二力平衡教学课件2025-2026学年人教版物理八年级下册

8.2二力平衡第八章运动和力预习检测引入一复习与思考1.牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。实际情况下，一切物体都要受力，那么物体怎样保持静止状态或匀速直线运动状态?2.我们周围的物体都受到力的的作用，不受力的物体是找不到的。一、力的平衡1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。

2．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。物体不受力或受平衡力物体静止或做匀速直线运动物体受非平衡力注意物体运动状态改变1.下列运动的物体中，受力平衡的是(

)A．自由下落的苹果B．地球同步卫星C．沿斜面匀速下滑的木块D．减速行驶的机车2.在下列事例中，受平衡力作用的物体是(

)A．正在圆形轨道上运动的过山车B．腾空而起的火箭C．正在进站的火车D．正在匀速上升的电梯CD

实验方法：等效替代法1.如果方向相同，合力大小等于两个力的大小之和，即F合=F1﹢F2，合力方向与两力方向相同。2.若方向相反，合力大小等于两个力的大小之差，即F=|F1-F2|，合力方向与较大力的方向相同。二、同一直线上的力的合成

【例题1】同一直线上二力合成。一个物体受到如图所示的两个力的作用，F推=5NF拉=7N则这两个力的合力的大小为

，方向向

。12N右F合=12N二、同一直线上的力的合成典型例题实验序号卡片在水平方向所受二力的情况卡片的运动状态是否改变力的大小方向是否在同一直线上12345【实验记录】二、二力平衡的条件（5）实验过程：我们可以用如图8.2-3所示的装置进行实验。把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加钩码。观察小车在什么条件下会保持运动状态不变。二、二力平衡的条件（6）进行实验：在两边的托盘上不等重的钩码。松开小车，小车往重的一边移动。实验一：探究二力平衡时两力的大小关系。但在两边的托盘上挂等重的钩码。松开小车后，小车静止不动。二力平衡条件的应用2、确定质量不均匀、不规则物体的重心用悬挂法寻找重心相互作用力与平衡力三、二力平衡条件的应用1.我们通过物体的受力情况来判断物体的运动状态，如果物体受力______(选填“平衡”或“不平衡”)，说明物体的运动状态是在改变的；也可以根据物体的运动状态来判断物体的受力情况，如果物体运动状态_____(选填“改变”或“不改变”)，说明物体受力不平衡。不平衡改变三、二力平衡条件的应用2.(1)有平衡力作用在物体上，运动状态______(选填“改变”或“不改变”)；(2)运动状态改变，____(选填“一定”或“不一定”)有力作用在物体上，并且是________(选填“平衡力”或“非平衡力”)。不改变一定非平衡力四、平衡力与相互作用力1.力总是成对出现的，把其中的一个力叫作用力，另一个力叫反作用力，作用力与反作用力是一对相互作用力.二力作用于同一物体二力作用于不同物体，且互换探究：1.作用在同一直线上方向相同的两个力的合力课堂延伸F合F1F2同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力之和，方向与他们方向相同。有哪些物体是处于静止或匀速直线运动状态的？GF支GFfF牵GF拉一、力的平衡新课讲解如图所示，匀速上浮的潜水艇、缓缓降落的宇