临床医学专业八年制二级学科培养文件汇编

**大学医学部

临床医学专业八年制

二级学科培养文件汇编

（第一版）

**大学医学部教育处

2011年3月

序

**大学医学部自2001年开始探索临床医学专业八年制的培养工作。历经多

年的探索和实践，医学部制定和出台了临床医学专业八年制二级学科培养的一系

列文件，涵盖名额申报、学生选科、培养、考核、毕业答辩等各个方面。为方便

各学院的教学管理工作，教育处特印制此文件汇编，希望能够切实指导和帮助临

床教师和学生、教学管理人员。

随着临床医学专业八年制培养方案的逐步完善，以及国家卫生管理政策的不

断调整，二级学科的培养年限、具体培养要求、配套的管理制度等也将有所适应

性变化，我们的文件汇编必将随之及时更新。

诚挚希望各位老师在使用过程中就八年制临床教学提出宝贵意见和建议。

注：本版文件汇编适用于03-06级临床八年制学生。

目录

一、临床医学专业八年制二级学科培养流程...........................................1

二、二级学科名额申报和学生志愿填报...............................................2

（一）进入二级学科文伶..........................................................2

《关于2001级八年制临床及口腔医学专业学生进入二级学科相关问题的意见》........2

《关于印发八年制临床及口腔医学专业学生进入二级学科的管理办法（试行）的通知》...5

《关于临床医学专'也/口腔医学专业八年制学生二级学科导师遴选的补充规定》........7

附件：“大学医学部学院间挂靠博士研窕生导师申请表...................................8

（-）名额申报..................................................................9

《关于学院（部）、临床学院和教学医院二级学科名额申报工作的通知》..............9

附件：**大学医学部学院（部）二级学科名额申报表....................................10

（三）选科面试.................................................................11

《关于组织2004级临床医学专业八年制学生进入二级学科报名及面试工作的通知》，.....11

附件一：**大学医学部学院（部）二级学科名额申报表..................................13

附件二：**大学医学部临床医学专业长学制二级学科申请表...............................13

附件三：各学院2001级临床医学专业学生二级学科申报汇总表...........................14

附件四：**大学医学部临床医学专业长学制二级学科面试表...............................15

三、培养.........................................................................16

（-）培养文件.................................................................16

《关于2003级临床医学专业八年制学生二级学科培养相关问题的通知》.............16

《关于临床医学专业/口腔医学专业八年制学生二级学科培养相关问题的通知》.......18

（二）论文要求.................................................................23

《关于临床医学专业八年制学生学位论文工作的规定》............................23

（三）临床实践的记录...........................................................25

《**大学医学部临床医学博士学位培养临床能力训练手册》（略）...................25

《**地区专科医师培训登记手册》（略）..........................................25

（四）导师相关.................................................................26

《关于临床医学专业八年制二级学科培养过程中导师指导学生的具体意见》..........26

附：八年制临床医学专业二级学科导师指导学生纪录表..................................27

**大学医学部更换长学制学生导师（及专业）申请表............................28

**大学医学部临床/口腔专业长学制学生二级学科导师遴选情况汇总表.............29

（五）其他文件.................................................................30

《关于**大学医学部学生进行校外交流活动的暂行规定》..........................30

四、考核.........................................................................32

（-）《关于组织2003级八年制临床医学专业学生进行二级学科培养第一次考核的通知》..…

...............................................................................................................................................................32

（二）**地区普通专科医师培训考核手册（略）....................................32

五、答辩相关文件.................................................................33

（-）03级八年制答辩文件......................................................33

《关于临床医学专业/口腔医学专业八年制学生一：级学科培养相关问题的通知》.......33

《关于03级八年制临床医学专业学生毕业答辩相关要求的说明》..................33

（-）临床医学专业八年制毕业答辩材料和答辩考核用表............................35

六、学籍管理相关文件............................................................36

《关于确定大学英语囚、六级通过标准的通知》..................................36

《关于调整长学制二级学科英语要求的通知》....................................37

《关于长学制学生进入二级学科资格审核的通知》................................38

附件：“大学医学部长学制学生进入二级学科资格审核表.................................39

**大学医学部八年制（临床医学/口腔医学）二级学科培养资料清单...............40

《关于临床/口腔医学专业八年制二级学科有关材料报送说明》......................42

一、临床医学专业八年制二必学科培养流程

一、临床医学专业八年制二级学科培养流程

按照**大学医学部学籍管理规定要求，符合进入二级学科条件的八年制临床专业学生，进入二级学科培养过程。培养流程如下:

“轮转时间：至少24个月、

临床实践的要对轮转要求：/*大学临床医学专业八年制二级学科临床实践要求》

一轮转记录：£临床医学博士学位培养临床能力训练手册》一一03级适用

尹*地区专科医师培训登记手册》一一04线（含）以后适用，导师指导学生的意见》

临床实践的考核J■轮转考核：分*地区普通专科医师培训考核手册》级（含）以后适用，配套规定J£学位论文工作的规定》

（二级学科第一年度考核：内容含专业理论、专业英语、临床技能、临床思维I《参加校外交流的规定》

一科研时间：二级学科全程科研训练的模式,学生可以提前介入相关科研活动；

二级学科培养科研实践的要求算中科研的时间为2个月（含集中科研、书写论文及毕业答济）：

I耍求：至少完成一篇含文献综述的临床病例总结，鼓励完成并发表论若）

《2年3个月

机动时间：I个月,由学院和导师负责安排

「医学部暂时没有出台相关文件和要求

学位课程4

［建议参考**市专科医师培训相关要求，对学生进行一定的要求

「大学英语六级达到医学部规定的标准

毕业,审核1完成所有轮传计划和考核要求

I1上交《导师指导学生记录表》

向学需和医学部教育处提出答解申请

毕业版辩r临床技能考核

IL学位论文咨掰

审核通过，授予博士学位

二、二级学科名额申报和学生志愿填报

二、二级学科名额申报和学生志愿填报

（-）进入二级学科文件

关于2001级八年制临床及口腔医学专业学生

进入二级学科相关问题的意见

**（2006）部教字47号

各学院（部）、各教学医院：

为保证八年制临床及口腔医学专业学生顺利进入二级学科学习，经充分讨

论，提出如下方案：

一、学生选科方式

1、学生在完成各阶段培养计划，达到培养要求，并通过资格考试后，可根

据**大学医学部各学院（部）和教学医院的需求，选择相应的二级学科报名。

2、学生可在**大学医学部的范围内（含各学院、部、教学医院）分三批次

申报二级学科，格式为XX临床学院（或XX教学医院）XX科（二级学科）。

前一批次面试后，根据各单位的情况，组织下一批次报名和面试。

3、报名后，由各学院（部）、教学医院组织面试（二级学科水平）。然后双

向选择进入三级学科。

二、二级学科名额要求

1、根据各学院（部）、教学医院各二级学科的需要，充分利用各单位的教学

资源，公布相关单位二级学科名额安排，具体见附件1。

2、为鼓励学院间的交流和教学的良性发展，提倡在不同单位间交叉选择二

级学科。其中第一、二、三临床学院内、外、妇三个二级学科必须实施部分交叉

选择，原则上上述二级学科须接收不低于该学科需要总数15%的其他临床学院的

学生。

三、报名及面试时间安排

1、二级学科报名时间为6月19日〜6月21日。

2

二、二级学科名额申报和学生志愿填报

2、各学院、教学医院安排教学办公室组织二级学科水平的面试。第一批面

试时间为6月26日〜6月28日，第二批面试的时间为7月3日〜7月4日，第

三批面试的时间为7月7日。

四、导师遴选及安排

1、导师资格

八年制临床医学专业学生导师应符合**大学医学部学位评定委员会制定的

《**大学医学部研究生导师上岗条件》。

2、导师指导方式

(1)三级学科为博士点时，博士生导师可直接指导学生，还可同时以导师

指导小组的形式与硕士生导师共同指导学生；硕士生导师以副导师的身份，协助

博士生导师指导学生。

(2)三级学科为非博士点时，需由本院该学科所属二级学科博士生导师与

三级学科硕士生导师以导师指导小组的形式共同由导学生；该三级学科硕士生导

师以副导师的身份，协助博士生导师指导学生。

(3)二级学科为非博士点时，学生可挂靠己有临床学系或其他学院、教学

医院的博士生导师。之前，该二级学科所在学院(部)、教学医院应联系并确定

挂靠的博士生导师。

(4)原则上，每位博士生导师可直接指导1-2名学生，同时可以导师指导

小组形式指导不超过5名学生；硕士生导师一般指导1名学生，确有实力者，经

医学部批准可增至2名。

2、导师确定

八年制临床专业学生培养立足于二级学科，专业方向以二级学科为目标，选

择二级学科后，可由二级学科或三级学科根据学科的发展，适时为学生安排导师。

五、八年制口腔医学专业二级学科管理参照以上方法，由**大学口腔临床学

院制定，经医学部批准后实施。

六、以上不尽之处由医学部教育处和研究生分院负责解释。

**大学医学部

2006年4月3日

3

二、二级学科名额申报和学生志愿填报

附件一：各临床学院（部）、教学医院二级学科名额分配表（略）

附件二：2001级八年制临床医学专业学生二级学科申报表（略）

附件三：**大学医学部八年制临床医学专业学生面试考核表（略）

4

二、二级学科名额申报和学生志愿填报

关于印发八年制临床及口腔医学专业学生

进入二级学科的管理办法（试行）的通知

**（2007）部教字200号

各院（部）、机关有关部、处及教学医院：

根据**大学医学部医学长学制学生培养方案，贯彻临床医学、口腔医学八年

制专业“八年一贯，本博融通”的原则，实施“通识通科的医学基础，贯穿全

程的综合素质和面向未来的发展潜能”的培养模式，为保证临床及口腔医学专业

八年制学生顺利进入二级学科学习，提出如下管理办法：

一、学生选科方式

