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文档简介

大象版«道德与法治»五年级上册

«珍爱生命远离毒品»学情分析

通许县育英小学吴付兰学情分析的目的农村学校的学生家长因为忙于打工，再加上本身的文化水平比较低，对孩子的成长教育有很大的疏漏，有的家长甚至采取“放养”的方式，任其孩子发展，不管不问。这类学生过早地接触到社会，加上家庭条件较差，对社会的一些诱惑抵抗力较弱，上当受骗的几率增加，对毒品知识了解的更少，如何能做到”珍爱生命，远离毒品“，主要还是要通过学校老师的指导和教育，对于这类学生，”防范于未然“比”亡羊补牢“效果要好很多，因此”珍爱生命，远离毒品“的教育对农村学校的学生更是一个迫在眉睫的现实问题。学情分析的内容一是课本知识内容的分析小学生对毒品的认知几乎没有，本节课从让学生初步了解毒品的种类以及对人类的危害，远离毒品，学会运用有效途径自觉抵制毒品影响，并做好力所能及的宣传。二是对学生学习习惯，学习需求和学习困难的分析根据我们的调查，小学生甚至包括成人对毒品的了解都不多，在接受调查的人群中，需要接受毒品宣传知识的达到95.92%，其实仅仅是对毒品的认识不在于其种类或分类，关键在于要让学生认识到毒品的“瘾癖”性，毒品很快使人成瘾，所形成的精神麻醉与精神依赖则是毒品的最可怕所在。通过了解戒毒的艰辛，帮助学生分析染上毒瘾的心理。三学情分析的方法针对所教班级人数比较多的现实我采用的是调查问卷法，通过调查问卷来了解学生的学情，这里我使用的是网页上的问卷星，设计了四道题来调查学生及家长对毒品的认知和对毒品知识的了解情况。从调查方式上采用了单选形式。四学情分析的工具针对这节课的学情分析，我

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