2.2 藻类、植物和动物 2026年中考生物学一轮专题复习课件

主题二

生物的多样性课时2

藻类、植物和动物考点1

藻类和植物的类群[5年5考]1.藻类（1）藻类的主要特征藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物。藻类主要分布在水中，有单细胞的（如衣藻），也有多细胞的（如海带）。藻类可以通过形成孢子等方式进行繁殖。（2）藻类在自然界中的作用以及与人类的关系①正面作用：藻类能释放大量的氧气。海带、紫菜等藻类可食用。从藻类中提取的褐藻胶、琼脂、碘等，在工业和医药等方面被广泛使用。藻类为水中的鱼类等动物提供食物。②负面作用：藻类也会给水体中其他生物的生活带来负面影响，藻类的异常增殖会形成赤潮、水华等现象，破坏水体的生态平衡。2.苔藓植物和蕨类植物植物类群苔藓植物蕨类植物生活环境大多生活在陆地上的潮湿环境中大多生活在比较阴湿的环境里形态结构特点植株一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但“茎”“叶”中没有输导组织，“根”称为假根植株比苔藓植物高大，有根、茎、叶的分化，有输导组织,有的叶片背面会形成许多褐色的隆起，即孢子囊生殖方式孢子生殖，繁殖过程离不开水环境植物类群苔藓植物蕨类植物与人类生活的关系可作为监测空气污染程度的指示植物可供食用、药用；可作为优良的绿肥和饲料；古代蕨类植物的遗体经漫长的变化形成煤代表植物葫芦藓肾蕨续表【特别提醒】

孢子是一种生殖细胞，在结构层次上属于细胞。孢子只有散落在温暖潮湿的地方才能萌发和生长，否则很快就会丧失生命力。3.种子植物种子植物（能结种子的植物）裸子植物被子植物营养器官根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织生殖器官无真正的花和果实，有种子，种子裸露，无果皮包被有花，有果实，有种子，种子外有果皮包被代表植物松、水杉、银杏、红豆杉猕猴桃、荔枝、水稻与人类生活的关系食用、药用、美化生活环境、作为工业原料等【特别提醒】

（1）松的球果不是果实，松的种子裸露在木质鳞片之间的缝隙中。（2）被子植物是陆地上分布最为广泛的植物。4.种子植物适应环境的特点种子植物更适应陆地环境，能产生种子是一个重要的原因。种子中含有丰富的营养物质，具有适应环境的结构特点，在比较干旱的地方也能萌发；如果环境过于干燥或寒冷，种子可以处于休眠状态，待气候适宜时再萌发。另外，种子植物的受精过程摆脱了对水环境的依赖，因此能够更好地适应陆地生活。易混易错辨析

（1）蕨类植物产生的孢子和种子植物产生的种子都是生殖器官。(

)×（2）松果是松树的果实。(

)×（3）苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。(

)√（4）蕨类植物是陆地上分布最广泛的植物。(

)×考点2

动物的类群[5年5考]1.动物的类群目前已知的动物按体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可分为两大类：一类动物身体里没有脊柱，叫无脊椎动物；另一类动物身体里有脊柱，叫脊椎动物。2.无脊椎动物#2动物类群代表动物主要特征与人类生活的关系刺胞动物海葵、水螅、海蜇、珊瑚虫等身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门海蜇可以食用；珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成珊瑚礁，能加固海岸等动物类群代表动物主要特征与人类生活的关系刺胞动物海葵、水螅、海蜇、珊瑚虫等身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门海蜇可以食用；珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成珊瑚礁，能加固海岸等线虫动物蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫等身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门有些自由生活，有些寄生在人和动植物体内，引起病害续表动物类群代表动物主要特征与人类生活的关系环节动物蚯蚓、沙蚕、蛭等身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成；多靠刚毛或疣足辅助运动蚯蚓能改良土壤；沙蚕是鱼、虾、蟹的饵料；蛭可提取蛭素，生产抗血栓药物等软体动物河蚌、扇贝、蜗牛、鲍、乌贼等身体柔软，大多具有贝壳扇贝、鲍等可以食用；鲍和乌贼的壳可以入药；螺壳、贝壳可做装饰品等续表动物类群代表动物主要特征与人类生活的关系棘皮动物海星、海蛇尾、海胆、海参等体表有棘海参、海胆、海星等可以食用；海星可作为装饰品；在医学研究等方面有重要作用节肢动物虾类、蟹类、昆虫、蜘蛛、蜈蚣、蝎子等体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节优质动物蛋白来源；蜜蜂等可传粉；蜈蚣、蝎子等可入药；果蝇是非常经典的实验材料；蚊、蝇等会传播疾病等【特别提醒】

