课外短小文言文阅读专题练：01 传统美德（含答案）

第第页课外短小文言文阅读专题练：01传统美德一、文言文阅读阅读下面的文段，然后回答问题。张文节为相，自奉养①如为河阳掌书记时。所亲或规之，曰：“公今受奉不少，而自奉若此，公虽自知清俭，外人颇有公孙布被②之讥。公宜少③从众。”公叹曰：“吾今日之俸，虽举家锦衣玉食，何患不能？顾人之常情，由俭入奢易，由奢入俭难。吾今日之俸岂能常有？一旦异于今日，家人习奢已久，不能顿俭，必致失所矣！”（节选自《训俭示康》，有删改）[注]①自奉养：享用的生活待遇。②公孙布被：公孙弘勤俭，位居三公穿布衣。③少：略微。1．请解释下列加点词的意思。①所亲或规之

②何患不能2．张文节为何身为宰相还坚持节俭？请用自己的话概括。阅读下面的文段，然后回答问题。许昌①士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基，孝基与治后事如礼②。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就③食，甚幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园已出望外况管库乎又甚幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨④，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。（选自方勺《泊宅编》——张孝基仁爱）【注释】①许昌：古地名，在今河南境内。②如礼：按规定礼节。③就：本义为“接近”，此指“得到”。④驯谨：顺从而谨慎。3．请解释下列加点词的意思。①孝基怪之②其子丐于途③孝基徐察之4．给文字划横线句子断句正确的一项是（）A．得灌园/已出望外/况管库乎/又甚幸也。B．得灌园已/出望外/况管库乎/又甚幸也。C．得灌园已出望外况/管库乎又/甚幸也。D．得灌园/已出望外况/管库乎又/甚幸也。5．把文中划波浪线的句子翻译成现代汉语。知其能自新，不复有故态。6．请结合文本谈谈张孝基的性格特征。阅读下面的文段，然后回答问题。王忳，字少林，广汉新都人也。忳尝诣京师，于空舍中见一书生疾困，愍①而视之。书生谓曰忳：“我当到洛阳，而被病，命在须臾，腰下有金十斤，愿以相赠，死后乞藏骸骨。”未及问姓名而绝。忳即鬻②金一斤，营其殡葬，余金悉置棺下，人无知者。后归数年，县署忳大度亭长。初到之日，有马驰入亭中而止。其日，大风飘一绣被，复堕忳前，即言之于县，县以归忳。忳后乘马到雒县，马遂奔走，牵忳入它舍。主人见之喜曰：“今禽盗矣。”问忳所由得马，忳具说其状，并及绣被。主人怅然良久，乃曰：“被随旋风与马俱亡，卿何阴德而致此二物？”忳自念有葬书生事，因说之，并道书生形貌及埋金处。主人大惊号曰：“是我子也。姓金名彦。前往京师，不知所在，何意卿乃葬之。大恩久不报，天以此章卿德耳。”忳悉以被马还之，彦父不取，又厚遗忳，忳辞让而去。时彦父为州从事，因告新都令，假忳休，自与俱迎彦丧，余金俱存。忳由是显名。（选自《后汉书·独行列传》）【注】①愍：同“悯”。②鬻（yù）：卖。7．下列句子中加点词的解释错误的一项是（）A．死后乞藏骸骨藏：埋葬B．县署忳大度亭长署：暂任某官职C．天以此章卿德耳章：彰显D．假忳休假：假期8．用现代汉语写出下列句子的意思。①忳尝诣京师，于空舍中见一书生疾困，愍而视之。②忳悉以被马还之，彦父不取，又厚遗忳，忳辞让而去。9．唐代李瀚的《蒙求》将文中故事编成了“王忳绣被，张氏铜钩”的蒙句，请结合选文内容谈一谈故事可以向儿童传递哪些美德，至少列举三项。阅读下文，完成下面小题王华还金王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：‘求尔金耶？’为指其处。其人喜，以一铤①为谢，却不受。【注释】①铤：同“锭”，用以货币流通。10．解释下列加点的词语。①遗所提囊遗：②其人果号而至号：11．用现代汉语解释文中画线的句子。公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。12．“其人喜”的原因是13．从这个故事中，我们看到王华具有、的品质。A．路不拾遗夜不闭户B．拾金不昧乐于助人C．耐心细致谨慎小心D．助人为乐与人为善阅读下文，完成后面小题何岳尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾处，见一人寻至，问其银数，与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金谢之，岳曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄二箱于岳，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。【注】①封识：封存的标记。14．解释下列句中加点词。①遂以还之②其人谢而去15．对画线句的理解，最恰当的一项是（）A．我为何会顺利得到这些金子呢？B．这金子能给我带来什么利益呢？C．我又怎么会贪图这几两银子呢？D．这几两金子能带来什么利润吗？16．上文记叙了何岳和两件事；这两件事都表现出何岳是一个的人。阅读下面文言文，完成下面小题。黄鲁直德性夙成黄鲁直得洪州解头①，赴省试。公与乔希圣数人待榜②，相传鲁直为省元③。同舍置酒，有仆自门被发大呼而入，举三指，问之，乃公与同舍三人，鲁直不与。坐上数人皆散去，至有流涕者，鲁直饮酒自若。饮酒罢，与公同看榜，不少见于颜色。公尝为其妇翁④孙莘老言，甚重之。后妻死，作《发愿文》，绝嗜欲，不御酒肉。至黔州命下，亦不少动。公在归州⑤日，见其容貌愈光泽。留贬所累年，有见者，无异仕宦时。议者疑鲁直，其德性殆夙成，非学而能之。【注】①黄鲁直：宋代文学家、书法家黄庭坚。洪州；今江西省南昌市。解头：又称“解元”“举首”，指乡试第一名。②公：此处指孙升。待榜：等待录取名单公布。③省元：省试第一名。④妇翁：俗指岳父，孙莘老是黄庭坚的岳父。⑤归州：地名。17．把下面句子翻译成现代汉语。饮酒罢，与公同看榜，不少见于颜色。18．结合文章内容，说说你认为黄庭坚是一个怎样的人。阅读下面文言文，完成下面小题。何岳，号畏斋，一穷秀才也。曾夜行拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝其留金也。旦日，携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信。闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！（节选自《何岳轶事》，有删改）【注释】①封识：封好的标记。②利：贪图。19．解释文中加点词的含义。①又尝教书于宦官家尝：②俟他日来取俟：20．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。问其银数与封识皆合，遂以还之。21．请结合原文分析，何岳具有哪些可贵品质。

