一轮复习课件：第七单元燃料及其利用

第七单元燃料及其利用复习课考点一燃烧与灭火燃燃烧燃烧燃和灭火考点二易燃物与易爆物的安全知识考点三化石燃料与新能源考点四化学反应中的能量变化燃烧和灭火考点1考点2考点3考点41.燃烧的概念:通常情况下,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。2.燃烧的条件和灭火的原理考点1燃烧的条件灭火的原理①______________

清除可燃物(或使可燃物与其他物品隔离)②________________隔绝空气(或氧气)温度达到可燃物的③__________降低温度至④________________缺一不可只需其一可燃物空气(或氧气)着火点着火点以下考点帮燃烧和灭火考点1考点2考点3考点4考点1易失分点着火点概念理解误区【判断】水能灭火,是因为水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点。()【分析】着火点是可燃物燃烧所需的最低温度,它是物质本身的固有属性,一般不会改变。水能灭火,是因为水蒸发吸热,使温度降低到了可燃物的着火点以下。✕考点帮易燃物和易爆物的安全知识考点1考点3考点41.与燃烧和爆炸有关的图标考点22.生活中的安全常识(1)一切可燃性的气体或粉尘,在空气中达到爆炸极限遇到明火就易发生爆炸。①点燃可燃性气体前一定要先

,防止发生爆炸。②家庭用的天然气、煤气或液化石油气等泄漏,应立即关闭燃气阀门,打开门窗通风,切不可开灯检查,也不能打开排风扇等电器。验纯考点帮易燃物和易爆物的安全知识考点1考点3考点4考点2②家庭用的天然气、煤气或液化石油气等泄漏,应立即关闭燃气阀门,打开门窗通风,切不可开灯检查,也不能打开排风扇等电器。③加油站、面粉加工厂和煤矿的矿井内,应严禁烟火。④启用闲置的沼气池前,切不可用燃着的蜡烛进行灯火试验。(2)家用电器着火时,应先

再灭火。(3)被困火灾区时应根据火势和火场实际情况,及时选择科学的逃生方法。一般情况下,应用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁逃离火灾区。若火势较大,应及时拨打119火警电话。关闭电源考点帮易燃物和易爆物的安全知识考点1考点3考点43.爆炸与燃烧、缓慢氧化、自燃的比较考点2

爆炸燃烧缓慢氧化自燃概念可燃物在①

内急剧燃烧

可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应缓慢进行的氧化反应由缓慢氧化引起的自发燃烧能量变化放热明显放热明显放出的热量不明显放热明显温度达到可燃物的着火点达到可燃物的着火点未达到可燃物的着火点达到可燃物的着火点是否发光发光发光无明显发光现象发光联系都属于②_______反应,都有热量放出,只是反应的剧烈程度不同有限的空间氧化考点帮易燃物和易爆物的安全知识考点1考点3考点4考点2归纳总结1.形成爆炸的原因(1)由物理变化引起,如轮胎、气球、蒸汽锅炉爆炸;(2)由化学变化引起,如火药、天然气等燃烧引起的爆炸;(3)核反应引起,如原子弹、氢弹爆炸。2.燃烧不一定需要氧气,如H2在Cl2中燃烧生成HCl，Mg在CO2中燃烧生成MgO和C等。3.燃烧与缓慢氧化的生成物可能不同。如铁在纯氧中燃烧生成四氧化三铁,在空气中缓慢氧化时生成铁锈,其主要成分是氧化铁。考点帮化石燃料和新能源考点1考点3考点4考点2考点31.化石燃料煤石油天然气主要成分主要含①

.元素,还含有氢元素和少量的氮、硫、氧等元素以及无机矿物质主要含C、H元素,还含有氮、硫、氧等元素主要成分是②

.(填化学式);此成分是最简单的有机物主要用途“工业的粮食”;燃料;提取煤气、煤焦油等“工业的血液”;提取汽油、柴油等燃料CCH4考点帮化石燃料和新能源考点1考点3考点4考点2考点31.化石燃料煤石油天然气分离煤焦炭、煤焦油、煤气等(原理:将煤隔绝空气加强热使煤分解,属于化学变化)石油溶剂油、汽油、煤油、柴油等(原理:利用石油中各组分的沸点不同,将石油蒸馏,属于物理变化)都是混合物,都是③

