中班安全教案消防

中班安全教案消防

I班安全教案消防1

活动目标：

1、了解基眺的消防知识，学习火灾I简单的自救方法；

2、树立防火意识，提高自我保护能力。

活动准备：

活动过程：

(一)幼儿观看录像,了解火灾的危害性。

1、录像里讲了意见什么事？发生火灾会怎么样？

2、幼儿讨论发言，教师小维。

小绯:大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林,让动物也没有家园。大火

能烧死人咀动物；污染空气。

(二)讨论预防火灾发生的方法。

1、火灾何可怕，逼我们小肮友要怎么做才会预防火灾的发生？

(1)小肮友不能随便玩火。

(2)点蜡烛，蚊香时不能靠近容易着火的物品。

(3)不能随便烟花爆竹。

(4)不能玩肥熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应即使踩灭。

(5)不能随便完电，插头，插座等。

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(三)播放录像，帮助幼儿了解火灾自救的方法。

录像一:垃圾筐着火了，怎么办？(用水泼，用沙子压)

录像而：房子着火了，怎么办？

（四）逃生演习。

听警报拉响起在行第一次逃生演习。

I班安全教案消防2

教学目标：

1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习I增强不同学的叩作交流意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一丧幼儿都要提高安全意识。

3.自己能改发生活I不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活•I违安全原则的行为的辨别

能力。

4.增强安全意识，允制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

5.考验小阮友们的应能力，锻炼他们的丧人能力。

教学重点：学习溺水安全的基眺知识，培养有关防范力。

教学过程：

一、谈话引入小肮友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐发得酒热了，你们热了怎

么办？可是今年有好几丧小肮友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗

澡发生了什么事吗？告诉你们,今年涪陵有好几丧小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到

自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心,他们的爸爸妈妈也何伤心。

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二、防溺水教有小肮友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点:

（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点（1）教育幼儿周胭、节假日、寒暑假严禁到

江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能自戒缈伴到池塘边钓鱼、游泳、沅

水O

（2）教育幼儿在来园，离园的途I千万勿去玩水，下江游泳.

（3）我们是幼儿园的小肮友,他多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉连江河、水库、

池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应声呼唤成年人前来相助戒拨打“110”。

(二)、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品眺学耻XX学校在周胭，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，

有两名幼儿不慎溺水死亡。返丧悲惨的事实告诉我们了什么？返几丧同学违了哪些安全

赃则？我们应如何遵守安全赃则。

(1)讫一讫：

返几丧小玩友违了哪些安全也则？

我们应如何遵守安全好则？

(2)把小玩友的错浑纠正过来。

(3)由返丧事实谈谈我们的心得体会。

(三)、说一说说说日常生活I应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小缔：

(1)通过返节课的学习，你懂得了什么？

(2)教师小绯：人的生命只有一次，并福快乐掌握在你的手里，希服你们通过返节课的学习，

学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

教学思：

教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水

渠、

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池塘、水井、水池、水库I嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显

警告标志咀隙离栏的地方危险性；不会游泳,游泳时间过长，疲劳过度，在水I突发病尤其是

心脏病，盲目游入深水漩涡彳西容易造成溺水事故。让学生掌握了•定的溺水自救不预防知

识,达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预耻的效果,在教育教学工

作I,要将安全工作绅致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

I班安全教案消防3

活动目标：

1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。

2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝

费0

3、培养幼儿自我保护能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：

事先带领孩子参观幼儿园内的走廊不出口、做了一半的逃生图，大小孩子两人一张，、

各色卡纸、剪刀、双而胶、水彩笔

活动过程：

1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小肮友们应该怎么办，以最快的速度离开火灾现场到

达安全的地方，

2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。

3、出示逃生图，读幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴

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上相应的标志，并画出相应的逃生路线。

4、误幼儿为幼儿园其他班的小肮友制作逃生图。

要求:大小班幼儿叩作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标

志,并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。

活动反思：

安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重I之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也

