2026年新疆克拉玛依市高职单招语文考试题库（附含答案）

2026年新疆克拉玛依市高职单招语文考试题库（附含答案）考试时间：________满分：150分姓名：________一、基础知识（共10小题，每小题3分，共30分）1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（

）

A.纠缠（chán）淬火（zhuì）

B.禁锢（gù）湮没（yān）

C.稽查（jī）隽永（juàn）

D.桎梏（gù）犄角（jī）答案：B

解析：A项“淬火”应为“cuì”；C项“稽查”应为“jī”；D项“桎梏”应为“gù”。只有B项注音完全正确。2、下列词语书写完全正确的一项是（

）

A.戈壁矫健勉励

B.戈壁矫健田忌

C.戈壁骄健田忌

D.戈壁矫健田藉答案：B

解析：A项“田忌”正确；C项“矫健”误写为“骄健”；D项“田藉”误写为“田忌”。B项词语全对。3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（

）

他一直非常敬业，________地工作，________地服务群众，赢得一致好评。

A.勤勤恳恳任劳任怨

B.尽心尽责精益求精

C.任劳任怨勤勤恳恳

D.一丝不苟无微不至答案：A

解析：“勤勤恳恳”形容工作认真努力，“任劳任怨”表示不怕辛苦，不抱怨，所以A项最恰当。4、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.他不仅学习成绩好，而且经常帮助同学，所以很受老师赞赏。

B.因为天气预报说今天下雨，所以我带了雨伞。

C.认真工作，是取得好成绩的关键。

D.我们必须防止不发生安全事故。答案：C

解析：A项句式杂糅；B项因果关系不恰当；D项否定不当，逻辑错误。C项结构清晰，无语病。5、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（

）

A.那只掉队的大雁，原来不是孤单的。

B.他告诉我：“明天要参加考试，请你务必准时到达。”

C.书写要求：用钢笔或圆珠笔，字迹端正，卷面整洁。

D.他喜欢读书，也喜欢写文章、弹钢琴和游泳。答案：B

解析：A项引号应使用正确的引号格式；C项冒号使用应与引号搭配；D项顿号在并列成分后应使用空格；B项使用正确。6、下列句子中，加点成语使用正确的一项是（

）

A.这篇小说情节跌宕起伏，读来令人拍案叫绝。

B.他品学兼优，是我们学习的楷模。

C.这个问题解答得十分高明，真是妙手回春。

D.王老师讲课诙谐生动，常让同学们忍俊不禁。答案：D

解析：A项“拍案叫绝”用于称赞文章或表演，形容正确；B项“楷模”使用正确；C项“妙手回春”用于医生，比喻医术高明；D项“忍俊不禁”使用恰当。7、下列句子中，加点词语解释正确的一项是（

）

A.莫衷一是——没有一个正确答案

B.墨守成规——因循守旧，不求创新

C.侃侃而谈——说话从容不迫，理直气壮

D.令行禁止——上面的命令一发出，下面的人马上执行答案：C

解析：A项“莫衷一是”指意见分歧；B项“墨守成规”形容保守；C项“侃侃而谈”正确；D项“令行禁止”用于管理制度。8、下列词语中，没有错别字的一项是（

）

A.敦煌焕然一新芒刺在背

B.案例人情世故手段高明

C.轻装上阵水滴石穿吹毛求疵

D.大汗淋漓陈词滥调沸反盈天答案：A

解析：B项“手段高明”应为“手到擒来”；C项“吹毛求疵”正确；D项“沸反盈天”应为“沸沸扬扬”。A项无错别字。9、下列句子中标点符号使用有误的一项是（

）

A.今天老师讲的内容有：①语法知识；②修辞手法；③阅读技巧。

B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

C.他非常尊敬老师，每天都会请教问题。

D.集会时，我们班同学提出了“如何提高学习效率”的建议。答案：A

解析：A项冒号后不应有空格，应为“有①语法知识；②修辞手法；③阅读技巧”。B、C、D项使用正确。10、下列句子中，引号使用正确的一项是（

）

A.他被称作“活雷锋”。

B.他总是“自以为是”，不听他人意见。

C.会议强调“一切为了学生”。

D.答案要写在“答题卡”上。答案：C

解析：A项引号应紧接内容，不可空格；B项引号不当，应为“自以为是”；C项引号使用正确；D项引号前应有空格，且应为“答题卡”用双引号。二、现代文阅读（共25分）阅读下面文字，完成11-14题。【文章内容】

春天来了，大地渐渐苏醒。阳光变得温暖，草木开始返青，河水解冻，万物生长。在大地上，柳条抽芽，桃花绽放，燕子归来，一切都充满生机。孩子们在操场上奔跑，老人们在公园里散步，仿佛整个世界都在欢笑。春天不仅带来了温暖，也带来了希望，它让人们感受到生命的喜悦与美好。11、单项选择题（每小题3分，共6分）