能源不可再生考点帮化石燃料和新能源考点1考点3考点4考点2考点32.燃料充分燃烧的条件(1)燃烧时需要有

。如做饭时,调节燃气灶或煤炉的进风口等。(2)燃料与空气要有

。如工业燃煤时,常将煤块粉碎成煤粉等。3.使用化石燃料对环境的影响(1)燃料燃烧不充分,产生一氧化碳。(2)未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘。(3)煤燃烧时排放的二氧化硫、氮的氧化物等排放到空气中会形成酸雨。足够的空气足够大的接触面积考点帮化石燃料和新能源考点1考点3考点4考点2考点34.新能源(1)乙醇:化学式

,俗称

,可由高粱、玉米和薯类等发酵、蒸馏得到,属于

能源,具有

,完全燃烧的化学方程式为

。(2)氢气:热值高,产物是水,无污染,是最清洁的能源。由于氢气的制取成本高和

,导致氢气作为燃料和化学能源暂时未能广泛应用。(3)可燃冰:科学家发现海底蕴藏着丰富的可燃冰,其中主要含有甲烷水合物(CH4·nH2O),由甲烷分子和水分子构成。(4)其他新能源主要有:

、地热能、风能、生物质能、潮汐能和核能等。C2H5OH酒精可再生可燃性贮存困难太阳能C2H5OH+3O22CO2+3H2O考点帮化石燃料和新能源考点1考点3考点4考点2考点4归纳总结三大化石燃料是指煤、石油和天然气,三者均属于不可再生能源。常见的新能源有太阳能、风能、水能、生物质能、海洋能、潮汐能、地热能等,这些能源都属于可再生能源。【素养拓展】

近几年我国提倡“煤改气”等工程,提出“绿水青山就是金山银山”,就是为了实现能源利用与环境和谐发展,体现了“绿色化学”发展理念。考点3考点帮化学反应中的能量变化考点1考点3考点4考点2考点3考点41.化学反应中的能量变化化学反应中伴随着的能量变化,通常表现为热量变化,因此把化学反应分为

和

。①吸热反应:如碳与二氧化碳反应、碳酸钙高温条件下分解等。②放热反应:如物质的燃烧、中和反应、活泼金属与酸的反应、氧化钙与水的反应等。2.意义:人类需要的大部分能量是由化学反应产生的,如燃烧燃料做饭、取暖等。吸热反应放热反应1..（2019自贡）新能源的开发利用是人类社会可持续发展的重要课题。下列属于新能源的是()A.天然气B.石油C.氢气D.煤2.（2019青岛）下列关于能源的说法不正确的是()A.氢气是21世纪的理想能源 B.科技发展可促进能源的开发利用C.煤、石油和天然气都属于可再生能源 D.能源结构向多元、清洁和低碳方向转型3.下（2019本溪）列物质不属于化石燃料的是()A.煤B.石油C.酒精D.天然气4.（2019兰州）下列不属于化石能源的是（）A.石油B.天然气C.地热能D.煤ccDC5.（2019宜昌）最适合作清洁燃料的是（A）

A.氢气 B.汽油 C.柴油 D.煤

6.（2019株洲）将石油加热炼制，不可能得到的产品是（）A.煤焦油 B.润滑油 C.柴油 D.煤油7.（2019百色）绿水青山就是金山银山，保护环境人人有责。请回答：（1）目前人们利用最多的能源是煤、石油和______等化石燃料。煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中，溶于雨水会形成酸雨的是______。科学家正在努力开发和利用的新能源有______、地热能、潮汐能等。

B.天燃气二氧化硫太阳能2）新能源电池路灯被越来越广泛地应用。如图所标示的路灯各主要部件中属于有机合成材料的是______（填序号）。

（3）铝合金灯壳在空气中具有强抗腐蚀性的原因______（用化学方程式表示）。（4）铜丝能作导线是利用了铜的______性。3

4Al+3O2=2Al2O3导电8.（2019株洲）在汽油中加入适量的乙醇（C2H5OH）作为汽车燃料（车用乙醇汽油），可适当节石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。请回答下列问题：（1）乙醇完全燃烧的化学方程式为（2）二氧化碳和水在一定条件下可发生反应，若反应属于化合反应，则在反应后的溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液呈——色：若反应生成了葡萄糖，则反应条件为

。（3）C2H5OH在物质的分类上属于——

A.化合物B.氧化物C.碱D.有机物（4）甲醇（CH3OH）与乙醇______（填“属于”或“不属于”）同一种物质。C2H5OH+3O2=2CO2+3H2O

点燃红色光照AD不属于9.（2019河南）天然气（主要成分为CH4）完全燃烧的化学方程式为_____________________某种燃气灶的燃料由水煤气（CO和H2的混合气体）改为天然气后，灶具的进风口应______(填“改大”“改小”或“不变”)，氢气作为新能源的优点是_______________