答案解析部分【答案】1．有人；害怕2．示例：由俭入奢易。由奢入俭难。不希望自己和家人养成奢侈的习惯。【解析】【点评】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（2）本题考查对文章的理解和分析。解答本题需在理解文意的基础上，结合文章的具体内容概括作答。参考译文：张文节担任宰相时，自己生活享受如同从前当河阳节度判官时一样。亲近的人有的劝他说：“您现在领取的俸禄不少，可是自己生活像这样俭省，您虽然自己知道确实是清廉节俭，外人有很多对您有张文节像公孙弘盖布被搞欺诈的讥评。您应该稍微随从一般人的习惯做法才是。”张文节叹息说：“我现在的俸禄，即使全家穿绸挂缎、膏梁鱼肉，怕什么不能做到？然而人之常情，由节俭进入奢侈很容易，由奢侈进入节俭就困难了。像我现在这么高的俸禄难道能够一直拥有？如果有一天情况与现在不一样，家里的人习惯奢侈的时间已经很长了，不能立刻节俭，那时候一定会导致无存身之地。1．本题考查文言实词的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。①“所亲或规之”的句意是：亲近的人有的劝他说。或：有人。②“何患不能”的句意是：还怕不能做到吗？患：担心，害怕。故答案为：①有人；②害怕。2．本题考查对文章的理解和分析。结合“顾人之常情，由俭入奢易，由奢入俭难。吾今日之俸岂能常有？一旦异于今日，家人习奢已久，不能顿俭，必致失所矣！”一句可知，张文节坚持节俭是因为：由俭入奢易，由奢入俭难，不希望自己和家人养成奢侈的习惯，最终导致无存身之地。意对即可。

