大连理工大学出版社教学设计-2025-2026学年中职中职专业课财务会计类73 财经商贸大类

大连理工大学出版社教学设计-2025-2026学年中职中职专业课财务会计类73财经商贸大类课题：课时：授课时间：教学内容大连理工大学出版社教学设计-2025-2026学年中职中职专业课财务会计类73财经商贸大类教材，本章节主要围绕会计核算方法进行讲解。内容包括：借贷记账法的原理、账户设置、会计分录的编制以及试算平衡。通过学习本章节，使学生掌握会计核算的基本方法，为后续学习财务报表的编制和财务分析打下坚实基础。核心素养目标分析本章节旨在培养学生的会计专业素养和实践能力。通过学习借贷记账法等会计核算方法，学生能够提高逻辑思维能力，培养严谨细致的职业习惯，增强信息处理能力，并树立正确的职业价值观。此外，学生将通过实际操作培养团队合作精神和问题解决能力，为将来从事财务会计工作奠定坚实的专业基础。教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：借贷记账法的原理与操作。

-明确举例：教师需重点讲解借贷记账法的记账规则，即“有借必有贷，借贷必相等”。同时，强调账户的结构，包括借方、贷方和余额三部分，以及如何根据经济业务的发生情况正确编制会计分录。

2.教学难点

-难点内容：复杂经济业务的会计分录编制。

-明确举例：学生在面对多步骤、多账户涉及的经济业务时，容易混淆借贷方向和账户选择。例如，在处理销售商品、支付工资等复合业务时，学生需要准确判断各个业务的借贷关系和对应账户。教师应通过实例分析和模拟练习，帮助学生理解和掌握复杂经济业务的会计分录编制技巧。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解借贷记账法的基本原理和操作步骤，确保学生掌握核心概念。

2.讨论法：组织学生针对复杂经济业务进行小组讨论，培养分析和解决问题的能力。

3.案例分析法：通过实际案例，让学生在实践中理解和应用会计分录的编制。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示会计分录的编制过程，直观教学。

2.在线练习平台：提供在线练习，让学生自主巩固知识点。

3.虚拟仿真软件：使用财务会计模拟软件，让学生在虚拟环境中进行实际操作。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示一系列与日常生活相关的经济活动图片，如购物、工资发放等，引导学生思考这些活动与会计的关系。

-提问：“这些经济活动是如何被记录和管理的？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“会计核算方法”。

2.新课讲授（用时20分钟）

-讲解借贷记账法的概念和原则，举例说明“有借必有贷，借贷必相等”的记账规则。

-例：“企业购买原材料，银行存款减少，原材料增加，如何记录这个交易？”

-介绍账户结构，包括借方、贷方和余额，以及如何根据经济业务发生情况选择正确的账户。

-例：“销售产品收到货款，现金增加，销售收入增加，应该如何记录？”

-讲解如何编制简单的会计分录，并逐步过渡到复杂经济业务的分录编制。

-例：“企业支付员工工资，涉及银行存款、应付职工薪酬等多个账户，如何进行分录？”

-通过实际案例，分析借贷记账法在复杂经济业务中的应用。

3.实践活动（用时15分钟）

-学生分小组，根据提供的经济业务，独立编制会计分录。

-小组1：购买办公用品，银行存款减少，办公用品增加。

-小组2：销售商品，应收账款增加，主营业务收入增加。

-各小组汇报自己的分录，教师点评并纠正错误。

-学生进行交叉检查，互评互学，提高准确度。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-讨论方向1：借贷记账法在具体业务中的应用。

-例：讨论“企业购买设备，支付租金，员工报销差旅费”等业务如何记账。

-讨论方向2：复杂经济业务中如何确定借贷方向。

-例：讨论“销售商品涉及退货、折扣、现金折扣”等情况下如何处理借贷关系。

-讨论方向3：如何确保会计分录的准确性和完整性。

-例：讨论“编制分录时，如何检查借贷金额是否平衡，账户是否正确”。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调借贷记账法的核心概念和操作步骤。

-提问：“今天我们学习了哪些会计核算方法？它们在会计工作中有什么作用？”