(答出一条即可.)CH4+2O2===CO2+2H2O

改大

无污染等10,（2019辽阳）化学使人类能够物尽其用，如图是石油综合利用的示意图。

（1）将石油加热炼制，利用石油中各成分的____不同，将它们分离可得到不同产品。（2）城镇家庭经常用罐装液化石油气做燃料，烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色，需要将灶具的进风口调大，目的是_________。烹调结束，关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是______________

（3）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。写出乙醇充分燃烧的化学方程————————————

沸点增大氧气的量，使燃料完全燃烧清除可燃物C2H5OH+3O2=2CO2+3H2O点燃11.（2019雅安）农作物秸秆属于农业生态系统中一种十分宝贵的生物质能资源。农作物秸秆综合利用对于促进农民增收、环境保护、资源节约以及农业经济可持续发展意义重大。秸秆的主要成分是纤维素[(C6H10O5)n]。（1）纤维素分子中C、H、O原子个数比为__________。（2）发电厂将秸秆粉碎压缩成颗粒，作为燃料用于发电。如果直接在农田中燃烧秸秆的主要危害是___________。（3）将秸秆还田，可作为农家肥料，但某植物在生长过程中还需要施用复合肥。下列属于复合肥的是_______.A.KNO3 B.CO(NH2)2 C.NH4NO3D.NH4H2PO4。6∶10∶5污染空气AD；（4以秸秆为原料可生产出可降解塑料餐盒;该塑料属于_________“合成有机高分子”、“天然有机高分子”、“合金”）材料

（5）利用秸秆可生产乙醇，加入到汽油中制成乙醇汽油。生产过程中涉及到如下反应C6H12O62C2H5OH+2X↑，则X的化学式为_________。（6）在农村，秸秆曾经作为燃料广泛使用，但秸秆不完全燃烧会产生气体与血液中的血红蛋白结合引起中毒。随着社会的进步，农村可以推广使用下列哪些能源替代秸秆作燃料_________。A.沼气 B.天然气（或液化气） C.太阳能合成有机高分子；CO2ABC实验燃烧条件的探究实验帮1.实验装置2.实验现象图甲中铜片上的白磷燃烧,铜片上的红磷和水中的白磷没有燃烧。图乙中白磷在水下燃烧。3.现象分析①与②对比,说明物质是否燃烧与温度是否达到可燃物的着火点有关。①与③对比,说明物质是否燃烧与是否与氧气(或空气)接触有关。③与④对比,再次说明燃烧必须与氧气(或空气)接触。4.实验结论燃烧的条件:可燃物、与氧气(或空气)接触、温度达到可燃物的着火点,三者缺一不可。实验燃烧条件的探究实验帮考向1实验中热水和铜片的作用实验中热水的作用:对于水下白磷,水起到

的作用;对于铜片上的白磷和红磷,水起到

的作用,使温度达到白磷的着火点。实验中铜片的作用:利用了铜片的

性,热传递给白磷和红磷。导热提供热量隔绝空气考向2控制变量法当一个问题与多个因素有关时,探究该问题与其中某个因素的关系时,通常采用控制变量法,即把多因素的问题变成多个单因素的问题。每次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,先分别研究,再综合解决,这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想和方法,被广泛运用在科学探索和科学实验研究之中。实验燃烧条件的探究实验帮考向3燃烧的条件课本实验仅仅探究了可燃物燃烧需要的条件,没有探究燃烧需要可燃物的实验设计。教材中实验活动3燃烧的条件中“1.用棉花分别蘸酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻,观察现象。”探究了燃烧需要可燃物这一因素,从而完善了实验设计,证明了物质燃烧的三个条件是需要同时满足,缺一不可的。实验活动3还利用乒乓球碎片和滤纸碎片探究燃烧的条件,如下图所示。实验燃烧条件的探究实验帮1.滤纸碎片和乒乓球碎片哪个着火点低?

2.若把滤纸碎片换成小石子,则该实验说明燃烧的条件之一是什么?