故答案为：示例：由俭入奢易。由奢入俭难。不希望自己和家人养成奢侈的习惯。【答案】3．对……感到奇怪；乞讨；暗中4．A5．知道他能改过自新，不再有原来的坏习惯。6．①张孝基心地善良，操办了岳父的葬礼，见妻弟乞讨，顿生怜悯并给予帮助。②张孝基助人有方，让妻弟灌园管库，在劳动中促其转化；③张孝基为人厚道，不贪钱财，把全部财产归还给悔过自新的妻弟。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。【参考译文】许昌有个读书人叫张孝基，娶同乡某富人的女儿。富人只有一个儿子，没出息，富人便骂着把他赶走了。富人生病将要死了，就把全部的家产都托付给了张孝基。张孝基按规定礼节为富人办了后事。后来，孝基看见了富人的儿子在路边乞讨，同情地说道：“你会浇灌园圃吗？”富人的儿子答道：“如果能够（通过）浇灌园圃来得到食物，就太幸运了！”孝基便让他去浇灌园圃。富人的儿子渐渐能够自食其力，孝基对他的行为变化感到奇怪。又问道：“你能管理仓库吗？”答道：“让我浇灌园圃，已出乎我的意料，何况管理仓库呢？那真是太幸运了。”孝基就让他去管理仓库。富人的儿子顺从而谨慎，没犯什么过错。孝基慢慢观察他，知道他能改过自新，不会再像以前那样，于是便将他父亲所委托的财产还给他了。3．本题考查文言文实词。①对于“孝基怪之”中的“怪”，从句子结构来看，“怪”在这里是动词的意动用法，意思是“对……感到奇怪”，张孝基看到妻弟的表现，觉得有些出乎意料，所以产生了奇怪的心理。②“其子丐于途”中的“丐”，结合上下文，妻弟沦为乞丐在路边乞讨，“丐”在这里就是“乞讨”的意思，准确地描述了妻弟当时的落魄状态。③“孝基徐察之”中的“徐”，根据文意，张孝基是慢慢地、仔细地观察妻弟的表现，来判断他是否真的改过自新，“徐”就是“慢慢地”的意思，体现出张孝基观察的细致和谨慎。故答案为：对……感到奇怪；乞讨；暗中4．本题考查文言文断句。句意为：能够让我浇灌园圃，已经超出我的期望了，何况是管理库房呢，那真是太幸运了。“得灌园”是一个完整的动作，“已出望外”是对此动作结果的感受，“况管库乎”是进一步的假设，“又甚幸也”是最终的感受。所以正确的断句应该是“得灌园/已出望外/况管库乎/又甚幸也”。

故答案为：A5．本题考查文言文翻译。重点词：“知”是“知道、了解”的意思，“其”代指妻弟，“自新”就是“改过自新”，“故态”是“原来的坏习惯、旧有的状态”。

故答案为：知道他能改过自新，不再有原来的坏习惯。6．从文中“孝基与治后事如礼”可以看出张孝基为人正直、讲礼节，按照规定礼节为岳父操办后事；“孝基见之，恻然谓曰”以及后来让妻弟灌园、管库，说明张孝基心地善良，看到妻弟的落魄处境心生怜悯，并且愿意给他机会去改变；“遂以其父所委财产归之”体现出张孝基为人厚道、不贪图钱财，当确定妻弟已经改过自新后，毫不犹豫地将财产归还给他，他的这些性格特征共同塑造了一个仁爱、正直、善良、厚道的人物形象，也让我们看到了他处理家庭事务和对待他人时的智慧与善意。