应把握时机。活动I,就幼儿生活绐验的几丧片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活I不

能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿诧言表达能

力，U富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不

够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积桀的争取到的家长配叩，使家长真正成

为老师的好帮手,幼儿园的好叩作伙伴，为孩子们的发展咀健原成长起到最大的作用。

I班安全教案消防4

教学目标：

1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习I增强不同学的叩作交流意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一丧幼儿都要提高安全意识。

3.自己能改发生活T不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活I违安全原则的行为的辨别

能力。教学重点：学习溺水安全的基眺知识，培养有关防范力。

4.知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。

5.增强安全意识，允制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

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教学过程：

一、谈话引入小阮友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气惭渐发得他热了，你们热了怎

么办？可是今年有好儿丧小阮友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗

澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好儿丧小孩下河洗澡被淹死了，他们冉也见小到

自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也酒伤心。

二、防溺水教育小阮友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点:

(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点

(I)教育幼儿周胭、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。

不能自戒绯伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育幼儿在来园、离国的途|千万勿去玩水，下江游泳。

(3)我们是幼儿园的小肮友,他多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉连江河、水库、

池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应声呼唤成年人前来相助戒拨打”110"。

(二)、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品眺学刖:XX学校在周胭,几名幼儿到讲河边钓鱼玩，

有两名幼儿不慎溺水死亡。返丧悲惨的事实告诉我们了什么？返几丧同学违了哪些安全

况则？我们应如何遵守安全班则。

(I)讫一讫:

返儿丧小肮友违了哪些安全班则？

我们应如何遵守安全好则?

(2)把小肮友的错浑纠正过来。

(3)由返丧事实谈谈我们的心得体会。

(三)、说一说说说日常生活I应该怎么防范溺水事故的发生。

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三、小缔：

(1)通过返节课的学习，你懂得了什么？

教学思：

活动前,我准备了相关图巴以直观图片让幼儿了解在水边玩他危险以及如何避克溺水。

导入活动时,我先用谈话的方式引导:谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件；然后通过

出示不同情7牙下有可能出现的溺水危险，逐图出示,让孩子先讨论后回笄，问孩子图I的小

肮友做得对不对,应该注意什么，该怎么做。简易的图画，简易的诧言可以让幼儿更加方便

理解,加深印象。

(2)教师小绯：人的生命只有一次，并福快乐掌握在你的手里，希服你们通过返节课的学习，

学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

I班安全教案消防5

活动目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

4、培养幼儿能积余参加活动，并学会自我保护。

5、培养幼儿用已有的牛.活绐验解决问题的能力。

活动准备：

课件、图片、玩具、毛巴、电话、几种防火安全标志。

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活动重点难点:

重点：防火。

难点：自救。

活动过程

1、从一些物品I找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看图片，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人,迓会烧毁森林，污染

空气。

3、通过图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

?预防火灾，小玩友们不能地便玩火。

?蚊香不能靠近容易着火的物品。

?不能随便燃放烟花爆竹.。

?小阮友不能玩腿熄火的烟头，见了没熄火的烟头应及时踩火。

?认识“严禁烟火”的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法不技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困

在房间里？公共场所着火怎么办？教师:首先要打119报火警。况静地查看起火原因、火

势的方向，并在月世形成大的火势时，选准逃生路线。火势不大,要当机立断抽上浸湿的衣朋

裹上湿毛毯、湿被褥，勇敢地冲出去,千万别摘塑料雨衣。在家里，要舍弃屋I财物出逃，以

自身生命安全为电。从烟火I出逃,要尽可能用湿毛巴戒湿衣物（不能太湿,因为太湿会使

人接触烟雾后窒息、）捂住口鼻，以克吸入烟雾咀有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒，

想清楚路线，以克乱闯乱缶,耽停了时机。尽可能俯身行走戒爬行，在贴近地面30厘米的

地方即可。开门时，可用衣物包住手，

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以克被烧热的门把烫伤。如果身上着火，千万不要跑动，否则会因跑动带风而助长火势。