1、学生在完成各阶段培养计划，达到培养要求，并通过资格考试后，可根

据**大学医学部各学院（部）和教学医院的需求，选择相应的二级学科报名。

2、学生可在**大学医学部的范围内（含各学院、部、教学医院）申报二级

学科，格式为XX临床学院（或XX教学医院）XX科（二级学科）。前一批次

面试后，根据各单位的情况，组织下一次面试。

3、报名后，由各学院（部）、教学医院组织面试（二级学科水平），通过面

试后，学生进入二级学科学习。适时双向选择进入三级学科。

二、二级学科名额要求

1、医学部教育处参考各学院（部）、教学医院各二级学科的需要，同时充分

考虑到各单位的教学资源与住院医师规范化培训基地状况，制定各单位的二级学

科名额。

2、为鼓励学院间的交流和教学的良性发展，提倡在不同单位间交又选择二

级学科。其中第一、二、三临床学院内、外、妇三个二级学科必须实施部分交叉

选择，原则上上述二级学科须留出该学科名额总数的20队以接收其他临床学院

的学生。

三、报名及面试时间

1、二级学科报名时间为资格考试前的一至两个月。（具体由教育处通知）

2、各学院、教学医院的教学办公室组织各单位二级学科水平的面试，面试

5

二、二级学科名额申报和学生志愿填报

在资格考试后的一周内完成。

四、导师资格及相关事宜

1、导师资格

八年制临床医学专业学生的导师至少应为符合**大学医学部学位评定委员

会制定的《**大学医学部研究生导师上岗条件》的硕士研究生导师。

2、导师指导学生的数目

原则上，每位硕士生导师指导1名学生，博士生导师指导不超过2名学生。

3、导师确定

八年制临床医学专业学生的培养立足于二级学科，专业方向以二级学科为目

标。选择二级学科后，可由二级学科或三级学科根据学科的发展，适时以双向选

择的方式确定导师。

五、八年制口腔医学专业二级学科管理办法参照以上办法，由**大学口校医

学院制定，经医学部批准后实施。

六、以上不尽之处由医学部教育处负责解释。

七、本办法与医学部之前颁布的诸条例有悖时，以本办法为准。

**大学医学部

2007年12月6日

6

二、二级学科名额申报和学生志愿填报

关于临床医学专业/口腔医学专业八年制学生

二级学科导师遴选的补充规定

教育处（2009）教字33号

各学院（部）、教学医院教办：

第一届八年制临床医学专业/口腔医学专业学生已顺利毕业。根据国家学位

办、**市教委就学位授予的有关规定，医学部教育处就02、03级临床医学专业/

口腔医学专业八年制学生二级学科导师遴选作如下补充规定：

1.导师资格：

八年制临床医学专业/口腔医学专业学生二级学科导师应符合**大学医学

部学位评定委员会制定的《**大学医学部研究生导师上岗条件》。

2.导师指导方式：

（1）三级学科为博士点时，博士生导师可直接指导学生，还可同时以导师

指导小组的形式与硕士生导师共同指导学生；硕士生导师以副导师的身份，协助

博士生导师指导学生。

（2）三级学科为非博士点时，需由本院该学科所属二级学科博士生导师与

三级学科硕士生导师以导师指导小组的形式共同指导学生；该三级学科硕士生导

师以副导师的身份，协助博士生导师指导学生。

（3）一级学科为非博士点时，学生可挂靠其他学院、教学医院的博士生导

师。之前，该二级学科所在学院（部）、教学医院应联系并确定挂靠的博士生导

师。

3、导师指导学生的数目：

原则上，每位博二研究生导师可直接指导「2名学生，同时可以导师指导

小组形式指导不超过5名学生;硕士研究生导师一般指导1名学生，确有实力者，

经医学部批准可增至2名。

请各学院（部）、教学医院教学办公室对02级、03级八年制学生的二级学

科导师进行认真审核，对于需要进行导师挂靠的，学院（部）、教学医院应及早

联系、确定需挂靠的博士研究生导师后，填写《**大学医学部学院间挂靠博士研

究生导师申请表》（附后），并在10月31前将相关表格送交医学部教育处教学办

公室。具体事宜，请联系医学部教育处教学办公室。

**大学医学部教育处

2009年6月17日

7

二、二级学科名额申报和学生志愿填报

附件：**大学医学部学院间挂靠博士研究生导师申请表

所在学院

学生姓名

及二级学科

博士研究生所在

专业

副导师姓名学院

拟挂靠博士

所在

研究生导师专业

学院

姓名

博士研究生副导师签字：博士研究生导师签字：

年月日年月

日

二级学科所在教研室意见：博士研究生导师所在教研室意见：

教研室负责人签字：教研室负责人签字：

年月日年月日

二级学科所在学院教学办公室意见：博士研究生导师所在学院教学办公室意见：

教办负责人签字：教办负责人签字：

年月日年月日

二级学科所在学位分会意见：博士研究生导师所在学位分会意见：

学位分会盖章及主席签字：学位分会盖章及主席签字：

年月0年月口

医学部教育处意见：

医学部教育处签章：

年月日

注：1、该表一式三份，原件由医学部教育处留存，狂印件由二级学科培养单位和挂靠导师

单位分别留存。2、表格中，导师签字必须为亲笔签名。

8

二、二级学科名额申报和学生志愿填报

（二）名额申报

关于学院（部）、临床学院和教学医院二级学科名额申报工作的通知

教育处（2009）教字48号

相关学院（部）、临床学院、教学医院教办：

