《我参与 我奉献（第三课时）》课件

我参与我奉献第三课时—服务社区—我是张强，我家住在市中心的一所高档住宅小区，环境优美，但是邻里之间互不相识，平时见面也不会打招呼。我是王明，我家住在一所旧大院儿里，邻居们相互熟识，互帮互助，平时常常在一起聊天。你生活在一个怎样的社区里呢？请你带大家去看看你的社区吧！1、展示你的社区的照片。2、介绍一下你所生活的社区是一个怎样的社区。说说我的社区1、在大家的分享中，你认为谁的社区是最美社区？2、你眼里的最美社区应该是怎样的？需要满足哪些条件呢？最美社区我眼中的最美社区视频：我所理解的社区我眼中的美好社区是一个环境优美、设施齐全的社区。美好社区我眼中的最美社区我眼中的美好社区是互帮互助，和谐相处的社区。美好社区我眼中的最美社区共同的期盼思考：我们都希望拥有一个更加美好的社区，那么，怎样才能拥有一个美好、和谐的社区呢？《邻里公约》某小区的居民共同制订了一个《邻里公约》，其内容包括:见面主动微笑问好，邻里有事主动相助；停车时车头朝外、车轮不压线；清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体活动不干扰邻居的正常生活；预防阳台滴水、坠物；使用牵引带遛狗，自行清理宠物粪便；准备装修要提前通知，照顾邻居感受。班级大讨论1、你对这份《邻里公约》怎么看？2、一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”，你认同他的说法吗？说说你的理由。视频：社区存在的问题小思考在平常的社区生活中，你也有发现类似的影响社区美好、和谐的现象吗？解决这类现象最好的方法是什么呢？制定社区公约，让每位居民都履行自己的义务，这样能够更好地保障大家的利益，让社区更加美好！社区的事情共同承担你的社区中还存在哪些问题呢？为了解决这些问题，我们可以怎么做？问题：________________________措施：________________________小调查：社区中的问题我发现，我们社区的一些公共设施被破坏得比较严重，影响了居民的生活。我觉得应该要求大家不要破坏公物。啊，是谁把电话亭搞成了这个样子！我发现，我们社区乱停乱放的现象很严重，经常堵塞交通，很不方便。我认为居民应该遵守停放秩序。这里不是不允许停车吗？试一试：制定社区公约请以小组为单位，根据社区居民的期盼以及社区中存在的亟待解决的问题，制定一份《社区公约》。温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需要我们积极承担责任，遵守社区公约。社区的事情靠大家观察与发现1、在阅读角中的这个社区里，人们是怎样建设社区这个“家”的？2、你参与过哪些社区建设活动吗？你有什么感受？3、我们还可以做哪些参与社区建设的事情？为社区出宣传板报锻炼了我的实践能力！看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得！陪老人聊天，他们开心，我也开心小提示社区中的每个成员既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的互帮互助，会让社区生活更有品质、更有温度。一、填空题。1.人与人相处需要

平等相待

⁠。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。

2.平等友善可以

传递

⁠正能量。在温暖的传递过程中，我们相互理解、相互尊重，社会将会更加美好。

3.每个

社会成员

⁠都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效保障。

平等相待传递社会成员4.我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的

合法权益

⁠，并为他们提供力所能及的帮助。

5.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到

文明有礼

⁠。

6.文明有礼不是空洞的口号，需要我们

自觉约束

⁠自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。

7.如果过分强调自己的

利益

⁠，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。

合法权益文明有礼自觉约束利益二、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）1.构建和谐的公共生活，每个人都身负责任。

（

√

）2.公共生活中，如果过分强调自己的利益，会妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。

（

√

）3.服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活的浓浓大爱。

（

√

）4.《邻里公约》就是紧箍咒，约束了彼此的自由。

（

✕

）√√√✕6.公共利益需要共同维护，不能因一己私利，妨碍社会利益。

（

√

）√5.社区是我家，建设靠大家，美丽社区需要我们大家共同努力。

（

√

）√三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.遇到陌生人问路，正确的做法是（

C

）。A.不理会B.热心帮忙带路，和陌生人一起走C.请警察叔叔、保安叔叔帮忙2.在公共生活中，下列行为不符合文明要求的是（

C

）。A.在图书馆里安静看书B.在医院里自觉排队C.在公交车上与同学相谈甚欢时，放声大笑CC3.古语道：“远水救不了近火，远亲不如近邻。”对此理解错误的是（

C

）。A.邻里关系是社区中的重要人际关系B.和谐的邻里关系会让人感到温暖C.我们只需要和邻居相处C4.下列行为做到“文明有礼”的是（

D

）。ABCDD5.下列观点，你不赞同的是（

A

）。A.参与公益生活是大人们的事情B.微小的公益力量都可以汇聚成大爱C.服务社会不分大事小事，每个人都可以力所能及地发挥作用6.社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。对此，下列小区居民行为不值得倡导的是（

C

）。A.遛狗拴好牵引绳B.积极参与小区组织的垃圾分类活动C.在阳台摆放花盆，不做防护措施AC四、简答题。1.怎样构建和谐美好的社会生活？首先，人与人之间需要平等相待；其次，每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想；最后，还需要国家和社会制度、设施等方面提供有效保障。2.什么是志愿者？志愿者是指不为获取任何物质报酬，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。五、情境探究题。生活情境体验——你遇到以下情境会怎么办？请将下表补充完整。生活情境我的做法陌生人问路帮忙指路，让警察叔叔帮忙与小伙伴一起玩耍相互谦让，友好，分享乘坐公交车排队上车，主动给有需要的人让座好朋友的妈妈生病了，她心情很不好好朋友的妈妈生病了，她心情很不好社区号召大家进行垃圾分类积极响应，和家人、朋友一起行动帮忙指路，让警察叔叔帮忙相互谦让，友好，分享排队上车，主动给有需要的人让座好朋友的妈妈生病了，她心情很不好积极响应，和家人、朋友一起行动六、拓展长廊。请阅读下面的法律规定，回答问题。

《中华人民共和国残疾人保障法》第七条（节选）：

全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。

《中华人民共和国老年人权益保障法》第三条：

国家保障老年人依法享有的权益。老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利，有享受社会服务和社会优待的权利，有参与社会发展和共享发展成果的权利。禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