(1)本文主要描写的是（

）

A.春天的景色

B.春天的气候

C.春天的生物

D.春天的人文活动答案：A

解析：本文主要通过自然景物描写春天的到来，表达了春天的生机与美丽，属于景物描写类。“万物生长”中“万物”指的是（

）

A.一切植物

B.一切动物

C.一切自然事物

D.一切生命体答案：C

解析：“万物”泛指自然界中所有的生命和事物，不受特定范围限制。12、简答题：请概括文章主要内容（4分）

答案：本文描写了春天到来时自然界万物复苏的景象，表现出春天的生机与希望。

解析：文中通过阳光、草木、河水等描写春天的自然变化，并突出了春天带来的生机与美好，故概括为自然景物描写，反映春天的美好。13、简答题：分析文中“孩子们在操场上奔跑，老人们在公园里散步，仿佛整个世界都在欢笑”的作用（5分）

答案：通过描写不同人群在春天里的活动，体现了春天带来的活力与和谐，烘托出春天的生机勃勃。

解析：该句使用排比和拟人手法，展现了春天的美好与万物的活跃，同时也表现了人们在春日里的愉悦心情。14、简答题：结合文章谈谈你的理解（10分）

答案：春天是大自然的复苏时节，也象征着希望和生机。它不仅让植物生长，也让人们感受到生活的热情与活力，体现了自然与人生的和谐统一。

解析：文章通过描写春天的自然美景，反映出春天不仅是季节的更替，更是生命的象征。它给人以温暖、希望和活力，呼应了“春华秋实”的道理，表达了一种积极向上的情感。三、文言文阅读（共15分）阅读下面文言文，完成15-17题。【文言文内容】

《论语·子路》曰：“君子和而不同，小人同而不和。”

子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”15、解释下列加点词的意思（每小题2分，共6分）

(1)君子和而不同——同：________

(2)吾日三省吾身——省：________

(3)传不习乎——传：________答案：(1)同：一致；(2)省：反省；(3)传：传授的知识

解析：(1)“同”意为一致，强调君子虽所见不同但能和谐相处；(2)“省”意为反省，指对自己的行为进行反思；(3)“传”意为所学的内容，通“诵”。16、翻译句子（每小题3分，共6分）

(1)君子和而不同，小人同而不和。

(2)知之为知之，不知为不知，是知也。答案：(1)君子能够和谐相处而各有不同，小人表面一致却内心不和。

(2)知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。

解析：(1)“和而不同”译为“能够和谐相处而各有不同”；(2)“是知也”是判断句，译为“这才是真正的智慧”。17、简答题：说说这篇文章给你的启示（3分）

答案：启示我们做人要诚实谦虚，善于自省，保持各自的见解而不损害和谐。

解析：文中“不知为不知，是知也”强调诚实的重要性；“三省吾身”则启示我们要时刻反省自己的言行，做到不断完善自我。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成18-19题。【诗歌内容】

《咏柳》——贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。18、单项选择题（3分）

该诗运用的主要修辞手法是（

）

A.拟人

B.比喻

C.夸张

D.对偶答案：A

解析：诗中“二月春风似剪刀”将春风拟人化，表现出春风裁柳的美妙，故主要修辞是拟人。19、简答题：这首诗表达了诗人怎样的情感？（7分）

答案：表达了诗人对春天的喜爱之情，以及对自然美景的赞叹。

解析：诗中通过描绘柳树的婀娜多姿，把春风比作剪刀，形象地表达了春天万物复苏的生机和诗人的喜悦之情，体现了对自然的热爱与赞美。五、语言表达（共15分）20、仿写句子（6分）

例句：春风拂面，暖意融融，万物复苏。

仿写：________答案：秋风送爽，凉意习习，满园金黄。

解析：仿句结构为“季节+天气特点+特征表现”，符合原句格式，意境相符。21、扩展语句（4分）

根据“春天来了”进行扩展：________答案：春天来了，阳光变得温暖，冰雪消融，花开阵阵，整个世界仿佛焕发了新的生机。

解析：该句围绕“春天来了”展开，描绘了春天带来的变化与生机，丰富了原句的内容。22、压缩语段（5分）

将下面一段话压缩为20字以内：

春天来了，草木复苏，百花齐放，万物开始生长，带来了生机和希望。答案：春来万物生，生机与希望并存。

解析：原文主要表达春天带来的变化与希望，压缩后保留了核心信息，适合作为概括。六、写作（共55分）23、小作文：应用文写作（15分）

题目：写一份通知，通知大家参加环境保护宣传活动。

要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知为增强环保意识，我校将于本周五下午三点在操场举行“保护环境，人人有责”主题宣传活动，欢迎全体师生前来参加。解析：通知符合格式要求，内容完整，语言简明得体，具有劝导性与号召力。24、大作文：命题作文（40分）

题目：品味春天

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字。答案：

品味春天春天是四季轮回中最具生机的季节。它不像冬日那样寒冷，也不像夏日那样酷热，却以柔和的姿态悄然到来。在我心中，春天是一种独特的体验，它不仅带来了温暖的阳光、绽放的花香，更带来了心灵上的憧憬与希望。走进春天，仿佛走进一幅细密的画卷。风暖了，雪化了，大地披上新绿，万物开始复苏。小草从泥土中探出嫩芽，花儿争先绽放，柳枝轻拂水面，燕子重返故园。这些都是春天的特有景象，让人感受到生命的喜气。春天不仅存在于自然之中，更存在于我们的心中。每当我在学习中遇到困难时，春天总能给予我