1.2 细胞的多样性和统一性课件高一上学期生物人教版必修1

1.2细胞的多样性和统一性

（观察细胞）第1章

走近细胞目标0102掌握高倍镜的使用方法。

认识显微镜结构和功能。学习目标03学会制作临时装片。1234567891011121314观察细胞1一、显微镜的结构03镜座镜柱镜臂目镜镜筒转换器物镜载物台通光孔压片夹遮光器反光镜粗准焦螺旋细准焦螺旋反光镜平面镜凹面镜调亮放大光圈使用凹面镜一、显微镜的结构目镜、物镜（1）目镜有螺纹物镜越长，放大倍数越大。（2）物镜无螺纹目镜越长，放大倍数越小。目镜、物镜

物像大小看到的细胞数视野亮度视野范围物镜与装片的距离高倍镜低倍镜大小少多暗亮大小近远X10X12.5X40X10②④⑤①③擦→滴→取→放→盖擦试干净

载玻片、盖玻片在载玻片中央

滴加清水取材将材料平展放在水滴中盖上盖玻片讨论：在制作临时装片时，为什么植物细胞用清水，而动物细胞用生理盐水？植物细胞有细胞壁，植物吸水后不会撑破细胞，便于观察。而动物细胞没有细胞壁，为了防止细胞失水过多影响生理活性或吸水过多而破裂，要用与细胞质浓度相同的生理盐水，以维持动物细胞的正常结构和功能。二、制作临时装片→_______下找到物像。三、显微镜的使用方法1.低倍镜观察2.高倍镜观察成的是倒像→将物像移至_________。→转动________换上高倍物镜。→调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜；调节____________，使物像清晰。物像偏哪个方向就往哪个方向移低倍镜视野中央转换器细准焦螺旋找移转调取镜安放对光压片低倍镜观察☆高倍镜下

不能动粗思考与讨论1.为什么要先用低倍镜观察清楚，然后把要放大观察的物象移到视野中央，再换高倍镜观察？高倍镜放大倍数大，视野范围小直接用高倍镜观察很难找到目标。

2.用转换器转至高倍物镜后，再转动粗准焦螺旋行不行？使用高倍物镜后，物镜与装片的距离很近，此时转动粗准焦螺旋容易压碎玻片，或者由于物象一闪而过，错过要观察的目标。所以转至高倍物镜后要用细准焦螺旋调焦，细准焦螺旋能调节物像的清晰度。1.放大倍数计算放大的倍数＝目镜倍数×物镜倍数（放大实质是放大长度或宽度）②若视野中细胞均匀分布2.视野中的细胞数目的计算方法①若视野中细胞在直径上呈单行放大后视野中的细胞数=原数目×(原放大倍数/现放大倍数)放大后视野中的细胞数=原数目×(原放大倍数/现放大倍数)2四、显微镜的相关知识

倒立是指左右、上下均颠倒180度，相当于将观察物水平旋转180度。如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。显微镜视野中观察到的细胞质流动方向和实际流动方向相同bqd左右相反上下颠倒显微镜下所成的像是倒立且放大的虚像3.显微镜成像特点欲将物像移到视野中央，应该怎样移动装片？物像偏左下方装片应向左下方移动移动规律装片与物像移动方向相反，相对于视野中央，物像偏哪个方向，装片就向哪个方向移，即“同向移动（偏哪移哪）”，如物像偏左上方，则装片应向左上方移动。4.装片的移动规律污点可能存在的位置：装片、物镜、目镜。移动装片在装片上移动目镜在目镜上在物镜上污点移动污点不移动污点移动污点不移动5.污点位置的判断方法1.观察颜色深的材料时，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；

2.视野中出现一半亮一半暗，则可能是反光镜的调节角度不对。6.视野模糊原因7.调节视野亮度的操作1.整个视野模糊——细准焦螺旋未调好2.视野一半清晰一半模糊——观察材料有重叠，应薄而透明3.有异物存在问题探讨看看右图中的四张照片，是否似曾相识？这些细胞都是你在初中生物实验课上观察过的。1.图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？4种：红细胞、口腔上皮细胞、根尖分生区细胞、洋葱表皮细胞。都有细胞膜、细胞质。问题探讨2.请举一两个例子，说说不同种类细胞形态结构不同的原因。红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触。洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。想一想：是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？动物细胞模式图细胞壁纤毛鞭毛核糖体细胞核拟核细胞膜细胞质大肠杆菌模式图原核细胞和真核细胞2目标01

