重庆中考：语文必背知识点

重庆中考：语文必背知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。字词基础字词读音1.容易读错的多音字，比如“和”，有“hé”（和平）、“huó”（和面）、“huò”（和药）、“hú”（和了）、“huo”（暖和）等读音。在重庆中考中，这类多音字经常会在字音辨析题里出现，同学们得格外注意。2.形声字误读，像“莘莘学子”的“莘（shēn）”，很多同学会受声旁影响读成“xīn”。还有“刚愎自用”的“愎（bì）”，容易误读为“fù”。平时要多积累这类容易读错的形声字。3.一些特殊读音的字词，例如“呱呱坠地”的“呱（gū）”，不是“guā”；“恪守”的“恪（kè）”，不能读成“gè”。字词书写1.形似字，比如“籍”和“藉”，“书籍”的“籍”是竹字头，和书有关；“狼藉”的“藉”是草字头。再如“祟（suì）”和“崇（chóng）”，“作祟”和“崇高”，这两个字很容易写错。2.同音异形字，像“必须”和“必需”，“必须”是副词，后跟动词，如“必须努力”；“必需”是动词，一般跟名词，如“生活必需品”。还有“以至”和“以致”，“以至”表示程度、范围上的延伸，“以致”表示由于前面所说的原因而造成某种结果，常指不好的结果。成语运用1.要理解成语的含义，不能望文生义。比如“万人空巷”，很多同学以为是巷子里没人，其实它是说人们都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况。2.注意成语的感情色彩，像“处心积虑”是贬义词，指费尽心思做坏事；“殚精竭虑”是褒义词，形容用尽精力、费尽心思。3.成语的使用对象和范围，“豆蔻年华”专指女子十三四岁；“相敬如宾”只能用于夫妻之间。古诗词与文言文古诗词背诵1.重庆中考要求背诵的古诗词，像《关雎》“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，《蒹葭》“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”等。这些古诗词不仅要会背，还要会默写，注意其中易错的字，比如“雎鸠”“蒹葭”等。2.古诗词的理解和赏析，要掌握常见的表现手法，如比喻、拟人、夸张、对偶等。像“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了比喻的手法，把雪比作梨花。还要理解诗词所表达的情感，如思乡之情、爱国之情、壮志豪情等。文言文背诵1.重点文言文篇章，如《论语》十二章、《孟子》二章、《岳阳楼记》《醉翁亭记》等。背诵时要注意句子的节奏和停顿，比如“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”。2.文言文实词和虚词的理解，实词如“顾野有麦场”中“顾”是“看，视”的意思；“微斯人，吾谁与归”中“微”是“如果没有”的意思。虚词“之”“其”“以”“于”等，用法比较复杂，要结合具体语境来理解。3.文言文的翻译，要遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。比如“不以物喜，不以己悲”，不能直译为“不因为外物高兴，不因为自己悲伤”，而要意译为“不因外物好坏和自己得失而或喜或悲”。4.文言文的内容理解和分析，要了解文章的主旨、人物形象、写作手法等。比如《曹刿论战》，要理解曹刿的人物形象，以及他的战略思想“一鼓作气，再而衰，三而竭”。现代文阅读记叙文阅读1.概括文章内容，要抓住主要人物、主要事件，按照“什么人做了什么事，结果如何”的格式来概括。比如一篇写母亲为孩子做早餐的记叙文，就可以概括为“母亲早起为孩子做早餐，孩子感受到了母爱”。2.分析人物形象，要从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。比如“他皱着眉头，眼神中透露出焦急”，通过这样的外貌描写可以看出人物很着急。3.理解文章主题，要结合文章的内容和作者的情感。比如一篇写故乡的记叙文，可能表达了作者对故乡的思念和对童年生活的怀念。4.赏析句子，从修辞、描写方法、表现手法等角度入手。如“她的笑容像阳光一样灿烂”，运用了比喻的修辞，生动形象地写出了她笑容的美丽。说明文阅读1.把握说明对象及其特征，比如说明一种新型的机器人，要找出它的功能、特点等方面的信息。2.了解说明顺序，有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序如介绍事物的发展历程，空间顺序如介绍建筑物的布局，逻辑顺序如从原因到结果、从现象到本质等。3.掌握说明方法，如举例子、列数字、作比较、打比方等。“这座桥长20米，宽5米”运用了列数字的说明方法，使说明更准确。“地球像一颗蓝色的宝石”运用了打比方的说明方法，使说明更生动形象。议论文阅读1.找出中心论点，中心论点一般在文章的标题、开头或结尾。比如《谈骨气》，标题就是中心论点。2.分析论据，论据分为事实论据和道理论据。事实论据如具体的事例、史实等，道理论据如名人名言、俗语等。3.理清论证思路，一般是提出问题、分析问题、解决问题。比如一篇议论文先提出“我们要学会宽容”的论点，然后从宽容的好处、不宽容的坏处等方面进行分析，最后得出结论，呼吁大家要宽容待人。写作命题作文1.认真审题，理解题目的含义和要求。比如“这也是一种美”，要思考“这”指的是什么，什么样的事物可以被称为“美”。2.立意要深刻新颖，不能太俗套。比如写“温暖”，可以不写常见的父母的关爱，而是写陌生人的一次帮助给自己带来的温暖。3.选材要真实典型，选择自己亲身经历或熟悉的事情。比如写“我的初中生活”，可以选取自己参加运动会、和同学一起学习等具体事例。4.结构要清晰，一般采用总分总、总分、分总等结构。开头可以用悬念、引用名言等方法引出主题，中间详细叙述，结尾总结全文，升华主题。材料作文1.读懂材料，抓住材料的关键信息和主旨。比如材料中讲了一个人坚持梦想最终成功的故事，主旨可能就是关于坚持梦想的。2.根据材料确定立意，立意要符合材料的主旨。可以从不同角度立意，如从个人的角度、社会的角度等。3.写作时要结合材料，不能脱离材料。可以在开头引用材料，也可以在论述过程中联系材料。综合性学习1.语言表达准确、连贯、得体。比如在写邀请函时，语言要正式、礼貌，格式要正确。2.图表分析，要仔细观察图表的标题、数据、文字等信息，总结出主要内容和变化趋势。比如一个关于学生课外阅读时间的图表，要分析出不同年级学生课外阅读时间的差异和变化。3.活动设计，