-学生回答，教师进行总结和评价，指出本节课的重点和难点。

-教师提醒学生在课后复习和练习，巩固所学知识。

总用时：45分钟知识点梳理1.借贷记账法的基本概念

-借贷记账法是一种以会计科目为对象，以借贷为记账符号，以试算平衡为验证的复式记账方法。

-记账原则：有借必有贷，借贷必相等。

2.账户设置与结构

-账户是会计核算的基本单位，用于记录和反映经济业务。

-账户结构包括：借方、贷方和余额。

-借方表示资产、费用、成本的增加，负债、所有者权益、收入的减少。

-贷方表示资产、费用、成本的增加，负债、所有者权益、收入的减少。

3.会计分录的编制

-会计分录是反映经济业务借贷关系的记录。

-会计分录的编制原则：根据经济业务的内容和性质，确定会计科目和借贷方向。

-会计分录的格式：借方科目、贷方科目、借贷金额。

4.复式记账法的应用

-复式记账法是借贷记账法的一种形式，它要求每笔经济业务都要在两个或两个以上相互联系的账户中进行记录。

-复式记账法的优点：便于全面、系统地反映经济业务的全貌，便于检查账户记录的正确性和完整性。

5.试算平衡

-试算平衡是借贷记账法的一个重要环节，它通过核对借贷金额是否相等来检查账户记录的正确性。

-试算平衡的方法：编制试算平衡表，核对借贷金额是否平衡。

6.复杂经济业务的会计分录编制

-在实际工作中，许多经济业务较为复杂，涉及多个账户和借贷方向。

-复杂经济业务会计分录的编制方法：

-分析经济业务的内容和性质，确定会计科目和借贷方向。

-根据会计科目和借贷方向，编制会计分录。

-核对会计分录的借贷金额，确保其正确性。

7.会计分录的检查与调整

-会计分录的检查：通过核对借贷金额、账户、科目等，确保会计分录的正确性。

-会计分录的调整：在发现错误或遗漏时，及时进行调整，以保证会计信息的准确性。

8.会计凭证与账簿

-会计凭证是记录经济业务的原始凭证，是编制会计分录的依据。

-会计账簿是记录会计分录和会计凭证的簿籍，是会计信息的重要载体。

9.会计报表

-会计报表是根据会计账簿和会计凭证编制的，用于反映企业财务状况和经营成果的报告文件。

-常见的会计报表：资产负债表、利润表、现金流量表。

10.会计核算的基本流程

-会计核算的基本流程：经济业务的发生、会计凭证的填制、会计分录的编制、会计账簿的登记、会计报表的编制。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们共同学习了借贷记账法的基本概念、账户设置与结构、会计分录的编制以及复杂经济业务的会计分录编制等内容。通过实例分析和实际操作，同学们已经掌握了会计核算的基本方法，能够根据经济业务的发生情况正确编制会计分录。

首先，我们明确了借贷记账法的记账规则，即“有借必有贷，借贷必相等”，并学习了如何根据这一规则确定借贷方向。其次，我们了解了账户的结构，包括借方、贷方和余额，以及如何根据经济业务的发生情况选择正确的账户进行记录。最后，通过实践活动的形式，同学们亲自编制了会计分录，并在小组讨论中解决了复杂经济业务的会计分录编制问题。

当堂检测：

为了巩固本节课的学习内容，我们将进行以下当堂检测：

1.选择题：请从以下选项中选择正确的会计分录。

-A.购买原材料，借：原材料，贷：银行存款

-B.销售商品，借：应收账款，贷：主营业务收入

-C.支付工资，借：应付职工薪酬，贷：银行存款

-D.预收客户货款，借：银行存款，贷：预收账款

2.判断题：以下说法正确的是？

-A.借贷记账法中，借方表示资产的增加，贷方表示负债的减少。

-B.会计分录的编制必须遵循借贷记账法的记账规则。

-C.复式记账法要求每笔经济业务都要在两个或两个以上相互联系的账户中进行记录。

-D.试算平衡表可以检查会计分录的借贷金额是否平衡。

3.简答题：请简述如何编制复杂经济业务的会计分录。典型例题讲解1.例题：某企业于本月购入原材料一批，价值10,000元，以银行存款支付。请编制相应的会计分录。

答案：借：原材料10,000

贷：银行存款10,000

2.例题：某企业销售商品一批，售价为50,000元，增值税额为5,000元，收到客户支付的款项55,000元。请编制相应的会计分录。

答案：借：银行存款55,000

贷：主营业务收入50,000

贷：应交税费——应交增值税（销项税额）5,000

3.例题：某企业支付本月应付工资30,000元，其中生产工人工资20,000元，管理人员工资10,000元。请编制相应的会计分录。

答案