应就地翻滚成用东西拍打，宜到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高

层建筑I出逃，不能乘电梯，因火灾发生时会断电。如果楼梯已被浓烟戒大火封锁,千万不

要硬冲过去。

不要随便跳楼，可以在阳台上等待救援,并要封住门窗，以防火袭阳台。实在无路可逃，应该

立即注入没被火灾威胁的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。

如果已没有别的出路.必须从较高的楼层跳下时，可以迅速把床单等绑实的布戒绳绊在一

起，一端绊在窗上戒阳台上,从上面慢慢滑下来。

看到救护人员时，要大声叫喊戒边喊边摇动色彩鲜艳的衣物。救援人员来到后要朋从命令

听指挥。

6、游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自

救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止

烟火"当心火灾'’等标志。

活动反思

返次活动的意义是深刻的，起到的作用是明显的。幼儿园是防火能力比较弱的一丧群体，

开展返样一系列活动拥有必要，也拥有现实意义，小肮友们通过活动对消防的r解不再只

是电规里看来的，大人们嘴里听到的遇么模糊，而是更直观地、更真实地亲手“触摸”到了

消防知识，既u富了知识、拓宽了规野，更是为自己的生命增加了一层厚厚地“保护膜”，有

效推动了消防工作的影响咀社会化注程。我们迓通过宣传版面宣传消防知识，运用生动形

象的图画，配上简单的文字介终，让孩子掌握“火灾的预防”、“火灾।的自救”等最基眺的

消防知识。在消防演练।,将防火逃生的知识融入消防演习।,使孩子知道了在哪些地方

要注意防火，遇到火灾要怎样做等等。由于孩子有着强烈的求知欲咀好奇心，对熠熠生辉

的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着

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看。然而由于年龄的限制咀生活给验的缺乏,他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常