故答案为：①张孝基心地善良，操办了岳父的葬礼，见妻弟乞讨，顿生怜悯并给予帮助。②张孝基助人有方，让妻弟灌园管库，在劳动中促其转化；③张孝基为人厚道，不贪钱财，把全部财产归还给悔过自新的妻弟。【答案】7．D8．①王忳曾经前往京师，在空置简陋的屋子里面见到一个患有疾病的疲惫书生，悲伤不忍地看向他。②王忳把被子和马全归还给金彦父亲，彦父并不收取，又把丰厚财物赠送王忳，王忳谦逊推让后离去了。9．王忳京城救助书生传递了扶危救困的悲悯仁慈；王忳不把意外得来的马与被子占为己有传递了物归原主的诚实风骨；王忳不接受彦父的厚赠，且与彦父俱迎彦丧，则传递了重义轻利的处事操守。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。【参考译文】王忳，字少林，是厂汉新都人。王忳曾经到京城去，在一座空屋子里看见一个书生因为生病陷于困境，王忳很怜悯他，就上前去探视他。书生对王忳说：“我要到洛阳去，却身遭疾病，将不久于人世，我的腰里有十斤金子，我愿意把它赠送给你，我死以后请你埋葬了我。”王忳还没有来得及问清他的姓名，书生就死了。王忳就卖掉了一斤金子，料理书生的丧事，余下的金子全都放到了棺材下面，没有人知道这件事。后来回到家乡多年，县里让王忳代理大度亭长。刚刚到任的那天，有一匹马跑到亭中停了下来。那天，随着大风飘来了一床绣被，又落到了王忳的面前，王忳就把这事对县里说了，县里把马和绣被送给了王忳。后来王炖骑着那匹马到雒县去，那匹马飞奔着把王忳驮到了它的马棚里。主人看到了马高兴地说：“今天可擒住盗马贼了。”马的主人询问王忳怎么得到的马，王忳就详细地说了马以及那床绣被的情况。马的主人呆住了很久才说：“绣被随着大风与马一同消失，你怎么就凭借阴德得到了这两样东西？”王忳自己心想还有埋葬书生的事，于是也说了，并说了书生的相貌和埋金子的地方。马的主人大惊，号哭道：“那是我的儿子。他姓金，名叫彦。他前往京城，不知到哪里去了，没想到竟是你帮忙埋葬了他。你的大恩那么久了没有报答，上天要用这事来彰显你的品德。”王忳把马和绣被全部归还主人，金彦的父亲并不收取，又厚赠王忳，王忳坚决推辞然后离去。当时金彦的父亲做州里的从事，于是把这事告诉了新都县令，请县令放王忳的假，与自己一同前往迎回金彦的棺木，当时余下的金子还在。王忳因此而扬名。7．本题考查文言文实词。

A.ＢＣ．

D项“假忳休”的“假”在这里是动词，意思是“给予、给予休假”，而不是名词“假期”，所以D项解释错误。

故答案为：D8．本题考查文言文翻译。

①重点词：“尝”是“曾经”的意思，“诣”是“到、前往”的意思，“疾困”指“生病困顿”，“愍”同“悯”，是“怜悯、同情”的意思，“视”是“探望、照顾”的意思。②重点词：“悉”是“全部、都”的意思，“还”是“归还”的意思，“厚遗”是“赠送丰厚的财物”的意思，“辞让”是“谦逊推让”的意思。故答案为：①王忳曾经前往京师，在空置简陋的屋子里面见到一个患有疾病的疲惫书生，悲伤不忍地看向他。②王忳把被子和马全归还给金彦父亲，彦父并不收取，又把丰厚财物赠送王忳，王忳谦逊推让后离去了。9．从文中王忳在京城救助生病困顿的书生这一情节，可以看出他传递了扶危救困的悲悯仁慈的美德，面对陌生的、处于困境中的书生，他没有漠视，而是心生怜悯，主动照顾并安葬书生，体现了对他人的关爱与同情。王忳得到马和绣被后，没有将它们占为己有，而是如实告知县里，后来又将马和被子归还给金彦的父亲，这传递了物归原主的诚实风骨，他坚守诚信，不贪图意外之财，以诚实的态度对待财物。王忳不接受金彦父亲的丰厚馈赠，并且和金彦父亲一起迎接金彦的棺木，这传递了重义轻利的处事操守，他看重道义，轻视利益，将帮助他人、完成书生的遗愿放在首位，不为财物所动，展现了高尚的道德品质。这些美德对于儿童的成长具有重要的引导作用，能够帮助儿童树立正确的价值观和道德观。

