《建立良好的公共秩序（第一课时）》课件

建立良好的公共秩序第一课时视频：八旬老人从公交跌落，不守秩序惹来祸班级大讨论1、在日常生活中，你有见过一些不受秩序的行为吗？这些行为会带来怎样的危害？2、设想一下，如果公共生活没有了秩序，会产生怎样的后果？这对你有何启示？不守秩序的后果2014年，上海外滩迎新年活动中发生拥挤踩踏事件，造成35人死亡，48人受伤。原因是晚上风大，楼上疑似有人撒美金，不少都随风飘到了观景平台这里，引起小孩和年轻人的捡拾，引发混乱导致踩踏的发生。不守秩序的后果2016年7月23日，北京八达岭野生动物园的东北虎园内发生一起老虎伤人事故，32岁的游客赵女士中途下车，被老虎拖走，其母周女士下车去追遭老虎撕咬，造成周女士死亡，赵女士受伤。假如公共生活没有了秩序……公共生活需要秩序公共生活需要有良好的秩序来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公园里人们愉快地游玩，需要公共卫生秩序……良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。小对比小对比说说我的感受有序和无序两种不同的状态给你的感受一样吗？你更喜欢哪种？请说说你的理由。有序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口宽度职能允许每次取出一个球。分组进行试验，看看哪个小组能又顺利又快地取出瓶中所有小球。秩序小实验活动：秩序小实验小采访1、为什么你们小组可以这么快速地取出瓶中的小球呢？你们的小妙计是什么？2、从游戏中，你感悟到了什么道理？有秩序的公共生活还可以提高生活的效率，节省人们的时间，使生活更加便利。小活动：公共生活秩序单为了构建更加有序的公共生活，让我们以小组为单位，设计一份“公共生活秩序单”，看看哪个小组设计的更详细、更好！公共标志收集站为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。大家可收集公共标志，根据下表提示完成学习单。小小分享会1、想一想，有了公共标志的提醒，是不是人们就会自觉维护或遵守公共秩序了呢？2、在生活中还有哪些破坏了文明和谐的公共生活？1、如果遇到类似情况，你会采取什么态度？不同的态度会带来哪些结果？2、想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些。生活小镜头在公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。视频：外国人眼中的中国人中国式旅游中国式旅游是指中国人旅游中出现的一些，属于中国式陋习的一种，包括旅游不文明行为、扎堆旅游和意识行为浮躁等。中国式旅游在体现中国人生活水平提高的同时，也成为中国人留给世界的不良标签。人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。因此，我们更要注意自己的言行举止，遵守公共秩序。一、填空题。1.公共生活需要有良好的

秩序

⁠来维护。

2.为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了

公共标志

⁠。

3.公共生活中，每个人都要注意自己的

言谈举止

⁠，每个人都应该养成文明习惯。

4.人们在公共生活中表现出来的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个

国家精神面貌

⁠的体现。

秩序公共标志言谈举止国家精神面貌5.维护公共秩序，

共建

⁠有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。

6.维护公共秩序，共建有序生活，需要

汇聚

⁠社会各方面的力量。

7.维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、

法制

⁠的保障。

8.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有

集体

⁠、心中有国家。

共建汇聚法制集体二、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）

1.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。

（

√

）2.为了引导大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。

（

√

）3.在公共生活中只对成年人有要求，需要注意言谈举止。

（

✕

）4.高速公路上的应急车道可以随意占用。

（

✕

）5.秩序对于公共生活并没有什么作用。

（

✕

）√√✕✕✕6.维护公共秩序，需要我们从规范自己的行为做起，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。

（

√

）√三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.下列做法中，违反公共秩序的是（

A

）。A.随意使用消防栓B.参加公益活动

C.在高速路上，不随意占用应急车道2.右边的标志提醒，不应该出现在哪里？（

C

）A.医院B.加油站C.吸烟区AC3.下列同学的做法中，正确的是（

A

）。A.超市购物，付钱时耐心排队B.和他人抢着上公交车C.放学过马路时，闯红灯4.作为学生，为了维护公共秩序，我们不能做的是（

C

）。A.积极宣传公共秩序的重要性B.管理好自身行为C.立法保障公共秩序AC5.当校园内响起国歌声时，升旗仪式开始，你应该（

B

）。A.当作没听见B.停止动作，朝国旗方向行队礼C.嬉笑打闹6.出入公共场所时，常需要做到自觉排队。对此说法有误的是（

B

）。A.排队是自身文明有素质的表现B.排队会浪费时间，人少时可以不排队C.公共生活具有公开性，要注意自觉的言谈举止BB7.《中华人民共和国刑法》第二百九十一条规定：聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通程序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。对此，说法不正确的是（

B

）。A.公共秩序需要国家支持、法制保障B.扰乱公共秩序只需要处分首要分子C.对破坏公共秩序的行为要严抓、严惩B四、简答题。1.结合具体的公共标志，说说它建立的意义。例如，学校附近会设置“前方学校，减速慢行”的标志，可以引导、提示司机自觉遵守和维护公共秩序，也会减少交通事故。2.作为个人，如何维护公共秩序？我们要做到心中有他人、心中有集体、心中有国家，从规范自身行为做起，也可以劝阻他人自觉遵守社会公德、法律法规，这样才能保持良好的社会秩序，构建和谐的公共生活。五、情境探究题。1.探究（一），如下图所示。（1）观察上图行为，生活中，你还见到过哪些类似的行为？请列举两例。例如，外出旅游时，有人插队买票；在图书馆、地铁等公共场所，有人大声接听电话，干扰他人等。（2）结合所学知识与图片，你认为构建正常的社会生活需要什么？提示：需要大家共同遵守公共秩序，遵守社会公德，也需要国家支持、法律保障等。提问：2.探究（二），如下图所示。（1）观察图片，简述图中的不文明行为。提示：乘车不排队，拥挤不堪。（2）如果遇到类似情况，你觉得怎样做才能有助于构建和谐社会？遵守公共秩序，不干扰他人；自觉遵守公共场所的相关规定等。六、拓展长廊。

综合个人、社会、国家三个层面，请你谈谈如何共同建设有序生活。提示：作为社会的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规