因为好奇咀贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活I常遇

到的问题咀孩子常犯的错,通过返次活动有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防

火意识，提高幼儿防火能力，保护幼儿的生命安全。

I班安全教案消防6

一、设计意图

”安全重于泰山"，安全工作是幼儿园工作的头等事。幼儿通过看电规、听人的讲述对地震

有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，多会哭。根据幼儿的年龄特点特

组细此活动,培养幼儿防震减灾的安全意识咀自我保护能力。

二、活动目标

1、知道简单的地震知识。

2、通过演习，讪练教师阳幼儿在地震的状7牙下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散

通道。

3、有防震减灾的安全意识咀自我保护能力。

4、能积余参加游戏活动，并学会自我保护。

5、考验小肮友们的、应能力，锻炼他们的丧人能力。

二、活动准备

1、幼儿、家长咀教师共同收集报刊、杂志I有关汶川地震的资料戒图片。

2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险规频，

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四、活动过程

（一）出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。

1、师吭发幼儿:小肮友看返里发生了什么事？（地震）你怎么知道返里发生了地震？地震发

生时迓有什么现象？

2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。

3、小狒：是啊,地震给我们人类带来多的灾难啊！小肮友你们想知道地震是怎么产生的吗？

（二）播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。

1、看完后教师引导:地震是怎么产生的？

2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。

3、小纳:哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们返里发生

地震，我们该怎么办呢？

4、幼儿自由发表。

5、师幼一起总绷避险方法:不要慌,不要逃，也不要跳，小震不用跑，震跑不了。听老师戒

者人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤

离。如果是在一楼戒平房就可以跑出到空旷的地方去。

6、遇我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？

7、播放规频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？诙幼儿

找出来。

8、幼儿小绅不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指

挥疏散;在家用枕头戒被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、案子下、床下等地方;在公

共场所要跟着人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。

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（二）教幼儿安全后效的撤离

1、学习正确的撤离动作.提问：我们撤离的时候如何在运动的过程I保护自己？幼儿讨论

寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）

2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情泛下撤离的路径咀位置。引导幼儿

讨论：为什么撤离时要走图I标注的路径？使幼儿了解图I标注的撤离路径是离户外安全

地带最近的一条通道。

3、带幼儿观察撤离路行的条件（几层楼梯、弯道情;牙等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全

地带最快？吭发幼儿讲述撤离方法咀注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按

顺序，不拥挤;听老师的指挥等。（幼儿下楼梯的路线是易生靠楼梯扶手，女生靠墙同时下

楼.因为男女生的映、运动能力相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生

更多的行动空间）

4、组细幼儿”实或演习”。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情）牙下出现拥扶、

用时过长等情，牙,教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

五、活动统束

活动思：

孩子们是第一次感发地震的感觉，也是第一次迭行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每

一丧幼儿都表现得他热烈。他们对发生地庭时应该如何应发,亳无绐验可言，部分幼儿都

不知道该如何应发咀逃生，但经过返一次活动之后，幼儿都掌握了发生地宸该如何逃生的

安全知识咀技能。丧别幼儿的应发能力有待提高，机智性不高，能力胭能达到预肥的水

平。此外，丧别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。

I班安全教案消防7

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教学目的:

1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

3、大胆说出自己的理解。

4、初步培养幼儿用已有的生活绐验解决问题的能力。

教学准备：

字卡图片、火灾场面范画、自救图解。

教学过程：

一、出示，火，字的字图卡，谀幼儿观察：

1、提问：返是什么字？"火"

首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。递么火能

燃

着哪些东西？，布,驹头、汽油、酒精、蜡烛等，

2、知道了火能发光发热，组细幼儿讨论火的用途咀危害。

，1，我们的生活I离不开火，埃幼儿说出火的用途。，烧饭、取暖、照明等，

,2,火对人类有什么危害？，烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等，

二、组细幼儿讨论并出示图片：

,1,发生火灾的原因有哪些？，小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火

照明

寻找物、乱拉乱接电线等，

,2,怎么样防止火灾发生？

如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护不逃生自救？

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?发现火灾迅速拨打火警巨话119。报警时要讲清详绅地址、姓名。

?家I起火，不要惊慌，迅速用灭火器迂行扑救。

?穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巴捂住口算。

?如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚戒用厚重衣物压灭火苗。

?如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

?如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝.并泼水降温。

?若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒•、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救

信号。

三、防火自救游戏：

小肮友站成一圈，选几位小肮友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,老师咀小肮友一起

盼诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小肮友迅速抱住圈上任意一位小阮友，表示他们的

衣朋着火啦。”着火”的小玩友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣戒假装用水淋湿身

体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复在行。

防火儿歌

小肮友，不玩火，莫让大家吃苦果；

是电器，都有电，手湿不要动电线；

不玩火，不动电，自我保护是关键；

发生火灾不乱走，及时拨打“119”。

心不慌，意不乱，镇定况静快疏散。

湿毛巴，捂口鼻，身体前屈头伏地。

活动反思：

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活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活I不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿

自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿诧言表达能力。活动I,通过看

火灾录相及贴近幼儿生活绐验的儿丧片断，使幼儿在大脑I形成表象，并让幼儿通过观

察、思维、想象，自主做出判断，U富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可

持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式,让幼儿在游戏I学会自救知识、技能。

总之，在整丧教育活动I,坚持面向全体，尊重、关注每丧幼儿，给所有幼儿提供开放的环境,

同他们一同探索，始织做幼儿的支持者、参不者、引导者、即作者，“富了幼儿防火知识，

提高了自我保护能力。当然,活动也存在一些不足，如对I班年龄普遍偏小的特点,把握不

到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助叩作方面的能力有待迂一步提高

等等。

I班安全教案消防8

教学目的:

