．如图所示，将A、B两个金属片插入柠檬制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，则该电池的正极是金属片，电压为V；用水果电池给电路供电时，将能转化为电能。8．某同学连接的电路图如图所示，他所用的电源是两节新干电池串联成的电池组。当他将开关闭合后，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为，电源电压为V，开关断开后，电压表的示数为V。9．图甲所示电路电源电压恒定，仅闭合开关，此时电流表的示数如图乙所示为A；再闭合，电流表的示数变为图丙，此时通过的电流为A，电压表的示数（变大/变小/不变）。10．如图所示，电源电压不变，将开关S、都闭合，灯泡与正常发光，两灯是联，电流表测量通过（选填“灯泡”、“灯泡”或“干路”）的电流；一段时间后，有一个小灯泡熄灭，而电流表的示数为零。若故障出在灯泡上，则故障是。11．为了探究“并联电路中的电流规律”，实验小组的同学设计了如图甲所示电路进行实验。(1)连接电路时，开关S应处于状态；电流表应该和被测用电器联。(2)已知各电路元件连接情况均完好。闭合开关前，我们发现电流表的指针在如图乙所示的位置处，可能的原因是。(3)某同学连接了如丙图所示的电路，电流表测量的是图甲中（选填“A”“B”或“C”）处电流，若在此次测量过程中灯突然断路，电流表的示数将（选填“变大”“变小”或“不变”）。(4)小明用电流表分别测得三点电流并记录在表格中。实验序号123C点电流表示数0.160.20.24B点电流表示数0.160.20.24A点电流表示数0.320.40.48分析数据后，得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。这个结论（选填“正确”或“错误”），原因是。12．小明为探究并联电路中的电流规律，从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，每次选取两个并联起来接在同一电源上，组成如图①所示的电路。(1)连接电路时，开关应该处于状态；(2)实验过程中，若小明误将电流表与L1并联，可能会出现的现象是________；A．不发光，仍发光 B．仍发光，不发光C．、都不发光 D．电流表指针不偏转(3)正确连接电路后闭合开关，电流表示数如图③所示。为了得到更精确的数据，接下来他的操作是：；(4)小明测出A、B、C三处的电流值如下表所示。由此得出实验结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小明探究过程的两点不妥之处：①；②；位置ABC电流/0.160.160.32(5)小明接着利用电压表继续探究并联电路中的电压规律，通过科学的实验过程，得到并联电路中的电压规律是。他还发现家里客厅的灯比卧室的灯亮，两灯对应的电压和的大小关系是（选填“>”“=”或“<”）。1．如图所示的电路，下列分析不正确的是（

）A．只闭合时，、都发光，、的示数相等B．闭合、时，、都发光，有示数，无示数C．闭合、时，、都发光，、均有示数D．只闭合时，发光、不发光，测的电流，无示数2．如图所示，下列说法正确的是（）①只闭合开关S1时，三个小灯泡串联，A1测L1的电流②只闭合开关S1、S3时，只有L1被短路，A1和A2的示数相等③只闭合开关S1、S2时，L2和L3被短路，A1和A3的示数相等④三个开关都闭合时，若A2示数0.5A，A3示数0.4A，则通过L3和L1的电流之差是0.1AA．只有①②③B．只有②③④C．只有①②④D．只有①③④3．如图所示，闭合开关，两个灯泡、均能发光。下列说法正确的是（）A．若甲为电流表，则两灯串联B．若甲为电压表，则甲测两端的电压C．若乙为电流表，则乙测的电流D．若丙为电流表，则丙测的电流4．如图所示电路，电源为两节新干电池串联，只闭合开关S1、S3，电流表A1、A2指针偏转情况分别如图乙、丙所示。下列说法正确的是（）A．图乙、丙中，电流表读数分别为0.24A和0.3AB．只闭合开关S1、S3，通过L2的电流为0.9AC．只闭合开关S1、S3，L1、L2两端电压均为2VD．只闭合开关S1、L1与L2串联，电流表A1示数为0.3A5．在如图甲所示的电路中，电源电压恒为，电流表与的指针位置都如图乙所示，则灯泡两端的电压为V，通过灯泡的电流为A，通过灯泡的电流为A。6．在如图甲所示的电路中，电流表与的指针指示的位置如图乙所示，则通过灯泡的电流为，通过灯泡的电流为。若灯泡的灯丝断了，则电流表的示数将变。7．在“探究串联电路中电流的特点”实验中：（1）连接电路：用笔画线表示导线，把图甲的滑动变阻器串联接入电路。（要求：连线不要交叉；滑片P向D移动，电路的电流增大）（2）发现问题：电源（输出电压为6V）、电流表、滑动变阻器、开关、导线完好，电路正确连接。闭合开关，观察到灯泡（3.8V，0.4A）和都不发光，电流表示数为零；（3）排查故障：在不拆开导线且闭合开关的情况下，用图乙所示的电压表进行检测，将鳄鱼夹（选填“a”“b”）接电源“+”极、另一鳄鱼夹先后夹在E、G接线柱，电压表前后两次的指针位置都如图丙所示，其示数为V；（4）作出猜想：猜想一：由于灯泡不发光，电压表示数不为零，断路，短路。