2026语文新教材 2026部编版三年级语文下册《习作：奇妙的想象》课件

习作.奇妙的想象2026部编版三年级语文下册第一课时:审题立意+例文引路教学目标1.明确本次习作"大胆想象、内容清楚"的核心要求,能从教材题目中选择或自拟习作题目2.学习两篇例文,掌握"顺着事物特点想象"和"反向逆向想象"两种核心想象方法3.打开想象思路,能结合所选题目说出初步的想象方向回顾导入

这一单元我们遨游了奇妙的想象世界，谁来说说我们学过的故事里，作者都用了哪些神奇的想象？

胡萝卜先生的胡子沾了果酱会变长，能当各种绳子；

英不想吃饭，变成了一棵长满鸟窝的树；鸟窝会在枝头跳舞，树会流口水。

这些故事之所以这么有趣，都是因为作者拥有大胆的想象力。今天，我们也要当一回“想象魔法师”，写一个属于自己的奇妙想象故事。回顾导入

自由读课本上的习作要求，说说本次习作有哪些要求？明确要求可以选课本上的题目写，也可以写其他的想象故事。核心要求：大胆想象，创造出属于自己的想象世界。写完后和同学交换习作，互相评价、修改。优秀习作可以展示在墙报的“想象岛”专栏。打开思路

看看课本上的7个题目，你最喜欢哪个？看到这个题目，你脑海里立刻想到了什么画面？我最喜欢《滚来滚去的小土豆》，我想到一个圆滚滚的小土豆从菜篮子里滚出来，滚到了大街上。我最喜欢《躲在草丛里的星星》，我想到一颗星星从天上掉下来，躲在草丛里和萤火虫玩。我最喜欢《假如人类可以冬眠》，我想到冬天的时候，大家都躲在家里睡觉，不用上学也不用上班。例文引路学习《一支铅笔的梦想》——顺着事物特点想象

一支老憋在抽屉里的铅笔，会有哪些梦想呢？自由读例文，说说铅笔的五个梦想分别是什么？例文引路学习《一支铅笔的梦想》——顺着事物特点想象

一支老憋在抽屉里的铅笔，会有哪些梦想呢？自由读例文，说说铅笔的五个梦想分别是什么？溜出教室，到山坡上萌芽、开花。跳进荷塘里，为小鱼虾撑伞。躲到菜园里，长成长豆角或嫩丝瓜。来到小溪边，为鸟当船篙，为蚂蚁当木筏。跑到运动场上，当小松鼠的撑竿，当小猴子的标枪。发现想象的秘密

仔细观察铅笔的样子，再看看它的这些梦想，你发现作者的想象有什么秘密吗？

作者是抓住铅笔“细长、笔直”的特点来展开想象的。豆角、丝瓜、船篙、木筏、撑竿、标枪，这些东西都和铅笔一样，是细长的，所以这样的想象既大胆又合理。仿写练习

铅笔还有哪些梦想呢？仿照课文的句式说一说。

第六个梦想，是来到建筑工地。知道我要做什么吗？我要当一根长长的尺子，帮工人叔叔画出笔直的线。哈，多么好玩！多么开心！仿写练习

铅笔还有哪些梦想呢？仿照课文的句式说一说。

第七个梦想，是来到美术课上。知道我要做什么吗？我要变成一支画笔，在画纸上画出五颜六色的彩虹。哈，多么好玩！多么开心！拓展思考

回顾《胡萝卜先生的长胡子》，它和《一支铅笔的梦想》的想象方法有什么相同之处？

都是根据事物本身的特点展开想象。胡萝卜先生的胡子和绳子一样长、一样结实，所以能当各种绳子；铅笔和很多细长的东西相似，所以能变成它们。想象方法一:顺着事物特点想象特点:想象大胆又合理示例:铅笔细长→想象成豆角、船篙、撑竿;胡萝卜先生的胡子长又结实→想象成各种绳子(二)学习《尾巴它有一只猫》反向逆向想象例文学习我们平时都说“猫有一条尾巴”，这篇例文却说“尾巴它有一只猫”，你觉得奇怪吗？为什么尾巴能拥有一只猫呢？

作者打破了我们的常规思维，把“猫拥有尾巴”反过来，变成了“尾巴拥有猫”。尾巴说，猫无论干什么都听它的话，都跟在它身边，所以它拥有一只猫。发现更多反向想象

这种反过来想的方法太有趣了！例文里还有哪些这样的反向想象？狗的尾巴说：“原来我有一只狗哇！”狗想：“原来我有一个人，真神奇！”尾巴举的例子：“小孩子有爸爸妈妈”。发现更多反向想象

你还能想到哪些这样新鲜有趣的说法？翅膀它有一只小鸟轮子它有一辆汽车窗子它有一栋房子鞋子它有一双脚反向想象的好处这种反向想象的方法有什么好处？能打破我们的常规思维，创造出意想不到的、新鲜有趣的故事，让读者觉得很新奇。想象方法二:反向逆向想象核心方法常规思维打破常规思维,反过来想创造出意想不到的新鲜有趣的故事特点示例逆向想象猫有尾巴→尾巴有一只猫狗有尾巴→尾巴有一只狗人有手→手有一个人选题构思

现在你有了两种神奇的想象魔法，再看看这些习作题目，你打算用哪种方法来写？《滚来滚去的小土豆》：可以抓住土豆“圆滚滚、易滚动”的特点想象，也可以从土豆“不想被吃掉，想去旅行”的愿望出发想象。《手罢工啦》：可以反向想象，平时都是我们用手做事，现在手罢工了，会发生什么事？《假如人类可以冬眠》：可以想象人类冬眠后，世界会变成什么样子。同桌交流交流提示分享你选择的题目同桌互相交流:你选了哪个题目?你想象的故事里会