故答案为：王忳京城救助书生传递了扶危救困的悲悯仁慈；王忳不把意外得来的马与被子占为己有传递了物归原主的诚实风骨；王忳不接受彦父的厚赠，且与彦父俱迎彦丧，则传递了重义轻利的处事操守。【答案】10．遗留；大声哭11．王华估计他酒醒后必定再来，担心别人拿了钱离开，就把钱投到水里，坐在那儿等他来。12．钱财失而复得13．B；D【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。【参考译文】王华六岁的时候，和一群小孩在水边嬉戏，见到一个客人来洗脚，因为大醉的缘故，离开时留下了他携带的包裹。王华拿来看了看，有数十两黄金。王华估计他酒醒后必定再来，担心别人拿了金子离开，就把它投到水里，坐在那儿等他来。不一会儿，那个人果然哭着来了，王华迎上去对他说：“找你的金子了吗？”为他指明了地点。那个人很高兴，用一锭银子作为酬劳，王华却不接受。10．本题考查文言文实词。

①“遗所提囊”中的“遗”，联系前文“见一客来濯足，以大醉，去”，可知客人因醉酒离开时忘记了带走包裹，所以“遗”在这里是“遗留、遗失”的意思。

②“其人果号而至”中的“号”，结合语境，失主发现钱袋丢失后焦急、悲伤的心情，以及后文王华问他“求尔金耶”，可以推断出“号”在这里是“大声哭、呼号”的意思，形象地表现了失主寻找失物时的急切与痛苦。

故答案为：遗留；大声哭11．本题考查文言文翻译。重点词：“公”指王华，“度”是“估计、推测”的意思，“复”是“再、又”的意思；“恐人持去”中，“恐”是“担心、恐怕”的意思，“持去”是“拿走”的意思；“以投水中，坐守之”中，“以”是“把（它）”的意思，“投”是“投入”，“坐守”是“坐着看守”。

故答案为：王华估计他酒醒后必定再来，担心别人拿了钱离开，就把钱投到水里，坐在那儿等他来。12．本题考查对文章内容的理解。“其人喜”的原因，需要联系前文情节。失主因醉酒遗失了装有数十金的包裹，本以为钱财尽失，十分焦急（“号而至”）。当他回来寻找时，王华不仅帮他找回了钱袋，而且钱袋里的金子分文未少。因此，他“喜”的原因是钱财失而复得，内心的担忧和痛苦瞬间转化为惊喜和高兴。

故答案为：钱财失而复得13．本题考查对人物形象的分析。从王华发现金锭后，没有据为己有，而是想办法保护并归还失主，这体现了他“拾金不昧”的品质；他主动帮助失主找回财物，并且拒绝了失主的酬谢，这体现了他“乐于助人”和“与人为善”的品质。

A．“路不拾遗，夜不闭户”是形容社会风气好，不是个人品质；

ＢＤ．正确；

C．“耐心细致，谨慎小心”虽然部分符合他“坐守之”的行为，但不如B和D能全面概括其核心品质。

故答案为：B；D【答案】14．归还、交还；道谢15．C16．拾金归还不收酬金；寄金数年毫不动心；不为金钱所动（或不贪图钱财或做事光明磊落）【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。【参考译文】何岳曾晚上出行，拾到二百多两银子，但是他不敢告诉家里人，因为害怕家人会劝他把银子留下。第二天早晨他带着银子回到拾银的地方，看见一个人回来寻找。问他银子的数目，与拾到的银子数目和标识都相同，于是就还给了那个人。那人为感谢他，想给他一些银子，何岳就说：“我拾到金子别人也不知道，要是想要的话就全都是我的了，又怎么会贪图你给我的这些呢？”那个人感谢了他就走了。何岳曾在当官的人家教书，那个当官的人有事情要去京城，把两个箱子交给何岳寄放，箱子里面有几百两银子。告诉何岳说：“等到有机会的时候再来取回。”他一离开就是几年，没有任何消息。何岳听说他的侄子有别的事到南方来，不是来取箱子的，于是托人把箱子交给他的侄子了。14．本题考查文言文实词。