猜想二：由于电流表示数为零，电压表示数不为零，断路，无故障。（5）验证猜想：取下L1，换上完好的灯泡L3（3.8V，0.4A），观察到发光，仍然不发光。由此可知，（选填“猜想一”“猜想二”）正确；（6）继续实验：①排除故障后，闭合开关，移动滑片P至某处，记录三个电流表示数如图所示，均为A。②为得到串联电路中电流的普遍性规律，下一步通过移动滑片至不同位置或通过的方式进行多次实验。8．某组同学在实验课上准备对串联电路的电压规律进行探究；[猜想与假设]串联电路各用电器两端的电压之和等于串联电路总电压；[设计与进行实验]（1）按如图甲连接电路；（2）闭合开关，用电压表测出两端的电压；（3）在测两端的电压时，有的同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出BC间的电压；[交流与评估]a．连接电路时，开关必须；实验时；甲同学用如图乙所示的电压表测量两端的电压时，直接选用0~3V的量程，乙同学说这样不行，规范的操作方法是先用（选填“大量程”或“小量程”）进行试触；b．甲同学用上面的方法（选填“能”或“不能”）测出两端的电压，因为；c．改正后，闭合开关后，甲同学发现两灯均不发光，两端的电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是（电路中只有一处故障）；d．方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下列表格中；/V/V/V1.42.43.75e．这个实验设计方案（选填“合理”或“不合理”），因为：；（4）排除故障后，实验正常进行，完成第一组数据采集后，你认为他需要进行的操作顺序是（请按先后排序）；A．换不同型号的灯泡替换、，并连接好电路；B．断开开关；C．闭合开关，分别把电压表连在图甲中AB两点、BC两点及AC两点，观察电压表示数，并记录数据；（5）通过测量得到了两组实验数据如表：分析两组实验数据，可得出的结论是。/V/V/V1.41.52.91.11.82.91．阅读并回答问题伏打电堆与电池公元1799年，意大利物理学家亚历山德罗・朱塞佩・安东尼奥・安纳塔西欧・伏打在过了四十五岁生日后，受伽伐尼的影响，决定沿着“动物电”的路子研究下去。伏打把一个金属锌环放在一个铜环上，再用一块浸透盐水的纸或呢绒环压上，再放上锌环，铜环，如此重复下去，10个、20个、30个叠成了一个柱状，便产生了明显的电流。这就是后人所称的伏打电堆或伏打电池（因音译不同，也称为伏特电堆或伏特电池）。铜环、锌环与纸环（呢绒环）接触面积接越大，柱叠得越高，电压就越大，电流就越强。1800年3月20日，伏打正式对外宣布：电荷就像水，在电线中流动，会由电势高的地方向电势低的地方流动，产生电流，电势差即为电压。伏打电堆堪称人类的第一种电池。公元1836年，英国科学家丹尼尔对“伏打电堆”进行改良：使用稀硫酸作电解液，解决了电池极化问题，制造出第一个不极化，能保持平衡电流的锌铜电池。这种电池使用一段时间后，电压下降，对其充电后，电池电压回升。因为这种电池能充电，可以反复使用，所以称它为“蓄电池”。公元1887年，英国人赫勒森发明了最早的干电池，其电解液为糊状，不会溢漏，便于携带，因此获得了广泛应用。随着科学技术的发展，干电池已经发展成为一个大的家族，到目前为止已经约有100多种。这些干电池，其实就是改良版的伏打电堆。根据阅读信息回答下面的问题：(1)蓄电池可以充电和放电，在充电过程中伴随的能量转化过程是；(2)在实验中，需要更高的电压，通常应将多节干电池（选填“串联”或“并联”）起来使用；(3)科学探究实验小组重做了伏打电堆，用纸板、铜箔和锌箔制成铜环和锌环。铜环正面由铜箔全包裹，背面只在边缘处用较窄的铜环包裹；用同样的方法制作了锌环；纸板浸透盐水制成纸环。铜环和锌环中间夹盐水浸透的纸环，做成图甲的伏打电堆。实验要获得更高电压，你认为选用（选填“乙”、“丙”、“乙或丙”）图叠放而成更合理；(4)另一实验小组用金属铝和铁制成环状，作为伏打电堆的电极，制成（3）中甲图样式的电堆，请你提供一个详细方案，帮助他们判断这一电堆的正负极。（器材根据需要自行补充）2．阅读短文，回答问题。彩灯为什么能闪烁城市道路两侧的树上常有五光十色的彩灯，它们由许多小彩灯串联而成，有些彩灯还会不停地闪烁，如图甲所示。彩灯能闪烁是因为在彩灯电路里串联了一只“跳泡”，它会使电路不断通断，引起彩灯一会灭一会亮。跳泡的结构如图乙所示，跳泡主要由充有氖气的玻璃泡、双金属触片、两个电极组成。双金属触片是由长、宽相同的铜片和铁片组成，且两金属片被紧紧地铆定在一起，受热时铜片膨胀得比铁片大，双金属触片便向铁片那边弯曲。氖气的热效应好、但导电效果比双金属触片差得多，只要有微弱的电流通过氖气，氖气就能产生大量的热量。当彩灯电路未接通时，双金属触片与两个电极之间断开；接通电路后，小彩灯虽然不发光，但跳泡内的电极之间产生了高电压，可以击穿氖气，有弱电流通过氖气发热，引起双金属触片受热弯曲与两个电极接触，小彩灯发光。由于跳泡里的氖气不再导电，温度迅速下降，双金属