共筑生命家园-教案

6.2共筑生命家园任课教师吴克斌【教学目标】政治认同：正确认识人与自然和谐共生的关系，理解并认同我国坚持走新发展理念及走绿色发展的道路；道德修养：树立保护生态环境、节约资源的意识，树立与自然和谐相处、热爱大自然的意识；责任意识：在生活中践行保护生态环境、节约资源的理念，倡导低碳生活，为建设美丽中国贡献自己的力量。【教学重点】坚持人与自然和谐共生的原因、要求；【教学难点】如何走绿色发展道路【教学准备】多媒体课件等【课时安排】1课时【教学过程】环节一新课导入视频：美丽中国提问：如何让每一处家园都如视频中美丽？生答：坚持绿色发展方式，走可持续发展道路等教师讲解：良好的生态环境是我们共同的赖以生存的家园，要保护好生态环境、建设美丽中国，就要坚持人与自然和谐共生的理念，走绿色发展道路。环节二落实自学学生自学教材，思考并勾画下列问题为什么要坚持人与自然和谐共生？为什么要构建生态文明？如何实现人与自然和谐发展？坚持走绿色发展道路的要求？环节三讲授新课一、坚持人与自然和谐共生资料：首批国家公园将满“周岁”，书写人与自然和谐共生新答卷提问：我们为什么要坚持人与自然和谐共生。生答：大自然是人类赖以生存的家园，破坏自然等于走向灭亡。当前我国资源环境问题面临严峻形势，如果不进行治理和保护，那么留给我们子孙后代的将是一个千疮百孔的地球，人类生存发展也会面临险境。教师讲解：人与自然是相互依存、共生共荣的关系，自然为人类提供滋养和条件，反过来，人类应保护自然并对自然进行补偿和修复，实现一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。总结：为什么要坚持人与自然和谐共生：①坚持人与自然和谐共生是人类面对生态危机做出的智慧选择；②自然为人类生存发展提供滋养和必要条件，人类作为自然的一部分，要为开发和利用自然做出必要的补偿和修复；③人与自然要相互依存，共荣共生；④人类开发和利用自然，必须遵循自然规律，如果对自然只是一昧地索取，必然受到它的惩罚。播放视频：和以生（共筑生命家园）提问：为什么要构建生态文明？生答：教师总结：①生态兴则文明兴，生态衰则文明衰；②生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择；③建设生态文明就是造福人类。播放视频：和以生（坚持人与自然和谐发展）提问：我们自诞生之日起就习惯了地球的富饶和慷慨，却忽视了地球的脆弱，从而形成各种灾害和异常，你认为应该怎样与自然和谐发展，建设生态文明？生答：教师总结：①追求：以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标；②国策：要坚持节约资源和保护环境的基本国策；③理念：贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。二、坚持走绿色发展道路资料：绿水青山就是金山银山提问：我们应如何处理经济发展与生态环境保护的关系？生答：不能用牺牲环境、浪费资源为代价换取经济发展，既要绿水青山，也要金山银山，如果金山银山以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。坚持绿水青山就是金山银山。教师总结：走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价换取一时的经济增长。资料：武汉建设城市公园效果显著提问：你身边有哪些绿色惠民的故事，请与我们分享。生答：搬迁污染企业、建设环湖绿道、建设森林公园等。教师讲解：走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最高的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国梦。资料：走绿色、低碳、循环发展之路提问：你生活中还有哪些低碳、环保、文明的生活方式？生答：垃圾分类、废物利用、购物使用环保袋、节约水电、拒绝一次性餐具、拒绝过渡包装等总结：走绿色、循环、发展之路，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活中，成为每个社会成员的自觉行动。资料：绿色发展有界限提问：谈谈你对绿色发展道路的启示？生答：要完善生态环境保护的法律和规章制度，严格管理河湖山水自然生态，对破坏生态环境的行为施以严厉的惩罚。总结：走绿色发展道路，建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。只有实行最严格的的生态环境保护制度、全面建立资源高效利用制度、健全生态保护和修复制度、严明生态环境保护责任制度，才能为生态文明建设提供可靠保障。总结：坚持走绿色发展道路的要求：①走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系；②走绿色发展道路，坚持绿色富国，坚持绿色惠民；③走绿色、循环、发展之路，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针；④走绿色发展道路，建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。补充提问：为了保护生态环境，国家、企业和个人应该怎么做？生答：教师总结国家层面：①要坚持节约资源和保护环境的基本国策，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享和发展理念，坚持可持续发展战略；②坚持依法治国基本方略，严惩破坏环境的违法犯罪行为；③加大环境治理和宣传力度，增强公民的节能环保意识。企业层面：①转变发展方式：正确处理经济发展与资源环境之间的关系；②加大节能环保的投入和科技创新，降低生产能耗，推行清洁生产；③严格执行国家的法律，依法规范企业的行为；④加强宣传教育，提高员工的道德水准，树立节能环保意识。青少年层面：①学习环保知识和相关的法律法规，树立绿色、低碳