真核细胞与原核细胞的区别学习目标02细胞的多样性与统一性原核细胞和真核细胞2

如何将它们分成两类，你会怎么分类？真核细胞原核细胞根据

的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞。细胞内有无以核膜为界限真核生物动物、植物、真菌（酵母菌、霉菌)注意：原生生物属于真核生物低等单细胞或多细胞真核生物（草履虫、变形虫等）细胞膜细胞核细胞质叶绿体细胞壁液泡动物细胞模式图植物细胞模式图原核细胞和真核细胞2原核生物蓝（蓝细菌）色细（细菌）线（放线菌）支（支原体）毛衣（衣原体）【立克次氏体】凡是“菌”字前有“杆、球、螺旋、弧”等字的都是细菌，但有些细菌设特别说明，如乳酸菌，醋酸菌，根瘤菌。噬菌体为病毒，链霉菌（一种放线菌）为原核。原核细胞和真核细胞2细菌的细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域——拟核。（1）细胞结构细胞壁细胞膜细胞质拟核（2）生活方式多数异养，少数自养。唯一的细胞器——核糖体大型环状裸露DNA分子，无染色体细菌代表生物大肠杆菌模式图大肠杆菌蓝细菌颤蓝细菌、发菜、念珠蓝细菌、色球蓝细菌蓝细菌种类是指一类生物，而非一种生物。颤蓝细菌

念珠蓝细菌发菜色球蓝细菌蓝细菌细胞壁细胞膜细胞质拟核核糖体光合片层蓝细菌细胞内含有

，分布在光合片层上，是能进行光合作用的自养生物。藻蓝素和叶绿素蓝藻不是植物，是原核生物，其它藻类是真核。水华：赤潮：淡水水域污染、富营养化，蓝细菌和绿藻等大量增殖海水富营养化，导致其中浮游生物爆发性繁殖海水颜色异常细菌代表生物大肠杆菌模式图支原体是目前发现的最小的最简单的原核生物，没有细胞壁原核细胞和真核细胞2真核细胞与原核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞本质区别不同点细胞壁细胞器核区统一性无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核有拟核（有环状DNA分子），无染色体有染色体和核膜包被的细胞核都具有细胞膜、细胞质（核糖体），遗传物质都为DNA。除支原体外都有细胞壁核糖体（唯一细胞器）多种细胞器真菌、植物：有；动物：无①一般都具有细胞膜，细胞质、核糖体和DNA。②组成不同细胞的化学元素和化合物种类基本相同。细胞的统一性①原核细胞和真核细胞的结构不同。②不同原核细胞的结构存在差异。细菌有球形、杆形、螺旋形等。蓝细菌细胞中含有藻蓝素和叶绿素。③不同真核细胞形态结构、功能也存在差异。细胞的多样性▶拓展：简介几种原核生物①放线菌因菌落呈放线状而得名。它是一个原核生物类群，土壤特有的泥腥味，主要是放线菌的代谢产物所致。链霉菌属是最高等的放线菌。②支原体是一类没有细胞壁、高度多形性、能通过滤菌器、可用人工培养基培养增殖的最小原核细胞型微生物。由于能形成丝状与分枝形状，故称为支原体。支原体广泛存在于人和动物体内，大多不致病，对人致病的支原体主要有肺炎支原体、溶脲支原体、人型支原体、生殖器支原体等。巨噬细胞、IgG及IgM对支原体均有一定的杀伤作用。▶拓展：简介几种原核生物③衣原体是一组极小的、非运动性的、专在细胞内生长的微生物。衣原体可分为4种，即肺炎衣原体、鹦鹉热衣原体、沙眼衣原体和牛衣原体。衣原体为革兰氏阴性病原体，是一类能通过滤菌器、在细胞内寄生、有独特发育周期的原核细胞型微生物。一般寄生在动物细胞内。④立克次氏体为革兰氏阴性菌，是一类专性寄生于真核细胞内的G－原核生物，是介于细菌与病毒之间，而接近于细菌的一类原核生物。一般呈球状或杆状，主要寄生于节肢动物，有的会通过蚤、虱、蜱、螨传入人体，引起斑疹伤寒、战壕热等疾病。习题巩固1.真核细胞和原核细胞的统一性体现在哪些方面？差异性体现在哪些方面？统一性：都有细胞膜、细胞质、遗传物质(DNA)、核糖体差异性：①原核细胞：无以核膜为界限的细胞核，无染色体，但有拟核。②真核细胞：有染色体和细胞核。2.真核生物与原核生物（细胞生物）的遗传物质是什么？病毒的遗传物质是什么？DNA。