节肢动物是种类最多、数量最大、分布最广的动物类群。#2.1.1续表3.脊椎动物#3代表动物主要特征与人类生活的关系鱼类鲫鱼、鲨鱼、草鱼等生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳养殖业和捕捞业的重要对象；为人类提供了富含蛋白质的食物；融入人类文化等两栖动物蟾蜍、大鲵、蝾螈、青蛙等幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸多是农田害虫的天敌；蟾蜍分泌的毒液可以入药等代表动物主要特征与人类生活的关系爬行动物蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳可以食用；药用；捕食鼠类及害虫等鸟类大山雀、丹顶鹤、啄木鸟、野鸭等身体呈流线型;体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸；体温恒定捕食农林害虫；人类食物中动物蛋白的重要来源等哺乳动物雪豹、猕猴、亚洲象、鲸、鼹鼠、蝙蝠等除极个别外，体表被毛;胎生,哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；体腔内有膈，用肺呼吸；体温恒定人类食物中动物蛋白的重要来源；维持生态系统的稳定；人类的得力助手等续表【特别提醒】

（1）鲸俗称“鲸鱼”，是哺乳动物；鲍俗称“鲍鱼”，是软体动物；鳖俗称“甲鱼”，是爬行动物。鲸、鲍和鳖的俗称虽然都有“鱼”字，但都不属于鱼类。（2）并非所有鸟类都会飞行，鸵鸟、企鹅等少数鸟类不能飞行。（3）鸟类的气囊是暂时储存气体的结构，不能进行气体交换。#3.1.34.恒温动物与变温动物动物按体温是否恒定可分为恒温动物和变温动物。鸟类和哺乳动物的体温不会随着环境温度的变化而改变，属于恒温动物。鱼类、两栖动物和爬行动物的体温均会随环境温度的变化而改变，属于变温动物。恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。5.动物在生物圈中的作用（1）多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用。（2）动物能促进生态系统的物质循环。（3）动物能帮助植物传粉、传播种子，但当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾、蚜虫害等。易混易错辨析

（1）鲸俗称“鲸鱼”，生活在水中，用鳃呼吸，属于鱼类。(

)×（2）扬子鳄既能生活在水中，又能生活在陆地上，属于两栖动物。(

)×（3）会飞的动物都属于鸟类，鸟类都能够飞行。(

)×考点3

动物具有适应其生活方式和环境的主要特征[5年2考]昆虫适于陆地生活的特点①有外骨骼，可以保护身体，防止体内水分的蒸发。②体表有气门，用于呼吸。③有三对足（适于行走和跳跃）、两对翅（善于飞行），增大了活动范围，有利于觅食和躲避敌害。鱼类适于水中生活的特点（1）能靠游泳来获取食物和躲避敌害：①身体大多呈流线型，可以减小在水中游动时遇到的阻力。②体表常常有鳞片覆盖，鳞片的表面有滑滑的黏液，能保护身体和减小游动时的阻力。③通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。（2）能在水中呼吸：鱼用鳃呼吸，鳃丝中密布毛细血管，有利于增大与水进行气体交换的面积。两栖动物适于两栖生活的特点（以青蛙为例）（1）适于陆地生活的特点：①成体能用肺呼吸，皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，可进行气体交换，辅助呼吸。②前肢短小，可支撑身体；后肢发达，适于跳跃。（2）适于水中生活的特点：①幼体用鳃呼吸。②成体趾间有蹼，适于在水中游动。爬行动物适于陆地生活的特点①头后有颈，头可以灵活转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害。②皮肤干燥，体表覆盖角质的鳞片或甲，既能保护身体又能减少体内水分的蒸发。③用肺呼吸。④体内受精，受精卵较大，卵内有较多的养料和一定的水分，卵表面有坚韧的卵壳，生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。续表鸟类适于飞行的特点①身体呈流线型，可减小飞行中的空气阻力。②体表覆羽，前肢变成翼。③骨骼轻、薄、坚固，有些骨骼内部中空，可减轻体重。④胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作。⑤食量大，消化吸收能力强。⑥用肺呼吸，气囊辅助呼吸，提高了呼吸效率，为飞行提供充足的氧气。哺乳动物提高后代成活率的特点①胎生的方式为发育的胚胎提供了营养、保护以及稳定的发育条件，减少了外界环境对胚胎发育的不利影响。②哺乳使幼崽在优越的营养条件下成长，同时哺乳动物的雌性个体能较好地保护幼崽，大大提高幼崽的成活率。续表易混易错辨析

