2026年浙江高职单招语文题库试题附答案

2026年浙江高职单招语文题库试题附答案考试时间：________满分：150分姓名：________一、基础知识（共10小题，每小题3分，共30分）1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（

）

A.匿(nì)名，罅(xuè)隙

B.联袂(mèi)，针砭(biān)

C.模(mó)范，桎(zhì)梏

D.恣(zì)意，毗邻(pí)答案：B

解析：A项“罅”应读xià；C项“模”应读mú；D项“毗邻”应读bì。B项注音全部正确。2、下列词语书写完全正确的一项是（

）

A.披星戴月

B.融汇贯通

C.繁锁不堪

D.取之不尽答案：D

解析：A项“戴”应为“戴”；B项应为“融会贯通”；C项应为“繁琐不堪”。D项书写正确。3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（

）

他虽然出身贫寒，但凭借自己的努力，__走向了成功之路。

A.依然B.终于C.突然D.顿时答案：B

解析：“终于”表示经过一段时间后达到某种结果，符合语境。“依然”表示仍然，不符合；“突然”和“顿时”都表示迅速发生，与“努力”“走向成功”不搭配。4、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.领导在会上指出问题，并要求各部门限期整改。

B.我们要防止不再发生类似事故。

C.由于天气原因，今天运动会取消。

D.他在会议上提出了几点意见，并且要求我们采纳。答案：A

解析：A项语义清晰，无语病。B项“防止不再发生”语义重复，“防止”和“不再”搭配不当。C项“由于”后应加“导致”等表示因果关系的词。D项“并且”前后搭配不当，表意不清。5、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（

）

A.他一边唱歌，一边跳舞，真让人陶醉。

B.妈妈说：“今天天气真好”。

C.他喜欢的科目是：语文、数学、英语。

D.太阳系中行星有：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。答案：A

解析：A项标点符号使用正确。B项句末应用句号而不是引号+句号，引号内句号应删去。C项冒号应换为顿号。D项“行星有”后的冒号应为括号，列举结束后应回到句号。6、下列加点词解释不正确的一项是（

）

A.炽热：形容温度高

B.惊惶：惊慌、恐惧

C.供认：承认自己的罪行

D.愚昧：智慧低下答案：A

解析：A项“炽热”主要指温度高，也可形容情绪强烈，但“炽”不表示“温度高”，应为“温度高”或“炽烈”。B项解释正确。C项解释正确。D项解释正确。7、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（

）

A.他对工作充满热情，总能把事情做到尽善尽美。

B.和谐社会的构建需要循序渐进，不能急于求成。

C.这个方案虽然有瑕疵，但瑕不掩瑜，整体仍可行。

D.他面对困难毫不退缩，真可谓临阵脱逃。答案：C

解析：A项“尽善尽美”用于形容完美无缺，与“事情”搭配不当；B项“循序渐进”形容做事逐步进行，使用正确；C项“瑕不掩瑜”比喻缺点掩盖不了优点，使用正确；D项“临阵脱逃”形容临战时逃跑，与“面对困难”冲突，使用错误。8、下列句子中，加点词词性判断正确的一项是（

）

A.他声音洪亮，很有感染力。

B.王老师非常擅长写作。

C.今天星期天，我们去公园。

D.大家都努力学习，不断进步。答案：D

解析：D项“努力”是形容词，用于修饰“学习”这种行为，词性恰当。A项“声音”是名词，“洪亮”是形容词，搭配不当；B项“擅长”是动词，使用正确；C项“星期天”是名词，使用正确。9、下列句子中，关联词搭配不当的一项是（

）

A.因为天气不好，所以我们取消了活动。

B.虽然他很累，但是坚持完成了任务。

C.既然你同意，那么我们就按这个方案执行。

D.除非你答应，否则我不会去。答案：A

解析：A项“因为”和“所以”搭配适当，但句式不够简练，可简化为“天气不好，我们取消了活动”。B项搭配正确。C项搭配正确。D项搭配正确。10、下列句子中，与“噼里啪啦”搭配不当的一项是（

）

A.噥里啪啦的炮竹声传来。

B.雨声噼里啪啦地落下。

C.雷声噼里啪啦地响起。

D.风声噼里啪啦地吹拂。答案：B

解析：“噼里啪啦”常用于形容声音密集、快速连续，如爆炸声、鞭炮声、雷声等，而不用于“雨声”；其余选项均搭配恰当。二、现代文阅读（共25分）阅读下面文字，完成11-14题。【文章内容】

在广袤的土地上，有无数种生物和谐共处。然而，随着人类活动的扩大，自然生态正遭受前所未有的破坏。森林被砍伐，河流被污染，空气变得浑浊，动物的栖息地逐渐缩小。这些变化引发了人们的深思，也促使我们重新审视人与自然的关系。只有保护生态环境，才能为子孙后代留下美好的家园。11、单项选择题（每小题3分，共6分）