答:乒乓球碎片的着火点低。答:燃烧需要可燃物。考向4实验改进、创新实验装置的改进

这几种装置的改进使反应在密闭容器中进行,可有效地减少环境污染。实验燃烧条件的探究实验帮考向5微型化实验、数字化实验、与其他实验组合燃烧是常见的化学反应之一,可设计成微型化实验装置或与气体的制取装置结合在一起进行综合考查(2019河南18题),也可以用压强或温度传感器等来测量燃烧过程中一些物理量的变化。实验燃烧条件的探究实验帮

实验燃烧条件的探究实验帮实验特训11.[2019北京]用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中,仅①燃烧;继续升温至260℃的过程中,仅③燃烧。下列分析不正确的是 (

)

A.①燃烧,说明白磷是可燃物B.对比①③,可说明红磷的着火点比白磷的高C.对比②③,可验证燃烧需可燃物与氧气接触D.④未燃烧,说明无烟煤不是可燃物D

实验燃烧条件的探究实验帮实验特训22.[2019四川成都模拟]某校化学兴趣小组设计实验探究燃烧的条件。将三支试管同时放入盛有80℃热水的烧杯中,有关说法不正确的是 ()

A.三支试管中只有b试管中有白烟产生B.气球的作用是防止燃烧产物污染环境C.对比a和b两试管,说明CO2不支持燃烧D.本实验设计能证明燃烧的三个条件D

实验燃烧条件的探究实验帮实验特训33.[2020预测]用下图所示装置进行实验,研究燃烧的条件(已知:白磷的着火点为40℃)。

(1)当H2O2溶液与MnO2接触时,发生反应的化学方程式为

,该反应属于

(填基本反应类型)反应。(2)向Y形管中挤入H2O2溶液后,观察到导管口开始产生气泡时,烧杯中的白磷不燃烧;一段时间后,白磷燃烧,此现象能够证明的可燃物燃烧的条件是

;若证明可燃物燃烧的另一个条件,依据的现象是

。2H2O22H2O+O2↑分解与氧气接触Y形管中的白磷不燃烧

实验燃烧条件的探究实验帮实验特训44.[2020预测]数字化实验平台主要由传感器、数据采集器、计算机以及配套软件等构成,图1装置是探究磷在空气中燃烧后氧气浓度变化情况,图2是软件记录的实验数据。组装好实验装置后,用高能激光笔照射燃烧匙中的红磷和白磷,红磷燃烧直至熄灭;待装置完全冷却后,将燃烧匙中的白磷提出水面,再用高能激光笔照射,白磷也被点燃。根据实验现象回答问题:高能激光笔的作用是

;燃烧匙里的白磷先未燃烧的原因是

;实验事实证明,“测定空气中氧气含量”的实验时,与用红磷相比,选用白磷实验结论更精准,其原因是

。提高可燃物的温度没有与空气中的氧气接触白磷燃烧比红磷燃烧消耗氧气更彻底重难点物质组成的探究方法帮甲烷燃烧——物质组成的探究实验药品:甲烷反应原理:CH4+2O22H2O+CO2实验步骤及现象:点燃甲烷,在火焰上方罩一个干冷烧杯,烧杯内壁有水珠出现;片刻,倒转烧杯,向其中注入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊。结论:甲烷中一定含有氢、碳元素(是否含有氧元素,需要继续定量研究)实验方法:根据产物,结合质量守恒定律(反应前后元素种类不变)推断可燃物的组成元素,是探究物质组成常用的方法之一。重难点物质组成的探究方法帮[2020预测]A、B、C是研究物质组成的实验图,按要求回答下列问题:

(1)若A实验中的烧杯是一个干冷的烧杯,可观察到的现象是

,若检验产物中是否有二氧化碳,还应该补充的实验是

。(2)B实验中,甲与电源的

(填“正”或“负”)极相连,你的判断依据是什么?烧杯内壁有小液滴(或水雾)产生迅速把烧杯倒转过来,向烧杯内注入少量澄清石灰水,振荡,观察现象负答:根据图示甲、乙试管中生成气体的体积差异(2∶1)可知,甲试管中产生的是氢气,根据“正氧负氢”,可知甲连接的是电源的负极。(合理答案均可)重难点物质组成的探究方法帮

(3)C实验要达到实验目的,对可燃物、实验装置、操作步骤分别有什么要求?(4)从研究方法得知,C实验是利用可燃物消耗瓶内的

,使瓶内

减小来推测空气中氧气的含量;B实验是通过证明生成物的

来推断水的组成。A实验与

(填实验代号)实验的方法相同。答:可燃物:要足量且能在空气中燃烧、只消耗氧气不生成气体;实验装置:要气密性良