病毒遗传物质是：DNA或RNA习题巩固3.细胞是否都有细胞核，举例说明。

真核生物绝大多数细胞有细胞核，只有少数没有细胞核，如哺乳动物的成熟红细胞没有细胞核，高等植物的成熟筛管细胞；

原核细胞无成形细胞核，有拟核。习题巩固4.细菌是在生物圈中广泛生存的单细胞原核生物。下列各种菌中，属于细菌的是（）①结核杆菌

②肺炎链球菌

③霍乱弧菌

④酵母菌

⑤炭疽杆菌

⑥青霉菌

⑦金黄色葡萄球菌A.①②④⑤

B.①②③⑤⑦C.②③⑤⑥⑦

D.③④⑥⑦B5.关于单细胞生物，下列叙述正确的是(

)A.肺炎链球菌不含线粒体，只能进行无氧呼吸B.大肠杆菌的细胞膜外无细胞壁，置于清水中会吸水涨破C.支原体属于原核生物，细胞内含有核糖体和染色体D.眼虫细胞内有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物D能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体：

如硝化细菌是原核生物，没有线粒体，但其细胞质和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸。习题巩固易错提示1.没有细胞核的生物不一定是原核生物，

如哺乳动物成熟的红细胞。2.能进行光合作用的生物不一定含有叶绿体，如蓝细菌。3.能进行有氧呼吸的生物不一定含有线粒体，如需氧型原核生物的细胞质中和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶，虽然没有线粒体，但也能进行有氧呼吸。4.单细胞生物不一定是原核生物，如草履虫、变形虫、衣藻等原生生物属于低等的单细胞真核生物，酵母菌属于单细胞真菌，也是真核生物。原核生物都是单细胞生物。习题检测31.基于对原核生物和真核生物的理解，判断下列表述是否正确。（1）真菌和细菌是原核生物。（）（2）原核生物中既有自养生物，又有异氧生物。（）（3）原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物。（）×√√习题检测2.草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。尽管它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构，即都具有（）A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所D习题检测3.根瘤菌（属于细菌）与豆科植物共生形成根瘤。在对根瘤菌进行分离时，如何根据细胞的形态结构特点，来区分根瘤菌细胞与植物细胞？根瘤菌是细菌，属原核生物，没有成形的细胞核，植物细胞有无成形的细胞核。习题检测4.细胞虽然形态多种多样，但是基本结构具有高度的统一性。细胞为什么会有统一性？细胞的多样性又是怎样产生的？细胞之所以会有统一性，是因为细胞来源于细胞，即新细胞是从老细胞通过分裂而形成的，所有细胞都来自一类共同的祖先，所以具有统一性。细胞的多样性是在进化过程中，由于自然选择等，细胞出现结构分化、分别承担不同功能而产生的。习题检测5.支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物（见下图），据图分析回答。（1）支原体与动物细胞的结构有什么区别？支原体与动物细胞结构的区别：支原体没有成型的细胞核，只有游离的DNA和核糖体一种细胞器。习题检测（2）支原体与细菌的细胞结构有什么区别？支原体与细菌的细胞结构的区别：支原体没有细胞壁。（3）支原体是真核生物还是原核生物？支原体是原核生物。习题检测1.细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用，主要原因是它

揭示了（）A.植物细胞与动物细胞的区别B.原核细胞和真核细胞的区别C.生物体结构的统一性D.生物界细胞的多样性C习题检测2.沙眼衣原体是一类导致人患沙眼的病原体，通过电子显微镜观察其细胞结构，可以确定沙眼衣原体是原核生物。作为判断的主要依据是（）A.有细胞壁B.有细胞膜C.没有线粒体D.没有以核膜包被的细胞核D习题检测3.生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的是（）A.细胞是基本的生命系统B.草履虫可以看作是基本的生命系统C.植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体D.生态系统中存在非生命的物质和成分，不属于生命系统D习题检测4.细胞是生物体的基本结构和功能单位。下列有关细胞的叙述，

正确的是（）A.原核细胞结构简单，所以不具有多样性B.原核细胞与真核细胞之间不具有统一性C.除病毒外，生物体都是由细胞构成D.新细胞是从老细胞的细胞核中产生的C习题检测习题检测5.画概念图可以直观而形象地表示概念之间的相互关系，帮助你梳理所学的知识，建立良好的知识结构。请你分析下图，在“?”处填写适当的连接词。不具有具有具有(2)与绿色开花植物细胞的结构和功能类似的生物是_____________，你判断的依据是：

与哺乳动物细胞的结构和功能类似的生物是

，你判断的依据是：习题检测6.下图是人们常见的几种单细胞生物，据图回答下面的问题。(1)这几种生物共有的结构是

：细胞膜、细胞质、细胞核(或储存遗传物