I、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

3、胆说出自己的理解。

4、初步培养幼儿用已有的生活给验解决问题的能力。

教学准备：

字卡图片、火灾场面范画、自救图解

教学过程：

一、出示‘火,字的字图卡，误幼儿观察

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1、提问：返是什么字？“火"

首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。通么火能

燃着哪些东西？（布,胸头、汽油、酒精、蜡烛等）

2、知道了火能发光发热，组细幼儿讨论火的用途咀危害。

（1）我们的牛.活I离不开火,诙幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

二、组细幼儿讨论并出示图片：

（I）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻

找物、乱拉乱接电线等）

(2)怎么样防止火灾发生？

如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护不逃生自救？

?发现火灾迅速拨打火警且话119.报警时要讲清详绅地址、姓名。

?家I起火，不要惊慌，迅速用灭火器在行扑救。

?穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巴捂住口鼻。

?如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚戒用厚重衣物压灭火苗。

?如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

?如果室外者火，不要开门，以防火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。

?若逃生线路被火，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏：

小玩友站成一圈，选几位小肮友枉福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师咀小阮友一起助

诵防火儿歌.当儿歌停止后，戴头饰的小阮友迅速抱住圈上任意一位小肮友，表示他们的衣

朋着火啦。”着火”的小肮友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣戒假装用水淋湿身

体。做完后摘下

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头饰，走到圈外,游嫌头在做。游戏可重复在行。

防火儿歌

小肮友，不玩火，莫让家吃苦果；

是电器，都有电，手湿不要动电线；

不玩火，不动电，自我保护守键；

发生火灾不乱走，及时拨打“119”。

心不慌，意不乱，镇定况静快疏散。

湿毛巴，捂口鼻，身体前屈头伏地。

活动思:

活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活I不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿

自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿诧言表达能力。活动I,通过看

火灾录相及贴近幼儿生活约验的几丧片断，使幼儿在脑I形成表象,并让幼儿通过观察、

思维、想象，自主做出判断川富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续

性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式,让幼儿在游戏I学会自救知识、技能。总之，

在整丧教育活动I,坚持面向全体，尊重、关注每丧幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他

们一同探索，始织做幼儿的支持者、参不者、引导者、叫作者，U富了幼儿防火知识，提高

了自我保护能力。当然,活动也存在一些不足，如对I班年龄普遍偏小的特点,把握不到位,

活动难度稍有些偏。在引导幼儿自主探索、互助叩作方面的能力有待迂一步提右等等。

I班安全教案消防9

活动目标

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1、知道11月9日是消防日。

2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。

3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。

4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

5、遵守社会行为7贝人不做“禁止”的事。

活动准备

1、邀俟消防队员8—10名。

2、话筒，音响，场地布置，每丧班的座位放置，

活动过程

各位消防支队的同志、小肮友、幼儿园的老师们：

上午好，明天是什么日子呀？，119消防日，，所以，我们派来了园区消防队的武警叔叔咀

我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，首先，我们谀消防支队的刘指导

员为我们的小肮友讲话。

?xx指导员戒代表讲话

?教师咀XX指导员，代表，组细演习教师咀小肮友都回教室，听口令脱离危险环境，我

们教室北面起火了，谎全国的教师组细带好自己班的小阮友，快速的跑到室外的大场地上

米11121快速排队，误老师带好花名册清点一下人数报给XX指导员，代表，：小，一，

班27人全到、小，二，班.....

