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文档简介
1.2思维形态及其特征第一课走进思维世界1思维的基本形态2思维基本形态的特征第一单元树立科学思维观念课标要求:1.描述思维形态的分类,思维的基本形态。2.解释抽象思维和形象思维的主要特征以及抽象思维和形象思维的关系。教学重点:思维形态的分类,思维的基本形态及其特征教学难点:思维的基本形态及其特征
课标要求
核心素养
核心素养:科学精神:正确认识思维的基本形态、抽象思维和形象思维的主要特征,明确抽象思维和形象思维的关系。公共参与:掌握科学思维的基本条件,树立正确的思维方法。
导入新课:《铸剑为犁》和平主题雕像《打结的手枪》和平主题雕像美伊冲突造成的损失第一组图片第二组图片思考:1.第一组图片给我们的启示是什么?2.两组图片在思维方式上有什么不同?第一目思维的基本形态患了什么病?——医生根据症状、血象、B超、X光片等确定病情病因
谁是作案人?——公安人员收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了嫌疑人。由一到多由多到一圆的东西有哪些?——有太阳、气球、篮球、地球、汤圆……一块鹅卵石可以做什么?——雕刻、作画、铺路、装饰、健身、玩具……(一题多解、一事多写、一物多用)思考:如何评论《疯狂动物城》这部电影?例:总的来说,电影《疯狂动物城》是一部值得一看的好剧。(综合思维)例:深刻的情感内核、颠覆性的角色塑造、高质量的动画制作、现代意义的人物关系、出色的视觉效果、积极的主题……(分析思维)辩证思维形而上学思维思考:这两组图片体现了什么思维形态?小结分类标准类型含义思维的方向发散思维向不同方向扩散的思维聚合思维向同一方向收敛的思维思维对认识对象的思考角度综合思维整体地认识对象的思维分析思维分别地认识对象的思维思维反映认识对象的方式辩证思维用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的思维形而上学思维用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的思维思维运行的基本单元抽象思维人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元形象思维人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本单元课堂练习发散思维综合思维分析思维(1)老师在黑板上画一个圆,问学生“这是什么?”
学生回答:“句号”“月亮”“烧饼”“乒乓球”“老师生气时的眼睛”...(2)评价一个人的好坏与价值,既要看他的贡献,又要看他的错误。(3)对于人体来说,想要研究人类遗传规律,主要分析遗传物质DNA。想要识别人体内有无炎症,主要看白细胞的数量。(4)老婆婆去找禅师说:“我每一天都很忧愁,禅师能否帮帮我?”禅师问是为何,老婆婆说:“我有两个女儿,大女儿嫁个卖伞的,小女儿嫁给卖帽子的。如果是晴天,我就担心大女儿家没生意。如果是雨天,我就担心女儿家没生意。,因此,每一天都很忧愁。”禅师笑笑:“呵呵,其实你应该每天都很开心呀。如果是晴天,小女儿家生意好。如果是雨天,大女儿家生意好。这样来看,天天是好天。”形而上学思维辩证思维第二目思维基本形态的特征学习科学思维方法有用吗?当然有用啦,科学思维方法是知识创新的工具嘛。小明与小芳讨论选修哪门课时,针对思想政治课中的“逻辑与思维”,两个人有以下对话。思考:判断分别由哪些概念构成?结论是如何得出来的,说明抽象思维的基本形式和主要特征?“科学思维方法是知识创新的工具”
已知判断1:概念概念
已知判断2:“知识创新的工具是有用的”概念概念已知判断“科学思维方法是有用的”推理新判断
结论:概念概念探究与分享二、思维基本形态的特征1、抽象思维
(1)基本单元:概念(2)基本形式:抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质和规律。(3)主要特征:①基本单元的概念性;②运行方式的推导性;③思维表达的严谨性;形式概念判断推理含义反映认识对象本质属性的思维形式对思维对象有所断定的思维形式从已知判断推出未知新判断的思维形式画的元素:背景:毕加索在二战期间画的一幅画。思考:这幅画表达了画家怎样的思想情感?这是一种什么思维?其基本形式和主要特征分别是什么?《和平鸽与少女》橄榄枝、鸽子、少女的脸2、形象思维
(1)基本形式:形象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,触及事物的本质和规律。(2)主要特征:基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性。知识拓展:联想:因一事物而想起与之有关事物;想象:人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象;幻想:以个人或社会的理想和愿望为依据,对未实现的事物有所想象。如:橄榄枝象征着和平感觉:看到颜色、闻到味道、触摸到形状等(个别属性)知觉:对苹果的整体认识表象:当苹果不在眼前时,根据记忆可以浮现它的样子二、思维基本形态的特征【走进生活】:抽象思维与形象思维的区别
草地上有两只羊,在艺术家、生物学家、物理学家、数学家眼中的不同理解,哪些属于抽象思维?哪些属于形象思维?艺术家:“蓝天、碧水、绿草、白羊,美哉自然。”生物学家:“雄雌一对,生生不息。”物理学家:“大羊静卧,没有位移;小羊漫步,在做机械运动。”数学家:“1+1=2。”【提示】:艺术家的思维是形象思维。生物学家、物理学家、数学家的思维均为抽象思维。判断、推理、猜想幻想、艺术加工、描绘科学家
揭示事物本质和规律(抽象思维为主)文学家
触及事物本质和规律(形象思维为主)判断:科学家的思维是抽象思维;文学艺术家的思维是形象思维科学家的思维以抽象思维为主;文学艺术家的思维以形象思维为主3、抽象思维与形象思维的关系
(1)抽象思维与形象思维的区分是相对的,不是绝对的;(2)在实际思维活动中,抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用,但又具有相辅相成的关系。(3)科学方面的思维以抽象思维为主,以形象思维为辅;文学艺术方面的思维以形象思维为主,以抽象思维为辅。(补充)如:古人折柳送别形象思维通过观察生活中的长方形,可以总结出其内涵:长方形有4条边,对边相等,长的两条边叫长,短的两条边叫宽,四个角都是直角。抽象思维二、思维基本形态的特征练一练:以下哪些是抽象思维?哪些是形象思维?①同桌之间讨论数学疑难问题。
②甲去国家大剧院欣赏新年音乐会表演。
③袁隆平团队培育杂交水稻实验。④"试问闲愁都几许"一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。⑤依据示意图,做几何证明题。⑥
上舞蹈课时,进行形体训练或模仿老师动作。
抽象思维形象思维抽象思维形象思维抽象思维形象思维二、思维基本形态及其特征【知识易混】:抽象思维与形象思维
抽象思维(逻辑思维)
形象思维(艺术思维)区别含义如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过词语巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元,就属于抽象思维如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象为基本单元,就属于形象思维基本单元概念感性形象思维形式概念、判断、推理等在感觉、知觉、表象的基础上,运用联想、想象和幻想等主要特征基本单元的概念性,运行方式的推导性思维表达的严谨性基本单元的形象性,运行方式的想象性思维表达的情感性联系①是根据思维加工所使用的基本单元而区分的两种不同思维形态。②无论是形象思维还是抽象思维,都来源于实践。③形象思维是抽象思维的基础,抽象思维依赖于形象思维,形象思维有待于上升到抽象思维。
(补充)思维形态及其特征思维的基本形态思维基本形态的特征思维的基本形态抽象思维与形象思维的关系思维形态的分类从思维的方向看发散思维和聚合思维从对认识对象的思考角度看综合思维和分析思维从反映认识对象的方式看辩证思维和形而上学思维从
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