根据教学计划的安排，2004级临床医学专业八年制学生将于2010年3月份

结束生产实习。为保证学生顺利进入二级学科，现启动各学院（部）、临床医院、

教学医院二级学科名额的申报工作。此次各学院的名额申报限定在二级学科水

平，相关工作规定如下：

一、二级学科导师遴选：

（一）导师资格

八年制临床/口腔医学专业学生的二级学科导师应为符合《**大学医学部研

究生导师上岗条件》的博士研究生导师。

（二）导师指导方式

1、二级学科为**大学医学部博士点时，根据学科的发展需要，直接中报名

额。

2、二级学科为非博士点时，学生可挂靠其他学院、教学医院的博士生导师。

之前，该二级学科所在学院（部）、教学医院应联系并确定挂靠的博士生导师。

（三）导师确定

八年制临床医学专业学生的培养立足于二级学科。学生选择二级学科后，可

由二级学科或三级学科根据学科的发展，适时确定导师，以指导学生的临床训练

和课题研究。各学院待导师及副导师名单汇总后天教育处。

（四）导师指导学生的数目

原则上，每位博士研究生导师可直接指导1-2名学生，同时可以导师指导小

组的形式指导不超过5名学生；硕士研究生导师作为副导师一般指导1名学生，

确有实力者，经医学部批准可增至2名。

二、为鼓励学院间的交流和教学的良性发展，提倡在不同单位间交叉选择二

9

二、二级学科名额申报和学生志愿填报

级学科。在第一、二、三临床学院内、外、妇三个二级学科实施部分交叉选择原

则，上述二级学科须接收不低于该学科总数20%的其他临床学院的学生。

请各学院根据自身导师资源以及二级学科的发展需要进行申报。申报截止日

期为2009年12月24日，联系电话：82801790c

**大学医学部教育处

2009年12月1日

附件：**大学医学部学院（部）二级学科名额申报表

是否为**市住院医加规

医院名称二级学科名称二级学科名额

范化培训基地

10

二、二级学科名额申报和学生志愿填报

（三）选科面试

关于组织2004级临床医学专业八年制学生进入二级学科

报名及面试工作的通知

教育处（2010）教字01号

各学院（部）、临床学院、教学医院教学办公室：

2004级临床医学八年制二级学科名额申报工作已经结束，经审核，现予以

公布。同时对学生申报二级学科相关工作安排如下：

1、在各学院教育处（教学办公室）的指导下，遵照公平、公正、公开和自

愿的原则，安排学生报名。为促进学院间的交流，医学部鼓励学生跨院申请，进

入二级学科学习。

2、根据《关于印发八年制临床及口腔医学专业学生进入二级学科的管理办

法（试行）的通知》【x*（2007）部教字200号】规定，为鼓励学院间的交流和

教学的良性发展，第一、二、三临床学院内、外、妇三个二级学科均须留出该学

科名额总数的20%,用于接收其他临床学院的学生。

3、学生报名需填报统一的《二级学科申请表》，经各教办汇总后报至医学部

教育处临床教学办公室，医学部教育处根据学生所报志愿安排有关教学单位组织

面试。

4、每名学生最多有三次填报志愿及面试机会，面试将根据学生报名的情况

分批次进行。

5、相关时间安排如下：

2010年1月5日〜1月14日期间，学生填报二级学科；

2010年1月18日前，第一、二、三、四临床学院教学办公室将申请表汇总

交至教育处；

2010年3月15日〜19日为各学院二级学科面试时间。

6、未通过面试的学生将依据《**大学医学部本专科学生学籍管理细则》规

定，转入同专业短学制。

11

二、二级学科名额申报和学生志愿填报

以上事宜不尽之处，请致电临床教学办公室。

联系电话：82801790

**大学医学部教育处

2010年1月4日

附件一：**大学医学部学院（部）二级学科名额申报表

附件二：**大学医学部临床医学专业长学制二级学科申请表

附件三：各学院2004级临床医学专业学生二级学科申报汇总表

附件四：**大学医学部临床医学专业长学制二级学科面试表

12

二、二级学科名额申报和学生志愿填报

附件一：**大学医学部学院（部）二级学科名额申报表

是否为**市住院医师规

医院名称二级学科名称二级学科名额

范化培训基地

附件二：**大学医学部临床医学专业长学制二级学科申请表

姓名学号联系方式

性别班级所在医院

申报医院：

申报第

一志愿

二级学科：

备注

13

二、二级学科名皴申报和学生志愿地报

附件二：各学院2004级临床医学专业学生二级学科申报汇总表

编号学号姓名性别班级所在医院联系方式申报医院二级学科备注

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

二、二级学科名额申报和学生志愿填报

附件四：**大学医学部临床医学专业长学制二级学科面试表

学生姓名：班级：学号：目前所在医院:

申报的二级学科（医院、学科）：

面试单位：

面试小组成员（姓名及职称）：

面试时间:

面试情况:

面试小组从基木素质、英语，临床思维方面进行面试，面试内容及成绩如下:

项目分值得分

职业素养10

基本

团队合作10

素质语言表达10

自我完善10

专业外语（朗读、翻译）30

临床思维30

合计100

二级学科面试意见:

面试考核小组组长签字:

（单位辞章）

年月日

15

三、培养

三、培养

（-）培养文件

关于2003级临床医学专业八年制学生二级学科培养相关问题的通知

教育处（2009）教字09号

各学院、教学医院教学办公室：

2003级临床医学专业八年制学生进入二级学科的面试工作已圆满结束，选

科名单经教育处审核，现予以公布。请各教学办公室根据八年制医学教育培养目

标和要求及医学博士学位的有关规定，认真做好学生二级学科培养工作。

根据八年制医学教育培养目标和要求及对临床医学博士学位的有关规定，教

育处对于八年制临床医学专业学生二级学科培养中的相关问题提出以下要求：

一、二级学科培养的基本目标和要求

实行“八年一贯，本博融通”的教学统筹安排的基本原则，强调“通识通科

的医学基础，贯穿全程的综合素质和面向未来的发展潜能”的培养模式，在完成

本科阶段培养后，进入以二级学科为基本范围的专业实践和科研实践的培养，以

达到适应我国经济社会发展需要的具有较宽厚的人文社会科学和自然科学知识

基础、扎实的医学理论、较强的临床能力、良好的沟通能力、较大的发展潜力、

较高综合素质的临床医学人才的培养目标。在二级学科的培养过程中，要加强对

学生的思想品德、医德医风教育和整体素质的培养，要求掌握本学科（二级学科）

为主的基本理论，熟悉有关学科的基本理论，具有较系统的学科知识，加强二级

学科为主的理论知识的学习和应用，加强临床实际工作能力的培养，了解国内外

本学科的新进展，并用以指导实际工作。结合临床进行全程科研训练，培养学生

的创新精神，使学生掌握临床科学研究的基本方法，加强专业外语和计算机运用

能力培训。

二、临床实践的基本要求

（一）学生通过完成本学科（二级学科）主要科室或其它学科有关科室的轮

转，熟悉有关学科的基础理论、基础知识和基本技能，了解国内外本学科的新进

展，较熟练掌握本学科的临床技能，能独立处理本学科中常见病、多发病，并掌

握某些疑难病的一般诊断和处理原则。实践安排还要注意适应国家职'业医师资格

16

三、培养

考试的要求、为进一步临床培养打好基础，同时注意与毕业后训练的衔接。

（二）时间安排、内容与方式

临床医学专业长学制学生临床实践时间不少于102周，具体轮转科室要求详

见《**大学临床医学专业八年制二级学科临床实践要求（试行）况

（三）本阶段培养期间，学生应执行12小时负责制。

（四）本阶段培养期间学生应将科内进修医师学习班的授课作为学习内容之

一，并可由各学院对此进行相应的考核。

（五）学科和导师应负责细化临床实践计划并监督实行。

三、科研实践的要求

（一）根据八年制总体培养目标的要求，八年制学生的科研实践应结合临床

实践初步掌握临床科研方法，并培养学生运用科研手段来解决实际问题的能力。

（二）进入二级学科培养阶段后，由学科和导师负责指导学生，在二级学科

全程进行科研能力训练，在科室轮转的同时，可提前介入相关科研研究。

（三）集中科研实践与做毕业论文时间为4—8周，至少需完成一篇含文献

综述的临床病例总结。

四、学生完成毕业论文答辩后应继续在二级学科轮转，至学校毕业派遣前结

束。

五、关于学籍问题

2003级八年制临床医学专业学生学籍：学生二级学科在第一、二、三、四、

五临床学院的，其学籍转至相应临床学院；二级学科选在其他学院的，其学籍仍

保留在原临床学院。请相关临床学院继续认真做好学生相关管理工作。

**大学医学部教育处

2009年3月16日

附件一：2003级临床医学专业八年制学生二级学科选科名单（略）

附件二：《**大学临床医学专业八年制二级学科临床实践要求（试行）》〔略）

17

三、培养

关于临床医学专业/口腔医学专业八年制学生

二级学科培养相关问题的通知

教育处（2010）教字7号

各相关临床学院、教学医院：

为了进一步规范八年制临床医学/口腔医学专业学生二级学科的培养、考核、

答辩及学位授予工作，医学部教育处对临床医学/口腔医学专业八年制学生二级

学科培养相关问题做出如下通知：

一、二级学科培养的基本目标和要求

坚持“八年一贯，本博融通”的原则，在完成本科阶段培养的基础上，进入

以二级学科为基本范围的专业实践和临床科研能力的培养，以达到具有社会主义

觉悟的，有崇高的理想和社会责任感、适应医药卫生事业发展需要，具有较为扎