(1)文中“和谐共处”指的是什么？

A.不同物种之间的相互依存

B.人类与大自然之间的友好相处

C.自然与人类活动的共存

D.生物间没有冲突答案：A

解析：“和谐共处”强调生物之间的相互依存和共生关系，不是单纯指人类与自然的友好关系，更偏向生物圈内的自然现象。文中哪一句话是对全文主旨的总结？

A.在广袤的土地上，有无数种生物和谐共处。

B.然而，随着人类活动的扩大，自然生态正遭受前所未有的破坏。

C.这些变化引发了人们的深思，也促使我们重新审视人与自然的关系。

D.只有保护生态环境，才能为子孙后代留下美好的家园。答案：D

解析：D项是全文的主旨句，指出保护生态环境的重要性。12、简答题：请概括文章主要内容（4分）答案：文章主要讲述自然生态遭到破坏的现象及其带来的后果，呼吁人们保护生态环境。

解析：文章通过描述自然生态与人类活动的冲突，强调保护环境的重要性，呼吁人们行动起来。13、简答题：分析文中“这些变化引发了人们的深思，也促使我们重新审视人与自然的关系”这句话的含义（5分）答案：这句话说明自然环境的变化让人们意识到破坏现状的严重性，并开始反思人类在发展过程中对自然的干扰与影响。

解析：此句通过“引发深思”和“重新审视”展开，说明生态环境恶化促使人们改变对自然的态度，为后文提出保护环境的观点奠定基础。14、简答题：结合文章谈谈你的理解（10分）答案：我认为文章强调的是人类活动对自然环境的巨大影响，保护环境是每个人的责任。我们必须改变不良生活习惯，从自身做起，减少对自然的破坏，维护地球的生态平衡。

解析：文章通过描述生态环境的恶化，引发读者对人与自然关系的思考，体现了一种环保意识。结合现实，文章对未来有深刻的警示意义，提醒人们重视环境保护。三、文言文阅读（共15分）阅读下面文言文，完成15-17题。【文言文内容】

李将军广，陇西人也。为将廉，得士卒心，常以身作则。匈奴来寇，广率军迎战，身先士卒。左右劝曰：“将军不宜身先士卒。”广曰：“吾既为将军，当以身作则，岂可后于士卒！”遂大破匈奴，人皆称其忠勇。15、解释下列加点词的意思（每小题2分，共6分）

(1)为将廉：________

(2)左右劝曰：________

(3)遂大破匈奴：________答案：(1)廉：廉洁，清正

(2)左右：部下，左右的人

(3)遂：于是，就解析：(1)“廉”在文言文中常指廉洁、清正；(2)“左右”可以指部下或身边的人；(3)“遂”表示事情的结果或顺承关系。16、翻译句子（每小题3分，共6分）

(1)广率军迎战，身先士卒。

(2)吾既为将军，当以身作则，岂可后于士卒！答案：(1)李广带领军队迎战，亲自冲在士兵前面。

(2)我既然已经是将军，就应该以身作则，怎么能落后于士兵呢！解析：(1)“率军”指带领军队，“身先士卒”说明李广亲自冲在前线。

(2)表达的是李广面对劝阻时的坚定态度，体现出他作为将军的责任感与担当。17、简答题：说说这篇文章给你的启示（3分）答案：这篇文章启示我们要有责任感，以身作则，敢于担当。

解析：李广身先士卒，体现了一位将领的责任感和带领士兵的决心，是值得学习的榜样。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成18-19题。【诗歌内容】

《悯农》

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。18、单项选择题（3分）

诗中“锄禾日当午”的意思是（

）

A.锄地的时辰是正午

B.锄禾的劳动者在正午工作

C.正午时忙着锄禾

D.锄禾工作还有一半没完成答案：B

解析：“锄禾日当午”形容农民在正午时忙于锄地，突出劳动的辛苦与劳累。19、简答题：这首诗表达了诗人怎样的情感？（7分）答案：这首诗表达了诗人对劳动人民的同情和赞美，以及对粮食来之不易的感慨。

解析：诗中通过描写农民辛勤劳作和粮食的来之不易，表达了诗人对劳动者的敬意和对粮食的珍惜之情，情感真挚，具有现实意义。五、语言表达（共15分）20、仿写句子（6分）

例句：海浪拍打着海岸，像母亲的手抚过孩子的脸颊。

仿写：田野上的风拂过麦苗，像________。答案：田野上的风拂过麦苗，像父亲的手轻抚孩子的发梢。

解析：原句使用比喻手法，喻体为母亲的手，仿写时应保持相同的句式与结构。21、扩展语句（4分）

根据“春天来了”进行扩展。答案：春天来了，万物复苏，草木萌发，花儿绽放，大地披上绿装，鸟语花香，生机勃勃。

解析：扩展时需加入具体的景物描写，体现春天的生机与美感。22、压缩语段（5分）

将下面一段话压缩为20字以内：

春天是四季中最具生机的季节，万物生长，花开草长，充满希望与活力。答案：春天万物生长，充满生机与希望。

解析：保留关键词“春天”、“万物”、“生机”、“希望”，压缩后的语句言简意赅，符合题目要求。六、写作（共55分）23、小作文：应用文写作（15分）

题目：写一份倡议书，号召全校师生节约用水。

要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：春日将至，风雨渐多，水资源日益紧张。为此，我们倡议全校师生节约用水，珍爱每一滴水。首先，我们应树立节约用水的意识，从自身做起。其次，提倡使用节水器具，减少浪费。最后，参与节水活动，共同保护水资源。让我们携手努力，共创绿色校园，守护生命之源。倡议人：×××

2026年×月×日解析：此倡议书结构完整，有称呼、内容、结语和署名，语言简洁得体