?观看表演

，幼儿坐下来，接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演我们以热烈的掌声欢迎，，

看

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看他们可真勇敢呀，穿衣朋的动作通么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，

快1分钟就能够救好多的人,抢救出好多的财产,xx指导员，代表，可以介终消防队员的

衣着咀鞋子，跑时需接好管子等等。，

?小肮友出题考考消防叔叔

我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问康要问消防叔叔，我fl'J看看消防叔叔

的学的眺领好不好，好谁想问？

?参观，分散活动，

我们咀园区消防队的叔叔们绯为好肮友了，以后，我们就可以绐常去遇里活动了。

我们可以谀消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的

幼儿园。

延伸活动

I、多收集一些有关消防的实例，录象、并灯、图片等，，引起幼儿随时注意安全。

2、课幼儿回家向父母等询问防火知识戒火灾I自救的方法等。

活动反思

返次活动的意义是深刻的，起到的作用是明显的。幼儿园是防火能力比较弱的一丧群体，

开展返样一系列活动酒有必要，也他有现实意义，小肮友们通过活动对消防的了解不再只

是电规里看来的,大人们嘴里听到的逼么模糊，而是更直观地、更真实地亲手“触摸”到了

消防知识，既U富了知识、拓宽了规野，更是为自己的生命增加了一层厚厚地“保护膜”，有

效推动了消防工作的影响咀社会化途程。我们迓通过宣传版面宣传消防知识，运用生动形

象的图画，配上简单的文字介终，让孩子掌握“火灾的预防”、“火灾I的自救”等最基眺的‘

消防知识。

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在消防演练I,将防火逃生的知识融入消防演习I,使孩子知道了在哪些地方要注意防火，

遇到火灾要怎样做等等。由于孩子有着强烈的求知欲咀好奇心，对熠熠生辉的火光总感到

好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制咀生活经验的缺乏，他们不了解防火

知识，不懂得安全用火,常常因为好奇咀贪玩，致使小火成大灾.酿成无可挽回的悲剧。我们

必须根据日常生活I常遇到的问题咀孩子常犯的错，通过返次活动有选择地教会他们一些

实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，保护幼儿的生命安全。

I班安全教案消防10

活动目标:

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

4、考验小肮友们的反应能力，锻炼他们的丧人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

课件、图片、玩具、毛巴、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点：

让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

重点：防火

难点：自救

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活动过程：

1、从一些物品I找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人,迓会烧毁森林，污染

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

?预防火灾，小阮友们不能随便玩火。

?蚊香不能靠近容易着火的物品。

?不能随便燃放烟花爆竹。

?小肮友不能玩胭熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

?认识"严禁烟火"的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法不技能.万一者小火了怎么办？着大火了呢？

困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自

救的能力。

活动延伸：

认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴用应的“禁止烟火”“当心火灾”等标

志。

可怕的火

活动目标

1、让幼儿正确的认识咀了解火，以及火灾的危害。

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2、让幼儿学会基眺的逃生眺领，记住火警119。

3、让幼儿能积桀主动的参不到集体活动I来。

4、考验小肮友们的反应能力，锻炼他们的丧人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点

学会正确的逃生方法

活动准备

1、准备蜡烛咀打火机

2、为幼儿准备湿毛巴

3、有关火灾的录像

活动过程

1、拿出蜡烛，引起幼儿的兴趣。

点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。

2、小肮友在家玩火吗？例如爸爸的打火机？

谀小肮友观看影片,影片里的小肮友怎么样就引起火灾了呢？

3、小肮友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了，迓有通么多的人发伤。

火灾发生了，我们怎么去救火呢？影片里的小阮友怎么样救火的呢，他们做的对不对明？

小绯:火小的情;牙下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火酒大的

时候，我们拨打119电话，消防叔叔迓没至IJ,我们小肮友一定要把嘴巳、鼻子捂上，以最快

的

速度跑出烟火区，学会保护自己。

4、怎样避克火灾？

谀幼儿自主的讨论,不玩火，在家听家长的话。

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眺次活动以幼儿实际生活I有过多次体验的事情一一着火为主题，对幼儿在行灭火、防火

教育，带有普遍性不典垄性。

活动延伸：我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣传，让所有的人都知道不能玩火.知道

火灾的害处。

I班安全教案消防II

活动目标:

1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。

2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义,学会简

单的自我保护方法。

3、教育幼儿懂得最基眺的安全防火知识,做到在日常生活•I不玩火。

4、增强安全意识，允制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

5、助幼儿初步建立自我防范咀自我保护的意识。

活动准备：

］、“严禁烟火”、，，安全出口”标志各一张。

2、有关火燃烧的图片（烧饭菜、水，炼制钢铁,照明、取暖、发电）。

活动过程：

1、谈谈火的用处。

（1）教师出示图片，观察片刻后提问:“你们知道什么在燃烧？”“小阮友想一想.火可以助我

们人类做哪些好事？”（火在燃烧，火可以烧饭菜、7仁迓可以照明、取暖、发电等等）。

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（2）老师总绯并补充火的用途,让幼儿知道人类的生存咀发展离不开火。

2、谈谈火的害处：

刚才,，家说了许多火对人类的好处。你们知道吗？如果用火不当，火也是他危险的,它一旦

发起脾气来，就会形成火灾,谁也管不住。

谁知道火灾怎么发生的呢？（让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家咀人民的生命财产

造成危害。）引导幼儿说出预防火灾的方法：

?火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看

到小伙伴玩火也要及时阻止。

?蚊香等带火的东西不能学近容易着火的物品。在我们生活I,迓有哪些东西怕火、容易

燃烧？（胸材、煤炭、棉花、纸、煤油等）

?不能随便燃放烟花爆竹。

?小肮友不能玩删:熄灭的炀头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。

4、讨论：万一出现了火情，该怎么办？

让幼儿初步掌握儿种自救逃生的方法不技能。

着小火了怎么办？着火了呢？（不能坐电梯，不能往上逃）困在房间里？公共场所着火怎么办？

小绯:刚才小阮友想出的办法都不错，如果出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭

火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小肮友要记住，如果出现火的时候，我们一定要先

拨打119电话。

5、小肮友说的都循好,但殊我们知道迓不行，迓要让家都知道。下次如果咀好阮友戒者弟

弟妹妹一起玩的时候，告诉他们，让他们也知道一些预防火灾的知识,好吗？

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教学思

跳次活动以幼儿实际生活I有过多次体验的事情着火为主题，对幼儿连行灭火、防火教育,

带有普遍性不典垄性。让幼儿带着问题“着火了，怎么办“，边思边做,从而引导幼儿连一步

认识到“火灾”给人们带来的危害。从教肓活动过程来看，教师的目标意识强，在整丧教育

过程I,教师的每一丧提问都紧扣“着火了怎么办“返一I心。一开始，教师在做完“灭蜡

烛”游戏后，马上转入引导幼儿讨论”出现了火情怎么办。”充分激发幼儿想出各种灭火的办

法。当幼儿看完录像后，发现自己想出的办法迓有不足后，从而为“怎样避克火灾''问题的

深入迭行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，

增强了防火、灭火的意识。

I班安全教案消防12

一、预防溺水的措施：

1、应在带领下游泳，学会游泳；

2、不要自在河边、山塘边玩耍；

3、不去非游泳区游泳；

4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；

5、游泳前要做适当的准的活动，以防抽筋。

二、溺水时的自救方法:

1、不要慌张,发现周围有人时立即呼救；

2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水,防止体力加失，等待救援；

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3、身体下沉时，可将手掌向下压；

4、如果在水I突然抽筋,又无法靠岸时，立即求救。如周围无人,可深吸一口气潜入水I,

伸直抽筋的通条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

三、发现有人溺水时的救护方法：

可将救生圈、竹竿、胸板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可入水直接

救护。接近溺水者时要转动他的版部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳戒仰

泳拖运法。特别强调:肥成年人发现有人溺水，不能丹然下水营救,应立即声呼救，戒利用救

生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内！

四、同伴溺水后如何急救？

万一同伴发生溺水的情，牙后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊人搭救。将溺水者搭救上岸

后,立刻撬开牙齿，清除