实的理论知识及人文基础、基本临床工作能力和科研思维能力、较强创新精神和

国际交流能力、有一定发展潜能的高素质医学人才。

为此，在二级学科培养过程中，要加强对八年制学生的世界观、工作作风、

医德医风教育及人文知识、整体素质的培养，加强二级学科为主的理论知识的学

习和应用，加强临床实际工作能力的培养，了解国内外本学科的新进展，并用以

指导实际工作，加强基本临床教学意识的培养，结合临床使学生掌握临床科学研

究的基本方法，加强专业外语的训练，加强人际沟通能力、自我知识更新能力、

信息管理能力、科学思维的培养。

二、临床实践的基本要求

（一）学生通过完成本学科（二级学科）主要科室或其它学科有关科室的轮

转，熟悉有关学科的基础理论、基础知识和基本技能，了解国内外本学科的新进

展，较熟练掌握本学科的临床技能，能独立处理本学科中常见病、多发病，并掌

握某些疑难病的一般诊断和处理原则。实践安排还要注意适应国家职业医师资格

考试的要求、为进一步临床培养打好基础，同时注意与毕业后训练的衔接。

（二）时间安排、内容与方式

临床医学专业长学制学生临床实践时间不少于102周，具体轮转科室要求如

下：02级学生参照**（2008）部教字23号《关于对八年制临床医学专业二级学

科培养教学安排的修改意见》执行：03级以后的学生参照《**大学临床医学专

18

三、培养

业八年制二级学科临床实践要求（试行）》执行。

（三）本阶段培养期间，学生应执行12小时负责制。

（四）本阶段培养期间学生应将科内进修医师学习班的授课、专业讲座作为

学习内容之一，并可由各学院对此进行相应的考核。

（五）学科和导师应负责细化临床实践计划并监督实行。

（六）学生完成毕业论文答辩后应继续在二级学科轮转，至学校毕业派遣前

结束。

三、科研实践的要求

（一）根据八年制总体培养目标的要求，八年制学生的科研实践应结合临床

实践初步掌握临床科研方法，并培养学生运用科研手段来解决实际问题的能力。

（二）进入二级学科培养阶段后，由学科和导师负责指导学生，在二级学科

全程进行科研能力训练，在科室轮转的同时，可提前介入相关科学研究。

（三）集中科研实践与做毕业论文时间为4—8周，要求至少完成一篇含文

献综述的临床病例总结；鼓励学生完成并发表论著。

四、考核与成绩记录

（一）学生的培养计划和实践过程均应记录于《**大学医学部临床医学博士

学位培养临床能力训练手册》中，每科轮转结束后应填写转科小结，并由本科室

负责医师或考核小组交学生进行考核，考核成绩作为学生二级学科培养的学习成

绩记入档案。各位导师应随时检查学生的轮转记录，教学办公室应每学期检查两

次，教育处应抽查轮转情况。

（二）二级学科轮转第一年结束时，学生应参加住院医师第一年度考核（转

正考试），其成绩作为二级学科培养的第一年成绩记录在案。

（三）学生申请答辩前应完成全部轮转计划，大学英语六级成绩达到医学部

规定标准，并进行思想品德考核和毕业综合评定，合格后方可申请进行临床医学

博士专业学位临床能力毕业考核和论文答辩。思想品德、临床能力毕业考核（含

临床技能和临床思维能力的考核）成绩作为毕业考试成绩记录在案。学生各项考

核合格，通过学位论文答辩者准予博士研究生毕业，经学位委员会讨论同意后授

予临床医学博士专业学位。

（四）所有二级学科轮转记录、考核成绩及论文答辩资料必须完整。在论文

答辩后按照医学部教育处有关规定，对相关资料进行上报。

19

三、培养

五、考核内容及要求

（一）思想品德考核

1.考核内容包括：敬业精神和工作责任心，医疗作风与科学作风，医疗道

德与服务态度，团结枕、作与人际关系，遵纪守法及劳动纪律。

2.考核评定标准

（1）单项评定分优、良、合格、不合格四等级；

（2）综合评定等级标准为优（各项评定指标中至少4项获优，且无不合格）、

良（各项评定指标中至少2项获优，且无不合格）、合格（各项评定指标中无不

合格项）、不合格（各项评定指标中有一项不合格）；

（3）出现下述任何一种情况，则终止学习：评定等级不合格；发生医疗责

任事故；收受红包、考试作弊、弄虚作假等行为。

3.考核组织：由各二级学科统,组织考核，二级学科主任或教学主任负责