①这句话出现在何岳捡到银子并找到失主之后。前文提到“见一人寻至，问其银数，与封识皆合”，意思是看到一个人来寻找，问了银子的数目，和封存的标记都对上了。“遂”于是、就的意思；“以”是把；“还”在这里是动词，指把东西送回原主。②“谢”在现代汉语中常作“感谢”讲，但在古文中常有“道歉”或“推辞”之意，也有“感谢”之意。结合语境，失主对何岳的拾金不昧表示感激，所以是“感谢、道谢”。故答案为：归还、交还；道谢15．本题考查文言文翻译。重点词：“何”：怎么，哪里。“利”：名词作动词用，意为“贪图”、“谋取利益”。“此数金”：这几两银子。“乎”：语气词，呢。A．将“利”理解为“顺利得到”，偏离原意。Ｂ．将“利”理解为“利益”，虽然意思相近，但未能体现出何岳拒绝酬谢的坚决态度。C．准确对应了“何”（怎么）、“利”（贪图）、“数金”（这几两银子）的含义，且语气符合何岳拒绝酬谢的语境。D．将“利”理解为“利润”，不符合语境。故答案为：C16．文章主要写了何岳的两件事。开头至“其人谢而去”。何岳夜行拾金，次日归还失主，且拒绝酬谢。概括为：拾金归还不收酬金。从“又尝教书于宦官家”至结尾。何岳在宦官家教书，宦官寄存银子，多年未取，何岳主动托人寄回。概括为：寄金数年毫不动心。面对“二百余两”银子，他“不敢与家人言”，怕家人劝他留下，说明他内心诚实，不贪财。归还失主后，面对“分数金谢之”，他说“何利此数金乎”，说明他不图回报。面对“数百金”寄存多年，他“绝无音信”时仍不动心，说明他坚守诚信，品德高尚。

故答案为：拾金归还不收酬金；寄金数年毫不动心；不为金钱所动（或不贪图钱财或做事光明磊落）【答案】17．（黄庭坚）喝完酒，跟孙升一同看榜，脸上看不出一点沮丧的神色。18．他沉着冷静，放榜后未中仍饮酒自若，看榜时脸色不变；内心坚定，妻子死后、遭受贬谪仍坚持“绝嗜欲，不御酒肉”；乐观豁达，被贬多年“容貌愈光泽”。【解析】【点评】（1）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（2）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。【参考译文】黄庭坚参加洪州乡试得了第一名，赶赴省城参加省试。考完后孙升与乔希圣等数人等待公布录取名单，大家都在互相转告说黄庭坚得了第一名，一起住在旅馆的同学置办了酒席设宴庆贺他。有童仆从外面披着头发大叫着进入旅馆，举起了三根指头（有三个人中了），大家问他是哪三人中榜了，竟是孙升与同住在旅馆的其他两个人，黄庭坚不在其中。坐在一起喝酒没有中榜的人纷纷散去，有些还痛哭流泪，只有黄庭坚自饮其酒，饮罢，又与大家一同看榜，毫无沮丧的神色。孙升曾经对黄庭坚的岳父孙莘老说起这件事，都认为他性格十分沉稳。后来黄庭坚的妻子死了，他写了《发愿文》，戒除一切嗜好欲望，不沾酒肉。就是被贬谪到黔州，也没有改变。孙升在归州的时候，看见黄庭坚容颜相貌更加光彩。被流放那么多年，有见到他的，都说他与做官时没有什么两样。当时议论的人怀疑黄庭坚的道德品性大概是长期养成的，不是学学就能够达到的。17．本题考查文言文翻译。重点词：“罢”意为“结束、完毕”；“颜色”是古今异义词，古义指“脸色、神色”；“不少”意为“没有一点”。

故答案为：（黄庭坚）喝完酒，跟孙升一同看榜，脸上看不出一点沮丧的神色。18．黄庭坚省试落榜。别人“流涕”（流泪），散去，而黄庭坚“饮酒自若”，“不少见于颜色”。面对失败，他不悲痛，不沮丧；宠辱不惊、心态平和、豁达。被贬黔州。他“绝嗜欲，不御酒肉”，“亦不少动”，且“容貌愈光泽”。面对政治打击和生活困苦，他能自我节制，修养身心，保持精神的富足；意志坚定、修养深厚、德行高尚。

故答案为：他沉着冷静，放榜后未中仍饮酒自若，看榜时脸色不变；内心坚定，妻子死后、遭受贬谪仍坚持“绝嗜欲，不御酒肉”；