（1）青蛙的皮肤和鸟类的气囊都具有辅助呼吸的功能，都能进行气体交换。(

)×（2）蜥蜴体表有外骨骼，可减少体内水分的蒸发。(

)×（3）与青蛙相比，蜥蜴更加适应干旱的陆地环境。(

)√命题点1

植物的类群（5年5考）1.[2025江西中考，15~17节选]

苏轼，字子瞻，号东坡居士。《苏轼词全集》中涉及植物72种，其中出现频次前三位依次是柳、梅和莲。东坡词出现频次前三位的植物均有花、果实和种子等器官，这些植物同属于(

)AA.被子植物

B.裸子植物

C.蕨类植物

D.苔藓植物2.[2024江西中考，9]

近期，我国某科考团队正式对外发布，在江西境内发现的短芒复叶耳蕨是一个新物种。该物种叶背部着生的孢子囊集中分布在叶脉中脉附近。据此判断，该物种适合收录在(

)CA.《藻类学》

B.《中国苔藓志》C.《蕨类植物学》

D.《中国裸子植物志》拓展设问

上述选项___（填字母）中收录的物种能作为监测空气污染程度的指示植物。B3.[2023江西中考，21（2）节选]

苔藓植物具有茎、叶和假根，靠______繁殖后代。孢子拓展设问

被子植物和裸子植物都有____________的分化，都主要靠______繁殖后代，比孢子植物更适应__________。被子植物和裸子植物的主要区别是__________________________根、茎、叶种子陆地环境被子植物种子外有果皮包被命题点2

动物的类群（5年5考）4.[2025江西中考，16]

东坡词“蜂蝶乱，飞相逐”中的“蜂”“蝶”在生物分类学上属于(

)CA.鸟纲

B.哺乳纲

C.昆虫纲

D.辐鳍鱼纲5.[2025江西中考，24节选]

同学们进行了药材猜谜活动。下图谜面中脱下的“衣裳”，是蝉的________，中药名为蝉蜕。谜面小小金壳，挂在树梢，脱下衣裳，飞上九霄。谜底：蝉外骨骼6.[2024江西中考，14]

剪纸是我国古老的民间艺术之一。下面是同学们在劳技课上以十二生肖为主题创作的剪纸作品，其中的动物不属于哺乳动物的是(

)BA.

B.

C.

D.

7.[2023江西中考，21（2）节选]

梅花鹿有体表被毛、胎生哺乳的特征，据此判断，梅花鹿属于______动物。哺乳8.[2022江西中考，12]

2022年4月，23万尾人工培育的中华鲟被放入长江。中华鲟是一种古老的鱼类，它的主要特征有(

)C①生活在水中②体表覆盖鳞片，用鳃呼吸③通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳④体温恒定A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④9.[2022江西中考，22（1）如图可以用来模拟鸟的呼吸，那么图中的小气球相当于______；大气球表面缠绕着红蓝细线，说明大气球模拟的器官能够进行__________。气囊气体交换10.[2021江西中考，21（1）中华秋沙鸭是越冬候鸟，属于______（填“恒温”或“变温”）动物。11.[2021江西中考，25（1）节选]

白玉蜗牛属于______动物。12.[2021江西赣州中考，21（4）节选]

根据所学知识判断，鸭、草鱼和蜜蜂这三种动物，属于无脊椎动物的是______。恒温软体蜜蜂命题点3

动物与环境相适应的结构特点（5年2考）13.[2024江西中考，12改编]

生物体的结构与功能相适应。下列结构与功能的对应关系不正确的