组织不少于3人的考核小组，根据思想品德考核指标对八年制学生进行评议及评

分。

（二）毕业综合评定：

1.考核指标包括病历评估、临床工作能力、科研能力、知识水平、教学能

力，总分为100分。

2.考核蛆织：由各二级学科统,考核，二级学科主任或教学主任负责组织

不少于3人的考核小组，根据考核指标对八年制学生进行评议及评分。

（三）临床医学博士专业学位临床能力毕业考核：

临床能力毕业考核分临床技能考核和临床思维能力考核，考核小组成员由本

学科和相关学科5位专家组成，其中正高职专家至少3人，博士生导师至少1

人，本院以外专家至少1人。对专家的要求是：同科室不超过2人，本学科不少

于2人，副高不超过2人。考核小组成员名单由导师确定，报本学院学位分会审

批。

1.临床技能考核

（1）考核小组在二级学科范围内选择一位申请人未曾经治过的病人，由申

请人对该病人进行询问病史及查体。

（2）手术或辅助诊疗技术：外科系统的申请人做一例手术，内科系统的申

请人做辅助诊疗技术操作或对辅助检查结果出诊断报告并分析。

20

三、培养

（3）所考核的临床技能掌握在住院医师规范化培训第一阶段（住院医师第

二年末的水平）。

（4）临床技能考核成绩评定实行百分制，根据各专业考核评分表中的各项

评分指标进行评分。由考核小组成员进行无记名评分，其平均分数为考生的临床

能力考核成绩。

2.临床思维能力考核

（1）临床思维能力考核以病例答辩方式进行。

（2）申请人结合病例，提出诊断和鉴别诊断的依据（对该病例所需的各种

辅助诊断检查结果经申请人提出后，由考核小组提供），以及治疗原则。考核小

组成员就该病例所涉及的基础知识和专业知识以及在本阶段应掌握的专业知识

进行广泛提问，申请人回答；提问时间不少于25分钟。

（3）临床思维能力考核成绩评定实行百分制，根据各专业考核评分表的各

项评分指标进行评分。由考核小组成员进行无记名评分，其平均分数为考生的临

床思维能力考核成绩。

六、临床医学博士学位论文答辩

（一）八年制学生思想品德考核和综合评定合格后，可向本学科教研室提出

学位论文答辩申请。学生填写《**大学医学部临床医学博士学位长学制学位论文

答辩情况表》，经导师及各学院教学办公室审核同意，报学院学位分会批准，并

由医学部教育处审核通过后，方可参加临床医学博士专业学位论文答辩。

（二）答辩委员会由本学科和相关学科5位专家组成，其中正高职专家至少

3人，博士生导师至少1人，本院以外专家至少1人。对专家的要求是：同科室

不超过2人，本学科不少于2人，副高不超过2人。答辩委员会成员名单由导师

确定，报本学院学位分会审批。

（三）论文评阅人要求为2位专家，其中1位为正高职称专家，1位为外院

副高职以上（含副高职）专家。论文评阅人作为学位论文答辩委员会成员，应对

论文写出详细的学术评语，供论文答辩委员会参考。

（四）各学科在组织学位论文答辩前，应将学位论文送交答辩委员审阅，使

答辩委员在参加答辩会前对学生学位论文有充分的了解。

（五）答辩程序

1、答辩委员会主席主持论文答辩；

21

三、培养

2、答辩委员会秘书报告八年制学生临床轮转完成情况；

3、八年制学生临床能力考核（具体安排由导师确定），委员们按照评分表对

该生进行无记名评分，评分为百分制，260为合格。

4、八年制学生进行论文答辩；

（1）八年制学生报告论文,时间15—20分钟；

（2）答辩委员就论文所涉及的领域进行提问，八年制学生进行答辩，时间

不少于20分钟。

（3）八年制学生答辩完毕后，答辩委员会进行评议，结合学生的答辩情况

进行评分,并结合临床能力考核成绩就是否同意毕业和是否同意授予临床医学博

士专业学位进行投票表决。全体委员三分之二以上同意，方可做出授予临床医学

博士专业学位的建议。

（4）答辩委员会主席签署决议书。

（六）论文答辩未通过者，答辩委员会应提出是否同意修改论文，三个月后

可再次进行论文答辩；不同意再次答辩者，委员会提出是否通过毕业论文，毕业

论文未通过者按照结业处理。

七、管理

（一）八年制学生由医学部教育处和有关学院教学办公室、学生办公室负责

管理。

（二）学生二级学科在第一、二、三、四、五临床学院的，其学籍转至相应

临床学院；二级学科选在其他学院的，其学籍仍保留在原临床学院。

（三）八年制学生的毕业就业分配工作由教育处毕业就业指导中心统一负

责，由相关学生办公室管理。毕业阶段资格审核、证书和有关活动分别由学生学

籍所在学院教学办公室负责组织。

八、口腔医学专业二级学科管理办法参照以上办法，由**大学口腔医学院制

定，经医学部批准后实施。

九、附则：本规定自2002级八年制临床医学专业开始实施，该规定的解释

权在教育处。

**大学医学部教育处

2010年2月24日

22

三、培养

（二）论文要求

关于临床医学专业八年制学生学位论文工作的规定

根据八年制临床医学专业总体培养目标的要求，八年制临床医学专业学生的

科研实践应紧密结合临床实践，通过科研实践，便学生初步掌握科学研究的基本

方法，培养临床科研能力，培养学生运用科研手段来解决实际问题的能力。学生

毕业时，其学位论文至少要求完成一篇含文献综述的病例分析报告，鼓励学生完

成并发表论著。

为了保证论文质量，并使八年制临床医学专业学位申请人的科研训练有一个

可操作的标准，医学部教育处对八年制临床医学专业学生学位论文工作规定如

下：

一、科研课题类型

（-）利用现有临床资料分析总结

1.分析总结科室或导师多年积累的临床资料

2.从临床病历中总结经验

3.利用文献资料做二次评价

（二）设计新的研究课题，收集临床资料，并做分析总结

1.药物疗效和完全性的临床观察

2.各类基金课题中的临床研究

（三）临床个案总结

二、学位论文应达到的基本要求

（一）以人群为友象的临床研究课题

1.有明确、合理的工作假说。

2.在工作假说的基础上，研究应集中解决一个问题，最好不要同时考虑几个

问题，以保证研究生能够在比较短的时间内做出质量比较高的研究成绩。例如，

选择一种疾病作为研究的对象，或选择某一特定人群作为研究对象等。

3.研究中应设立市•照组。研究组与对照组之间应具有较好的可比性，在研究

设计、资料收集的过程中应尽可能做到同等对待研究组与对照组，在资料分析和

撰写论文时应提供组间均衡性的数据。

23

三、培养

4.所研究疾病的诊断及诊断方法最好采用国际公认的标准，如果没有可自行

制定，但要有明确的可操作的定义，并要写清楚。

5.研究组和对照组的病例都应事先规定明确的入选标准和排除标准。

6.研究设计中应考虑质量控制问题，并提出具体的落实措施；收集资料时应

按研究设计的要求同时收集质控资料；分析、总结和答辩时可考虑在适当的地方

说明与质控有关的问题。

7.使用正确的统计分析方法。

8.在统计学评价的基础上应做专业评价。

9.研究结果中的统计数据应与论文的结论一致。

（二）以个案为本象的临床研究课题

1.本专业临床工作中罕见的特殊病例，或在本专业领域中开展某种最新的临

床诊断或治疗技术（病例数非常少）。

2.详细收集和描述个案各方面的情况，尤其注意突出关键的技术创新点。

3.文献综述应包括尽可能详尽的文献复习和适当的文献数据二次统计分析工

4.将个案研究与文献综述的结果结合起来，做专业评价，最后得出明确的结

论。

（三）以文献资料为对象的临床研究课题

1.有明确、合理的工作假说。

2.尽可能收集国内外有关研究的文献。从这些已发表的论文中寻找有关的数

据和与数据质量有关的研究设计方法、质量控制等资料。

3.对文献资料的质量有明确的衡量标准，并在查阅文献的过程中确定每篇论

文质量的档次。

4.对达到一定标准的文献资料做统计分析，如合并分析、Meta分析等。

5.在统计分析的基础上做专业评价，并要求得出简单、明确、在本专业有重

要意义的结论。

注：本文件最终解释权归**大学临床医学专业学位工作委员会及医学部教育处。

**大学医学部教育处

2009年7月1H

24

三、培养

（三）临床实践的记录

《**大学医学部临床医学博士学位培养临床能力训练手册》（略）

《共地区专科医师培训登记手册》（略）

25

三、培养

（四）导师相关

关于临床医学专业八年制二级学科培养过程中

导师指导学生的具体意见

为切实加强临床医学专业八年制学生二级学科阶段的过程管理，保障学生临

床能力和科研能力的培养质量，医学部教育处对于二级学科培养阶段导师指导学

生提出如下具体意见：

1、导师（副导师）应按